Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN: SÓI VÀ SÓC A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: _HS hào hứng nghe GV kể chuyện Sói Sóc _HS nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa câu hỏi gợi ý tranh Sau phân vai kể lại tồn câu chuyện _HS nhận Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Tranh vẽ SGK - phóng to tranh _Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện _Mặt nạ Sói Sóc C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời Hoạt động giáo viên gian 4’ 1’ Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: _Cho HS kể lại câu chuyện “Niềm _2 HS tiếp nối vui bất ngờ” (dựa vào tranh ý gợi kể lại đoạn câu ý tranh) chuyện 2.Giới thiệu bài: Một lần Sóc bị rơi trúng người ĐDDH Sói Sóc bị Sói bắt Tình thật nguy hiểm Liệu Sóc khỏi tình nguy hiểm khơng? Các em theo dõi câu chuyện để tìm câu trả lời 10’ Giáo viên kể: *Cho HS tự nhìn tranh kể GV kể với giọng thật diễn cảm _Kể lần 1: để HS biết câu chuyện _Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện Nội dung: 1.Một Sóc chuyền cành rơi trúng đầu lão Sói ngái ngủ Sói chồm dậy, định chén thịt Sóc Sóc van nài: _Hãy thả tơi nào! Sói nói: _Được, ta thả, nói cho ta biết: Vì bọn Sóc nhảy nhót vui đùa suốt ngày, ta, lúc thấy buồn bực? Sóc bảo: _Thả tơi đã, tơi nói Sói thả Sóc Sóc nhảy tót lên cao, đáp vọng xuống: _Anh buồn anh độc ác Sự độc ác thiêu đốt tim gan anh Còn chúng tơi lúc vui chúng tơi tốt bụng, không làm điều ác cho * Chú ý kĩ thuật kể: +Lời mở đầu chuyện: kể thong thả Dừng lại chi tiết Sói định ăn thịt Sóc Sóc van nài +Lời Sóc: mềm mỏng, nhẹ nhàng (khi tay Sói), ơn tồn rắn rỏi, mạnh mẽ (đứng giải thích) +Lời Sói: thể băn khoăn _Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: 10’ _Cho HS quan sát tranh, đọc câu hỏi tranh _Cho tổ thi kể lại đoạn truyện dựa theo tranh Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện _Cho HS kể lại toàn câu chuyện 5’ _Quan sát tranh, đọc câu hỏi tranh _Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe, nhận xét _Cho nhóm thi kể lại tồn câu _1, HS chuyện Mỗi nhóm gồm em đóng vai: người dẫn chuyện, Sói, Sóc Các em đeo mặt nạ Sói, Sóc để tạo thêm hứng thú Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: _GV hỏi: 3’ +Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh Củng cố- dặn dò: 2’ _Nhận xét tiết học + Sóc nhân vật thơng minh Khi Sói hỏi, Sóc hứa trả lời đòi thả trước, trả lời sau Nhờ Sóc khỏi nanh vuốt Sói sau trả lời _Dặn dò: _Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân _Chuẩn bị: Dê nghe lời mẹ ... _Kể lần 1: để HS biết câu chuyện _Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện Nội dung: 1. Một Sóc chuyền cành rơi trúng đầu lão Sói ngái ngủ Sói chồm dậy, định chén thịt Sóc Sóc.. .Sói Sóc bị Sói bắt Tình thật nguy hiểm Liệu Sóc khỏi tình nguy hiểm khơng? Các em theo dõi câu chuyện để tìm câu trả lời 10 ’ Giáo viên kể: *Cho HS tự nhìn tranh kể GV kể với giọng... thuật kể: +Lời mở đầu chuyện: kể thong thả Dừng lại chi tiết Sói định ăn thịt Sóc Sóc van nài +Lời Sóc: mềm mỏng, nhẹ nhàng (khi tay Sói) , ơn tồn rắn rỏi, mạnh mẽ (đứng giải thích) +Lời Sói: thể