MegabookĐỀ SỐ 16ĐỀTHITHỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 Tên môn: NgữVăn 12 MẸ VÀ LỜI RU I ĐỌC - HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn trích: [ ] Bao mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu rằm tháng năm mẹ trải chiếu ta nằm đếm Ngân hà chảy ngược lên cao quạt mo vỗ khúc nghêu ngao thằng Bờm bờ ao đom đóm chập chờn leo léo vui buồn xa xôi Mẹ ru lẽ đời sữa nuôi phần xác hát nuôi phần hồn bà ru mẹ mẹ ru liệu mai sau nhớ chăng? Nhìn q mẹ xa xăm lòng ta - chỗ ướt mẹ nằm đềm xưa ngồi buồn nhở mẹ ta xưa miệng nhai cơm bùng lưỡi lừa xương (Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, trích từ tập thơ “Mẹ Em”, Nguyễn Duy, NXB Thanh Hoá, 1987) Trả lời câu hỏi: Câu Đoạn trích viết theo thể thơ gì? Câu Nêu yếu tố ca dao xuất đoạn trích? Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ “bờ ao đom đóm chập chờn vui buồn xa xôi”? Câu Nhà thơ gửi gắm cảm xúc nhớ mẹ? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Lời hát ru tâm hồn người Việt Nam Câu (5 điểm) Cảm nhận anh chị hai đoạn văn sau: “Ngày Tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu, uống ừng ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, người hát, lòng Mị sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng ” (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) “Phải uống thêm chai Và uống Nhưng tức quá, uống lại tỉnh ra, Tinh chao ôi, buồn! Hơi rượu không sặc sụa, thoang thoảng thấy cháo hành Hắn ôm mặt khóc rưng rức ” (Chí Phèo - Nam Cao) - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đềthi – chuyên đề file word cólờigiải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn viết theo thể thơ lục bát Câu Những yếu tố ca dao xuất đoạn trích: + Thể thơ: thể thơ lục bát phổ biến ca dao dân ca Việt Nam + Hình ảnh: trái hồng trái bưởi mùa thu, tháng năm trải chiếu đếm sao, sông Ngân hà, thằng Bờm quạt mo, bờ ao đỏm đóm, mẹ hát ru, chỗ ướt mẹ nằm, hình ảnh xuất nhiều ca dao + Lời ca dao: Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa Miệng nhai cơm bùng lưỡi lừa xương Câu Biện pháp tu từ: + Đảo ngữ: Vị ngữ đảo lên trước Chủ ngữ: Trong leo léo vui buồn xa xăm + Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Vui buồn (cảm xúc) – (thị giác) Tác dụng: + Về hình thức: Tạo nhịp điệu cho lời thơ, giúp lời thơ giàu hình ảnh, giàu sức gợi đảo tình từ leo leo lên đầu câu thơ, vừa tả nước ao, vừa diễn tả soi thấu tâm can tác giả với xúc cảm mẹ + Về nội dung: Gợi lại làm bật hình ảnh quen thuộc gắn với mẹ tuổi thơ tác giả, đan xen cảm xúc sâu lắng, vui buồn lẫn lộn, nỗi nhớ mẹ kí ức tuổi thơ Câu - Về hình thức: - dòng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: nỗi nhớ da diết, niềm kính trọng, biết ơn; tình u thương vơ bờ, Sau ví dụ: Nghĩ mẹ, nhà thơ Nguyễn Duy quay phim dọc thời thơ ấu Ở đó, kí ức gợi cho nhà thơ nỗi nhớ da diết người mẹ tảo tần, chân chất, yêu tình u vơ bờ Những hình ảnh chân thực, giản dị mẹ: trải chiếu nằm đếm đêm tháng năm, trái bóng trái bưởi Trung thu, lời hát ru à, Nỗi nhớ mẹ đan xen với kỉ niệm hạnh phúc ngào khiến cho người nghĩ đến mẹ, đến điều chẳng mờ phai II LÀM VĂN Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấnđề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở – thân – kết, độ dài 200 chữ • Lờivăn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nêu vấnđề Nội dung + Vấnđề + Giải thích Đoạn văn + Lời hát ru tâm hồn người dân Việt Nam + Lời hát ru thường câu ca dao, dân ca mẹ bà hát bé Luận bàn Vai trò hát ru + Là tiếng hát êm ả giúp ta vào giấc ngủ người + Là tình yêu thương dành cho + Là ước mong, hi vọng tương lai tươi sáng, sống êm đềm bà, mẹ gửi gắm qua câu hát + Là lời tâm tình, bồi đắp cho tâm hồn người Phản biện Sẽ Ngày nay, nhiều cha mẹ ngại ru con, cho nghe lời ru? nhạc đểngủ ngon Giải pháp Nhận thức Tiếng ru không lời hát để vào giấc ngủ, quan trọng hơn, biểu cho tình yêu thương, nâng niu Liên hệ Bài học cho thân Quý trọng lưu giữ hát ru thuở nhỏ thân Mong tiếng hát ru ngân vang gia đình Việt Câu (5 điểm) Yêu cầu chung: 0.5 điểm • Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ, • Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4,5 điểm ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, tâm kiến thức: Vợ chồng A Phủ, Chí Phèo - Dạng So sánh -Yêu cầu: Phân tích, giá trị nội dung nghệ thuật hai trích đoạng độc đáo, điểm chung đoạn TIẾN TRÌNH BÀI LÀM KIẾN HỆ THỨC THỐNG Ý CHUNG Khái quát vài nét 0,5 điểm tác giả - tác phẩm PHÂN TÍCH CHI TIẾT - Tơ Hồi nhà văn lớn, q trình cầm bút, khơng tác phẩm mang lại cho nhà văn thành tựu lớn Tơ Hồi nhà văncó sức viết khỏe, để đời nhiều tác phẩm mà có lẽ đến nay, có nhà văn đạt số lượng sáng tác lẫn thành tựu sáng tác Đồng thời, ông nhà văn giỏi phân tích diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả thiên nhiên, phong tục tập quán - Vợ chồng A Phủ truyện ngắn thành công ba truyện ngăn viết đề tài Tây Bắc ơng Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kể Vợ chồng A Phủ in tập truyện Tây Bắc (1954) Tác phẩm đời kết chuyến thực tế nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc Nam Cao nhà văn tiêu biểu trào lưu thực phê phán thời kỳ 1940-1945, bút tiêu biểu văn xuôi Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp 19451954 Sáng tác Nam Cao trước cách mạng tập trung vào hai đề tài lớn: Người tiểu tư sản nghèo người nông dân, khai thác trực tiếp từ sống thân tác giả bà nông dân làng quê Miêu tả chân thực sống nghèo khổ, tủi nhục người tiểu tư sản, Nam Cao đặc biệt sâu vào đau đớn tâm hồn họ đặt vấnđềcó ý nghĩa xã hội sâu sắc Về truyện ngắn Chí Phèo, ngun có tên Cái lò gạch cũ; in thành sách lần đầu năm 1941, Nhà xuất Đời - Hà Nội tự ý đổi tên Đội hóa xứng đơi Chí Phèo khơng tác phẩm xuất sắc văn nghiệp nhà vănNam Cao, xứng đáng kiệt tác văn học giai đoạn đương thời Một tác phẩm lớn nhiều mặt dù chứa đựng dung lượng truyện ngắn TRỌNG TÂM Đối sánh 4.0 điểm Điểm chung: + Đây hai đoạn văn giàu bút lực, minh chứng cho tài khắc họa, sâu, chạm khắc tâm lý, trạng thái nhân vật tài tình nhà vănCó thể gọi hai đoạn tiêu biểu nhà văn tạo nên khoảng lặng đầy ý nghĩa để khơi sâu dòng suy nghĩ, phần bên nhân vật + Hai nhân vật tìm đến rượu chất xúc tác tâm hồn Men rượu khiến người ta mụ mị, chìm vào miên man, giúp xóa thi nhòa thực tại, gạt nỗi đau dày vò Thế nhưng, lúc này, rượu bất lực trước tâm hồn bị thương tổn, tỉnh táo + Mị Chí bi kịch lớn, bi kịch mang tính chất điển hình xã hội Mà bi kịch, hẳn tâm hồn phải hứng chịu đau đớn, tổn thương Cả hai nhân vật trải qua tổn thương nhất, đớn đau hoàn cảnh tác động, gây + Cuối cùng, hai đoạn trích, nhà văn chủ động đưa vào chi tiết nghệ thuật độc đáo, giàu tính biểu tượng ý nghĩa Với Chí Phèo, cháo hành Với Vợ chồng A Phi tiếng sáo gọi bạn Điểm khác biệt: Cách tìm đến rượu hai nhân vật +Với Chí Phèo: Thằng Chí Phèo tìm đến rượu phẫn nộ, căm giận muôn điên lên bị chối từ Khi bị cự tuyệt Và quan trọng tìm đến rượu để quên Hắn muốn quên nỗi đau phải trải qua + Với Mị: Mi tìm đến rượu để nhớ về, thói quen mùa xuân đến Rượu khơng khiến Mi qn, mà giúp khơi lại ký ức tưởng héo khô, chết Mi chơi, sống người Ý nghĩa chi tiết nghệ thuật xuất + Với Chí Phèo: Hơi cháo hành dư âm bát cháo hành Là tình yêu, ấm tình người mà đời hắn, lần cho Bát cháo hành người đàn bà dở hơi, biết đâu, làm thức tỉnh người quỷ dữ, gột tẩy bao ố bẩn, giúp hồi tinh người quỷ dữ, gật tẩy bao ố bẩn, giúp hồi sinh Ấy mà đây, thêm lần nếm hương vị cháo Có nghĩa là, mãi, khơng trở lại làm người, mãi khơng nếm hương vị giúp tỉnh, giúp yêu biết khao khát Hơi cháo hành thoang thoảng lúc lên, tô đậm thêm đau đớn bi kịch xót xa cho kẻ chấp chới hi vọng bị dập tắt ngay, giờ, đường tuyệt vọng + Với Mị: tiếng sáo đêm tình mùa xuân ngà ngà say giống | âm đánh thức tâm hồn vốn ngủ vùi từ lâu Mị Nó làm Mị nhớ khứ tươi đẹp thời, ngày Mị xinh đẹp, trẻ trung, tràn đầy sức sống, Mị biết thổi sáo thổi hay, làm đắm say trai làng Tiếng sáo làm Mị thức tinh làm sức sống lại dạt lòng Mị Ý thức hai nhân vật + Với Chí Phèo: Ý thức bi kịch cách sâu sắc, ý thức cô độc bị chối từ Và từ ý thức sống khơng ý nghĩa, bị đẩy vào bước đường cùng, khơng lối thoát + Với Mị: Mị ý thức nỗi khổ mình, Mị nhận khơng vơ tri, Mị nhận có niềm khao khát, có sức sống tiềm tàng chảy lặng lẽ huyết quản, điểm khởi đầu cho q trình đấu tranh nhân vật Nên vị trí - Vợ chồng A Phủ: Mị người gái H'Mơng đẹp người, đẹp nết căng tràn đoạn trích sức sống số phận Mị trở nên tăm tối Mị Và trai trở thành dâu gạt nợ nhà Pá Tra Trong đêm tình xuân mà mn vật tươi đẹp, rộn ràng khắp nơi Mị uống rượu thả hồn theo giai điệu tiếng sáo Mèo; Mị nhớ lại thời kỳ xuân xanh mình; mùa xuân đến chơi, đc đắm chìm giai điệu tiếng sáo Mèo; theo tiếng gọi trái tim tình u mãnh liệt Đoạn trích phân đoạn hay bút lực sâu miêu tả, khắc họa tâm lý nhà văn Tô Hồi Chí Phèo: Sau tù trước gặp Thị Nở, Chí lúc tình trạng say Thế từ gặp Thịcó tình u vỏn vẹn ngày, Chí Phèo giữ cho ln tỉnh táo Rồi sau ngày, bị Thị cự tuyệt Chí Phèo trở với rượu, men rượu thứđể Chí Phèo giải khuây lòng Trong lúc uống rượu đau khổ nhận bi kịch thân Đoạn trích lột tả trạng thái đau khổ kẻ bị cự tuyệt tình yêu, cự tuyệt quyền làm người Lý giải - Góc nhìn cách xây dựng nhân vật nhà văn: + Cùng miêu tả bi kịch điển hình, với Nam Cao, ơng hướng tới người nơng dân bị bần hóa, dẫn đến lưu manh hóa, tha hóa đến mức khơng thể trở lại làm người Có nghĩa với Chí Phèo, Nam Cao đặt góc nhìn nhân vật bị trượt dài bị kịch, bi kịch nối tiếp bị kịch, để làm bật lên giá trị tố cáo in tác phẩm + Với Vợ chồng A Phủ: Tô Hồi xây dựng nhân vật ngược lại, q trình lên nhân vật Xuất phát điểm đau thương, bị kịch, từ bi kịch mà nhận thức đấu tranh, từ tăm tối mà rũ bùn đứng dậy sáng lòa - Sự chi phối giai đoạn lịch sử: + Với Nam Cao nhà văn thời, giai đoạn 1930 – 1945: Những nhân vật chứa đầy bi kịch gọi chung là: Khơng lối Điều đơn giản lý giải nhà văn lại dùng góc nhìn xây dựng nhân vật Chí Phèo + Với Tơ Hồi, ơng viết truyện Tây Bắc ơng theo đội vào giải phóng Tây Bắc, nghĩa ơng nhìn thấy phần tươi sáng tại, mà ngược dòng trở khứ đau thương họ để tạc dựng lại trình ...(http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn viết theo thể thơ lục... ngữ pháp u cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nêu vấn đề Nội dung + Vấn đề + Giải thích Đoạn văn + Lời hát ru tâm hồn người dân Việt Nam + Lời hát ru thường câu ca... luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ, • Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ