Giáo án Tiếng Việt 1 bài 56: Vần UÔNG ƯƠNG

III Hoạt ñộng dạy và học: Tiết 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. − Học sinh ghép vần uông... − Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.− Để được tiếng chuông ta ghép

Bài 56 : Vần uông – ương I) Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : uông, ương, quả chuông, con đường; từ và đoạn thơ ứng

dụng

- Viết được : uông, ương, quả chuông, con đường

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng

II) Chuẩn bị:

Giáo viên:

- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

Học sinh:

- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

III) Hoạt ñộng dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ: vần eng - iêng

- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh

viết bảng lớp từ : cái kẻng, bay liệng

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài vần

uông - ương → ghi tựa

b Bài học:

∗ Dạy vần uông :

− Phân tích vần uông

− Hát vui

− 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con Lớp nhận xét

− 1 – 2 học sinh đọc

− Học sinh nhắc lại tên bài

− Vần uông được tạo bởi uô và ng

− Học sinh ghép vần uông

− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

− Để được tiếng chuông ta ghép thêm âm

gì?

− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

− Tranh vẽ gì?

− Cho học sinh đọc: uông – chuông – quả

chuông

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

∗ Dạy vần ương : (quy trình tương tự )

− Phân tích vần ương

− So sánh vần uông với vần ương

− Cho học sinh đọc: ương – đường – con

đường

∗ Hướng dẫn học sinh viết: uông, ương, quả

chuông, con đường

− Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

− Cho học sinh viết bảng con

− Nhận xét cho học sinh đọc

∗ Đọc các từ ứng dụng:

− Cho học sinh đọc thầm rồi lên ghạch chân

tiếng có vần vừa học

− Học sinh đọc: uô – ngờ – uông

− Ghép thêm âm ch trước vần uông

− Học sinh ghép tiếng chuông

− Học sinh đọc: chờ – uông - chuông

− Quả chuông Học sinh đọc

− Học sinh đọc xuôi, đọc ngược

− Vần ương được tạo bởi ươ và ng

− Giống đều có âm ng ở sau Khác vần ương bắt đầu bằng ươ

− Học sinh ghép vần ương - đường

và đọc

− Học sinh đọc cá nhân, lớp

− Học sinh theo dõi

− Học sinh viết bảng con

− Học sinh đọc

− Học sinh đọc thầm rồi lên ghạch chân tiếng muống, luống, trường, nương

rau muống nhà trường

luống cày nương rẫy

− Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ

− Cho 2 – 3 học sinh đọc lại

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

− 2 – 3 học sinh đọc lại

Tiết 2

4 Luyện tập:

a.Luyện đọc:

- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân,

lớp

- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh

∗ Đọc câu ứng dụng:

− Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa

− Tranh vẽ gì ?

− Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc

câu ứng dụng

− Chữa lỗi phát âm cho học sinh

− Giáo viên đọc mẫu

− Cho 2 – 3 học sinh đọc

b Luyện viết

− Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

− Theo dõi giúp đỡ học sinh

− Chấm điểm – Nhận xét

c Luyên nói:

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

− Học sinh quan sát

− Vẽ người, cánh đồng lúa chín, vẽ nhà, vẽ chim …

− Học sinh đọc cá nhân, lớp

− 2 – 3 học sinh đọc

− Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết

− Đồng ruộng

− Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói.

− Tranh vẽ cảnh gì?

− Những ai trồng lúa, ngô, khoai sắn?

− Trong tranh vẽ các bác nông dân đang làm

gì trên đồng ruộng?

− Ngồi ra các bác nông dân còn làm những

việc gì khác trên đồng ruộng?

− Các em ở nông thôn hay thành phố?

− Các em có bao giờ thấy các bác nông dân

làm việc trên cánh đồng bao giờ chưa?

− Các bác nông dân làm có vất vả không?

− Nếu không có các bác nông dân chăm chỉ

làm việc cày, cấy, trồng trọt, chúng ta có thóc

gạo, ngô, khoai… để ăn không?

− Các em có thái độ gì đối với các bác nông

dân và các sản phẩm như: Lúa, ngô, khoai…?

− Giáo viên nhận xét , giáo dục

5 Củng cố, dặn dò:

− Giáo viên chỉ bảng

− Tìm tiếng có vần vừa học trong SGK

− Giáo viên ghi bảng nhận xét cho học sinh

đọc

− Về nhà đọc lại bài, và xem trước vần ang –

anh

− Cảnh cày , cấy trên đồng ruộng…

− Các bác nông dân

− Các bác nông dân đang cày, cấy trên đồng ruộng

− Gieo mạ, be bờ, tác nước, nhổ cỏ…

− Ở nông thôn

− Có hoặc không

− Các bác nông dân làm việc rất vất vả

− Không có

− Quý trọng các bác nông dân và sản phẩm…

- Học sinh theo dõi đọc bài

- Học sinh tìm và đọc lên

- Học sinh đọc

Bổ sung:

-