Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 33 bài: Tập làm văn Đáp lời an ủi, kể chuyện những chứng kiến (viết)

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI AN ỦI I Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời an ủi trường hợp giao tiếp 2Kỹ năng: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em 3Thái độ: Theo dõi, nhận xét, đánh giá bạn II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Đáp lời từ chối - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132 - Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em - Nhận xét, cho điểm HS nói tốt Bài Giới thiệu: (1’) - Trong sống lúc gặp chuyện vui Nếu người khác gặp chuyện buồn, điều không hay, phải biết nói lời an ủi buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại Đó việc tốt Bài học hôm giúp - HS thực hành trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? - Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào? - Đọc yêu cầu - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm - Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi - Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm - Bạn nói: Cảm ơn bạn - Khen HS nói tốt - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… Bài - Bài yêu cầu làmgì? - Yêu cầu HS đọc tình - Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi: - Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./… - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai - Yêu cầu HS nhận xét bạn thích bà nhỉ./ Cảm trình bày trước lớp ơn bà ạ./… - Nhận xét em nói tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe - Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn: + Việc tốt em (hoặc bạn em) việc gì? - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể + Việc diễn lúc nào? + Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân - HS kể lại việc tốt  ...em biết cách đáp lại lời an ủi, động viên người khác Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Khi... suy nghĩ việc tốt mà kể + Việc diễn lúc nào? + Em (bạn em) làm việc ntn? (Kể rõ hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) + Kết việc làm đó? + Em (bạn em) cảm thấy sau làm việc - Gọi HS trình... cảm ơn bạn./… Bài - Bài yêu cầu làmgì? - Yêu cầu HS đọc tình - Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Em buồn