Mục đích yêu cầu: -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện.. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước -Giáo viên yêu cầu học
Trang 1Giáo án Tiếng việt 1
Kể chuyện
Sói và sóc
I Mục đích yêu cầu:
-Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại tồn bộ câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thốt khỏi tình thế nguy hiểm
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
-Mặt nạ Sói và Sóc
III Tiến trình tiết dạy:
1’
5’
1’
10’
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước
-Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK
trang 99 để kể lại câu chuyện “Niềm vui
bất ngờ” -Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý
nghĩa câu chuyện
-Nhận xét bài cũ
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài: (Ghi đề lên bảng)
b.Giảng nội dung bài mới
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần
với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp
dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ
câu chuyện:
-Hát -2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”
-Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể
-Học sinh nhắc tựa
Trang 25’
6’
-Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện
-Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ
giúp học sinh nhớ câu chuyện
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
Lời mở đầu truyện: Kể thông thả Dừng
lại ở các chi tiết Sói định ăn thịt Sóc Sóc
van nài
Lời Sóc: Khi còn trong tay Sói: mềm
mỏng nhẹ nhàng Khi đứng trên cây giải
thích: Ôn tồn nhưng rắn rỏi, mạnh mẽ
Lời Sói: Thể hiện sự băn khoăn
-Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu
chuyện thêm sinh động nhưng không
được thêm bớt các chi tiết làm thay đổi
nội dung và ý nghĩa câu chuyện
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn
câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem
tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi
dưới tranh
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
-Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện
thi kể đoạn 1
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như
tranh 1
*Nghỉ giải lao
Hướng dẫn học sinh kể tồn câu
chuyện:
-Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em
-Học sinh lắng nghe câu chuyện -Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện
-Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể
-Sóc chuyền trên cành cây bỗng rơi trúng đầu một lão Sói đang ngái ngủ.
Chuyện gì xãy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
-Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể
Trang 31’
đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời
Sói, lời Sóc) Thi kể tồn câu chuyện Cho
các em hố trang thành các nhân vật để
thêm phần hấp dẫn
-Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn
chuyện, các lần khác giao cho học sinh
thực hiện với nhau
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Sói và Sóc ai là người thông minh? Hãy
nêu một việc chửng tỏ sợ thônh minh đó.
4.Củng cố:Hỏi lại bài học
5 Dặn dò nhận xét
-Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học
sinh về nhà kể lại cho người thân nghe
Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh
minh hoạ phỏng đốn diễn biến của câu
chuyện
-Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện
-Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 ->5 nhóm thi đua nhau Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể)
-Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung
-Sóc là nhân vật thông minh, khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi hỏi Sói thả trước trả lời sau Nhờ vậy Sóc đã thốt khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời cho Sói nghe -Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-Tuyên dương các bạn kể tốt
* Rút kinh nghiệm: