Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7 Đề kiểm tra lịch sử lớp 7
Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (PHẦN TỪ NĂM 1917-1945) CHƯƠNG I:CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921-1941) BÀI 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG ( 1917-1921) I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917 I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm kiến thức sau: - Những nét chung tình hình nước Nga đầu TK XX - Diễn biến cách mạng tháng mười Nga 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng, Ý nghĩa cách mạng tháng mười Nga 1917 Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn tình cảm cách mạng cách mạng xã hội chủ nghĩa giới Kĩ năng: - Sử dụng đồ nước Nga để xác định vị trí nước Nga trước cách mạng đấu tranh bảo vệ nước Nga sau cách mạng - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử, tư liệu thực tế II CHUẨN BỊ: - Bản đồ nước Nga - Tranh ảnh nước Nga trước sau cách mạng tháng mười III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: BÀI MỚI: * Giơí thiệu bài: Từ lòng chiến tranh giới thứ nhất, cách mạng tháng 10- 1917 bùng nổ giành thắng lợi, mở thời đại lịch sử xã hội loài người - thời kỳ lịch sử giới hiệnđại Hơm tìm hiểu kiện lịch sử giới trọng đại HOAT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: Những tiền đề kinh tế, trị, xã hội dẫn đến bùng nổ thắng lợi cách mạng tháng 10- 1917 GV sử dụng đồ đế quốc Nga, cho hs quan sát nêu hiểu biết nước Nga GV: Nhận xét giới thiệu khái quát nước Nga đầu TK XX - Là nước có lãnh thổ rộng giới, sau CM 1905-1907 thất bại, chế độ Nga hồng tồn tại, nước Nga đế quốc quân chủ GV: Bùi Thị Huế ND kiến thức I/ Hai CM Nga 1917: 1/ Tình hình nước Nga trước cách mạng: - Chính trị: nước đế quốc phong kiến - Kinh tế: suy sụp - Xã hội: tồn nhiều mâu thuẫn gay gắt : + Đế quốc Nga với Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử chuyên chế GV: ĐầuTK XX ách thống trị Nga hồng, tình hình nước Nga ntn ? HS: Đấy ND vào chiến tranh đế quốc- chiến tranh giới thứ nhất, kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí, lương thực, thua trận liên tiếp , phong trào đấu tranh ND bùng nổ HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK Gv: Em có nhận xét tranh hình 52 HS Quan sát tranh miêu tả: Nước Nga lạc hậu, ruộng đồng khô hạn, phương tiện canh tác lạc hậu, chủ yếu phụ nữ làm việc đồng, nam giới phải mặt trận GV: Em có nhận xét tình hình nước Nga đầu TKXX ? HS suy nghĩ trl => Là nước đế quốc PK bảo thủ trị,lạc hậu kinh tế, tồn nhiều mâu thuẫn: tư sản với vơ sản, PK với nơng dân → đòi hỏi phải giải CM * HOẠT ĐỘNG 2: diễn biến, kết cách mạng tháng Hai hai quyền song song tồn GV nêu vài nét diễn biến cách mạng tháng 2-1917 ? HS xem H53 SGK: Cuộc tổng bãi công Pê- tê- rôgrat nêu: GV: Kết mà CM tháng Hai đem lại ? Hs: suy nghĩ trả lời GV: Vì cách mạng dân chủ tháng 2-1917 cách mạng dân chủ kiểu ? HS: GV nhận xét, kl: Vì lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế , đem lại quyền lợi cho nhân dân … * HOẠT ĐỘNG 3:Diễn biến cách mạng tháng mười: GV: Sau CM tháng Hai, tình hình nước Nga nào? HS suy nghĩ trả lời: Hai quyền song song tồn tại, thực tế quyền rơi vào tay phủ lâm thời tư sản, tiếp tục theo đuổi chiến tranh đàn áp quần chúng GV: Bùi Thị Huế dân tộc + Tư sản với vô sản + Phong kiến với nông dân → Cách mạng bùng nổ 2/ CM tháng 2-1917: * Diễn biến: - 23-2 biểu tình vạn nữ công nhân Pê- tơ- rôgrát - 27-2 Đảng Bơn-sêvích lãnh đạo cơng nhân chuyển từ tổng bãi cơng trị thành khởi nghĩa vũ trang * Kết quả: -Nga hoàng bị lật đổ - Thiết lập quyền song song tồn :Xô viết đại biểu công nhân , nông dân , binh lính.và phủ lâm thời TS 3/ CM tháng 10-1917: - Đảng Bơn-sê- vích Lê Nin tiếp tục làm cách mạng để chấm dứt hai quyền song song tồn * Diễn biến: - 24-10 Lê Nin trực tiếp huy khởi nghĩa Pê-tơ-rô-grát - 25-10 cung điện Mùa Đông bị chiếm * Kết quả: - Lật đổ phủ lâm thời tư Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử GV: Trước tình hình đó, Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích sản có chủ trương ? - Thiết lập nhà nước vô Hs trl: sản, đem lại quyền Chuẩn bị tiếp tục làm CM để lật đổ phủ lâm hồn tồn tay nhân dân thời, chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn GVThái độ phủ lâm thời ? HS: theo đuổi chiến tranh đế quốc, bất chấp phản đối ND GV tường thuật công cung điện mùa đơng Sử dụng hình 54 bổ sung tường thuật - Vì cách mạng thắng lợi nhanh chóng ? ( Sự sáng suốt Lê-nin Đảng Bơn- sê- vích ) - So với cách mạng tháng Hai, cách mạng tháng Mười đem lại kết tiến ? CỦNG CỐ: Bài tập1: Hãy hoàn thiện sơ đồ sau diễn biến cách mạng tháng hai cách mạng tháng 10-1917 23/2/1917 27/2/1917 24/10/1917 25/10/1917 Cơng nhân nữ biểu tình Pê-tơ-rô-grat Bài Tập2: Kết lớn cách mạng tháng Hai năm 1917 ? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học cũ Đọc tiếp mục II SGK trang 79 - Trả lời câu hỏi “ Sắc lệnh hồ bình “ “ sắc lệnh ruộng đất” đem lại quyền lợi cho quần chúng nhân dân ? GV: Bùi Thị Huế Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Tiết: Ngày soạn: Người giảng: BÀI 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG ( 1917-1921) II CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG - Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành Cách mạng - Ý nghĩa cách mạng tháng 10-1917 Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS nhận thức đắn tình cảm cách mạng đấu tranh cho CM XHCN Kĩ năng: - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh tư liệu thực tế II CHUẨN BỊ: - Bản đồ nước Nga III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1.Trình bày cách mạng tháng 2- 1917 ? Câu Trình bày cách mạng tháng Mười 1917 ? BÀI MỚI: * Giới thiệu bài: Giành quyền khó việc giữ quyền khó khăn gấp nhiều lần Nước Nga sau cách mạng tháng Mười khó khăn chồng chất Vậy nước Nga làm để giữ vững bảo vệ thành cách mạng Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua nội dung học hôm HOAT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS *HOẠT ĐỘNG 1: Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ thành cách mạng GV Sau lật đổ phủ lâm thời tư sản, cách mạng tháng Mười Nga làm ? HS: Thành lập quyền Xơ viết Lê Nin đứng đầu HS xem H55 SGK; Lê Nin ) GV: Chính quyền Xơ viết thiết lập, việc mà quyền đem lại gì? Cho học sinh đọc đoạn in nhỏ SGK - “ Sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất” đem lại quyền lợi cho quần chúng nhân dân ? - Vì việc làm quyền thơng qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất ? GV: Bùi Thị Huế ND kiến thức 1/ Xây dựng quyền Xơ Viết: 25-10 quyền Xơ Viết thành lập Lênin đứng đầu, thông qua sắc lệnh.: sắc lệnh hồ bình ruộng đất.→ đáp ứng nguyện vọng hồ bình đem lại ruộng đất cho nhân dân - Thực sách để ổn định trị phát triển kinh tế đất Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử HS: Vì giải vấn đề ruộng đất quyền lợi thiết thực nhân dân- họ lực lượng tham gia chủ yếu đưa đến thắng lợi CM, việc làm cấp bách để củng cố lòng tin ND vào quyền HOẠT ĐỘNG 2: Sự tâm bảo vệ thành cách mạng, nhân dân Nga đánh thắng ngoại xâm, nội phản -GV: Vì 14 nước đế quốc cấu kết với bọn phản động công xơ viết ? - HS: Vì CM tháng Mười Nga đưa đến thành lập nhà nước Xô viết giới- hệ thống XH mới: XHCN đời, chứng tỏ CNTB khơng hệ thống XH giới -GV sử dụng đồ H57 nêu rõ tình hình nước Nga 1918-1919 GV: đặt câu hỏi “Trước tình hình đó, nhà nước nhân dân Nga làm gì?” (HS xem H56 SGK; Một trung đoàn Hồng quân năm 1919) - GV: Theo em “Vì nhân dân Xơ Viết bảo vệ thành CM?” HS suy nghĩ trl => Sức mạnh lòng u nước ND, sách cộng sản thời chiến thực tốt, Hồng quân Liên Xơ chiến đấu dũng cảm, Đảng Bơn- sê- vích đề đường lối CM đắn * HOẠT ĐỘNG 3: ý nghĩa to lớn cách mạng tháng Mười nước Nga giới HS đọc mục SGK - GV: Cách mạng tháng Mười có ý nghĩa ntn nước Nga giới, Liên hệ tới Việt Nam - HS suy nghĩ trả lời GV: Bùi Thị Huế nước Chống thù trong, giặc ngoài: - 14 nước đế quốc cấu kết với bọn phản CM nước công nước Nga Xô Viết - Đảng nhân dân thi hành sách "cộng sản thời chiến" , thành lập Hồng quân Xô Viết -Từ 1918-1920 Hồng quân đánh tan ngoại xâm nội phản, bảo vệ quyền CM 3/ Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười: - Đối với nước Nga : Làm thay đổi vận mệnh đất nước số phận người , đưa nhân dân lao động lên nắm quyền, thiết lập nhà nước XHCN giới - Đối với giới: + Tác động làm thay đổi giới với đời nhà nước XHCN rộng lớn → nước đế quốc hoảng sợ + Để lại nhiều học cho đấu tranh giai Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử cấp côngnhân ND LĐ bị áp CỦNG CỐ: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM: Bài tập1: Sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất có nội dung sau đây: Hãy đánh dấu x vào ô trống câu em chọn Thiết lập nhà nước công nông sở Xô Viết đại biểu ( Công, nông, binh) Kêu gọi nước tham chiến chấm dứt chiến tranh, giải mâu thuẫn phương pháp hồ bình đàm phán Tịch thu ruộng đất địa chủ giáo hội , giao cho uỷ ban Xô Viết địa phương quản lý Giao ruộng đất cho nhân dân thực hiệu “ Tồn thể nơng dân có ruộng cày” Tất nội dung Bài tập2: Nhờ yếu tố mà nhân dân Xô Viết bảo vệ thành cách mạng Hãy điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống Đảng Bơn-Sê- Vích đề đường lối cách mạng đắn Nhân dân Xơ Viết cần cù, có tinh thần yêu nước, chịu đựng gian khổ Hồng quân Xô Viết chưa có ý thức đấu tranh cách mạng Đảng nhân dân đấu tranh chưa liệt Bài tập3: Nước Nga xơ viết chống thù giặc ngồi điều kiện vơ khó khăn, gian khổ, để cứu vãn tình đó, phủ xơ viết thực sách gì? A Cộng sản thời chiến B Quốc hữu hố tồn xí nghiệp tư sản C Tịch thu hết ruộng đất nông dân D Nhà nước nắm độc quyền quản lý phân phối lương thực HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học cũ Làm tập 1,2,3,4,SGK Đọc trước 16: Liên Xô xây dựng CNXH - Sưu tầm tranh ảnh, mẩu chuyện công xây dựng CNXH Liên Xô (19211941) GV: Bùi Thị Huế Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Tiết: Ngày soạn: Người giảng: Bài 16 LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921-1941) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chính sách kinh tế 1921-1925 đề hoàn cảnh - Những thành tựu mà Liên Xô đạt công xây dựng CNXH (từ 1925-1941) Tư tưởng: - Nhận thức sức mạnh , tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa - Tránh ngộ nhận, phủ định khứ lịch sử thành tựu vĩ đại chủ nghĩa xã hội, xây dựng sức lao động quên nhân dân Liên Xô Kĩ năng: - Giúp HS tập hợp tư liệu, kiện LS để nhìn nhận đánh giá chất vật tượng Định hướng phát triển lực - Năng lực chung: Giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Phát triển cho HS:Năng lực tái kiện lịch sử.Xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng tác động kiện lịch sử với Nhận xét đánh giá, liên hệ thực tế rút học lịch sử II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Liên Xô - Tranh ảnh công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: KIỂM TRA BÀI CŨ: a) Trình bày việc xây dựng quyền Xô Viết Nga 1917 ? b) Nêu ý nghĩa lịch sử CM tháng Mười Nga BÀI MỚI: * Giới thiệu bài: Sau ổn định tình hình đất nước, bảo vệ thành cách mạng, nước Nga bắt tay vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Vậy công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô diễn ? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung học hơm Tiến trình dạy học Hoạt động GV HS ND kiến thức Hoạt động 1: I/ Chính sách kinh tế cơng GV: Cho học sinh quan sát tranh 58 khôi phục kinh tế nhận xét tranh nói lên điều gì? (1921-1925) HS suy nghĩ trả lời: 1/ Chính sách kinh tế mới: NEP Sau chiến tranh nước Nga bị tàn phá * Nội dung: nặng nề, kinh tế kiệt quệ, đói rét - Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực GV: Bùi Thị Huế Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử bệnh tật, nhà máy công xưởng bị tàn phá, bạo loạn nhiều nơi, GV : trước tình hình đó, quyền Xơ viết làm ? HS: 3-1921 Đảng Bôn-sê- vich Nga định thực sách kinh tế mới, Lê Nin đề xướng - GV nhận xét trình chiếu nội dung chủ yếu sách kinh tế cho hs đọc trả lời câu hỏi: “Em có nhận xét sách kinh tế ?” HS suy nghĩ trl: - Tiến bộ, phù hợp nhằm mục tiêu lớn đẩy mạnh phát triển sản xuất , lưu thông hàng hoá , giải vấn đề lương thực, đáp ứng nguyện vọng nhân dân GV: Liên bang Cộng hoà XHCN Xô viết (gọi tắt Liên Xô) thành lập hồn cảnh ? HS: Cơng XDCNXH bảo vệ đất nước đòi hỏi dân tộc đất nước Xơ viết phải liên minh khắng khít giúp mặt Từ yêu cầu đó, 12-1922 Liên bang CHXHCN Xơ viết( gọi tắt Liên Xô) thành lập, thừa thu thuế lương thực - Tự buôn bán - Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ , khuyến khích tư nước đầu tư kinh doanh Nga Hoạt động GV HS GV: Hãy nêu rõ thực trạng kinh tế nước Nga bắt tay vào XDCNXH ? HS suy nghĩ trả lời -GV: Công XDCNXH Liên Xô tiến hành ntn dành thành tựu gì? - HS thảo luận nhóm: Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ đạt thành tựu gì? N1 : Nêu thành tựu kinh tế ? N2 : Nêu thành tựu văn hoá, giáo dục ? N3 : Nêu thành tựu xã hội ? - HS xem H59, H60 SGK Nội dung kiến thức II/Công xây dựng XHCN Liên Xô (1925-1941 GV: Bùi Thị Huế 2/ Công khôi phục kinh tế 1921 -1925 * Kết quả: - Kinh tế phục hồi phát triển nhanh chóng, đời sống nhân cải thiện - Chính sách kinh tế có tác dụng làm cho cơng phục hồi phát triển kinh tế diễn nhanh chóng, đạt nhiều thành tựu , sản xuất cơng nghiệp đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh - 12-1922 Liên bang cộng hồ xã hội chủ nghĩa Xơ viết thành lập( gọi tắt Liên Xô) *Thành tựu : + Kinh tế : Từ nước nông nghiệp thành nước công nghiệp đứng đầu châu Âu, đứng thứ giới sau Mĩ + Văn hoá - giáo dục: - Xoá nạn mù chữ, thực phổ cập giáo dục tiểu học THCS, khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ + Xã hội: Xố bỏ chế độ người bóc lột người Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử củng cố Bài tập Chính sách kinh tế với nội dung sau Khoanh tròn chữ câu em chọn: A Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thừa thu thuế lương thực B Tự buôn bán chợ khơng mở C Khuyến khích tư nhân thành lập xí nghiệp nhỏ D Nghiêm cấm tư nước đầu tư Bài tập2: Để xây dựng chủ nghĩa xã hội, Liên Xô thực nhiệm vụ sau ? Hãy điền từ (Đ) sai (S) vào trống đây: Cơng nghiệp hố xã hội chủ nghĩa Cải tạo nông nghiệp khơng theo hướng xã hội chủ nghĩa Xố bỏ mù chữ, phổ cập tiểu học, trung học sở Các ngành khoa học tự nhiên, khoa học xã hội phát triển nhà nước chưa quan tâm HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Làm tập 1,2, SGK trang 86 - Sưu tầm vài mẫu chuyện công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô năm ( 1925-1941) GV: Bùi Thị Huế Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Ngày soạn: Tiết: Người giảng: CHỦ ĐỀ: CÁC NƯỚC ÂU – MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI Bài 17 CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái quát tình hình Châu Âu năm ( 1918-1939) - Sự phát triển phong trào công nhân năm 1918-1923 Châu Âu thành lập quốc tế cộng sản Tư tưởng: - Giúp HS thấy rõ tính chất phản động nguy hiểm chủ nghĩa Phát Xít Kĩ năng: - Rèn luyện tư lơ gích , khả nhận thức tư so sánh kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Châu Âu sau chiến tranh giới thứ1 (1914-1918) - Tranh ảnh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp KIỂM TRA BÀI CŨ: a/ Nêu nội dung sách kinh tế mới? b/ Q trình xây dựng CNXH Liên Xơ đạt thành tựu ? BÀI MỚI: * Giới thiệu bài: Sau chiến tranh giới thứ ( 1914-1918) trước chiến tranh giới thứ hai( 1939-1945), giới có nhiều biến động, đặc biệt châu Âu trải qua cao trào cách mạng 1918-1923 nước tư bản, giai cấp vô sản nhân dân lao động nước đứng lên đấu tranh chống lại áp bóc lột CNTB HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Học sinh nắm nét tình hình nước tư Châu Âu 1918 – 1929 - HS đọc mục SGK -GV: Sau CTTG thứ 1, tình hình Châu Âu có biến đổi ? - HS suy nghĩ trả lời: Một số quốc gia xuất hiện: Áo, Ba Lan, Tiệp Khắc, Nam Tư , Phần Lan, Nền kinh tế nước thắng trận bại trận suy sụp, ví dụ: Pháp, Đức ) - GV đọc đoạn chữ nhỏ SGK em cho biết hai nước Pháp, Đức thiệt hại ntn chiến tranh giới thứ ? GV: Bùi Thị Huế 10 NỘI DUNG I/ Châu Âu năm 1918-1929: 1/ Những nét chung: - Sau chiến tranh giới thứ nhất, châu Âu có nhiều biến đổi: + Xuất số quốc gia +Cả nước thắng trận bại trận suy sụp kinh tế Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử thuẫn này?(HS xem H75 ) - Các nhóm suy nghĩ trả lời ? Quan sát tranh 75 em giải thích HítLe lại cơng nước Châu Âu trước? Hs suy nghĩ trả lời: Thấy chưa đủ sức đánh Liên Xơ + Khối phát xít: Đức, Ý, Nhật → Hai khối mâu thuẫn gay gắt coi Liên Xô kẻ thù - Chính sách thoả hiệp nước Anh-Pháp-Mĩ tạo điều kiện để phát xít ĐứcÝ- Nhật châm ngòi lửa CT II/ Những diễn biến chính: HOẠT ĐỘNG 2: 1/ CT bùng nổ lan rộng MỤC TIÊU : Học sinh nắm chiến tranh toàn giới(1-9-1939 đến lan rộng toàn giới đầu 1943) GV: Dự vào sgk đồ chiến tranh giới a) Châu Âu: 1-9-1939 Đức thứ em trình bày diễn biến chiến công Ba-Lan chiếm tranh giới hầu hết Châu Âu - Hs suy nghĩ trả lời - 22-6-1941 Đức công - GV nhận xét trình bày lại diễn biến Liên Xơ HS xem H77, H78 SGK b) Châu Á: -Em trình bày tình hình chiến diễn - 7-12-1941 Nhật công Châu Âu ? Trân Châu Cảng, làm chủ ? Nêu tính chất chiến tranh giai Châu Á Thái Bình Dương đoạn (9-1939 đến 6-1941) ? c) Châu Phi: HS suy nghĩ trả lời - 9-1940 Ý cơng Ai Cập ( Mang tính chất đế quốc chủ nghĩa, phi nghĩa * Tính chất: Đế quốc chủ hai bên tham chiến Đó chiến nghĩa, chiến tranh phi nghĩa tranh hai tập đoàn đế quốc, nhằm tranh hai bên tham giành thuộc địa phạm vi thống trị chiến giới) - 1-1942 Mặt trận đồng ? Tính chất chiến tranh từ 6-1941 trở ? Minh chống phát xít HS suy nghĩ trả lời thành lập Giáo viên nhận xét kết luân - Nhằm đoàn kết tập hợp lực ? Mục đích việc thành lập mặt trận Đồng lượng giới tiêu diệt chủ minh ? nghĩa phát xít HS suy nghĩ trả lời GV nhận xét ( Nhằm đoàn kết, tập hợp lực lượng toàn giới để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít ) CỦNG CỐ: Bài tập1: Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai ? GV: Bùi Thị Huế 31 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Hãy đánh dấu x vào ô trống câu em chọn Mâu thuẫn nước đế quốc thị trường thuộc địa Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 làm cho mâu thuẫn nước đế quốc thêm gay gắt Một số nước TB chủ trương phát xít hố đất nước , phát động chiến tranh để chia lại TG Tất nguyên nhân Bài tập2: Lý khối đế quốc Anh-Pháp-Mĩ Đức -Ý-Nhật kình địch , coi Liên Xô kẻ thù ? Điền từ (Đ) sai (S) vào ô trống Liên Xô không ủng hộ khối quân Mâu thuẫn vấn đề thuộc địa thị trường Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa giới Đức, Ý, Nhật đồng minh Liên Xô HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Tìm hiểu trước phần : " Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc" GV: Bùi Thị Huế 32 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Tiết: Ngày soạn: Người giảng: CHƯONG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) BÀI 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939-1945) (TT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Diễn biến chiến tranh - Kết cục hậu nặng nề chiến tranh giới giới Tư tưởng: - Giáo dục HS học tập tinh thần đấu tranh kiên cường nhân loại chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ độc lập dân tộc - Hiểu rõ vai trò to lớn Liên Xơ chiến tranh Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích đánh giá kiện lịch sử - Kĩ sử dụng đồ tranh ảnh kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Bản đồ chiến tranh giới thứ2 chiến thắng Xta-Lin-gRát - Tranh ảnh Lịch sử tư liệu chiến tranh giới thứ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai ? - Nêu diễn biến chiến tranh ( 1-9-1939 đến đầu năm 1943 ) Bài mới: * Giới thiệu bài: Tiết em tìm hiểu nguyên nhân diễn biến giai đoạn đầu chiến tranh giới thứ hai, tiết học hơm tìm hiểu giai đoạn kết thúc chiến tranh hậu GV: Bùi Thị Huế 33 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử HOẠT ĐỘNG 1: MỤC TIÊU :Quân đồng minh phản cơng, chiến tranh kết thúc: HĐ nhóm: N1: dùng lược đồ chiến tranh giới thứ hai phản công Hồng quân Liên xô liên quân Mĩ - Anh mặt trận: Xô Đức, Bắc Phi, Tây Âu N2: dùng lược đồ trận công phá Béc-lin Hồng qn Liên Xơ.Ngày 9-5-1945, Phát xít Đức đầu hàng, chiến tranh kết thúc châu Âu với thất bại phát xít Đức, Ý N3: Dùng lược đồ Mặt trận châu Á- Thái Bình Dương để nói phần Hồng qn Liên Xơ nhân dân nước Châu Á đánh bại quân Nhật việc Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản 15- 8-1945, Nhật Bản đầu hàng, chiến tranh kết thúc - Nhóm cử đại điện trl - GV nhận xét ? Vì Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản ? Có phải mà Nhật đầu hàng ? HS suy nghĩ trả lời Gv nhận xét ( Để chứng minh sức mạnh quân Mĩ, tranh công với Liên Xô Đạo quân chủ lực Nhật thua, phe phát xít hấp hối Nhật thua tất yếu) Liên hệ với việc Mĩ sử dụng chất độc màu da cam chiến tranh Việt nam ? Liên Xơ có vai trò việc đánh thắng chủ nghĩa Phát xít.? HS suy nghĩ trả lời Gv nhận xét, kết luận (Liên Xô lực lượng đầu, chủ chốt, lực lượng đồng minh nhân loại tiến tiêu diệt chủ nghĩa phát xít) ? Nêu tính chất chiến tranh giới thứ hai ? Hs suy nghĩ trl Gv kết luận: chiến phi nghĩa, đem lại đau thương mát cho nhân loại HOẠT ĐỘNG 3: MỤC TIÊU :Sự tàn phá khủng khiếp GV: Bùi Thị Huế 34 2/ Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc ( đầu năm 1943 - 8/1945): - 2-1943 Chiến thắng Xtalin-grát - Quân đồng minh phản công, Đức khơng thể hồi phục, chuyển sang phòng ngự + Cuối 1944 giải phóng Liên Xơ nước Đơng Âu + 5-1943 giải phóng Bắc Phi, phát xít Ý đầu hàng - 9-5-1945 phát xít Đức đầu hàng khơng điều kiện - 15-8-1945 Nhật đầu hàng , chiến tranh giới thứ hai kết thúc * Vai trò Liên Xô: Liên Xô lực lượng đầu, chủ chốt, định để tiêu diệt chủ nghĩa phát xít * Tính chất: Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa Khi Liên Xơ kháng chiến bảo vệ tổ quốc tính chất chiến tranh thay đổi Đó chiến tranh nghĩa bảo vệ tổ quốc, giải phóng nhân loại III/ Kết cục chiến tranh giới thứ hai: - Chủ nghĩa phát xít bị tiêudiệt - Loài người phải gánh chịu hậu thảm khốc nặng nề: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thiệt hại vật chất gấp 10 lần so với chiến tranh Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử chiến tranh giới thứ hai so với chiến tranh giới thứ giới thứ Qua nâng cao ý thức, chống chiến tranh bảo vệ hồ bình ? -Cho HS đọc mục III SGK trả lời câu hỏi: ? Em cho biết kết cục CTTG thứ hai ? HS suy nghĩ trả lời ? Qua hình 77,78,79 bảng thống kê thiệt hại người chiến tranh giới thứ hai Em có suy nghĩ hậu chiến tranh giới thứ hai nhân loại ? Hs suy nghĩ trả lời ( Hậu nặng nề cho nhân loại người của, nên loài người phải sức ngăn chặn chiến tranh ) CỦNG CỐ: Bài tập 1: Trong tiến trình chiến tranh giới thứ hai, chiến thắng quân đồng minh tạo nên bước ngoặt làm xoay chuyển tình chiến tranh ? A Chiến thắng Xta-lin-grát ( 2-2-1943) B Chiến thắng liên quân Anh- Mĩ đổ vào Bắc Pháp (6-6-1944) C Chiến thắng Hồng quân Liên Xô chiến dịch công phá Béc-lin (9-51945) D Mĩ ném bom nguyên tử vào Nhật (ngày 9-8-1945) Bài tập 2: Liên Xơ giữ vai trò việc đánh bại chủ nghĩa phát xít ? A Liên Xơ giữ vai trò định B Liên Xơ giữ vai trò hổ trợ C Liên Xơ giữ vai trò lực lượng đầu, chủ chốt, định D Liên Xơ giữ vai trò chủ chốt HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Chuẩn bị trước 22 sách giáo khoa - Làm tập lại sách giáo khoa GV: Bùi Thị Huế 35 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Tiết: Bài 22 Ngày soạn: Người giảng: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS cần nắm được: - Những tiến vượt bậc khoa học kĩ thuật nhân loại đầu kỷ XX - Đặc biệt phát triển văn hố - văn hố Xơ Viết sở chủ nghĩa Mác Lê-nin.và kế thừa thành tựu văn hoá nhân loại Tư tưởng: - Giáo dục cho học sinh biết trân trọng bảo vệ thành tựu văn hoá nhân loại - Những thành tựu khoa học kĩ thuật ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống người Kĩ năng: - Bồi dưỡng cho học sinh phương pháp so sánh đối chiếu lịch sử, hiểu ưu việc văn hố Xơ Viết - Bước đầu bồi dưỡng cho em phương pháp sáng tạo khoa học II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh thành tựu văn hoá khoa học kỹ thuật - Tư liệu lịch sử, truyện kể nhà văn , nhà khoa học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ a/ Nêu diễn biến chiến tranh từ đầu năm 1943 - 8/ 1945 ? b/ Nêu kết cục chiến tranh giới thứ hai ? BÀI MỚI: * Giới thiệu bài: Đầu TK XX giới có tiến vượt bậc văn hoá, khoa học - kĩ thuật.Đặc biệt hình thành phát triển văn hố , văn hố Xơ Viết Những thành tựu văn hoá, khoa học – kĩ thuật ứng dụng GV: Bùi Thị Huế 36 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử vào sống, nâng cao đời sống người .Để hiểu rõ hơn, hơm tìm hiểu 22 HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: MỤC TIÊU Nắm phát minh khoa học - kĩ thuật, tác động sống người Cho HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi: ? Em cho biết khoa học - kĩ thuật giới đầu TKXX đạt thành tựu gì? Hs suy nghĩ trả lời HS xem H80: Anh- xtanh H81: Chiếc máy bay ? Hãy kể phát minh khoa học khác nửa đầu TK XX ? Hs suy nghĩ trả lời GV nhận xét ? Những thành tựu KH- KT đầu TKXX sử dụng thực tiễn ntn ? HS xem H83 SGK Hs suy nghĩ trả lời GV nhận xét ? Sự phát triển KH- KT có hạn chế ? Hs suy nghĩ trả lời ? Em hiểu ntn câu nói nhà khoa học A-nơben.: “Tơi hy vọng nhân loại rút từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu” Hs suy nghĩ trả lời GV kết luận: KH-KT phát triển, sống người văn minh hơn, người biết phát huy thành tựu KH- KT khắc phục hạn chế với phương châm: “KH- KT phát triển phải phục vụ đời sống người” HOẠT ĐỘNG 2: MỤC TIÊU Những thành tựu văn hố Xơ Viết tiêu biểu cho văn hoá mới: Cho HS đọc mục II SGK trả lời câu hỏi: ? Nền văn hố Xơ Viết hình thành sở nào? Hs suy nghĩ trả lời ?Cho biết thành tựu văn hoá Xô viết nửa đầu TK XX ? GV: Bùi Thị Huế 37 NỘI DUNG I/ Sự phát triển KHKT giới nửa đầu TK XX: 1/ Về vật lý: - Lí thuyết tương đối nhà bác học Đức Anhxtanh - Phát minh lớn lượng, nguyên tử , la de, bán dẫn, 2/ Các khoa học khác: - Hoá học, sinh học,khoa học vềTrái Đất đạt thành tựu tolớn - Bom nguyên tử chế tạo 1945 - Máy tính điện tử đời1946 3/ Tác dụng: -Nâng cao đời sống người: sử dụng điện thoại, điện tín, rađa, hàng khơng, điện ảnh, 4/ Hạn chế phát triển KH- KT: - Chế tạo vũ khí đại ( bom nguyên tử) gây thảm hoạ cho lồi người II/ Nền văn hố Xơ Viết hình thành phát triển: 1/ Cơ sở hình thành: - Tư tưởng chủ nghĩa Mác Lê-Nin - Tinh hoa văn hoá nhân Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK, suy nghĩ trả lời loại 2/ Thành tựu: - (1921-1941) xoá nạn mù chữ cho 60 triệu người, phát triển hệ thống giáo dục quốc dân, -Phát triểnvănhọc- nghệ thuật, xoá bỏ tàn dư xã hội cũ - Có cống hiến lớn lao với văn hố nhân loại.,thi ca, sân khấu, điện ảnh -Xuất số nhà văn tiếng: - M.Gooc-Ki - M Sô-lô-khốp - A Tơn-x tơi ?Tại nói : xố mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hố Liên Xơ ? HS : Trình độ dân trí nâng cao, muốn XD CNXH phải có người XHCN - GV kết luận: Như gần 30 năm đầu TKXX, Liên Xô có đội ngũ tri thức đơng đảo để XD bảo vệ tổ quốc ? Cho biết thành tựu văn hố nghệ thuật Xơ Viết - Hãy kể tên tác phẩm văn học Xô Viết mà em biết ? Hs suy nghĩ trả lời (Thép đấy”, “Người Mẹ”, “Sông Đông êm đềm” - Kể tên nhà văn nghệ sĩ Xô viết ? Hs suy nghĩ trả lời GV nhận xét kết luận CỦNG CỐ: Bài tập1: Văn hoá Xơ Viết hình thành yếu tố sau đây: Điền từ (Đ) Sai (S) vào ô trống đây: Tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lê-nin Chưa kế thừa văn hố truyền thống dân tộc Xơ Viết Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Xây dựng văn hoá chưa đủ khả phát triển Bài tập2: Liên Xô đạt thành tựu KH-KT văn học nghệ thuật ? Khoanh tròn vào chữ A Chưa xoá nạn mù chữ B Giữ nguyên tàn dư xã hội cũ C Phát triển văn học, nghệ thuật D Có nhiều cống hiến to lớn vào văn hoá nhân loại: thi ca, sân khấu, điện ảnh HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Chuẩn bị tốt tiết sau ôn tập lịch sử giới đại - Kẻ bảng kiện lịch sử trước nhà GV: Bùi Thị Huế 38 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử Tuần: Tiết: Ngày soạn: Người giảng: Bài 23 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (TỪ 1917 ĐẾN 1945) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh nắm kiện lịch sử chủ yếu lịch sử giới (19171945) Tư tưởng: - Giáo dục cho học sinh lòng u nước cơng nhân quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa phát xít., bảo vệ hồ bình giới Kĩ năng: - HS biết hệ thống hoá kiến thức, lập bảng thống kê - Kỷ tổng hợp so sánh kiện lịch sử giới đại II CHUẨN BỊ: - Bản đồ giới - Bản thống kê kiện lịch sử giới đại II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp KIỂM TRA BÀI CŨ: a/ Nêu điểm tiến khoa học- kĩ thuật giới đầu TK XX? b/ Trình bày thành tựu văn hố Xơ Viết ? BÀI MỚI: * Giới thiệu bài: Từ năm 1917-1945 giới xảy nhiều kiện lịch sử, biến cố lịch sử tạo bước phát triển lịch sử giới Hôm ôn lại kiện chính,với phương pháp lập bảng thống kê I/ Những kiện lịch sử chính: 1/ Thống kê tình hình Nga -Liên Xơ Thời gian 2-1917 Sự Kiện Cách mạng Dân chủ tư GV: Bùi Thị Huế Kết - Lật đổ chế độ Nga Hoàng 39 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động sản thắng lợi Nga 7-11-1917 CM Tháng Mười Nga thành công 1918-1920 Cuộc đấu tranh bảo vệ quyền Xơ Viết Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội 1921-1941 2/ Thống kê tình hình giới Thời gian Sự Kiện Cao trào cách mạng Châu Á, Châu Âu 1918-1923 1924-1929 Giáo án Lịch Sử - Hai quyền song song tồn tại: Chính phủ lâm thời tư sản quyền Xơ viết - Lật đổ phủ lâm thời, thành lập nước cộng hồ Xơ Viết - Xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa - Đánh thắng thù trong, giặc ngồi - Cơng nghiệp hố XHCN, tập thể hố NN - LiênXơ từ nước nông nghiệp lạc hậu trở thành cường quốc công nghiệp - Xây dựng sở vật chất cho CNXH Kết - Phong trào phát triển mạnh nước tư sản, điển hình Đức Hung ga ri - Các Đảng cộng sản giới đời: ĐCS Hung(1918), Anh- Pháp(1920), Ý( 1921), - Quốc tế cộng sản đời lãnh đạo cách mạng giới 1919-1943 Thời kì ổn định phát triển CNTB Khủng hoảng kinh tế giới, bắt đầu nổ Mĩ Chủ nghĩa tư tìm cách khỏi khủng hoảng - Sản xuất cơng nghiệp phát triển nhanh chóng, trị ổn định 1929-1933 - Kinh tế giới giảm sút nghiêm trọng - Tình hình trị khơng ổn định - Chủ nghĩa phát xít đời 1933-1939 - Phát Xít Đức-Ý-Nhật gây chiến tranh, bành trướng xâm lược - Anh-Pháp-Mĩ cải cách kinh tế, trị, Duy trì chế độ dân chủ tư sản 1939-1945 Chiến tranh giới - 72 nước tham chiến thứ hai bùng nổ - Đức-Ý-Nhật thất bại hoàn toàn - Hệ thống XHCN đời HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GV: Chia HS thành nhóm II/ Những nội dung chủ Sau GV phân cơng nhóm trình bày vấn đề yếu: cụ thể trước lớp.Các nhóm thảo luận thống * kiện: nội dung, cử đại diện trình bày, - Cách mạng XHCN - N1: Em cho biết kiện lịch sử chủ yếu (1917tháng Mười Nga thành GV: Bùi Thị Huế 40 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử 1945) kiện ? cơng - N2: Tại chọn cách mạng tháng Mười Nga - Cao trào CM 1918kiện tiêu biểu chủ yếu ?( Lần loại hình 1923, hàng loạt Đảng nhà nước : nhà nước XHCN đời, nhà nước cộng sản đời → quốc đứng vững trước công kẻ thù, XD thành tế cộng sản thành lập công CNXH lãnh đạo phong trào CM - N3: Tại chọn cao trào cách mạng 1918-1923 - Phong trào giải phóng kiện chủ yếu ?( Sau chiến tranh giới thứ nhất, dân tộc lên cao Châu phong trào CM nước tư lên cao, điển hình Á Đức Hung ga ri (chính quyền Xô viết tồn - Khủng hoảng kinh tế 133 ngày), sau loạt đảng cộng sản nước giới (1929-1933), đời giới Quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo chủ nghĩa phát xít đời CM giới - Chiến tranh giới thứ - N4:Tại chọn phong trào giải phóng dân tộc lên hai bùng nổ , hệ thống cao nước thuộc địa kiện chủ yếu ? ( Sau nước xã hội chủ chiến tranh giới thứ nhất, phong trào giải phóng nghĩa đời dân tộc lên cao) - N5: Tại chọn tổng khủng hoảng kinh tế giới 1929- 1933 kiện ?( Vì tổng khủng hoảng kinh tế giới, dẫn đến hậu quả: chủ nghĩa phát xít đời, chúng mưu toan gây chiến tranh chia lại giới -N6: Tại chọn chiến tranh giới lần thư hai kiện chủ yếu ?( Chiến tranh gây cho loài người nhiều thảm hoạ Sau chiến tranh hệ thống XHCN đời ) CỦNG CỐ:Bài tập1:Hãy đánh dấu x vào ô trống đầu câu em chọn Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội điều kiện vô khó khăn Liên Xơ vững mạnh trở thành lực lượng quan trọng để bảo vệ hồ bình giới Trong cơng cuộcXDCNXH mắc phải số thiếu sót sai lầm, Liên Xô đạt nhiều thành tựu to lớn nhiều mặt Tất Bài tập2: -Nguyên nhân khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 ? A Sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận, hàng hoá ế thừa B Năng suất tăng, thị trường tiêu thụ giảm C Sản xuất suy giảm, cung không đủ cầu D Lạm phát trầm trọng DẶN DÒ: - Học cũ , ôn theo đề cương Tiết sau kiểm tra học kì I GV: Bùi Thị Huế 41 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động Giáo án Lịch Sử KIỂM TRA HỌC KÌ I GV: Bùi Thị Huế 42 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động GV: Bùi Thị Huế Giáo án Lịch Sử 43 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động GV: Bùi Thị Huế Giáo án Lịch Sử 44 Năm học: 2018 – 2019 Trường THCS Mai Động GV: Bùi Thị Huế Giáo án Lịch Sử 45 Năm học: 2018 – 2019 ... mạng đấu tranh cho CM XHCN Kĩ năng: - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh tư liệu thực tế II CHUẨN BỊ: - Bản đồ nước Nga III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp KIỂM TRA BÀI... sánh kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Châu Âu sau chiến tranh giới thứ1 (1914-1918) - Tranh ảnh minh hoạ SGK III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: Điểm danh Kiểm tra vệ sinh lớp KIỂM TRA BÀI CŨ: a/... dụng đồ, tranh ảnh kiện lịch sử II CHUẨN BỊ: - Bản đồ chiến tranh giới thứ2 chiến thắng Xta-Lin-gRát - Tranh ảnh Lịch sử tư liệu chiến tranh giới thứ2 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: ỔN ĐỊNH: KIỂM TRA BÀI