Giáo án Tiếng Việt lớp Học vần: IP - UP I Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo vần ip, up, tiếng: nhịp, búp - Phân biệt khác vần ip, up - Đọc viết vần ip, up, từ: bắt nhịp, búp sen II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Bộ ghép vần GV học sinh III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV KTBC: Hỏi trước Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1: cá chép; N2: đèn xếp GV nhận xét chung Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ip HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ip Cài bảng cài GV nhận xét HD đánh vần vần ip i – pờ – ip Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào? CN em, đọc trơn em, nhóm Cài tiếng nhịp Thêm âm nh đứng trước vần ip GV nhận xét ghi bảng tiếng nhịp nặng âm i Gọi phân tích tiếng nhịp Tồn lớp GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp CN em Giáo án Tiếng Việt lớp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp Gọi đọc sơ đồ bảng Vần 2: Vần up (dạy tương tự ) Tiếng nhịp So sánh vần CN em, đọc trơn em, nhóm Đọc lại cột vần CN em Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp Giống nhau: kết thúc p sen Khác nhau: ip bắt đầu i, up bắt đầu GV nhận xét sửa sai u Đọc từ ứng dụng em Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới em thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Nghỉ tiết Toàn lớp viết Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học Học sinh quan sát giải nghĩa từ đọc trơn từ GV Đọc sơ đồ HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết CN em Hỏi vần học CN em, đồng Đọc Tìm tiếng mang vần học Vần ip, up NX tiết CN em Tiết Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp: CN -> em, lớp đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn HS tìm tiếng mang vần học (có gạch Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: chân) câu, em đánh vần tiếng Giáo án Tiếng Việt lớp Tiếng dừa làm dịu nắng trưa có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc Gọi đàn gió đến dừa múa reo trơn tồn câu em, đồng lớp Trời đầy tiếng rì rào Học sinh nói theo hướng dẫn giáo Đàn cò đánh nhịp bay vào bay viên GV nhận xét sửa sai Học sinh khác nhận xét Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha em mẹ” Học sinh lắng nghe GV giáo dục TTTcảm Toàn lớp Đọc sách kết hợp bảng CN em GV đọc mẫu lần Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh GV Nhận xét cho điểm lên chơi trò chơi Luyện viết TV Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn GV thu số em để chấm điểm nhóm chơi Nhận xét cách viết Học sinh khác nhận xét Củng cố: Gọi đọc GV nhận xét trò chơi Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học - .. .Giáo án Tiếng Việt lớp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp” Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc... chân) câu, em đánh vần tiếng Giáo án Tiếng Việt lớp Tiếng dừa làm dịu nắng trưa có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc Gọi đàn gió đến dừa múa reo trơn toàn câu em, đồng lớp Trời đầy tiếng rì rào... học CN em, đồng Đọc Tìm tiếng mang vần học Vần ip, up NX tiết CN em Tiết Đại diện nhóm Luyện đọc bảng lớp: CN -> em, lớp đồng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn HS tìm tiếng mang vần học (có gạch Luyện