Tuần 24 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 TUẦN 24: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P, NG/C ( Thiết kế trang 225) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục: BÀI 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I/ MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: Biết cách thực sáu động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa TD phát triển chung - Biết cách điểm số hàng học theo tổ lớp Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học 2.Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG A/ Khởi động: LVÐ – 8’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức – Lớp trưởng tập trung lớp khỏe học sinh – hàng ngang, báo cáo sĩ số – Phổ biến nội dung yêu cầu cho giáo viên học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động:  * * * * * * * * * * * * * * * * * * Xoay cổ tay, chân, * hông, gối ……  * * * * * * * * * GV Chạy nhẹ nhàng – Từ đội hình HS di trước (2 x m) chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV B/ Hoạt động thực hành: 22 – a Học động tác điều hoà 24’ – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem hơ nhịp cho hs tập cá nhân, nhóm, lớp * Giáo viên hướng dẫn tổ chức học Tên GV * * * * Trường Tiểu học * * Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 sinh luyện tập  * Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV b Ôn động tác thể dục học ( – GV quan sát nhắc nhở bài) sửa sai hs Mỗi động tác thực x nhịp  – GV nêu sai lầm Nhận xét: thường mắc cách sửa cho hs nắm – Đồi hình tập luyện * Ơn điểm số hàng dọc theo tổ ( hàng ) Giáo viên tổ chức học sinh thực – GV wan sát nhắc nhở sửa sai hs – Từ đội hình cho hs quay sang phải trái thành  Nhận xét: hàng dọc Điểm số theo hàng c Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh” – GV nêu tên trò chơi, luật Giáo viên hướng dẫn tổ chức học chơi, trường hợp phạm qui sinh chơi cho hs nắm, gọi – em thị phạm mẫu, nhẫn xét Sau tổ chức cho em tham gia trò chơi – GV nêu tên trò chơi, luật chơi, trường hợp phạm qui cho hs nắm, gọi – em Tên GV thị phạm mẫu, nhẫn xét Sau Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 tổ chức cho em tham gia trò chơi – GV biểu dương đội thắng, khuyến khích đội thua chơi tốt lần sau C/ Hoạt động vận dụng: – 8’ – Thả lỏng: HS thường theo nhịp –Lớp tập trung -4 hàng hát ngang, thả lỏng – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm * * * * * * * * * tiết học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau * * * * * * * * * GV ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP A.MUC TIÊU: Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) Kĩ năng: - Vận dụng kĩ biết đọc, viết, so sánh số tròn chục để giải tập toán học số tình thực tế - Làm BT Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (29 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp * Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu: nối theo mẫu - Nối chữ với số cho phù hợp - HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ VD: tám mươi nối với số 80… trước lớp - GV HS chữa bài… - HS chơi trò chơi: "Nối đúng, nối nhanh ” - HS chơi bảng phụ - HS khác nhận xét chữa * Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu làm - Yêu cầu hs chữa Tên GV -Viết theo mẫu VD: Số 40 gồm chục đơn vị Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước lớp, chữa * Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, lớn - HS nêu yêu cầu - Cho hs nêu yêu cầu làm a 20 * Bài 4: Yêu cầu hs nêu yêu cầu, làm vở, - HS làm , chia sẻ trước lớp, chữa chữa a.Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 20, b 90 50, 70, 80, 90 b Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 80, 60, 40, 30,10 Bài tập phát triển lực: * Bài 5: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: - Số 20 gồm chục đơn vị - Số 30 gồm chục đơn vị - Số 50 gồm chục đơn vị - Số 90 gồm chục đơn vị - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh Hoạt động vận dụng: (2 phút) - Cho hs chơi trò chơi : “Rung bảng vàng” - HS làm bảng con: " Đúng ghi đ, sai ghi s": s 30+ 40 = 70 cm 30 cm + 40 cm = 70cm 90 cm – 50 cm = 40 đ s - Nhận xét Hoạt động sáng tạo: ( phút) HS làm tập: - Giải tốn theo tóm tắt sau: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Đoạn thẳng PQ Đoạn thẳng MN Năm học 2018 - 2019 : chục cm : 6cm Cả hai đoạn thẳng : cm? - Nhận xét, dặn dò - Dặn HS ơn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019 Tự nhiên xã hội CÂY GỖ I MỤC TIÊU : Kiến thức: Hs kể tên nêu lợi ích số gỗ - Chỉ rễ , thân , lá, hoa gỗ - HS có ý thức chăm sóc gỗ nhà, không bẻ cây, trèo nơi công cộng - HS kể số gỗ: ích lợi Kĩ năng: Rèn HS kĩ có ý thức chăm sóc gỗ nhà , khơng bẻ cây, hái hoa nơi công cộng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học * GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cối * KNS: + Kĩ tư phê phán: hành vi bẻ nơi cơng cộng + Tìm kiếm xử lý thông tin hoa + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập Từ góp phần hình thành phát triển lực : - Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên người Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - GV: Hình ảnh gỗ - HS: sách giáo khoa tự nhiên – xã hội Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Em yêu xanh” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát, nhận xét - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức : (24 phút) * Mục tiêu: Hs kể tên nêu lợi ích số gỗ - Chỉ rễ , thân , lá, hoa gỗ *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp 1: Quan sát gỗ - HS nhận gỗ phân biệt - Cả lớp sân quan sát gỗ phận gỗ - GV tổ chức cho lớp sân trường, dẫn em quanh sân yêu cầu em - Cá nhân quan sát , trả lời câu hỏi xem gỗ - nói tên gì? gv - GV cho HS dừng lại bên gỗ cho - Hs khác bổ sung em quan sát để trả lời câu hỏi sau: + Cây gỗ tên ? + Hãy phận ? Em có nhìn thấy rễ khơng ? Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 + Thân có đặc điểm ? ( Cao hay thấp , to hay nhỏ cứng hay mềm so với rau , hoa học ) * Kết luận: Giống học, gỗ có rễ, thân, hoa Nhưng gỗ thân cao to cho ta gỗ để dùng Cây gỗ có nhiều cành xum xuê làm bóng mát - Giãn tiết : Làm việc với SGK Bước 1: - Chia nhóm em quan sát tranh trả lời câu - Từng nhóm đơi thảo luận hỏi SGK - Gv giúp đỡ kiểm tra hoạt động hs Bước : - Gv gọi hs trả lời câu hỏi sau : - em hỏi ,1 em trả lời + Cây gỗ trồng đâu ? + Kể tên số thường gặp địa phương - Hs trả lời - Hs khác nhận xét , bổ sung +Kể tên số đồ dùng làm gỗ + Cây gỗ có ích lợi ? * Lưu ý: - GD học sinh biết trồng cây, - Hs lắng nghe chăm sóc bảo vệ * Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ Cây gỗ có nhiều lợi ích Vì Bác Hồ nói: “Vì lợi ích 10 năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” Hoạt động thực hành: (5 phút) * Mục tiêu: HS kể tên nêu lợi ích số hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Trò chơi : “ Ai thông minh hơn?’ - Gv cho hs lên tự làm gỗ , số hs hỏi - Một số hs lên làm gỗ câu hỏi - Hs trả lời , nhanh , thắng được- VD: Hỏi bạn tên ? tuyên dương Bạn trồng đâu ? Bạn có lợi ích ? Hoạt động vận dụng: (2') - Gọi HS nêu lợi ích gỗ Hoạt động sáng tạo: ( 1’) - Em vẽ lấy gỗ mà em thích - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị số loại cá -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: VẦN / OI/, /ÔI/, /ƠI/ ( Thiết kế trang 226) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán CỘNG CÁC SỐ TRỊN CHỤC I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục phạm vi 90 Tên GV 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Luyện đọc: HS đọc, Giáo viên đọc mẫu - Đêm trăng khuyết bạn nhỏ chơi dung dăng - GV nhận xét - Đọc thầm, tìm tiếng mới: khuyết * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, - Đọc cá nhân , Đọc đồng ( tổ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu lớp ) ứng dụng tốt *Luyện viết - Giới thiệu viết mẫu - Giảng cách viết - HS viết vào Tập Viết - Chấm chữa, nhận xét Chọn viết đúng, đẹp * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại *Luyện nói - Chủ đề gì? - Đất nước ta tuyệt đẹp - Em nêu nội dung tranh: - HS thảo luận luyện nói + Em biết cảnh đẹp q ta? nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý + Em thích cảnh đẹp quê ta? GV, chia sẻ trước lớp * Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu - Thác nước, ruộng bậc thang, đồng HS M3, M4 nói trước lớp tự tin nói lưu lúa chín vàng loát - Phát biểu tự nhiên 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - HS đọc SGK - Gọi HS đọc SGK - GV HS nhận xét - Đọc tiếng Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Tham dự trò chơi tổ, tổ HS - Chơi viết tiếng có vần vừa học - GV HS nhận xét chơi - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Cùng người thân đọc lại bài, xem trước ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên GV 36 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019 Tiếng Việt BÀI 102: UYNH - UYCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ;từ câu ứng dụng -Viết : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch Kĩ năng: Vận dụng đọc, viết vần uynh, uych vào thực tế Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS thi đọc: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh Tên GV 37 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi đọc - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức : (29 phút) * Mục tiêu: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ;từ câu ứng dụng -Viết : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Dạy vần: uynh: * Nhận diện vần: - GV ghi bảng vần uynh hỏi: - Vần uynh âm tạo nên ? Đó âm ? - Vần uynh âm tạo nên âm - Hãy phân tích vần uynh ? u, y nh - Hãy so sánh uynh với uy ? - Vần uynh có u đứng trước, y đứng giữa, nh đứng sau - Giống: Đều có uy - Vần uynh đánh vần ntn ? - Khác: uynh có thêm nh cuối - GV theo dõi, chỉnh sửa - u - y - nhờ - uynh * Tiếng, từ khoá: - HS đánh vần, đọc trơn Cn, nhóm, - Y/c HS tìm ghép vần uynh tiếng huynh - GV ghi bảng: huynh - HS sử dụng đồ dùng để ghép - Hãy phân tích tiếng huynh ? - HS đọc lại - Tiếng huynh có âm h đứng trước, vần uynh đứng sau - Hãy đánh vần tiếng huynh ? - Hờ - uynh - huynh - HS đánh vần, đọc trơn (CN, lớp) + GV gt ghi bảng từ khoá: phụ huynh Tên GV 38 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - GV theo TT không theo TT: uynh -huynh - phụ huynh * Đọc từ ứng dụng: - HS đọc trơn Cn, lớp - Y/c HS đọc tím tiếng có vần vừa học - HS đọc ĐT - GV HD thêm giải nghĩa từ - HS đọc Cn, nhóm, lớp * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần - HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ tốt * Viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS tơ chữ khơng sau viết - GV theo dõi, chỉnh sửa bảng Vần uych: (Quy trình tương tự vần uynh) * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại + NX chung tiết học 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) *Tìm tiếng mang vần vừa học TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS nghe - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (29 phút) * Mục tiêu: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch ;từ câu ứng dụng -Viết : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch Tên GV 39 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : uynh, uych, phụ huynh , ngã huỵch * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp * Luyện đọc: + Đọc lại tiết - GV theo TT không theo TT cho HS đọc - HS đọc Cn, nhóm, lớp + Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh hỏi - Các bạn tranh làm ? - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi - Các bạn trồng HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc từ: phụ huynh - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ ( cá nhân, tập thể) * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu ứng dụng tốt * Viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Chấm nhận xét viết HS - tập viết * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ - Theo dõi rút kinh nghiệm viết sau chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại *Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - Các loại đèn - Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang Tên GV 40 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - HS thảo luận luyện nói nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV, chia sẻ trước lớp - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Gọi HS đọc SGK - GV HS nhận xét Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Chơi viết tiếng có vần vừa học - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2019 Tiếng Việt BÀI 103: ÔN TẬP A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 98 đến 103 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết - HS M1, M2 nghe hiểu kể đoạn theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết HS M3, M4 kể 2, đoạn truyện Tên GV 41 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 Kĩ năng: Rèn HS kĩ đọc, viết vần có kết thúc âm kể đoạn theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng ôn vần kết thúc n,t , Tranh minh hoạ minh họa câu ứng dụng phần kể chuyện Chữ mẫu Sách Tiếng Việt tập Quyển lịch, tượng Bác, ếch nhựa - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS thi đọc từ có tiếng có vần kết thúc âm n, t * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi đọc - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút) * Mục tiêu : Đọc đượ vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 98 đến 103 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp Tên GV 42 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 * Đọc bảng ôn: - Giới thiệu bảng ôn - Hướng dẫn đọc bảng ôn - HS đọc bảng ôn bảng ôn(cá nhân, tổ, lớp) - Thi đua đọc bảng ơn theo nhóm tổ cá nhân * Từ ngữ ứng dụng: ủy ban, hòa thuận, - HS đọc thầm.Tìm,phân tích tiếng luyện tập chứa vần cần ôn - Giới thiệu từ ứng dụng - HS đọc cá nhân, ĐT - Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ tốt * Viết bảng : - Viết mẫu lên bảng - HS viết theo tưởng tượng - Giảng cách viết: hòa thuận, luyện tập - HS viết vào bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu - HS nhận xét vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại *Tìm tiếng chứa vần vừa học *HS thi tìm nhanh 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) *Tìm tiếng mang vần vừa học TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS nghe - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (29 phút) * Mục tiêu: Đọc vần, từ ngữ câu ứng dụng từ 98 đến 103 Tên GV 43 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 -Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp *Luyện đọc + Đọc lại bảng - Đọc bảng ơn - HS đọc: (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - Đọc từ ứng dụng - HS đọc cá nhân ,nhóm - GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm - HS đọc SGK trang + Đọc ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ kéo lưới - Giới thiệu thơ - Đọcthầm,tìm tiếng mang vần vừa ôn - Luyện HS đọc - Đọc từ dòng thơ (cá nhân, tổ, lớp) - Chữa sai cho HS - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn đọc - Đọc mẫu,uốn sửa - Đọc cá nhân ,ĐT - HS đọc SGK *Luyện viết - HS viết vào Tập Viết - Viết mẫu - Hướng dẫn cách viết - GV theo dõi, uốn nắn - GV thu số chấm, nhận xét chung * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại * Kể chuyện +Giới thiệu câu chuyện - HS xem tranh +Kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe +Kể lần theo tranh: - Vua lệnh phải kể chuyện cho vua nghe với điều kiện phải kể không hết Tên GV 44 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Những người kể chuyện bị nhà vua - Câu chuyện chuột tha mồi hang bạc đãi - Vua bảo chấm dứt kể ban thưởng - Câu chuyện anh nơng dân kể gì? - Kết câu chuyện anh nông dân phải khiến nhà vua làm gì? *Thi đua kể * Lưu ý: - HS M1, M2 nghe hiểu kể - Cho HS kể nhóm đơi, chia sẻ đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện trước lớp kể không hết - HS M3, M4 kể – đoạn truyện - Trò chơi: kể nối tiếp câu chuyện theo tranh 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - HS đọc SGK - Gọi HS đọc SGK - GV HS nhận xét Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Chơi viết tiếng có vần vừa học - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Cùng người thân đọc lại bài, xem trước ………………………………………………………………………………………… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 Tập viết Tên GV 45 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 HỊA BÌNH, HÍ HỐY, KHỎE KHOẮN , … I MỤC TIÊU : Kiến thức: Viết chữ: hòa bình, hí hốy, khoẻ khoắn ,… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập hai Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết viết đẹp, viết nhanh tiếng, từ học 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập viết Góp phần hình thành cho HS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ Năng lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu: tàu thủy, giấy pơ - luya, tuần lễ - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: ( phút) - Cho HS thi viết:  HS viết bảng lớp: cừu, rau non, thợ hàn * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi viết - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức : (14 phút) * Mục tiêu : GV hình thành cho HS viết chữ: hòa bình, hí hốy, khoẻ khoắn kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập II * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a Giới thiệu chữ: - Cho HS nhận xét chữ mẫu - HS đọc từ cần viết cho HS nhận xét từ: hòa bình, hí hốy, khoẻ - HS quan sát nhận xét, chữ mẫu Tên GV 46 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 khoắn -Trên bảng có chữ ghi từ gì? -Trên bảng có chữ ghi từ hòa bình -Từ hòa bình gồm có chữ? Là chữ -Từ hòa bình gồm có hai chữ: gì? chữ hòa chữ bình -Nhận xét độ cao chữ? - Con chữ b, h, nh cao li,các - Hướng dẫn cách viết ,viết mẫu chữ lại cao li b.Viết bảng con: hòa bình, hí hốy, khoẻ khoắn, - HS theo dõi viết không, -Viết mẫu hướng dẫn cách viết bảng -Tương tự hướng dẫn viết từ: : lợp nhà, xinh đẹp… * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, - HS hát viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: Viết chữ: hòa bình, hí hốy, khoẻ khoắn, kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết tập Tập viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp *Viết vào - Hướng dẫn viết vào - HS nêu tư ngồi viết - Quan sát, uốn sửa - HS nêu yêu yêu cầu viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ -HS đọc từ cần viết - Hướng dẫn viết vào - HS viết vào Tập Viết - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi - Cho HS xem để phát đúng, đẹp * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o Tên GV 47 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 4/ Hoạt động vận dụng: 2’ - Thi viết từ: " loay hoay, ghế xoay " - Nhận xét viết HS Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Về nhà viết lại viết lại từ dòng thật đẹp cho người thân xem buổi sau mang cô chấm - Nhận xét tiết học -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Tập viết TÀU THUỶ, GIẤY PƠ - LUYA, TUẦN LỄ,… I MỤC TIÊU : Kiến thức: -Viết chữ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập 2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết viết đẹp, viết nhanh tiếng, từ học 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tập viết Góp phần hình thành cho HS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ Năng lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập Tên GV 48 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS thi viết:  HS viết bảng lớp: hòa bình, hí hốy, khoẻ khoắn ,… * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi viết - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức : (14 phút) * Mục tiêu: GV hình thành cho HS viết chữ: tàu thủy, giấy pơ - luya, tuần lễ kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập II * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a Giới thiệu chữ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ - GV cho HS quan sát, nhận xét chữ mẫu: cừu - HS đọc từ cần viết -Trên bảng có chữ ghi từ gì? - HS quan sát, nhận xét: - Giáo viên giảng từ -Trên bảng có chữ ghi từ tàu - Chữ ghi từ tàu thủy gồm có chữ? Là thủy chữ nào? - Từ tàu thủy có chữ: chữ tàu - Nhận xét độ cao chữ? chữ thủy - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ tàu - Con chữ th, y cao li, chữ thủy lại cao li -Tương tự từ lại b.Viết bảng con: tàu thủy -Viết mẫu hướng dẫn cách viết - HS theo dõi viết không, -Tương tự hướng dẫn viết từ: giấy pơ-luya, tuần viết bảng lễ * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o Tên GV 49 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2018 - 2019 HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động thực hành: (15 phút) - HS hát * Mục tiêu: Viết chữ: tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết tập Tập viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Viết vào - Hướng dẫn viết vào vở: tàu thủy, giấy pơ - HS nêu tư ngồi viết -luya, tuần lễ - HS nêu yêu yêu cầu viết - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - HS viết vào tập viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 4/ Hoạt động vận dụng: 2’ - Thi viết từ: " mùa xuân, khóa phéc – mơ tuya " - Nhận xét viết HS Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Về nhà viết lại viết lại từ dòng thật đẹp cho người thân xem buổi sau mang cô chấm - Nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: I Tên GV 50 Trường Tiểu học ... Tên GV 27 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2 019 Tiếng Việt BÀI 10 0 : UÂN - UYÊN A.MUC TIÊU: Kiến thức: HS đọc, viết... Tên GV 13 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 Thứ tư ngày 20 tháng năm 2 019 Tiếng Việt: TIẾT 5, 6:... chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp A Năm học 2 018 - 2 019 - Năng