Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 33 bài: Kể chuyện Bóp nát quả cam

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu 1Kiến thức: - Dựa vào nội dung câu chuyện, xếp lại tranh theo thứ tự - Dựa vào tranh gợi ý GV, kể lại đoạn toàn câu chuyện 2Kỹ năng: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với nhân vật 3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Chuyện bầu - Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu - HS tiếp nối kể Mỗi HS kể đoạn - HS kể toàn truyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ Kể chuyện hôm tập kể câu chuyện anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua câu chuyện Bóp nát cam Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK - HS thảo luận nhóm, nhóm HS - Dán tranh lên bảng SGK - Quan sát tranh minh hoạ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện - Lên bảng gắn lại tranh - Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự - Nhận xét theo lời giải - Gọi HS nhận xét – – – - GV chốt lại lời giải b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn - Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý Đoạn - Bức tranh vẽ ai? - Thái độ Trần Quốc Toản sao? - Trần Quốc Toản lính canh - Rất giận - Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ vậy? - Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta Đoạn - Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà khơng gặp Vua - Vì Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? - Quốc Toản gặp Vua để làm gì? - Khi bị qn lính vây kín Quốc Toản làm gì, nói gì? Đoạn - Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Trần Quốc Toản nói với Vua? - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh” - Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ giữ ta lại - Tranh vẽ Quốc Toản, Vua quan Quốc Toản quỳ lạy vua, gươm kề vào gáy Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy - Cho giặc mượn đường nước Xin Bệ hạ cho đánh! - Vua nói: - Vua nói gì, làm với Trần Quốc Toản? - Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội Nhưng xét thấy trẻ mà biết lo việc nước ta có lời khen - Vua ban cho cam quý Đoạn - Vì người tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên? - Vì tay Quốc Toản cam trơ bã - Chàng ấm ức Vua coi - Lí mà Quốc Toản bóp nát cam? c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai trẻ con, khơng cho dự bàn việc nước nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành - HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn - Gọi HS kể toàn truyện - Gọi HS nhận xét - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử - Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi - HS kể  ... lời giải b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - HS kể chuyện nhóm... tròn xoe mắt ngạc nhiên? - Vì tay Quốc Toản cam trơ bã - Chàng ấm ức Vua coi - Lí mà Quốc Toản bóp nát cam? c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai trẻ con, không cho dự bàn việc nước... Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn - Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Chú ý HS kể lúng