GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ I.Mục tiêu học: -Mô tả cấu trúc chức NST sinh vật nhân thực -Trình bày khái niệm đột biến cấu trúc NST Kể dạng đột biến cấu trúc hậu II.Trọng tâm: -Các dạng đột biến cấu trúc hậu -Mô tả cấu trúc NST sinh vật nhân thực, đặc biệt cấu trúc siêu hiển vi III Phương pháp: Quan sát tranh-Đàm thoại tái hiện, tìm tòi IV Đồ dùng dạy học: -Tranh phóng to hình 5.1, 5.2 sgk -Tranh dạng đột biến cấu trúc NST V Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: -Khái niệm ĐBG? dạng ĐBG? Dạng ĐB dạng gây hậu lớn giải thích? -Nêu nguyên nhân phát sinh đột biến chế tác động hoá chất 5BU? 3.Bài mới: sinh vật có nhân thực, vật chất di truyền cấp độ tế bào gọi gì? Hoạt động GV Hoạt động HS -Giới thiệu vật chất di truyền virut, sinh vật nhân sơ -GV cho ví dụ NST: người 2n = 46, lúa 2n = 24, ruồi dấm 2n = 8,dương xỉ Số lượng đặc trưng 2n = 116, TaiLieu.VN Tiểu kết I Hình thái cấu trúc NST: 1.Đại cương NST: -Mỗi lồi có NST đặc trưng số lượng, hình dạng, kích thước Page -Có nhận xét NST HS trả lời lồi? -Ngồi có đặc HS trả lời trưng nào? -Số lượng NST có phản ánh mức độ T\hố -Cặp NST tương đồng gồm NST hay không? giống hình -SV lưỡng bội NST có thái kích thước đđ gì? trình tự gen -Cặp NST tương đồng HS trả lời gì? -GV giải thích NST đơn 5kì bội -Chia NST thành loại nào? HS trả lời -Cho biết phân bào nguyên phân gồm kì nào? HS trả lời -Nêu biến đổi hình thái NST qua kì? -Qua biến đổi hình thái vừa trình bày NST có hình dạng kích thước đặc trưng HS quan sát, trả lời vào kì sao? -HS quan sát hình 5.1 kết hợp phần trình bày sgk cho biết NST gồm phần nào, chức phần gì? -GV treo hình phóng to 5.2 TaiLieu.VN -SV lưỡng bội NST tế bào thể thường tồn thành cặp tương đồng giống hình thái kích thước trình tự gen -NST có loại: NST thường NST giới tính Cấu trúc hiển vi NST: -NST nhìn rõ kì NP chúng co xoắn cực đại -Mỗi NST điển hình chứa trình tự nuclêơtit đặc biệt gọi tâm động Tâm động vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực tế bào q trình phân bào -Các nuclêơtit hai đầu NST gọi đầu mút trình tự khởi đầu nhân đơi Đầu mút có tác dụng bảo vệ NST làm cho NST không dính vào Trình tự khởi đầu nhân đơi ADN điểm mà ADN bắt đầu nhân đôi Cấu trúc siêu hiển vi NST: -NST cấu tạo ADN prôtêin histôn HS quan sát, trả lời -Phân tử ADN khoảng 146 cặp Nu quấn quanh khối cầu chứa phân tử prôtêin histôn tạo nên nuclêôxôm HS trả lời -Mức xoắn 1: Chuỗi nuclêơxơm gọi sợi đường kính 11nm HS trả lời -Mức xoắn 2: sợi xoắn lại Page sgk >sợi chất NS đường kính 30nm Quan sát hình 5.2 cho biết: -Thành phần cấu tạo nên HS trả lời NST ? -Mức xoắn 3: sợi chất NS xoắn lại (siêu xoắn) đường kính 300nm -Cấu tạo nuclêôxôm? HS trả lời -Sợi siêu xoắn tiếp tục xoắn tạo crơmatit đường kính 700nm *Phân tử ADN=>đơn vị nclêôxôm =>sợi bản=>sợi nhiễm sắc=> crômatit -Đặc điểm cấu tạo mức HS trả lời xoắn 1? II Đột biến cấu trúc NST: -Đặc điểm cấu tạo mức xoắn 2? HS trả lời -Đặc điểm cấu tạo mức xoắn 3? HS trả lời -Đặc điểm cấu tạo crômatit? 2.Các dạng đột biến cấu trúc NST -Tại NST xoắn lại nhiều cấp độ khác nhau? -Đột biến cấu trúc NST gì? 1.Khái niệm: đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST Nội dung PHT HS thảo luận Cử đại diện trả lời HS khác nhận xét, BS -Nguyên nhân gây đột biến gen -Đây nguyên nhân gây đột biến cấu trúc NST -GV phát PHT, HS quan sát hình ,kết hợp sgk hoàn thành -GV dùng bảng phụ để kết thúc Nội dung bảng phụ TaiLieu.VN Page Cácdạn Đặc điểm g Hậu Ý nghĩa Ví dụ -Mất đoạn NST 22 gây nên dạng ung thư máu ác tính Mất đoạn Đột biến Làm giảm số đoạn lượng gen, làm NST cân gen thường gây chết Gây ĐB đoạn nhỏ để loại khỏi NST gen không mong muốn Lặp đoạn -Đột biến làm cho Làm cân đoạn gen hệ gen NST lặp lại gây hại cho thể hay nhiều lần -Tăng số lượng -Ở đại mạch lặp gen tăng số đoạn làm tăng hoạt lượng SP tính enzim -Lặp đoạn dẫn amilaza -Làm lượng NST đến lặp gen tạo điều kiện cho ĐBG tạo nên gen QT tiến hoá Đảo đoạn tăng số gen -Là đột biến làm cho đoạn NST đứt đảo ngược 180 nối lại -Có thể làm cho gen không hoạt động tăng, giảm mức độ hoạt động -Sắp xếp lại gen tạo nguồn ngun liệu cho q trình tiến hố -Thay đổi trình tự -Gây hại cho TĐB phân bố gen làm giảm khả NST SS -Ở nhiều loài muỗi trình đảo đoạn lặp lặp lại NST góp phần tạo nên lồi Chuyển -Là dạng đột biến Làm giảm khả Làm phong phú v đ oạn dẫn đến trao đổi sinh sản ật chất di truyền đoạn sinh vật NST -Sử dụng dòng c\trùng mang chuyển đoạn làm cơng cụ phòng trừ sâu hại biện Giữa NST Có vai trò pháp DT khơng tương đồng -Số gen NST trình hình chuyển chuyển thành loài sang NST khác TaiLieu.VN Page làm thay đổi nhóm gen liên kết Củng cố a Trình bày cấu trúc hiển vi, siêu hiển vi NST? Tại NST xoắn lại theo nhiều cấp độ khác nhau? b.Khái niệm đột biến NST, dạng, hậu đột biến số lượng NST? c Tại phần lớn đột biến cấu trúc NST gây hại chí gây chêt cho sinh vật? Hướng dẫn nhà: Hướng dẫn soạn câu hỏi sgk, làm tập đọc TaiLieu.VN Page ... cấu tạo crômatit? 2.Các dạng đột biến cấu trúc NST -Tại NST xoắn lại nhiều cấp độ khác nhau? -Đột biến cấu trúc NST gì? 1.Khái niệm: đột biến cấu trúc NST biến đổi cấu trúc NST Nội dung PHT HS thảo... bản=>sợi nhiễm sắc= > crômatit -Đặc điểm cấu tạo mức HS trả lời xoắn 1? II Đột biến cấu trúc NST: -Đặc điểm cấu tạo mức xoắn 2? HS trả lời -Đặc điểm cấu tạo mức xoắn 3? HS trả lời -Đặc điểm cấu tạo... a Trình bày cấu trúc hiển vi, siêu hiển vi NST? Tại NST xoắn lại theo nhiều cấp độ khác nhau? b.Khái niệm đột biến NST, dạng, hậu đột biến số lượng NST? c Tại phần lớn đột biến cấu trúc NST gây