MỘT SỐ GỢI Ý NHẬN XÉT BỘ MÔN ÂM NHẠC

NHẬN XÉT THEO THÁNG CỦA GV MÔN ÂM NHẠC * Nhận xét giáo viên: lần /tháng Nhận xét kiến thức, kĩ Môn học hoạt động giáo dục: ( Ghi nội dung học sinh vượt trội điểm yếu cần khắc phục Đưa biện pháp để giúp đỡ HS vào tháng sau: VD1 Hoàn thành tốt nội dung tháng Biết thể tình cảm vào hát VD2 Hoàn thành tốt nội dung tháng Mạnh dạn, tự tin thể hát hay VD3 Hoàn thành tốt nội dung Biết thể sắc thái tình cảm hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng xác VD4: Hồn thành nội dung tháng Cần mạnh dạn tự tin thể hát trước lớp VD5: Hoàn thành nội dung học Đỗi chỗ hát chưa rõ lời Nhắc nhở lắng nghe cô giáo bạn để hát cho rõ lời VD6: Hoàn thành nội dung học Tuy nhiên động tác phụ họa cần phù với nội dung hát VD7: Chưa hát theo giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm chưa xác Cần nghe giáo bạn để thể xác VD8: Hát giai điệu lời ca gõ đệm theo hát theo nhịp chưa xác HD HS tập gõ lại nhịp theo hát VD9: Em hát giai điệu, chưa thuộc lời ca hát Xác định tên nốt nhạc chậm Cần gọi em nhiều hay hát chung với nhóm VD10: Em hồn thành nội dung học tháng Thích múa hát, hát nhạc, có cảm xúc VD11: Hát chưa rõ lời hát Nhắc HS tập trung nghe Thầy bạn hát để hát cho rõ lời VD12: Các động tác phụ họa chưa phù hợp với nội dung hát Thường xuyên cho HS lên minh họa hát bạn Nhận xét lực: ( Điều 8) ( Nhận xét vài nét bật học sinh) Gồm tiêu chí: Có thể nhận xét ý nhỏ tiêu chí kết hợp ba tiêu chí ( Nên ngắn gọn) a) Tự phục vụ, tự quản VD: Quần áo, đầu tóc ln gọn gàng VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập đến lớp Luôn cố gắng hồn thành cơng việc giao VD: Hay quên sách đồ dùng học tập Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại thứ trước đến lớp b) Giao tiếp hợp tác: VD: Mạnh dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến trước đám đông VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè VD: Chưa mạnh dạn giao tiếp GV cho HS nói, bày tỏ ý kiến nhóm, trước lớp c) Tự học giải vấn đề VD: Khả tự học tốt VD: Biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè học tập Nhận xét phẩm chất ( Điều 9): Cách làm giống phần nhận xét lực a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm c) Trung thực, kỉ luật, đồn kết d) u gia đình bạn người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương - Thuộc lời ca, hát giai điệu, biết thể sắc thái hát - Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho hát - Biết đọc cao độ, trường độ Tập đọc nhạc - Ghép lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng - Mạnh dạn , tự tin thể cảm xúc qua hát - Hát rõ lời, giai điệu hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ - Đọc cao độ tiết tấu Tập đọc nhạc - Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca kết hợp gõ đệm TĐN - Hát giai điệu, thuộc lời hát, biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách - Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt khuôn nhạc, hát giai điệu - Thuộc lời ca hát lại hát học kết hợp vận động phụ hoạ - Biết giá trị độ dài hình nốt học, biết thể hình tiết tấu có nố t học - Biết hát theo giai điệu lời ca, nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trò chơi  ... giải vấn đề VD: Khả tự học tốt VD: Biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè học tập Nhận xét phẩm chất ( Điều 9): Cách làm giống phần nhận xét lực a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục... dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến trước đám đơng VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè VD: Chưa mạnh dạn giao tiếp GV cho HS nói, bày tỏ ý kiến nhóm, trước lớp c) Tự... đọc nhạc - Ghép lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp nhàng - Mạnh dạn , tự tin thể cảm xúc qua hát - Hát rõ lời, giai điệu hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ - Đọc cao độ tiết tấu Tập đọc nhạc