Mau ke hoach GD ca nhan cho HS khuyet tat bac trung hoc

kế hoạch cá nhân cho HS khuyết tật bậc trung học cơ sở dành cho các lớp có học sinh khuyết tật muốn làm hồ sơ mô tả mục tiêu về học tập, kiến thức, thái độ trèn luyện cho trẻ trong thời gian học tập tại trường

MẪU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO HỌC SINH

KHUYẾT TẬT BẬC TRUNG HỌC

SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN – QUẬN 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN HỌC SINH KHUYẾT TẬT

Họ và tên học sinh: Đặng Ngọc Minh Châu

Ngày tháng năm sinh: 23 – 09 - 2005

Khuyết tật chính của học sinh: Chậm phát triển trí tuệ

Họ và tên bố (mẹ) của học sinh: Nguyễn Thị Ngọc Thủy

Nghề nghiệp: Điều dưỡng

Địa chỉ gia đình: 215D15 Nguyễn Văn Hương P Thảo Điền Q.2

Điện thoại liên hệ (nếu có): 01205082119

Năm học: 2016-2017 Lớp: 6/2

GVCN: NGÔ THỊ THU HÀ

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

Ảnh của học sinh

(kích thước 6 x 9 cm)

(rút ra từ bản tổng hợp đánh giá học sinh)

1 Điểm mạnh của học sinh:

(ghi mặt tích cực về kiến thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Thực hiện tốt, nghiêm túc nội quy trường, lớp

- Thích được giáo viên quan tâm, luôn cố gắng trong học tập

- Ngoan, hiền, biết nghe lời giáo viên

- Gia đình quan tâm, tạo mọi điều kiện cho HS học tập Bố, mẹ thường xuyên hướng dẫn HS học ởnhà

- Thể chất: Vận động , Sức khoẻ , các giác quan đếu bình thường

- Kỹ năng tự phục vụ tốt : Quần áo gọn gàng , kỹ năng vui chơi tốt : tuân thủ luật chơi, nhường nhịnbạn bè, có khả năng hợp tác

2 Khó khăn của học sinh:

(khó khăn về thể chất, nhận thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Viết chậm, nói chậm, hay sai lỗi chính tả khó khăn khi diễn đạt ý bằng ngôn ngữ, khó khăn khi thểhiện ý kiến cá nhân bằng lời nói

- tiếp thu bài chậm , học bài mau quên

- Khả năng tư duy trừu tượng kém

- Rất nhút nhát khi tiếp xúc với người lạ, sợ khi bị giáo viên gọi lên đọc bài

- Diễn đạt chưa trôi chảy các thông tin trong giao tiếp, giọng nói nhỏ , tốc độ chậm, sử dụng câu đủ thành phần

3 Nhu cầu của học sinh:

(nhu cầu về phát triển thể chất, nhận thức, kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ)

- Tham gia một số họat động của trường, lớp

- Hiểu và tiếp thu được kiến thức các môn học ở mức độ trung bình

- Mạnh dạn khi giao tiếpvới mọi người, với bạn bè, biết thể hiện ý kiến cá nhân một cách mạnh dạn hơn

- Tham gia nhiều các hoạt động tập thể

- Hòa nhập hơn với các bạn trong lớp

Ngày 05 tháng 9 năm 2016

2

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁNHÂN

NĂM HỌC: 2016-2017

I Mục tiêu năm học (và 3 tháng hè)

1 Kiến thức:

- Biết chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức, biết vận dụng đựơc một số kiến thức cơ bản

- Thực hiện và hòan thành nhiệm vụ được giao, hòan thành bài kiểm tra, bài thi ở mức độ trung bình

2 Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học tập

- Mạnh dạn hơn trong giao tiếp hơn với bạn bè

- Tham gia hoạt động vui chơi và hoà nhập với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập và duy trì các mối quan hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp, kỹ luật , nội quy trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng đọc, viết rõ ràng, nhanh hơn; mạnh dạn , tự tin khi tham gia các họat động tập thể, họat động nhóm

3 Giao tiếp:

- Tự tin hơn trong học tập

- Mạnh dạn hơn trong giao tiếp với bạn bè

- Tham gia hoạt động vui chơi và hoà nhập với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập và duy trì các mối quan hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp, kỹ luật , nội quy trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng đọc, viết rõ ràng, nhanh hơn; mạnh dạn , tự tin khi tham gia các họat động tập thể, họat động nhóm

4 Khác (nếu có):

Ý kiến của các thành viên tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân

1 Giáo viên chủ nhiệm:

Ngày 05.tháng 9 năm 2016

4

I Mục tiêu học kỳ I

1 Kiến thức:

- Biết chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức, biết vận dụng đựơc một số kiến thức cơ bản

- Thực hiện và hòan thành nhiệm vụ được giao, hòan thành bài kiểm tra, bài thi ở mức độ trung bình

2 Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học tập

- Mạnh dạn hơn trong giao tiếp hơn với bạn bè

- Tham gia hoạt động vui chơi và hoà nhập với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập và duy trì các mối quan hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp, kỹ luật , nội quy trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng đọc, viết rõ ràng, nhanh hơn; mạnh dạn , tự tin khi tham gia các họat động tậpthể, họat động nhóm

3 Giao tiếp:

- Giáo viên thường xuyên trao đổi , giao tiếp vởi học sinh để rèn luyện kỹ năng giao tiếp giúp họcsinh tự tin , mạnh dạn hơn khi giao tiếp với mọi ngưới, với bạn bè ,biết đưa ra ý kiến cá nhân và biết

từ chối điều mình không muốn

- Bổ sung vốn từ cho học sinh , hướng dẫn kỹ năng lắng nghe, hiểu nội dung vấn đề và biết phản hồiphù hợp

4 Khác (nếu có):

Ý kiến của các thành viên tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân

1 Giáo viên chủ nhiệm: Đồng ý

2 Tổ trưởng chuyên môn: Đồng ý

3 Đại diện Ban Giám hiệu: Đồng ý

4 Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/người giám hộ: Đồng ý

5 Học sinh khuyết tật: Đồng ý

6 Thành viên khác (nếu có):

Ngày 05tháng 09 năm 2016

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ I

Kế hoạch giáo dục tháng 9/2016

Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt

động ChínhNgười thực hiệnPhối hợp Kết quả dựkiến

- Học sinh học thuộclòng những bài học giáoviên giao ( ở mức độ vừaphải với khả năng củahọc sinh )

- Kiểm tra mức độ tiếpthu kiến thức của họcsinh thông qua bài kiểmtra 15 phút các môn học

- Yêu cầu phụ huynhhướng dẫn HS đọctrước bài học ở nhà,phát hiện, đánh dấu vàsửa các lỗi sai

GVCN + GV Bộmôn

Tổ trưởng chuyên môn

Đại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Hs nắm bắt

ở mức độtrung bình

6

Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học

tập

- Mạnh dạn hơn trong

giao tiếp hơn với bạn

bè

- Tham gia hoạt động

vui chơi và hoà nhập

với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập

và duy trì các mối quan

hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp,

kỹ luật , nội quy

trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng

đọc, viết rõ ràng, nhanh

hơn; mạnh dạn , tự tin

khi tham gia các họat

động tập thể, họat động

nhóm

- Đầu năm học gv chủ nhiệm sắp xếp thời gian sinh hoạt về nội quy trường lớp để học sinh ghi nhớ và thực hiện

- Giao cho học sinh những nhiệm vụ vừa sức để học sinh có cơ hội thành công

- Khen thưởng động viên học sinh kịp thời

- Phát hiện điểm mạnh của học sinh và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện trước các bạn

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn

Đại diện gia đình học sinh

Đại diện Ban Giám hiệu

Thực hiện ở mức dộ trung bình

Giao tiếp:

- Giáo viên thường

xuyên trao đổi , giao

tiếp vởi học sinh để rèn

luyện kỹ năng giao tiếp

giúp học sinh tự tin ,

mạnh dạn hơn khi giao

tiếp với mọi ngưới, với

bạn bè ,biết đưa ra ý

kiến cá nhân và biết từ

chối điều mình không

muốn

- Bổ sung vốn từ cho

học sinh , hướng dẫn

kỹ năng lắng nghe,

hiểu nội dung vấn đề

và biết phản hồi phù

hợp

- Khuyến khích Hs chơi với các bạn, khuyến khích các bạn chơi với Hs

- Lắng nghe khi Hs trình bày ý kiến

- Giao nhiệm vụ để Hs có

cơ hội làm việc chung với các bạn khác

- Tạo cơ hội để Hs tham gia các trò chơi với một nhóm bạn trong giờ ra chơi

- Nói chuyện với các bạn ngồi cùng

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn Đại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Hs mạnh dạn hơn trong giao tiếp

Khác (nếu có):

………

………

………

GHI CHÉP THÔNG TIN VỀ HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN

(Tháng 9/2016) Môn học Giáo viên Thông tin về học sinh cần được quan tâm

Luật

Chánh Thi

3 Anh văn Lê Thị Minh

Đức

Quyên

Hùng

Kim Ngân

Hà

Nghi

Kiều Loan

10 Mỹ thuật Cao Ngọc

Thủy

11 Công nghệ Đặng Duy

Thanh

12 Thể dục Lê Thị Hoa

Tường Thụy

ĐIỀU CHỈNH ĐỐI VỚI TRẺ TRONG THÁNG 10 (NẾU CÓ)

1 Mục tiêu:………

2 Nội dung:………

3 Hoạt động:………

4 Hỗ trợ:………

Giáo viên chủ nhiệm

Kế hoạch giáo dục tháng 10/2016

Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt

động

Người thực hiện Kết quả dự

kiếnChính Phối hợp

- Học sinh học thuộclòng những bài học giáoviên giao ( ở mức độ vừaphải với khả năng củahọc sinh )

- Kiểm tra mức độ tiếpthu kiến thức của họcsinh thông qua bài kiểmtra 15 phút các môn học

- Yêu cầu phụ huynhhướng dẫn HS đọctrước bài học ở nhà,phát hiện, đánh dấu vàsửa các lỗi sai

GVCN + GV Bộmôn

Tổ trưởng chuyên mônĐại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Hs nắm bắt

ở mức độtrung bình

10

Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học

tập

- Mạnh dạn hơn trong

giao tiếp hơn với bạn

bè

- Tham gia hoạt động

vui chơi và hoà nhập

với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập

và duy trì các mối quan

hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp,

kỹ luật , nội quy

trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng

đọc, viết rõ ràng, nhanh

hơn; mạnh dạn , tự tin

khi tham gia các họat

động tập thể, họat động

nhóm

- Đầu năm học gv chủ nhiệm sắp xếp thời gian sinh hoạt về nội quy trường lớp để học sinh ghi nhớ và thực hiện

- Giao cho học sinh những nhiệm vụ vừa sức để học sinh có cơ hội thành công

- Khen thưởng động viên học sinh kịp thời

- Phát hiện điểm mạnh của học sinh và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện trước các bạn

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn

Đại diện gia đình học sinh

Đại diện Ban Giám hiệu

Hs chấp hành khá tốt,

Giao tiếp:

- Giáo viên thường

xuyên trao đổi , giao

tiếp vởi học sinh để rèn

luyện kỹ năng giao tiếp

giúp học sinh tự tin ,

mạnh dạn hơn khi giao

tiếp với mọi ngưới, với

bạn bè ,biết đưa ra ý

kiến cá nhân và biết từ

chối điều mình không

muốn

- Bổ sung vốn từ cho

học sinh , hướng dẫn

kỹ năng lắng nghe,

hiểu nội dung vấn đề

và biết phản hồi phù

hợp

- Khuyến khích Hs chơi với các bạn, khuyến khích các bạn chơi với Hs

- Lắng nghe khi Hs trình bày ý kiến

- Giao nhiệm vụ để Hs có

cơ hội làm việc chung với các bạn khác

- Tạo cơ hội để Hs tham gia các trò chơi với một nhóm bạn trong giờ ra chơi

- Nói chuyện với các bạn ngồi cùng

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn Đại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Hs mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiếp

Khác (nếu có):

………

………

………

GHI CHÉP THÔNG TIN VỀ HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN

(Tháng 10/2016) Môn học Giáo viên Thông tin về học sinh cần được quan tâm

Luật

Chánh Thi

Đức

Quyên

Hùng

Kim Ngân

Hà

Nghi

Kiều Loan

Thủy

Thanh 12.Thể dục Lê Thị Hoa

Tường Thụy

ĐIỀU CHỈNH ĐỐI VỚI HỌC SINH TRONG THÁNG 11 (NẾU CÓ)

1 Mục tiêu:………

2 Nội dung:………

3 Hoạt động:………

4 Hỗ trợ:………

Giáo viên chủ nhiệm

12

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

1 Những sự tiến bộ của học sinh:

1 Kiến thức:

- Biết chú ý lắng nghe và ghi nhớ được một số kiến thức cơ bản

- Thực hiện và hòan thành nhiệm vụ được giao, tương đối hòan thành bài kiểm tra

2 Kỹ năng xã hội:

- Mạnh dạn hơn trong giao tiếp hơn với bạn bè

- Tham gia hoạt động vui chơi và hoà nhập với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập và duy trì các mối quan hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp, kỹ luật , nội quy trường, lớp

-Biết vận dụng đựơc một số kiến thức cơ bản

- Thực hiện và hòan thành nhiệm vụ được giao, hòan thành bài kiểm tra

2 Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

- Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua bài kiểm tra 15 phút các mônhọc

- Yêu cầu phụ huynh hướng dẫn HS đọc trước bài học ở nhà, phát hiện, đánh dấu và sửacác lỗi sai

3 Về hình thức tổ chức:

-Hướng dẫn hs vận dụng một số kiến thức cơ bản thông qua bài học , bài kiểm tra 15 phút

-Phối hợp với PH

Ngày 30 tháng 10 năm 2016

Kế hoạch giáo dục tháng 11/2016

Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt

động

Người thực hiện Kết quả dự

kiếnChính Phối hợp

- Học sinh học thuộclòng những bài học giáoviên giao ( ở mức độ vừaphải với khả năng củahọc sinh )

- Kiểm tra mức độ tiếpthu kiến thức của họcsinh thông qua bài kiểmtra 15 phút các môn học

- Yêu cầu phụ huynhhướng dẫn HS đọctrước bài học ở nhà,phát hiện, đánh dấu vàsửa các lỗi sai

GVCN + GV Bộmôn

Tổ trưởng chuyên mônĐại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Biết chú ý lắng nghe vàghi nhớ kiếnthức

14

Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học

tập

- Mạnh dạn hơn trong

giao tiếp hơn với bạn

bè

- Tham gia hoạt động

vui chơi và hoà nhập

với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập

và duy trì các mối quan

hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp,

kỹ luật , nội quy

trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng

đọc, viết rõ ràng, nhanh

hơn; mạnh dạn , tự tin

khi tham gia các họat

động tập thể, họat động

nhóm

- Đầu năm học gv chủ nhiệm sắp xếp thời gian sinh hoạt về nội quy trường lớp để học sinh ghi nhớ và thực hiện

- Giao cho học sinh những nhiệm vụ vừa sức để học sinh có cơ hội thành công

- Khen thưởng động viên học sinh kịp thời

- Phát hiện điểm mạnh của học sinh và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện trước các bạn

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn

Đại diện gia đình học sinh

Đại diện Ban Giám hiệu

Kỹ năng đọc, viết rõ ràng, nhanh hơn

Giao tiếp:

- Giáo viên thường

xuyên trao đổi , giao

tiếp vởi học sinh để rèn

luyện kỹ năng giao tiếp

giúp học sinh tự tin ,

mạnh dạn hơn khi giao

tiếp với mọi ngưới, với

bạn bè ,biết đưa ra ý

kiến cá nhân và biết từ

chối điều mình không

muốn

- Bổ sung vốn từ cho

học sinh , hướng dẫn

kỹ năng lắng nghe,

hiểu nội dung vấn đề

và biết phản hồi phù

hợp

- Khuyến khích Hs chơi với các bạn, khuyến khích các bạn chơi với Hs

- Lắng nghe khi Hs trình bày ý kiến

- Giao nhiệm vụ để Hs có

cơ hội làm việc chung với các bạn khác

- Tạo cơ hội để Hs tham gia các trò chơi với một nhóm bạn trong giờ ra chơi

- Nói chuyện với các bạn ngồi cùng

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn Đại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Mạnh dạn hơn khi giao tiếp với mọi ngưới, biết đưa ra ý kiến cá nhân

và biết từ chối điều mình không muốn

Khác (nếu có):

………

………

………

GHI CHÉP THÔNG TIN VỀ HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN

(Tháng 11/2016) Môn học Giáo viên Thông tin về học sinh cần được quan tâm

Luật

Chánh Thi

Đức

Quyên

Hùng

Kim Ngân

Hà

Nghi

Kiều Loan

Thủy

Thanh 12.Thể dục Lê Thị Hoa

Tường Thụy

ĐIỀU CHỈNH ĐỐI VỚI TRẺ TRONG THÁNG 12 (NẾU CÓ)

1 Mục tiêu:………

2 Nội dung:………

3 Hoạt động:………

4 Hỗ trợ:………

Giáo viên chủ nhiệm

Kế hoạch giáo dục tháng 12/2016

Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt

động

Người thực hiện Kết quả dự

kiếnChính Phối hợp

- Học sinh học thuộclòng những bài học giáoviên giao ( ở mức độ vừaphải với khả năng củahọc sinh )

- Kiểm tra mức độ tiếpthu kiến thức của họcsinh thông qua bài kiểmtra 15 phút các môn học

- Yêu cầu phụ huynhhướng dẫn HS đọctrước bài học ở nhà,phát hiện, đánh dấu vàsửa các lỗi sai

GVCN + GV Bộmôn

Tổ trưởng chuyên mônĐại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Biết vận dụng đựơc một số kiến thức cơ bản

18

Kỹ năng xã hội:

- Tự tin hơn trong học

tập

- Mạnh dạn hơn trong

giao tiếp hơn với bạn

bè

- Tham gia hoạt động

vui chơi và hoà nhập

với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập

và duy trì các mối quan

hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp,

kỹ luật , nội quy

trường, lớp

- Rèn luyện kỹ năng

đọc, viết rõ ràng, nhanh

hơn; mạnh dạn , tự tin

khi tham gia các họat

động tập thể, họat động

nhóm

- Đầu năm học gv chủ nhiệm sắp xếp thời gian sinh hoạt về nội quy trường lớp để học sinh ghi nhớ và thực hiện

- Giao cho học sinh những nhiệm vụ vừa sức để học sinh có cơ hội thành công

- Khen thưởng động viên học sinh kịp thời

- Phát hiện điểm mạnh của học sinh và tạo cơ hội cho học sinh thể hiện trước các bạn

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn

Đại diện gia đình học sinh

Đại diện Ban Giám hiệu

Mạnh dạn hơn khi tham gia hoạt động nhóm

Giao tiếp:

- Giáo viên thường

xuyên trao đổi , giao

tiếp vởi học sinh để rèn

luyện kỹ năng giao tiếp

giúp học sinh tự tin ,

mạnh dạn hơn khi giao

tiếp với mọi ngưới, với

bạn bè ,biết đưa ra ý

kiến cá nhân và biết từ

chối điều mình không

muốn

- Bổ sung vốn từ cho

học sinh , hướng dẫn

kỹ năng lắng nghe,

hiểu nội dung vấn đề

và biết phản hồi phù

hợp

- Khuyến khích Hs chơi với các bạn, khuyến khích các bạn chơi với Hs

- Lắng nghe khi Hs trình bày ý kiến

- Giao nhiệm vụ để Hs có

cơ hội làm việc chung với các bạn khác

- Tạo cơ hội để Hs tham gia các trò chơi với một nhóm bạn trong giờ ra chơi

- Nói chuyện với các bạn ngồi cùng

GVCN + GV Bộ môn

Tổ trưởng chuyên môn Đại diện gia đình học sinh Đại diện Ban Giám hiệu

Mạnh dạn hơn khi giao tiếp với mọi ngưới, biết đưa ra ý kiến cá nhân

và biết từ chối điều mình không muốn ở mức

độ cao hơn

Khác (nếu có):

………

………

………

GHI CHÉP THÔNG TIN VỀ HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN

(Tháng 12/2016) Môn học Giáo viên Thông tin về học sinh cần được quan tâm

Luật

Chánh Thi

Đức

Quyên

Hùng

Kim Ngân

Hà

Nghi

Kiều Loan

Thủy

Thanh 12.Thể dục Lê Thị Hoa

Tường Thụy

ĐIỀU CHỈNH ĐỐI VỚI HỌC SINH TRONG THÁNG 1 (NẾU CÓ)

1 Mục tiêu:………

2 Nội dung:………

1 Hoạt động:………

2 Hỗ trợ:………

Giáo viên chủ nhiệm

20

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

1 Những sự tiến bộ của học sinh:

1 Kiến thức:

- Biết chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức cơ bản

- Thực hiện và hòan thành nhiệm vụ được giao, hòan thành bài kiểm tra mức độ trung bình

2 Kỹ năng xã hội:

- Mạnh dạn hơn trong giao tiếp hơn với bạn bè

- Tham gia hoạt động vui chơi và hoà nhập với bạn bè

- Có kỹ năng thiết lập và duy trì các mối quan hệ với bạn bè

- Chấp hành tốt nề nếp, kỹ luật , nội quy trường, lớp

-Đã tham gia các họat động tập thể, họat động nhóm

2.Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

- Lắng nghe khi Hs trình bày ý kiến

- Giao nhiệm vụ để Hs có cơ hội làm việc chung với các bạn khác

- Tạo cơ hội để Hs tham gia các trò chơi với một nhóm bạn trong giờ ra chơi

3 Về hình thức tổ chức:

-Cho Hs tham gia thảo luận nhóm cùng với các bạn

-Tạo điều kiện để hs góp ý kiến , phát biểu sau buổi thảo luận

Ngày 28tháng 12 năm 2016

Ý kiến của các thành viên tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân

1 Giáo viên chủ nhiệm:

2 Tổ trưởng chuyên môn:

3 Đại diện Ban Giám hiệu:

4 Đại diện gia đình học sinh khuyết tật/người giám hộ:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ II

Kế hoạch giáo dục tháng 1/20…….

Nội dung Biện pháp thực hiện/ Hoạt

động ChínhNgười thực hiệnPhối hợp Kết quả dựkiến