các quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực và các quy trình phụ trợ

Trong chế kinh tế thị trường có quản lý nhà nước, doanh nghiệp phải hoàn toàn tự chủ sản xuất kinh doanh, tự định tự chịu trách nhiệm kết hoạt động sản xuất kinh doanh Điều đòi hỏi doanh nghiệp muốn tồn phát triển khơng cách khác phải biết đổi cho phù hợp từ việc nghiên cứu xem sản xuất gì, sản xuất đến việc tổ chức điều hành sản xuất để với chi phí thấp sản xuất sản phẩm đạt chất lượng đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng Đứng trước thực tế đòi hỏi doanh nghiệp không ngừng vận động bám sát để nắm bắt thay đổi thị trường, mạnh dạn áp dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào trình sản xuất, tổ chức điều chỉnh lại cấu lao động, tác phong làm việc công nghiệp công ty … Hệ thống quản lý doanh nghiệp cấu thành từ tài liệu cấu tổ chức, tài liệu phân công phân nhiệm phận, tài liệu đặc tả chức vị trí cơng việc, quy chế, quy định cuối tài liệu quy trình hoạt động (trong có nội dung quy trình, hướng dẫn công việc mẫu hồ sơ lưu trữ số liệu) Thực tế, doanh nghiệp, công việc nhân viên phòng ban thường xuyên có liên quan đến cơng việc nhân viên phòng ban khác Mối liên hệ thể quy trình hoạt động trao đổi thông tin bước quy trình Hệ thống quy trình hoạt động doanh nghiệp phân thành Quy trình hoạt động sản xuất kinh doanh chính, Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực quy trình phụ trợ Các quy trình phân chia thành quy trình nhỏ hơn, quy trình phân chia thành bước theo thứ tự Mỗi bước quy trình thường cơng việc xác định yếu tố: Đầu vào (ngun liệu, thơng tin), cơng cụ máy móc, nhân cơng (nguồn Page of lực) đầu (kết quả) Kết bước trước thường đầu vào bước Vấn đề quản trị người đặt lên hàng đầu, xét cho cùng, quản trị tổ chức quản trị người Con người trung tâm hoạt động nào, cho dù hoạt động đạt mức độ tự động hố Con người đóng góp cho tổ chức lao động trí óc lao động chân tay Khả lực người thứ bất biến, lao động chân tay bị “hao mòn hữu hình” lý sức khoẻ (sức khoẻ giảm sút theo tuổi tác); lao động trí óc bị “hao mòn vơ hình” tri thức người khơng bổ sung thường xun Để hạn chế hao mòn việc doanh nghiệp phải nâng cao trình độ người cách đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực tổ chức Cơng ty nơi tơi công tác, doanh nghiệp chuyên đầu tư xây dựng cơng trình dân dụng cơng nghiệp khơng thể nằm ngồi u cầu mang tính ngun tắc tổ chức, là, đào tạo phát triển nguồn nhân lực.Vì tơi chọn chủ đề Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Cơng ty tơi để phân tích Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty chia bước sau: Kế hoạch đào tạo: Tùy theo kế hoạch hoạt động sản xuất kinh doanh đơn vị thành viên công ty, hàng năm đơn vị đăng ký nhu cầu đào tạo cán cho đơn vị Trên sở đó, Cơng ty rà sốt, bổ sung tổng hợp thành kế hoạch đào tạo Công ty Kế hoạch đào tạo tồn Cơng ty lập phân loại theo ba loại hình đào tạo chính: - Đào tạo bổ sung - Đào tạo nâng cao Page of - Đào tạo lại Triển khai kế hoạch đào tạo Công ty tiến hành triển khai khoá đào tạo theo kế hoạch lập ra, đồng thời phê duyệt cụ thể nội dung chi tiết khóa đào tạo, danh sách cán cử đào tạo bổ sung hay đào tạo nâng cao… Cuối ký hợp đồng đào tạo với đối tác thông báo cho đơn vị thành viên công ty để biết xếp thời gian bố trí cử cán học Quyết tốn kinh phí đào tạo Sau khố đào tạo kết thúc, Cơng ty tổ chức tổng kết khố đào tạo Tuỳ tính chất khố học, cấp chứng giấy chứng nhận khoá đào tạo Sau tổ chức tốn kinh phí đào tạo khố học Trên đây, tơi mơ tả cách tổng quan quy trình tác nghiệp lĩnh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Theo nhận xét quy trình Cơng ty tơi có bất cập sau: Cơ xây dựng quy trình đào tạo phù hợp, nhiên hiệu nhiều vấn đề bất cập sau: - Cơng ty thụ động khố đào tạo, công tác đào tạo chưa theo kịp chưa đáp ứng yêu cầu công tác sản xuất kinh doanh Công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cấp chưa có tầm nhìn dài hạn, mà thường bị vấn đề ngắn hạn chi phối Cụ thể, đơn vị cấp bị yếu lĩnh vực để phải đào tạo mục đích phục vụ cho sản xuất kinh doanh, mà phải phụ thuộc vào cấp đề nghị - Ít quan tâm đến việc đào tạo bồi dưỡng cán trẻ có trình độ có lực nhạy bén việc tiếp thu khoa học kỹ thuật mà thường tập trung vào đối tượng cán quản lý lâu năm Những đối tượng này, vị trí quản lý bận rộn với cơng việc nên thời gian tham gia khố học thường không đều, dẫn đến kiến thức thu không đầy đủ, khơng có hệ thống Page of Một số vấn đề cần cải thiện để thực quy trình trở nên tốt hơn: - Cơng ty nên phân quyền cung cấp nguồn tài cho đơn vị cấp để đơn vị cấp chủ động lập kế hoạch đào tạo đơn vị cho phù hợp với đặc thù đơn vị Cấp phải có tầm nhìn dài hạn tổ chức số khố đào tạo lợi ích lâu dài, lợi ích tương lai tổ chức - Khi đơn vị thành viên chủ động vấn đề đào tạo, họ có định xác lựa chọn đối tượng đào tạo lợi ích cụ thể chung đơn vị Câu 2: Qua môn học Quản trị tác nghiệp nhận thấy nhiều vấn đề giúp áp dụng vào hoạt động đơn vị tơi nói chung q trình tác nghiệp cá nhân tơi nói riêng Đặc biệt vấn đề loại bỏ bẩy loại lãng phí theo quan điểm Ohno (sản xuất thừa, đợi chờ, vận chuyển, lưu kho, thao tác, gia công thừa sản phẩm hỏng) nội dung sản xuất Lean, hướng đến khách hàng (bắt đầu với việc hiểu khách hàng muốn tối ưu hố q trình sản xuất để thoả mãn nhu cầu khách hàng) Đối với Công ty, tơi dự định áp dụng kiến thức vào việc xây dựng đề án loại bỏ lãng phí q trình sản xuất kinh doanh Cơng ty tơi làm lĩnh vực xây dựng thị trường có nhiều đối thủ cạnh tranh, không xây dựng chiến lược khách hàng hợp lý, không ý đến khách hàng thoả mãn nhu cầu khách hàng chắn tương lai không xa thị trường khách hàng quay lưng lại với chúng tơi Vì với kiến thức phương pháp sản xuất Lean học tơi tìm hiểu làm thỏa mãn khách hàng Đấy chiến lược lâu dài để chiếm thị trường cạnh tranh để phát triển Công ty bền vững tương lai Page of ... tắc tổ chức, là, đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Vì tơi chọn chủ đề Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty để phân tích Quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty chia... đây, mô tả cách tổng quan quy trình tác nghiệp lĩnh vực đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Theo tơi nhận xét quy trình Cơng ty tơi có bất cập sau: Cơ xây dựng quy trình đào tạo phù hợp,... kế hoạch đào tạo Cơng ty Kế hoạch đào tạo tồn Cơng ty lập phân loại theo ba loại hình đào tạo chính: - Đào tạo bổ sung - Đào tạo nâng cao Page of - Đào tạo lại Triển khai kế hoạch đào tạo Công