1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Sinh học 11 bài 26: Cảm ứng ở động vật

4 647 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 47,5 KB

Nội dung

CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1 Kiến thức Trình bày được sự tiến hóa trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm ĐV có trình độ tổ chức khác nhau mô tả được cấu tạo: hệ thần kinh dạng lưới - HT

Trang 1

Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT

I CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:

1 Kiến thức

Trình bày được sự tiến hóa trong các hình thức cảm ứng ở các nhóm ĐV có trình độ tổ chức khác nhau (mô tả được cấu tạo: hệ thần kinh dạng lưới - HTK dạng chuỗi hạch – khả năng cảm ứng của động vật)

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích tranh vẽ: kỹ năng so sánh

3 Thái độ.

- Xây dựng tình cảm yêu thiên nhiên khi quan sát các hiện tượng cảm ứng của động vật

II TRỌNG TÂM BÀI HỌC:

Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới - dạng chưỗi hạch

III PHƯƠNG PHÁP:

Vấn đáp + Thảo luận nhóm

IV Chuẩn bị của GV-HS:

1 Giáo viên: Bảng phụ phần 1.2 / III

-Tranh sơ đồ hệ thần kinh dạng lưới (h 26.1sgk)

-Tranh sơ đồ hệ thần kinh dạng chuỗi hạch (h 26.2 sgk)

2 Học sinh:

-Tìm hiểu các hình 26.1, 26.2

V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp.

2 Bài mới:

3 Kiểm tra bài củ:

- HS1: Cảm ứng là gì? Khi kích thích một điểm trên cơ thể, động vật có hệ thần kinh dạng lưới phản ứng toàn thân và tiêu tốn nhiều năng lượng.Vì sao?

- HS2: Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng với kích thích bằng cách nào; có

ưu điểm gì so với phản ứng của động vật có hệ thần kinh dạng lưới?

- GV: nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

- GV treo 3 tranh hình 26.1, 26.2, 27.1, yêu cầu HS quan sát và nhận xét hướng tiến hoá về cấu tạo hệ thần kinh của Giới động vật.(HTK dạng lướiHTK dạng chuỗi hạchHTK dạng ống.) -GV: HTK dạng lưới, dạng chuỗi hạch các em đã tìm hiểu trong bài 26 Như vậy HTK dạng ống có cấu trúc như thế nào? ĐVcó HTK dạng ống cảm ứng ra sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung bài 26

*Tìm hiểu: Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng lưới:

*Tìm hiểu: Cảm ứng ở động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch:

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiểu kết

* Học sinh thảo luận nhóm những vấn đề

sau:

-GV: yêu cầu HS tìm hiểu nội dung trong SGK

và hoàn thành nội dung trong bảng sau:

HTK Đặc điểm

cấu tạo

của

HTK Đặc điểm cảm ứng

Đại diện

HTK

dạng

lưới

HTK

dạng

chuỗi

hạch

-GV: phân công theo nhóm

HS làm việc theo nhóm

ĐV có htk dạng lưới

ĐV có htk chuỗi hạch

- Hãy cho biết trong 2 ví dụ sau ví dụ nào

thuộc phản xạ đơn giản? Ví dụ nào thuộc phản

xạ phức tạp?

+ Phản xạ co tay khi chạm lửa

+ Phản xạ bỏ chạy khi gặp chó dữ

- Kết hợp phân tích sơ đồ Hình 27.2 để trả lời

các lệnh trong SGK trang 112 để rút ra điểm

khác nhau về sự tham gia của hệ thần kinh

(15ph)

-GV nhận xét, b/sung và tiểu kết mục b

(?)Trong đời sống cá thể loại PX nào ngày

càng tăng? Điều đó có ý nghĩa gì?

Dạng ĐV

Cấu tạo HTK

Khả năng cảm ứng

*GV:Treo tranh vẽ H26.1 , H26.2 -Phân nhóm –

Phát PHT

*GV nhận xét, kết luận

-Nêu và phân biệt vài dạng ĐV có HTK lưới

và chuỗi hạch

-Trả lời câu lệnh trong SGK

-HTK dạng lưới và dạng chuỗi hạch, dạng nào

tiến hoá hơn? Tại sao?

-Cách thức phản xạ của ĐV có HTK dạng nào

chính xác hơn? Tại sao?

*GV nhận xét, bổ sung

-HS: trả lơi -HS: bổ sung -HS nghiên cứu mục 3, quan sát hình 27.1, trả lời:

*1: Vì Số lượng

lớn tế bào thần kinh tập hợp lại thành ống nằm trong cột sống ở phía lưng tạo thành

TK trung ương

*2: ………

-HS khác bổ sung

-HS lắng nghe

-HS lên bảng hoàn thành lệnh 1

-HS khác nhận xét,

bổ sung

HS: đọc SGK hoàn thành nội dung theo sự phân công của GV

-Kẻ bảng vào vở

HS quan sát Thảo luận nhóm

Cử đại diện trả lời

HS khác nhận xét

HS trả lời

HS khác nhận xét

HS trả lời

HS trả lời

HS khác nhận xét -Nhóm khác bổ sung

(NỘI DUNG TRONG BẢNG PHỤ)

Ưu điểm: ĐV có

HTK dạng chuỗi hạch: SLTBTK tăng, phản ứng chính xác, ít tiêu tốn năng lượng

*PX đơn giản

- Là px không điều kiện

do một số tb TK nhất

Trang 3

-GV: chỉnh sửa và đưa bảng phụ

*PXCĐK.

Giúp ĐV thích nghi tốt hơn với môi truờng

định tham gia

- Thường do tuỷ sống điều khiển

-ý nghĩa:hình thành tạp tính, bản năng

*PX phức tạp

- Là px có điều kiện do một số lượng lớn tb TK tham gia

- Có sự tham gia của não bộ

-ý nghĩa:hình thành tập tính thói quen

⇒Trong đời sống cá thể loại PXCĐK ngày càng tăng,giúp động vật thích nghi với môi trường sống

Bảng phụ

HTK

dạng

lưới

-Các tế bào thần kinh nằm rải rác trong cơ thể và liên hệ với nhau bằng các sợi thần kinh tạo thành mạng lưới thần kinh

-Phản ứng với kích thích bằng cách co toàn bộ cơ thể, do vậy tiêu tốn nhiều năng lượng

-Dạng ĐVcó cơ thể đối xứng toả tròn thuộc ngành ruột khoang (thủy tức)

HTK

dạng

chuỗi

hạch

-Các tế bào thần kinh tập hợp lại thành

các hạch TK nằm dọc theo chiều dài

của cơ thể

-Mỗi hạch là trung tâm điều khiển hoạt

động một vùng cơ thể

-Phản ứng mang tính định khu trên cơ thể nên chính xác hơn, tiết kiệm năng lượng hơn so với HTK dạng lưới

-Dạng ĐVcó cơ

thể đối xứng 2 bên thuộc Giun dẹp, Giun tròn, Chân khớp, côn trùng

4.Củng cố :

*GV: yêu cầu HS chọn câu trả lời đúng:

Câu1: Động vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch phản ứng lại kích thích theo hình thức:

A Co rút chất nguyên sinh.

B Phản xạ

C Tăng co thắt cơ thể

D Chuyển động cả cơ thể

5 Hướng dẫn về nhà Bài tập về nhà:

Trang 4

1-So sánh đặc điểm của PXKĐK,PXCĐK ?

2-Trả lời các câu hỏi 1,2,3 trang 113 sgk

*Đáp án bài 1: Các điểm khác nhau giữa phản xạ không và phản xạ có điều kiện

1.Bẩm sinh, có tính chất bền vững Hình thành trong quá trình sống, không bền

vững, dễ mất 2.Di truyền, mang tính chủng loại Không di truyền, mang tính cá thể

3.Số lượng TBTK điều khiển px hạn chế Số lượng không hạn định

4.Chỉ trả lời những kích thích tương ứng Trả lời các kích thích bất kì được kết hợp với

kích thích không điều kiện

5.Trung ương : Trụ não, tuỷ sống Có sự tham gia của vỏ não

4- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK

5- Đọc phần tiếp theo của bài

Ngày đăng: 09/01/2019, 16:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w