GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I.. MỤC TIÊU: - Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước BT1.. Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP LÀM VĂN:
ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I MỤC TIÊU:
- Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2)
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Ảnh Bác Hồ
-Các tình huống ở bài 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu
chuyện nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa
Trong giờ TLV này , chúng ta sẽ tập đáp lại
lời khen ngợi của mọi người trong các tình
- HS kể
Trang 2huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả
về ảnh Bác Hồ
* Hoạt động1 :Đáp lời khen ngợi.
Bài 1:
- GV gọi HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có
thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./
Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại
lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV: Khi đáp lại lời khen của người khác,
chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi
nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói
lời đáp cho các tình huống còn lại
* Hoạt động 2: Tả ngắn về Bác Hồ
Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ
+ Anh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm yêu cầu HS nói về ảnh Bác
- 1 HS đọc
- 1 HS đọc lại
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát
-…treo trên tường
- Râu tóc bác trắng như cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời…
-…chăm ngoan , học giỏi
Trang 3trong nhóm dựa vào câu hỏi đã được trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày
- GV Nhận xét – Tuyên dương
Bài 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài )
- GV Nhận xét – Ghi điểm
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT )
- Chuẩn bị bài học tiết sau
- Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc và tự làm bài VBt
- 5 HS trình bày bài
- HS thực hiện