CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ

Chương I là một trong những chương trọng tâm ôn thi THPT Quốc Gia. Do vậy với trách nhiệm của người dạy tôi nhận thấy mình cần phải đưa ra một số phương pháp giải bài tập di truyền tối ưu nhất để giúp học sinh của mình. Nhằm giúp các em nắm được một số phương pháp và kỹ năng cơ bản để giải được các bài tập di truyền trong chương trình sinh học 12 góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở nhà trường. Tôi xin đề xuất “ Chuyên đề đột biến số lượng nhiễm sắc thể”.

SỞ GD & ĐT …… TRƯỜNG THPT … CHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Đối tượng bồi dưỡng: Lớp 12 Số tiết bồi dưỡng: tiết Họ tên GV: ……… Chức vụ: Giáo viên Năm học: …… PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài - Kiến thức tập di truyền đa dạng trừu tượng, dạng tập khác đều có những đặc trưng riêng, không có liên quan về kĩ năng, phương pháp Bên cạnh đó nội dung sách giáo khoa phổ thông không cung cấp cho em những công thức để giải tập, chương trình sinh 12 chỉ có tiết giải tập gói gọn chương thì đáp ứng nhu cầu học hỏi của em đối với tập di truyền Chương I những chương trọng tâm ôn thi THPT Quốc Gia Do vậy với trách nhiệm của người dạy nhận thấy mình cần phải đưa số phương pháp giải tập di truyền tối ưu để giúp học sinh của mình Nhằm giúp em nắm số phương pháp kỹ để giải tập di truyền chương trình sinh học 12 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở nhà trường Tôi xin đề xuất “ Chuyên đề đột biến số lượng nhiễm sắc thể” Mục đích nghiên cứu - Để giảng dạy học sinh khối 12 ôn thi học sinh giỏi, thi THPT Quốc Gia nhằm giúp học sinh thu kết cao kì thi Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí thuyết về nội dung đột biến số lượng nhiễm sắc thể thuộc chương I SGK 12 - Nghiên cứu dạng tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Đề xuất cách giải - Tiến hành giải số tập thực tiễn hay gặp số tập đề thi tốt nghiệp, đại học – cao đẳng, đề thi học sinh giỏi tỉnh Phương pháp nghiên cứu - Thông qua tập có sẵn tự đề ra, tập đề thi học sinh giỏi tỉnh, đại học – cao đẳng, tốt nghiệp THPT, sách, tài liệu tham khảo để hướng dẫn học sinh giải phát huy khả tích cực, động, tư sáng tạo việc vận dụng phương pháp giải tốn xác suất thớng kê Đối tượng : HS lớp 12 ôn thi THPT Quốc Gia Thời lượng: tiết PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ I TÓM TẮT LÝ THUYẾT: Khái niệm: Đột biến số lượng NST đột biến làm thay đổi số lượng ở hay số cặp NST (lệch bội) ở toàn bộ NST (đa bội) Phân loại: Đột biến lệch bội (dị bội), đột biến đa bội 2.1 Đột biến lệch bội: (dị bội) a Khái niệm: đột biến làm thay đổi số lượng NST, xảy ở hay số cặp NST tương đồng (trong cặp có nhiều hay NST) b Phân loại: - Thể không (2n-2): tế bào lưỡng bội bị NST của cặp NST đó - Thể (2n-1): tế bào lưỡng bội bị NST của cặp NST đó  Thể kép: 2n-11 - Thể ba (2n+1): tế bào lưỡng bội bị thêm NST vào cặp NST đó  Thể ba kép: 2n+1+1 - Thể bốn(2n+2): tế bào lưỡng bội bị thêm NST vào cặp NST đó  Thể bốn kép: 2n+2+2 c Nguyên nhân: Do tác nhân vật lí, hóa học của mơi trường ngồi rới loạn ở môi trường nội bào làm cản trở phân li của hay số cặp NST Sự rối loạn phân li NST có thể xảy giảm phân hay nguyên phân d Cơ chế phát sinh: * Trong giảm phân ở tế bào sinh dục: - Do tác nhân gây đột biến làm rối loạn trình giảm phân  hay số cặp NST không phân ly  tạo giao tử thừa hay thiếu vài NST - Sự kết hợp giữa giao tử bình thường với giao tử bất bình thường tạo thể lệch bội Ví dụ: Một cặp NST đó không phân ly giảm phân tạo giao tử thiếu NST (n-1) giao tử thừa NST (n+1) + Giao tử thừa (n+1) x giao tử bình thường (n)  thể ba (2n+1) + Giao tử thiếu (n-1) x giao tử bình thường (n) thể (2n-1) * Trong nguyên phân: Do phân ly không bình thường của cặp NST nguyên phân hình thành tế bào lệch bội Tế bào lệch bội tiếp tục nguyên phân  phần thể có tế bào bị lệch bội  thể khảm (thể khảm phần thể biểu hiện kiểu hình đột biến) e Hậu quả: Sự tăng hay giảm số lượng của hay vài cặp NST làm cân bằng của toàn hệ gen nên thể lệch bội thường không sống hay có thể giảm sức sống, giảm khả sinh sản tùy loài - NST thường: + Người có NST số 21→ mắc hội chứng Đao (cổ ngắn, mắt mí, khe mắt xếch, lưỡi dài dày, ngón tay ngắn, chậm phát triển, si đần vô sinh) + Ở thực vật thường gặp lêch bội ở chi cà chi lúa Chi cà, phát hiện 12 dạng thể nhiễm tương ứng 12 cặp NST cho 12 dạng khác - NST giới tính: + Hội chứng 3X (XXX): 44A+3X = 47 NST, Claiphentơ (XXY): 44A+2X+1Y = 47 thể nhiễm (2n+1) + Hội chứng Tơcnơ (OX): 44A+X = 45 NST  thể 1nhiễm (2n-1) + OY: không thấy ở người, có lẽ hợp tử chết sau thụ tinh f Vai trò: - Đối với tiến hóa: cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hóa - Trong thực tiễn: + Chọn giống: sử dụng đột biến lệch bội để thay NST theo ý muốn vào giống trồng đó + Trong nghiên cứu: dùng để xác định vị trí của gen NST 2.2 Đột biến đa bội: a Khái niệm: đa bội dạng đột biến số lượng NST, đó tế bào đột biến chứa nhiều hai lần số đơn bội NST (3n, 4n, 5n, 6n ) b Phân loại đa bội: có loại - Tự đa bội (đa bội nguồn): tăng số nguyên lần số NST đơn bội của loài lớn 2n, đó 3n, 5n, 7n,… gọi đa bội lẽ; 4n, 6n,… đa bội chẵn - Dị đa bội (đa bội khác nguồn, dạng đa bội lai): hiện tượng NST của loài khác tồn tại tế bào Thể dị đa bội hình thành lai xa kết hợp với đa bội hóa c Nguyên nhân: tác nhân vật lí, hóa học của mơi trường ngồi, rới loạn mơi trường nội bào lai xa giữa loài khác d Cơ chế phát sinh thể đa bội: * Trong giảm phân: Do rới loạn phân bào làm cho tồn cặp NST không phân li giảm phân, tạo giao tử 2n - Sự kết hợp giữa giao tử (2n) với giao tử bình thường (n) tạo thành thể tam bội (3n) - Sự kết hợp giữa giao tử (2n) với tạo thành thể tứ bội (4n) * Trong nguyên phân: - Trong những lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử, tất cặp NST nhân đôi không phân ly thoi vô sắc không hình thành  làm cho số lượng NST tăng lên gấp đôi (2n 4n)  thể tứ bội (4n) - Sự phân ly không bình thường của tất cặp NST ở tế bào xôma nguyên phân hình thành nên tế bào (4n) Tế bào (4n) tiếp tục nguyên phân hình thành nên thể khảm (4n) e Đặc điểm thể tự đa bội: - Tế bào đa bội có số lượng ADN tăng gấp bội  trình sinh tổng hợp prôtêin diễn mạnh mẽ  tế bào to, quan sinh dưỡng to, phát triển khỏe, sinh trưởng phát triển mạnh, khả chống chịu tốt - Các thể đa bội lẻ (3n, 5n, ) không có khả tạo giao tử bình thường sinh  Cây đa bội lẻ thường không có hạt chuối nhà, dưa hấu không hạt - Đột biến đa bội phổ biến ở thực vật, gặp ở động vật f Khái niệm chế phát sinh thể dị đa bội: Là hiện tượng NST của loài khác tồn tại tế bào * Cơ chế phát sinh: - Do hiện tượng lai xa đa bội hóa Đa bội hóa - P: 2nA x 2nB  F1: 2n (nA + nB) lai bất thụ -> 4n (2nA + 2nB) lai hữu thụ VD: cải củ (2n) = 18R x cải bắp (2n) = 18B  lai 2n = (9R + 9B) bất thụ  Đột biến tạo giao tử (9R + 9B)  Thể dị đa bội 4n = 18R + 18B (hữu thụ) + Thể song nhị bội: Trong tế bào có NST lưỡng bội của loài khác * Đặc điểm ứng dụng: - Cơ thể lai xa mang đặc điểm của lồi bớ mẹ khác  có nhiều ưu lai - Có khả sinh sản hữu tính  tạo lồi mới, giống mới II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỖI DẠNG a) Dạng 1: XÁC ĐỊNH SỐ NST TRONG TẾ BÀO THỂ DỊ BỘI a1) Phương pháp giải - Các loại thể dị bội gồm thể ba nhiễm, thể nhiễm, thể đa nhiễm, thể khuyết nhiễm - Thể ba nhiễm của cặp trường hợp có cặp NST tương đồng mang 3NST (2n + 1) - Thể nhiễm của cặp trường hợp có cặp NST chỉ mang NST (2n - 1] - Thể bốn nhiễm của cặp trường hợp có cặp NST tương đồng mang đến NST (2n + 2) - Thể khuyết nhiễm của cặp trường hợp tế bào không mang NST của cặp NST tương đồng đó - Thể nhiễm kép trường hợp hai cặp NST tương đồng khác nhau, cặp đều chỉ biểu thị bằng (2n - - 1) a2) Bài tập vận dụng Một lồi có sớ lượng NST lưỡng bội 2n = 20 1) Khi quan sát tiêu tế bào sinh dưỡng dưới kính hiển vi đếm NST ở: a) Thể ba nhiễm? d) Thể nhiễm kép? b) Thể ba nhiễm kép? e) Thể bốn nhiễm? c) Thể nhiễm? g) Thể khuyết nhiễm? 2) Loại thường gặp loại trên? Vì sao? Hướng dẫn giải 1) Vì 2n = 20 suy n = 10 a) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng của thể ba nhiễm (2n + 1) bằng 20 + = 21 NST b) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng của thể ba nhiễm kép (2n + + 1) = 2n + bằng 20 + = 22 NST c) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng của thể nhiễm (2n - 1) bằng 20 - = 19 NST d) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng của thể nhiễm kép (2n - - 1) = 2n - bằng 20 - = 18NST e) Số lượng NST tế hào sinh dưỡng của thể bốn nhiễm (2n + 2) bằng 20 + = 22 NST f) Số lượng NST tế bào sinh dưỡng của thể khuyết nhiễm (2n - 2) bằng 20 = 18 NST 2) Trong loại thường gặp loại thể ba nhiễm (2n + 1) thể nhiễm (2n - 1) - Vì tần số đột biến đối với cặp NST tương đồng thấp, vậy thường chỉ xảy rối loạn chế phân li NST ở cặp NST tương đồng nhiều cặp b) Dạng 2: TÍNH SỐ LOẠI THỂ LỆCH BỘI TỐI ĐA CĨ THỂ CÓ: b1) Phương pháp giải Số loại thể lệch bội đơn = số cặp NST = n Số loại thể lệch bội kép: C n  n! 2!(n  2)! b2) Bài tập vận dụng: Bộ NST lưỡng bội của loài 2n = 24 Xác định a Có trường hợp thể nhiễm có thể xảy ra? b Có trường hợp thể nhiễm kép có thể xảy ra? Hướng dẫn giải 2n = 24 → n = 12 a Số trường hợp thể nhiễm = n = 12 b Số trường hợp thể kép = Cn2 = 66 c) Dạng 3: CƠ CHẾ XUẤT HIỆN GIAO TỬ ĐỘT BIẾN c1) Phương pháp giải + Giao tử (n + 1) giao tử (n - 1) xuất hiện, liên quan đến cặp NST không phân li trình giảm phân + Trường hợp NST không phân li, có thể xảy ở kì sau của giảm phân I kì sau của giảm phân II c2) Bài tập vận dụng Tế bào sinh tinh của cá thể đực có kí hiệu cặp NST giới tính XY 1) Hãy viết kí hiệu NST giới tính qua kì tế bào giảm phân bình thường 2) Viết kí hiệu của cặp NST giới tính xảy hiện tượng khơng phân li cặp NST giới tính ở kì sau 3) Viết kí hiệu của cặp NST giới tính xảy hiện tượng không phân li cặp NST giới tính ở kì sau Hướng dẫn giải 1) Kí hiệu NST giới tính tế bào giảm phân bình thường: Kì trung gian : XXYY Kì trước : XXYY Kì giữa : Kì sau : XX ↔ YY Kì cuối : XX YY Kì trước : XX YY Kì giữa : XX YY Kì sau : X ↔ X Y ↔ Y Kì cuối : X, X, Y, Y 2) Kí hiệu NST giới tính tế bào xảy hiện tượng không phân li NST giới tính ở kì sau1: Kì trung gian : XXYY Kì trước : XXYY Kì giữa : Kì sau : XXYY ↔ O Kì cuối : XXYY O Kì trước : XXYY O Kì giữa : XXYY O Kì sau : XY ↔ XY O Kì cuối : XY, XY O 3) Kí hiệu NST giới tính tế bào xảy hiện tượng không phân li NST ở kì sau 2: Kì trung gian : XXYY Kì trước : XXYY Kì giữa : Kì sau Kì cuối Kì trước Kì giữa Kì sau Kì cuối : XX ↔ YY : XX, YY : XX, YY : XX, YY : XX ↔ O, YY ↔ O : XX, O, YY, O d) Dạng 4: XÁC ĐỊNH GIAO TỬ CỦA THỂ BA NHlỄM d1) Phương pháp giải • Thể ba nhiễm tạo loại giao tử gồm loại mang NST loại mang NST của cặp • Do vậy, xác định tỉ lệ giao tử của thể ba nhiễm ta dùng sơ đồ hình tam giác d2) Bài tập vận dụng Hãy xác định tỉ lệ giao tử của thể ba nhiễm có kiểu gen sau: a) aaa b) Aaa c) AAa Hướng dẫn giải a) Đối với kiểu gen aaa: Cá thể có kiểu ge aaa tạo loại giao tử có tỉ lệ: 3a : 3aa = 1aa b, Đối với kiểu gen Aaa: Cá thể có kiểu gen Aaa tạo loại giao tử có tỉ lệ: 1A : 2a : 2Aa : 1aa c, Đối với kiểu gen AAa: Cá thể có kiểu gen Aaa tạo loại giao tử có tỉ lệ: 2A : 1a : 2Aa : 1AA e) Dạng 5: BIẾT GEN TRỘI, LẶN CỦA P THỂ TAM BỘI, BA NHIỄM, XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ LAI e1) Phương pháp giải + Qui ước gen +Xác định tỉ lệ giao tử của P + Lập sơ đồ lai suy tỉ lệ gen, tỉ lệ kiểu hình e2) Bài tập vận dụng Ở ngô, A qui định cao, a qui định thấp 1) Viết kiểu gen của ngô cao, ngô thấp lệch bội thuộc thể ba nhiễm 2) Cho biết kết phép lai sau: a) P1: Aaa x aaa b) P2: AAa x Aaa Hướng dẫn giải 1) Kiểu gen ngô cao, ngô thấp: Qui ước gen: A qui định cao, a qui định thấp + Cây cao thể ba nhiễm có thể có kiểu gen: AAA, Aaa, Aaa + Cây thấp thể ba nhiễm có kiểu gen aaa 2) P1: Aaa x aaa 1/6A 2/6Aa 2/6a 1/6aa 1/2a 1/12Aa 2/12Aaa 2/12aa 1/12aaa 1/2aa 1/12Aaa 2/12Aaaa 2/12aaa 1/12aaa Tỉ lệ kiểu gen: Aa : Aaa : Aaaa : aa : aaa : aaaa Tỉ lệ kiểu hình: cao : thấp b P1: AAa x aaa 1/6A 2/6AA 2/6Aa 1/6a 1/2a 1/12AAa 2/12Aa 2/12Aaa 1/12aa 1/2aa 1/12AAaa 2/12AAaa 2/12Aaaa 1/12aaa Tỉ lệ kiểu gen: Aaa : Aa : Aaa : AAaa : Aaaa : aa : aaa Tỉ lệ kiểu hình: cao : thấp f) Dạng 6: XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NST TRONG TỂ BÀO THỂ ĐA BỘI f1) Phương pháp giải - Đa bội thể trường hợp số lượng NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số của n gồm tự đa bội (đa bội nguồn) dị đa bội (đa bội khác nguồn) - Các thể đa bội lẻ 3n, 5n - Các thể đa bội chẵn 4n, 6n f2) Bài tập vận dụng 1) Loài cà chua có NST lưỡng bội 2n = 24 Khi quan sát tiêu tế bào dưới kính hiển vi đếm NST ở: a) Thể tam bội? b) Thể tứ bội? 2) Con người thích sử dụng loại hai loại trên? Vì sao? Hướng dẫn giải 1) Số lượng NST tế bào: a) Số lượng NST tế bào 3n = 36 NST b) Số lượng NST tế bào 4n = 48 NST 2) Con người ưa chuộng cà chua tam bội Vì thể tam hội không giảm phân tạo giao tử nên không có hạt g) Dạng 7: XÁC ĐỊNH TỈ LỆ GIAO TỬ CỦA THỂ TỨ BỘI g1) Phương pháp giải - Thể tứ bội tạo loại giao tử có khả thụ tinh mang lưỡng bội 2n -Do vậy, xác định tỉ lệ giữa loại giao tử ta dùng sơ đồ hình tứ giác để tổ hợp g2) Bài tập vận dụng Hãy xác định tỉ lệ giao tử của cá thể tứ bội có kiểu gen sau: a) AAAA c) Aaaa e) AAaa b) aaaa d) AAAa Hướng dẫn giải a) Đối với kiểu gen AAAA: Cá thể chỉ tạo kiểu gen giao tử mang gen AA b) Đối với kiểu gen aaaa: Cá chỉ tạo kiểu gen giao tử mang gen aa c) Đối với kiểu gen Aaaa: Cá thể tạo loại giao tử với tỉ lệ d) Đối với kiểu gen AAAa: Cá thể tạo loại giao tử với tỉ lệ: e) Đối với kiểu gen AAaa: Cá thể tạo loại giao tử với tỉ lệ: k) Dạng 8: BIẾT GEN TRỘI LẶN - KIỂU GEN CỦA P THỂ TỨ BỘI, THỂ TỨ NHIỄM XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ LAI k1) Phương pháp giải - Qui ước gen - Xác định tỉ lệ giao tử của P - Lập sơ đồ, suy tỉ lệ phân li kiểu gen tỉ lệ phân li kiểu hình k2) Bài tập vận dụng Ở cà chua tứ bội: A qui định đỏ, a qui định vàng 1) Viết kiểu gen có thể có của: a) Cà chua tứ bội đỏ b) Cà chua tứ bội vàng 2) Cho biết kết của phép lai sau: a) P1: Aaaa x Aaaa b) P2: AAaa x aaaa c) P3: AAaa x AAaa Hướng dẫn giải 1) Xác định kiểu gen: Qui ước: A: đỏ; a: vàng a) Kiểu gen cà chua đỏ tứ hội có thể có: AAAA, AAAa, AAaa, Aaaa b) Kiểu gen cà chua vàng tứ bội aaaa 2) Kết phép lai: a P1: Aaaa x Aaaa GP1: 1/2Aa: 1/2 aa 1/2Aa: 1/2aa 1/2Aa 1/2Aa 1/4AAaa 1/2aa 1/4Aaaa 10 1/2aa 1/4Aaaa 1/4aaaa Tỉ lệ kiểu gen: AAaa : 2Aaaa : aaaa Tỉ lệ kiểu hình: đỏ : vàng P2: AAaa x aaaa GP2 (1/6AA: 4/6Aa: 1/6) (1aa) 1/6AA 1aa 1/6AAaa 4/6Aa 1/6aa 4/16Aaaa 1/6aaa Tỉ lệ kiểu gen: 1AAaa : 4Aaaa : aaaa Tỉ lệ kiểu hình: đỏ : vàng c) P3: AAaa x AAaa GP3 (1/6AA: 4/6Aa: 1/6) (1/6AA: 4/6Aa: 1/6) F3: 1/6AA 4/6Aa 1/6aa 1/6AA 1/36AAAA 1/36AAAa 1/36AAAa 4/6Aa 1/36AAAa 1/36AAAa 1/36AAAa 1/6aa 1/36AAAa 1/36AAAa 1/36AAAa Tỉ lệ kiểu gen: 1AAAA : 8AAAa : 18 AAaa : Aaaa : aaaa Tỉ lệ kiểu hình: 35 đỏ : vàng i) Dạng 9: BIẾT TỈ LỆ PHÂN LI KIỂU HÌNH Ở THẾ HỆ SAU XÁC ĐỊNH KIỂU GEN CỦA THỂ TỨ BỘI Ở P i1) Phương pháp giải - Nếu hệ sau xuất hiện kiểu hình lặn, kiểu gen aaaa thì hai bên P đều phải tạo loại giao tử mang gen aa - Các kiểu gen có thể tạo giao tử aa gồm: AAaa, Aaaa, aaaa tỉ lệ giao tử mang aa chỉ có thể ; ; 100% - Dựa vào tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng lặn ở hệ sau, ta có thể phân tích việc tạo giao tử mang gen lặn aa của thê hệ trước, từ đó suy kiểu gen tương ứng của nó i2) Bài tập vận dụng 11 Ở loài thực vật: A: qui định to, a: qui định nhỏ Lai giữa cà chua tứ bội người ta thu kết đời F1 có kết theo trường hợp sau: a) Trường hợp 1: F1-1 xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 19 to : 20 nhỏ b) Trường hợp 2: F1-2 xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 514 to : 47 nhỏ c) Trường hợp 3: F1-3 xuất hiện tỉ lệ kiểu hình 417 to : 83 nhỏ Hãy biện luận, xác định kiểu gen của bố mẹ trường hợp lập sơ đồ lai chứng minh cho kết đó Hướng dẫn giải Qui ước gen: A: to; a: nhỏ a) Trường hợp 1: - F1-1 xuất hiện kiểu hình lặn nhỏ, kiểu gen aaaa Vậy hai bên bố mẹ đều tạo loại giao tử mang gen aa - aaaa= loại giao tử aa x 100% loại giao tử aa - Cá thể ở P tạo loại giao tử aa = phải có kiểu gen Aaaa - Cá thể lại ở P tạo loại giao tử mang aa = 100% phải có kiểu gen aaaa Vậy kiểu gen của P1: Aaaa x aaaa (Lập sơ đồ lai) b) Trường hợp 2: - F1-2 xuất hiện kiểu hình mang tính trạng lặn nhỏ kiểu gen aaaa = - Vì tứ bội tạo loại giao tử aa chỉ có thể với tỉ lệ: 100% aa Suyra: aaaa = loại giao tử aa x - Cá thể P tạo loại giao tử aa = aa aa loại giao tử aa phải có kiểu gen AAaa; cá thể laị tạo loại giao tử aa = phải có kiểu gen Aaaa - Vậy kiểu gen của P2: AAaa x Aaaa c) Trường hợp 3: - Tương tự, F1-3 xuất hiện kiểu hình lặn nhỏ, kiểu gen aaaa với tỉ lệ + aaaa = loại giao tử aa x 100% loai giao tử aa Vậy kiểu gen của P3: AAaa x aaaa BẢNG MA TRẬN mức Chủ đề Dạng1 Nhận biết Thông hiểu - Từ số nhiễm sắc thể của thể lệch bội xác định bệnh di 12 Vận dụng Vận dụng cao - Xác định số nuclêôtit từng loại của thể lệch - Xác định dạng đột biến lệch bội hợp tử truyền ở người Dạng Dạng Dạng Dạng - Xác định thời điểm rối loạn giảm phân để tạo giao tử đột biến lệch bội - Xác định % giao tử đột biến, giao tử bình thường đột biến lệch bội xảy ở cặp nhiễm sắc thể - Xác định kiểu gen của của hợp tử tam bội - Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời sau của bố mẹ lệch bội - Xác định giao tử đột biến ở thể lệch bội Dạng Dạng nguyên phân - Tính số loại thể kép Dạng Dạng bội - Xác định số nhóm gen liên kết ở thể nhiễm - Xác định giao tử của thể tứ bội - Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời của bố mẹ tứ bội - Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời của bố mẹ tứ bội lưỡng bội - Từ tỉ lệ phân li kiểu hình xác định dạng đột biến Xác định tỉ lệ phân li kiểu hình của tứ bội có cặp gen không alen tự thụ phấn - Xác định kiểu gen của bố mẹ biếttỉ lệ phân li kiểu hình ở hệ sau III CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO TỰ LUYỆN: Đột biến lệch bội Câu Dạng đột biến dùng để đưa nhiễm sắc thể mong muốn vào thể khác dùng để xác định vị trí gen nhiễm sắc 13 A đa bội B lệch bội C dị đa bội D tự đa bội Câu Ở cà độc dược, 2n = 24 chỉ có tế bào noãn thừa nhiễm sắc thể mới thụ tinh bình thường, hạt phấn thừa nhiễm sắc thể bị teo không nẩy ống phấn để thụ tinh Cho biết thể tam nhiễm ở cặp nhiễm sắc thể sớ cho trịn, cịn thể song nhiễm bình thường cho dạng bầu dục Cho giao phối tam nhiễm, kết đời sao? A 25% (2n) bầu dục : 75% (2n +1) tròn B 50% (2n) bầu dục : 50% (2n +1) tròn C 75% (2n) bầu dục : 25% (2n +1) tròn D 100% (2n) bầu dục Câu Ở loài thực vật (2n = 22), cho lai hai lưỡng bội với hợp tử F Một số hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt ở kì giữa của lần nguyên phân thứ 4, người ta đếm tế bào có 336 crơmatít Hợp tử bị đột biến thuộc dạng A Thể ba B Thể bốn C Thể không D Thể A a Câu Một thể có tế bào chứa cặp NST giới tính X X Trong trình giảm phân phát sinh giao tử, ở số tế bào cặp NST không phân li lần phân bào II Các loại giao tử có thể tạo từ thể A XAXA, XAXa, XA, Xa, O B XAXa, XaXa, XA, Xa, O C XAXA, XaXa, XA, Xa, O D XAXa, O, XA, XAXA Câu Một quần thể sinh vật có gen A bị đột biến thành gen a, gen B bị đột biến thành gen b Biết cặp gen tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn Các kiểu gen sau của thể đột biến? A AABb, AaBB B AABb, AABb C AaBb, AaBB D aaBb, Aabb A a A Câu Mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen X Y, gái có kiểu gen XAXaXa Cho biết trình giảm phân ở bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nst Kết luận sau về trình giảm phân ở bố mẹ đúng: A Trong giảm phân II ở mẹ, NST giới tính khơng phân li ở bố giảm phân bình thường B Trong giảm phân I ở bớ, NST giới tính khơng phân li ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II ở bớ, NST giới tính khơng phân li ở mẹ giảm phân bình thường D Trong giảm phân I ở mẹ, NST giới tính khơng phân li ở bớ giảm phân bình thường Câu Khi thể của quần thể giao phối (2n) tiến hành giảm phân hình thành giao tử đực cái, ở số tế bào sinh giao tử, cặp nhiễm sắc thể thường không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn binh thường Sự giao phối tự giữa cá thể có thể tạo kiểu tổ hợp về nhiễm sắc thể A 2n; 2n-1; 2n+1; 2n-2; 2n+2 B 2n+1; 2n-1-1-1; 2n C 2n-2; 2n; 2n+2+1 D 2n+1; 2n-2-2; 2n; 2n+1 Câu Một loài thực vật có 2n =16, ở thể đột biến xẫy đột biến cấu trúc NST tại NST thuộc cặp khác Khi giảm phân cặp phân li bình thường thì số loại giao tử tạo ra, giao tử không mang đột biến chiếm tỉ lệ A 87,5% B 12,5% C 75% D 25% Câu Ở loài thực vật có NST 2n = 18 Nghiên cứu tiêu NST của cá thể thấy có 20 NST hiện tượng bất thường xảy chỉ ở cặp NST Cá thể đó mang đột biến thuộc dạng A Thể ba B Thể ba nhiểm kép C Thể bốn nhiễm D thể ba kép thể bốn Câu 10 Một cặp alen Aa dài 4080A , alen A có 3120 liên kết hiđrô, alen a có 3240 liên kết hiđrô Do đột biến xuất hiện thể 2n+1 có số nuclêôtit loại A = 1320; G = 2280 Kiểu gen của thể dị bội đó A AAa B aaa C Aaa D AAA 14 Câu 11 Ở người, bệnh mù màu gen lặn nằm nhiễm sắc thể (NST) giới tính X, khơng có alen tương ứng NST Y quy định Một gia đình có bố mẹ đều nhìn màu bình thường, sinh người mắc hội chứng Tớcnơ mù màu Điều giải thích sau đúng? A Trong giảm phân I ở bố, NST giới tính khơng phân li, kiện khác diễn bình thường B Trong giảm phân II ở mẹ, NST giới tính khơng phân li, kiện khác diễn bình thường C Trong giảm phân I ở mẹ, NST giới tính khơng phân li, kiện khác diễn bình thường D Trong giảm phân I mẹ bớ, NST giới tính khơng phân li, kiện khác diễn bình thường Câu 12 Ở cà độc dược có 12 cặp NST tương đồng Có nhiều trường hợp thể kép? A 12 B 24 C 66 D 132 Câu 13 Một cá thể dị bội dạng 2n + tạo kiểu giao tử có sức sống với tỉ lệ: 1A : 1a : 1a1 : 1Aa : 1Aa1 : 1aa1 có kiểu gen sau đây? A Aaa1 B AAa1 C aaa1 D Aaa Câu 14 Cà chua có NST 2n=24 Có loại thể đột biến tế bào có cặp nhiễm sắc thể mang nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể khác chỉ có nhiễm sắc thể? A 660 B 720 C 120 D 132 Câu 15 Ở người gen M: Bình thường m: Bị bệnh mù màu Các gen NST giới tính X khơng có alen NST Y Bố mẹ đều bình thường, sinh XO bị bệnh mù màu Kiểu gen của bố mẹ gì đột biến lệch bội xảy ở bố hay mẹ? A XMXm  XMY đột biến ở mẹ B XmXm  XMY đột biến xảy ở bố C XmXm  XmY đột biến xảy ở mẹ C XmXm  XmY đột biến xảy ở bố Câu 16 Ở người gen M: Bình thường ; gen m: mù màu Các gen NST giới tính X khơng có alen NST Y Mẹ mù màu sinh mắc hội chứng claiphentơ nhìn màu rõ Kiểu gen của bố mẹ gì đột biến lệch bội xảy ở bố hay mẹ? A XmXm  XMY đột biến xảy ở mẹ B XmXm  XMY đột biến xảy ở bố C XmXm  XmY đột biến xảy ở mẹ.C XmXm  XmY đột biến xảy ở bố Câu 17 Cho biết gen A: thân cao, gen a: thân thấp Các thể mang lai đều giảm phân bình thường Tỉ lệ kiểu hình tạo từ phép lai AAA x Aaa A 100% thân cao B 75% thân cao : 25% thân thấp C 11 thân cao : thân thấp D 35 thân cao : thân thấp Câu 18 Tế bào sinh hạt phấn của thể đột biến có kiểu gen AAaBb cho giao tử sau ? A AaB ; AAB ; AAa ; Bb B AAB ; AAb ; AaB ; Aab C AaB ; ABb ; aBB ; aBb D AABb ; Aa ; Ab ; aBb Câu 19 Ở ngô, gen R quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen r quy định hạt trắng Giả thiết hạt phấn (n+1) khơng có khả thụ tinh, nỗn (n+1) thụ tinh bình thường Cho phép lai P: ♂ RRr x ♀ Rrr Tỉ lệ kiểu hình ở F1 A 11 đỏ: trắng B đỏ: trắng C 35 đỏ: trắng D đỏ: trắng Câu 20 Loại đột biến nhiễm sắc thể sau khơng góp phần dẫn đến hình thành lồi mới? 15 A Chuyển đoạn B Đa bội C Lệch bội D Đảo đoạn Câu 21 Một người có 48 NST tế bào, gồm 45 NST thường, NST 21 gồm ba giớng nhau, NST giới tính gồm ba đó có hai giống Kết luận sau đúng? A Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X B Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ C Người nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ D Người nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X Câu 22: Tế bào sinh hạt phấn của thể đột biến có kiểu gen AAaBb cho giao tử sau đây? A AaB ; AAB ; AAa ; Bb B AAB ; AAb ; AaB ; Aab C AaB ; ABb ; aBB ; aBb D AABb ; Aa ; Ab ; aBb Câu 23 Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen đều có 1200 nuclêôtit Alen B có 301 nuclêôtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêôtit bằng Cho hai đều có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin của alen nói bằng 1199 Kiểu gen của loại hợp tử A Bbbb B BBb C Bbb D BBbb Câu 24 Trong tế bào, xét cặp NST tương đồng chứa cặp gen dị hợp Dd Gen D chứa 450 Adenin 300 Guanin.Gen d chứa 200 Adenin 550 Guanin Nếu gây đa bội thành công trình nguyên phân của tế bào thì số lượng từng loại nu tb tạo A A=T=1000; G=X=2000 B A=T=1100; G=X=2000 C A=T=1300; G=X=1700 D A=T=850; G=X=1400 Câu 25 Một hợp tử của gà 2n=78 nguyên phân bình thường lần liên tiếp tế bào có chứa tổng số 2528 NST đơn, biết trình phát sinh giao tử xảy bình thường Kết luận đúng? A Hợp tử thể xảy đột biến ở tế bào sinh trứng B Hợp tử thể ba xảy đột biến ở tế bào sinh trứng C Hợp tử thể xảy đột biến ở tế bào sinh tinh D Hợp tử thể ba xảy đột biến ở tế bào sinh tinh Câu 26 Giao tử bình thường của loài vịt nhà có chứa 40 NST đơn Một hợp tử của loài vịt nhà nguyên phân bình thường lần sử dụng của môi trường nguyên liệu tương đường 1185 NST đơn Tên gọi đúng của hợp tử A.Thể đa bội lẻ 3n B.Thể lưỡng bội C.Thể D.Thể ba Câu 27 Biết F1 chứa cặp gen dị hợp cặp NST thường, gen đều chứa 150 vòng xoắn.Gen trội có 20% Adenin gen lặn có tỉ lệ loại nu giống Khi cho F1 tự thụ phấn thấy ở F2 xuất hiện loại hợp tử chứa 1950 A.Kết luận đúng A Cả bên (đực cái) F1 đều giảm phân bình thường B Cả bên (đực cái) F1 đều bị đột biến dị bội giảm phân C Một bên F1 bị đột biến dị bội giảm phân D Một bên F1 bị đột biến gen giảm phân 16 Câu 28 Ở loài, hợp tử bình thường nguyên phân lần không xảy đột biến, số NST chứa tế bào bằng 624 Có tế bào sinh dưỡng của loài chứa 77 NST Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng đó có thể A Thể đa bội chẵn B Thể đa bội lẻ C Thể D Thể ba Câu 29 Xét cặp alen dài 5100A Alen A có 3450 liên kết hiđrô; alen a có hiệu số giữa X với loại nuclêôtit khác chiếm 10% số nuclêôtit của gen Do đột biến tạo kiểu gen AAaa Số nuclêôtit từng loại kiểu gen tứ bội AAaa là: A A = T = 2700 nuclêôtit; B A = T = 1650 nuclêôtit; G = X = 3300 nuclêôtit G = X = 1350 nuclêôtit C A = T = 3300 nuclêôtit; D A = T = 6600 nuclêôtit; G = X = 2700 nuclêôtit G = X = 5400 nuclêôtit Câu 30 A gen quy định chín sớm; a quy định chín muộn Trong q̀n thể có tồn chín sớm dị hợp Do đột biến số lượng NST xuất hiện phép lai cho tỉ lệ kiểu hình 11 chín sớm : chín muộn Từ lưỡng bội có kiểu gen Aa xuất hiện loại đột biến nào? I Đột biến dị bội, thể nhiễm III Đột biến dị bội, thể ba nhiễm II Đột biến thể tứ bội IV Đột biến thể tam bội A I, II B I, III C II, III D II, IV Đột biến đa bội Câu Điểm khác giữa thể tự đa bội thể dị đa bội A Số lượng NST B Nguồn gốc NST C Hình dạng NST D Kích thước NST Câu Xét loài thì dạng đột biến gây cân bằng gen lớn nhất? A Đảo đồng thời nhiều đoạn NST B Mất đoạn NST C Chuyển đoạn NST D Đột biến lệch bội Câu Cây lai F1 từ phép lai giữa cải củ cải bắp có đặc điểm gì? A Mang NST đơn bội nA + nB = 36, sinh trưởng phát triển bất thụ B Mang NST đơn bội nA + nB = 18, sinh trưởng phát triển bất thụ C Mang NST đơn bội nA + nB = 36, bất thụ không sinh trưởng phát triển D Mang NST đơn bội nA + nB = 18, bất thụ không sinh trưởng phát triển Câu Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với Aa Quá trình giảm phân ở bố mẹ xảy bình thường Tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử ở đời A 1/2 B 1/12 C 1/36 D 5/6 Câu Dùng consixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội cho thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp bố mẹ giảm phân bình thường, tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen ở đời A 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa B 1AAAA : 8AAaa : 18AAAa : 8Aaaa : 1aaaa B 1AAAA : 4AAAa : 6Aaaa : 4Aaaa : 1aaaa D 1AAAA : 8AAAa : 18Aaaa : 8AAaa : 1aaaa 17 Câu Cho cà chua tứ bội có kiểu gen Aaaa lai với khác có kiểu gen AAaa Quá trình giảm phân ở bố, mẹ xảy bình thường, loại giao tử tạo đều có khả thụ tinh Tỷ lệ kiểu gen dị hợp ở đời A 9/12 B 10/12 C 1/12 D 11/12 Câu Có loài thực vật, loài A có n=9 loài B có n=10 Nhận xét sau đúng về thể song nhị bội hình thành giữa loài A loài B? A Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết đều 38 B Thể song nhị bội có số NST 38, số nhóm gen liên kết 19 C Thể song nhị bội có số NST 19, số nhóm gen liên kết 38 D Thể song nhị bội có số NST số nhóm gen liên kết đều 19 Câu Các tế bào xôma lưỡng bội bình thường bị đột biến dẫn đến hinh thành tế bào sau Thể không Thể Thể tứ bội Thể bốn Thể ba Thể lục bội Công thức NST của tế bào 1, 2, 3, 4, viết tương ứng A 2n, 2n +1, 2n + 3, 2n + 4, 3n 6n B 2n, 2n – 1, 2n + 1, 2n + 2, 3n 6n C 2n – 2, 2n – 1, 2n + 2, 4n, 2n+1 2n + D 2n – 2, 2n – 1, 4n, 2n + 2, 2n + 6n Câu Cho biết gen A: thân cao, gen a: thân thấp Các thể mang lai đều giảm phân bình thường Tỉ lệ kiểu hình tạo từ Aaaa x Aaaa là: A 11 thân cao : thân thấp B thân cao : thân thấp C thân cao : thân thấp D 15 thân cao : thân thấp Câu 10 Để khắc phục hiện tượng bất thụ ở thể lai xa về mặt di truyền người ta thường tiến hành đa bội hóa để A làm thay đổi số lượng NST B làm thay đổi cấu trúc NST C làm thay đổi cách sắp xếp gen NST D làm cho NST đều có NST tương đồng Câu 11 Hạt phấn của loài A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ của loài B có 24 nhiễm sắc thể Cho giao phấn giữa loài A loài B lai F Cơ thể F1 xảy đa bội hóa tạo thể lai hữu thụ có nhiễm sắc thể tế bào giao tử A 20 B.16 C 32 D 40 Câu 12 Ở phép lai ♂ AaBb x ♀AaBb, đời phát sinh tứ bội có kiểu gen AaaaBBBb Đột biến phát sinh ở lần A nguyên phân đầu tiên của hợp tử B giảm phân II của trình tạo hạt phấn tạo noãn C giảm phân I của giới lần giảm phân II của giới D giảm phân I của trình tạo hạt phấn tạo nỗn Câu 13 Ở lồi thực vật, người ta tiến hành lai giữa có kiểu gen sau: P AaBb x AAbb Do xảy đột biến giảm phân tạo lai 3n Con lai 3n có thể có những kiểu gen ? A AAABbb; AAAbbb; AAaBbb; AAabbb B AAABBb; AAAbbb; AAABbb; AAabbb C AAABBB; AAAbbb; AAaBbb; AAabbb D AAABbb; AAAbbb; AAaBBb; aaabbb Câu 14 Con lai phép lai sau thể đa bội nguồn? A AABB x DDEE  AABBDDEE B AABB x aabb  AAaBb C AABB x DDEE  ABDE D AAbb x aaBB  AAaaBBbb Câu 15 Trường hợp sau nhiễm sắc thể của tế bào số lẻ? 18 (1) Tế bào đơn bội ở người (2) Tế bào tam bội đậu Hà Lan (3) Tế bào xôma ở châu chấu đực (4) Tế bào giao tử bình thường của ruồi giấm (5) Thể ba nhiễm ở ruồi giấm (6) Tế bào của người bị mắc hội chứng Tớcnơ (7) Tế bào nội nhũ ở đậu Hà Lan (8) Tế bào tứ bội ở củ cải Tổ hợp ý đúng A 1,2,3,5,6,7 B 1,2,4,5,7,8 C 1,2,3,5,7,8 D 1,2,3,4,6,7 Câu 16 Gen lặn biểu hiện kiểu hình trường hợp nào? Gen lặn ở thể đồng hợp lặn Gen lặn nhiễm sắc thể thường ở thể dị hợp Gen lặn vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X ở giới dị giao Gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X ở giới đồng giao thuộc thể dị hợp Gen lặn ở thể đơn bội Gen lặn ở thể dị hợp thuộc thể ba nhiễm Các phương án đúng A 1,3,5 B 1,2,5 C 1,2,4 D 1,4,5 Câu 17 Ở loài thực vật, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng; gen B quy định trội hoàn toàn so với gen b quy định chua Biết rằng không phát sinh đột biến mới tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBBBb tự thụ phấn Theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời A 35:1 B 105:35:3:1 C 35:35:1:1 D 3:3:1:1 Câu 18 Cho hai loài giao phấn với thu hợp tử, số hợp tử đó nguyên phân bình thường liên tiếp lần tạo tế bào có tổng số 960 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi Cho biết trình giảm phân của dùng làm bố không xảy đột biến không có trao đổi chéo tạo tối đa 1024 loại giao tử Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào tạo trình nguyên phân A 3n = 30 B 2n = 16 C 2n = 30 D 3n = 24 Câu 19 Ở loài thực vật, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng Cặp gen Aa nằm nhiễm sắc thể thường, biết trình giảm phân bình thường không có đột biến xảy Khi cho giao phấn hai bố mẹ tứ bội với nhau, phép lai sau ở đời không có phân tính về kiểu hình? A AAaa x Aaaa B Aaaa x AAAa C AAaa x Aaaa D Aaaa x Aaaa Câu 20 Cho kiện sau: Thụ tinh giữa giao tử n giao tử 2n Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n Nếu cho rằng chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n thì chế hình thành ch́i nhà giải thích bằng chuỗi kiện theo thứ tự A → → B → → C → → D → → Câu 21 Ở ngô, gen R quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen r quy định hạt trắng Giả thiết hạt phấn (n+1) không có khả thụ tinh, noãn (n+1) thụ tinh bình thường Cho phép lai P: ♂ RRr x ♀ Rrr Tỉ lệ kiểu hình ở F1 A 11 đỏ: trắng B đỏ: trắng C 35 đỏ: trắng D đỏ: trắng 19 Câu 22 Ở phép lai ♂ AaBb x ♀AaBb, đời phát sinh tứ bội có kiểu gen AaaaBBBb Đột biến phát sinh ở lần A nguyên phân đầu tiên của hợp tử B giảm phân II của trình tạo hạt phấn tạo noãn C giảm phân I của giới lần giảm phân II của giới D giảm phân I của trình tạo hạt phấn tạo nỗn Câu 23 Ở lồi thực vật, gen A qui định đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định vàng Gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường, cho rằng trình giảm phân bình thường không có đột biến xảy Cho giao phấn bố mẹ tứ bội với nhau, về mặt lý thuyết thì phép lai sau cho đời có tỉ lệ kiểu hình màu đỏ thấp ? A AAaa x Aaaa B Aaaa x Aaaa C AAaa x AAaa D Aaaa x AAAa Câu 24 Cà chua có NST 2n = 24 Có trường hợp tế bào đồng thời có thể ba kép thể một? A 1320 B 132 C 660 D 726 Câu 25 Cho biết A: Quy định dài; a: Quy định ngắn Quá trình giảm phân đều xảy bình thường Tỉ lệ kiểu gen xuất hiện từ phép lai Aaaa  Aaaa A 1AAaa : 4Aaaa : 1aaaa B 1AAaa : 2Aaaa : 1aaaa C 1AAAa : 5AAaa : 5Aaaa : 1aaaa D 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa Câu 26 A hoa kép; a quy định hoa đơn Đem giao phối hoa kép có nguồn gốc NST đều chẵn với Kết thu ở hệ lai 11 kép : đơn Kiểu gen P A AAaa  Aaaa B AAaa  aa C Aaaa  aaaa D B AAaa  AA Câu 27 Biết A quy định ngọt; a chua Đem lai tứ bội với Nếu kết phân li kiểu hình 75% : 25% chua thì kiểu gen của P A AAaa  Aaaa B Aaaa  Aaaa C Aaaa  aaaa D AAaa  aaaa Câu 28 Đột biến thể đa bội dạng đột biến: A Nhiễm sắc thể (NST) bị thay đổi cấu trúc B Bộ NST bị thừa vài NST C Bộ NST tăng lên theo bội số của n ≥2n D Bộ NST tăng lên theo bội số của n >2n Câu 29 Rối loạn phân li của toàn bộ nhiễm sắc thể (NST) gián phân làm xuất hiện dòng tế bào: A 4n B 2n C 3n D 2n+2 Câu 30 Rới loạn phân li tồn bộ nhiễm sắc thể lần phân bào của phân bào giảm nhiễm của tế bào sinh dụctạo ra: A Giao tử n 2n B Giao tử 2n C Giao tử n D Giao tử 2n 3n IV ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRONG CÁC ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG: Câu (ĐH2011): Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Dùng cônsixin xử lí hạt của lưỡng bội (P), sau đó đem gieo hạt thu F1 Chọn ngẫu nhiên hai F1 cho giao phấn với nhau, thu F2 gồm 1190 đỏ 108 vàng Cho biết trình giảm phân không xảy đột biến, tứ bội đều tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen của F 20 A AAA : 1AAa : Aaa : aaa B AAA : AAa : Aaa : aaa C AAA : AAa : Aaa : aaa D AAA : AAa : 1Aaa : aaa Câu (ĐH2011): Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen đều có 1200 nuclêôtit Alen B có 301 nuclêôtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêôtit bằng Cho hai đề có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin của alen nói bằng 1199 Kiểu gen của loại hợp tử là: A.Bbbb B BBbb C.Bbb D BBb Câu 3(ĐH2012): Ở loài (2n = 6), cặp nhiễm sắc thể thường xét hai cặp gen dị hợp, gen gồm alen; cặp NST giới tính xét gen có alen thuộc vùng tương đồng Các đực (XY) bị đột biến thể quần thể có tối đa loại kiểu gen giả sử thể đều không ảnh hưởng đến sức sớng giới tính đực định bởi NST Y? A 144 B 1320 C 1020 D 276 Câu 4(ĐH2012): Ở cà chua, alen A qui định đỏ trội hoàn toàn so vơi alen a qui định quảvàng Thực hiện phép lai (P) giữa lưỡng bội đỏ thuần chủng với vàng thu F1 Dùng conxixin để xử lý hạt F1, sau đó gieo hạt thành F1 Khi cho hai F1giao phấn với thì tỉ lệ kiểu hình sau xuất hiện trình tạo giao tử diễn bình thường tứ bội chỉ có thể cho giao tử lưỡng bội? A 11 đỏ: vàng B 35 đỏ: vàng C đỏ: vàng D đỏ: vàng Câu 5(ĐH2012): Có tế bào (2n) của loài tiến hành nguyên phân lần Ở kỳ giữa của lần nguyên phân thứ có tế bào không hình thành thoi vô sắc Ở tế bào khác những lần nguyên phân khác, thoi vô sắc hình thành bình thường Sau kết thúc lần nguyên phân đó, tỉ lệ tế bào bị đột biến tổng số tế bào tạo bao nhiêu? A 1/12 B 1/7 C 1/39 D 3/20 Câu 6(ĐH2013): Cơ thể có kiểu gen Dd phát sinh giao tử mà có cặp NST mang gen không phân li ở giảm phân II, GP I bình thường thì có thể tạo loại giao tử A DD dd B D, d DD, Dd, dd, O C D,d DD, dd, O D D,d Dd, O Câu 7(ĐH2013): Ở loài thực vật có NST 2n = 32 Nếu thể đột biến lệch bội sinh sản hữu tính bình thường loại giao tử đều có sức sống khả thụ tinh thì cho thể (2n -1) tự thụ phấn, loại hợp tử có 31 NST ở đời chiếm tỉ lệ: A 75% B 50% C 100% D 25% Câu (ĐH2014): Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = Trên cặp nhiễm sắc thể, xét gen có hai alen Do đột biến, loài xuất hiện dạng thể ba tương ứng với cặp nhiễm sắc thể Theo lí thuyết, thể ba có tối đa loại kiểu gen về gen xét? A 108 B 64 C 144 D 36 21 Câu (ĐH2014): Cho phép lai P: ♀ AaBbDd �♂ AaBbdd Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực, ở số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I; giảm phân II diễn bình thường Quá trình giảm phân hình thành giao tử diễn bình thường Theo lí thuyết, phép lai tạo F1 có tối đa loại kiểu gen? A 42 B 18 C 56 D 24 Câu 10 (ĐH2015): Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Do đột biến, ở quần thể thuộc loài xuất hiện hai thể đột biến khác thể thể tam bội Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào sinh dưỡng của thể thể tam bội lần lượt A 12 B 11 18 C 12 36 D 13 Câu 11 (ĐH2015): Một loài thực vật có NST lưỡng bội 2n = 20 Cho hai thuộc loài giao phấn với tạo hợp tử Giả sử từ hợp tử số đó (hợp tử H) nguyên phân liên tiếp lần, ở kì giữa của lần nguyên phân thứ tư, người ta đếm tất tế bào có tổng cộng 336 crômatit Cho biết trình nguyên phân không xảy đột biến Hợp tử H có thể hình thành thụ tinh giữa A giao tử n với giao tử 2n B giao tử (n - 1) với giao tử n C giao tử n với giao tử n D giao tử (n + 1) với giao tử n Câu 12 (ĐH2015): Từ tế bào xôma có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, qua số lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào Tuy nhiên, lần phân bào, ở tế bào có hiện tượng tất nhiễm sắc thể không phân li nên chỉ tạo tế bào có nhiễm sắc thể 4n; tế bào 4n tế bào khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào Kết thúc trình nguyên phân tạo 240 tế bào Theo lí thuyết, sớ tế bào tạo thành, có tế bào có nhiễm sắc thể 2n? A 208 B 212 C 224 D 128 Câu 13( CĐ2013): Một nhóm tế bào sinh tinh đều có kiểu gen AaXB Y tiến hành giảm phân hình thành giao tử, đó ở số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể giới tính phân li bình thường Nếu giảm phân II diễn bình thường thì kết thúc trình tạo số loại giao tử tối đa là: A B C D Câu 14 (CĐ2013): Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Biết rằng thể tứ bội giảm phân bình thường cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 35 hoa đỏ : hoa trắng? A AAaa × Aaaa B AAAa × AAAa C Aaaa × Aaaa D AAaa × AAaa Câu 15(CĐ2013): Trong trình giảm phân của thể đực có kiểu gen AaBb, ở số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb phân li bình thường; giảm phân II diễn bình thường Ở thể có kiểu gen AABb, trình giảm phân diễn bình thường Theo lí thuyết, phép lai : ♀AABb x ♂AaBb cho đời có tối đa loại kiểu gen? A B 12 C D 22 Câu 16(CĐ2013): Một hợp tử lưỡng bội tiến hành nguyên phân, lần nguyên phân thứ ba, ở tế bào có cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường, những lần nguyên phân diễn bình thường Hợp tử phát triển thành phôi, phôi có loại tế bào khác về ba nhiễm sắc thể? A Bốn loại B Ba loại C Hai loại D Một loại Câu 17(CĐ2013): Biết rằng thể tứ bội giảm phân cho giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường không có đột biến xảy Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có loại kiểu gen? A AAaa x AAaa B AAaa x AAAa C Aaaa x Aaaa D Aaaa x AAaa 23 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết thực nghiệm Tiến hành dạy học thực nghiệm theo đề tài tại trường THPT ĐỘI CẤN - VĨNH PHÚC, đối với lớp học sinh khối 12 thu kết sau: có tới 70% - 85% học sinh biết cách vận dụng giải nhanh tập mà đưa Kết luận Qua nghiên cứu chuyên đề, đối chiếu với nội dung nhiệm vụ đặt ra, rút số kết luận sau: - Nghiên cứu tìm phương pháp giải nhanh phần tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Áp dụng đề tài của minh vào giảng dạy học sinh khối 12 có hiệu - Kết thực nghiệm sư phạm góp phần đánh giá hiệu sử dụng phương pháp giải nhanh bổ ích cho học sinh, giúp học sinh tháo gỡ những khó khăn giải tập trắc nghiệm tự luận kì thi THPT Quốc Gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh, góp phần việc phát huy tính tích cực hoạt động học tập của HS, nâng cao hiệu - Qua việc giải tập (toán) học sinh có thể hiểu, nhớ, vận dụng kiến thức linh hoạt, sáng tạo kiến thức với từng tình huống cụ thể Thông qua đó học sinh có thể rèn luyện kĩ tư lôgic, vận dụng sáng tạo kiến thức lí thuyết vào thực tiễn sớng, thêm thích học môn sinh học Kiến nghị - Tiếp tục nghiên cứu, phát triển thực nghiệm phạm vi rộng để tìm nhiều phương pháp giải hay nữa nhiều dạng tập của sinh học để giúp giáo viên có tài liệu dạy học thiết thực, phù hợp với từng đối tượng học sinh - Nhà trường tạo điều kiện về thời gian dành cho môn Sinh nữa để giảng dạy học sinh tốt 24 MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ …………………………………… Trang PHẦN II : NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ ……….…………… Trang PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trang 24 25 ... DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỖI DẠNG a) Dạng 1: XÁC ĐỊNH SỐ NST TRONG TẾ BÀO THỂ DỊ BỘI a1) Phương pháp giải - Các loại thể dị bội gồm thể ba nhiễm, thể nhiễm, thể đa nhiễm, thể khuyết nhiễm. .. dị bội, thể nhiễm III Đột biến dị bội, thể ba nhiễm II Đột biến thể tứ bội IV Đột biến thể tam bội A I, II B I, III C II, III D II, IV Đột biến đa bội Câu Điểm khác giữa thể tự đa bội thể dị... cặp b) Dạng 2: TÍNH SỐ LOẠI THỂ LỆCH BỘI TỐI ĐA CÓ THỂ CÓ: b1) Phương pháp giải Số loại thể lệch bội đơn = số cặp NST = n Số loại thể lệch bội kép: C n  n! 2!(n  2)! b2) Bài tập vận dụng: Bộ NST