GiáoánTiếngviệtKỂCHUYỆNBÓPNÁTQUẢCAM I.Mục đích yêu cầu: - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh xếp kể đoạn toàn câu chuyện - Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn kể tiếp lời kể bạn - Giáo dục HS biết học tập gương Trần Quốc Toản: tuổi nhỏ chí lớn II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh hoạ SGK H: SGK III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (5P) - Chuyện bầu H: Tiếp nối kể (3H) H+G: Nhận xét B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu nội dung yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn kể chuyện: (31P) a) xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện 1, 4, 2, G; nêu yêu cầu H: Quan sát tranh SGK - Nhớ lại ND câu chuyện - xếp lại thứ tự tranh theo trình tự ND câu chuyện G: Nhận xét, chốt lại KQ b) Dựa vào tranh kể đoạn 1, câu chuyện H: Quan sát nội dung tranh G: Kể nhanh nội dung tranh( 1,2) H: Lắng nghe, nắm nội dung G: HD học sinh dựa vào tranh tập kể đoạn H: Tập kể nhóm - Kể nối tiếp nội dung tranh trước lớp H+G: Nhận xét c)Kể toàn câu chuyện G: Nêu yêu cầu H: Tập kể toàn câu chuyện theo cách phân vai( kể mẫu) H: Lắng nghe, nhận biết cách kể H: Tập kể trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố, dặn dò: (3P) H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ G: Nhận xét tiết học H: Tập kể lại chuyện nhà cho người thân nghe chuẩn bị sau ... dựa vào tranh tập kể đoạn H: Tập kể nhóm - Kể nối tiếp nội dung tranh trước lớp H+G: Nhận xét c )Kể toàn câu chuyện G: Nêu yêu cầu H: Tập kể toàn câu chuyện theo cách phân vai( kể mẫu) H: Lắng nghe,... nhận biết cách kể H: Tập kể trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố, dặn dò: (3P) H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ G: Nhận xét tiết học H: Tập kể lại chuyện nhà...ND câu chuyện G: Nhận xét, chốt lại KQ b) Dựa vào tranh kể đoạn 1, câu chuyện H: Quan sát nội dung tranh G: Kể nhanh nội dung tranh( 1 ,2) H: Lắng nghe, nắm nội dung G: