GiáoánTiếngviệtTẬPĐỌCDANHSÁCHHỌCSINHTỔLỚP2A I Mục đích yêu cầu: - Đọc chữ ghi tiếng có vần khó, dễ lẫn Nắm thông tin cần thiết danhsách Biết tra tìm thơng tin cần thiết Củng cố, xếp tên người theo thứ tự bảng chữ - Đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hợp lí sau cột, dòng - Có ý thức họctập tốt Biết vận dụng kiến thức học vào sống II Đồ dùng dạy - học: - GV:Tranh SGK Bảng phụ, danhsách HS lớp - HS: SGK, đọc trước III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành (5phút) - Bạn Nai nhỏ H: Đọc nối tiếp ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá B Dạy mới: Giới thiệu: Luyện đọc: phút ) (1phút) G: Giới thiệu trực tiếp (15 G: Đọc mẫu a Đọc mẫu: H: Nhìn bảng phụ đếm số cột b.HD đọcdanhsách H: Nhiều em tiếp nối đọc câu theo hàng ngang danhsách G: Quan sát, ý sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS H: Luyện đọc nhóm( tăng dần số dòng đọc sau lần) G: Theo dõi uốn nắn H: Đại diện nhóm thi đọc H+G: Nhận xét, đánh giá G: HD họcsinh tìm hiểu ND danhsách qua việc trả lời câu hỏi SGK Tìm hiểu ND danh sách(8 phút) - STT - Họ tên - Nam, nữ - Ngày sinh - Nơi H: Nêu tên bạn danhsách để HS khác đọc tiếp thông tin H+G: Nhận xét Chốt lại ND * Muốn biết TT cần thiết danhsách cần tra tìm thơng tin H: Cả lớpđọc lần Luyện đọc lại: H+G: Nhận xét, đánh giá (8 phút) H: Thi đọc ( em ) G: Nhận xét học Củng cố dặn dò: (3phút) H: Lập danhsách HS tổ buổi ... cần tra tìm thơng tin H: Cả lớp đọc lần Luyện đọc lại: H+G: Nhận xét, đánh giá (8 phút) H: Thi đọc ( em ) G: Nhận xét học Củng cố dặn dò: (3phút) H: Lập danh sách HS tổ buổi ... Luyện đọc nhóm( tăng dần số dòng đọc sau lần) G: Theo dõi uốn nắn H: Đại diện nhóm thi đọc H+G: Nhận xét, đánh giá G: HD học sinh tìm hiểu ND danh sách qua việc trả lời câu hỏi SGK Tìm hiểu ND danh. .. hiểu ND danh sách( 8 phút) - STT - Họ tên - Nam, nữ - Ngày sinh - Nơi H: Nêu tên bạn danh sách để HS khác đọc tiếp thông tin H+G: Nhận xét Chốt lại ND * Muốn biết TT cần thiết danh sách cần tra