GiáoánTiếngviệtTẬPĐỌCCÂYDỪA I.Mục đích u cầu: - Đọc trơi chảy tồn bài, Ngắt nhịp thơ chỗ Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên có nhịp điệu - Hiểu từ khó: toả, đánh nhịp, bạc phếch - Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng dừa, thấy ích lợi dừa - Học thuộc lòng thơ II.Đồ dùng dạy – học: - GV:Tranh minh hoạ SGK - HS: SGK, đọc trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) G: Gọi học sinh đọc - Kho báu H: Trả lời câu hỏi nội dung H+G: Nhận xét B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Giới thiệu – ghi tên 2,Luyện đọc: (17P) a-Đọc mẫu G: Đọc mẫu toàn b-Luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ G: Hướng dẫn học sinh cách đọc *Đọc câu: H: Đọc nối tiếp dòng thơ theo hàng ngang - Từ khó: toả, đánh nhịp, bạc phếch, G: Phát ghi bảng từ khó *Đọc đoạn - Đoạn 1: dòng H: Đọc nối tiếp đoạn (2H) G: Đưa bảng phụ ghi câu khó - Đoạn 2: dòng H: Phát cách đọc - Đoạn 3: phần lại H: Đọc cá nhân Đọc nhóm đơi - Luyện phát âm từ khó cho học sinh H: Các nhóm thi đọc trước lớp (4N) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toàn (1H) *Đọc toàn bài: H: Lần lượt đọc đoạn 3,HD tìm hiểu nội dung 10P - Các phận dừa so sánh với bàn tay mẹ, áo bạc phếch, - Câydừa gắn bó với thiên nhiên G: Nêu câu hỏi SGK, HD học sinh trả lời H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý H: Nêu nội dung * Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng dừa, thấy ích lợi dừa H: Đọc lại toàn G: HD cách đọc diễn cảm Luyện đọc HTL 7P H: Luyện đọc nhóm theo HD GV - Thi đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá G: DH học sinh học TL thơ theo cách xoá dần H: Vài em đọc thuộc lòng thơ H+G: Nhận xét, đánh giá 5.Củng cố – dặn dò: 3P G: Nhận xét học - Chuẩn bị sau