Giáo án Tiếng việt lớp 2MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂY DỪA I.. Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.. 2Kỹ năng: - Hiểu n
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CÂY DỪA
I Mục tiêu
1Kiến thức:
- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi dòng thơ
- Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu
2Kỹ năng:
- Hiểu nghĩa các từ mới: tỏa, bạc phếch, đủng đỉnh, canh…
- Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên
- Học thuộc lòng bài thơ
3Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bạn có biết?
- Gọi HS lên trình bày các tin ngắn về
cây lạ
- Nhận xét cho điểm HS
- Hát
- 3 đến 5 HS trình bày tin của mình
Trang 23 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Treo bức tranh minh hoạ và giới
thiệu: Cây dừa là một lồi cây gắn bó
mật thiết với cuộc sống của đồng
bào miền Trung, miền Nam nước ta
Bài tập đọc hôm nay, chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu bài thơ Cây dừa của
nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu bài thơ
Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng ở các từ
ngữ gợi tả, gợi cảm.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn
khi đọc bài Ví dụ:
+ Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, s, … trong
bài (HS phía Bắc)
+ Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã (HS
phía Nam)
- Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên
bảng
- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ
này
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS
đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1 câu tám
c) Luyện đọc theo đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn
HS chia bài thành 4 đoạn
- Theo dõi, quan sát
- Theo dõi và đọc thầm theo
- Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV:
+ Các từ đó là: nở, nước lành, rì rào, bao la.
+ Các từ đó là: tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào bay ra, đủng đỉnh.
- 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nốit tiếp
- Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ:
Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu
Trang 3- Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu
thơ khó ngắt
- Ngồi ra cần nhấn giọng ở các từ địu,
đánh nhịp, canh, đủng đỉnh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài, 1
HS đọc phần chú giải
- Các bộ phận của cây dừa (lá,
ngọn, thân, quả) được so sánh với
những gì?
- Tác giả đã dùng những hình
ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng
những hình ảnh này nói lên điều gì?
Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp
Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối
- Luyện ngắt giọng các câu văn:
Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/
Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./
Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.//
Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/
Tàu dừa-/ chiếc lược/ chải vào mây xanh.//
Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/
Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.//
- Đọc bài theo yêu cầu
- HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh
Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng
Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất
Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu
- Tác giả đã dùng những hình ảnh của con người để tả cây dừa Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con người, con người cũng rất yêu quí cây dừa
Trang 4- Cây dừa gắn bó với thiên
nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò)
ntn?
- Con thích nhất câu thơ nào?
Vì sao?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng
đoạn
- GV xố dần từng dòn thơ chỉ để lại
chữ đầu dòng
- Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc
lòng
- Cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS học thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét, cho điểm HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài
thơ và chuẩn bị bài sau: Những quả
đào
- Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo
Với trăng: gật đầu gọi
Với mây: là chiếc lược chải vào mây Với nắng: làm dịu nắng trưa
Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra
- 5 HS trả lời theo ý hiểu cá nhân
- Mỗi đoạn 1 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm
- 6 HS thi đọc nối tiếp