Phương pháp thuyết minh Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 09/10/2017 Để văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu, sáng rõ, người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh a Đọc lại văn thuyết minh vừa học (Cây dừa Bình Định, Tại cỏ màu xanh lục?, Huế, Khởi nghĩa Nông Vân Vân, Con giun đất) cho biết văn đà sử dụng loại tri thức ? b Làm để có tri thức ấy? Vai trò quan sát, học tập, tích luỹ nào? c Bằng tưởng tượng, suy luận có tri thức để làm văn thuyết minh không? Trả lời: a Đọc lại văn bản: (Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nông Văn Vân, Con giun đất) văn sử dụng tri thức đời sống thực tế b Muốn có tri thức đòi hỏi phải có quan sát thực tiễn cơng phu, kĩ lưỡng tích lũy kiến thức lâu dài, nghiên cứu tìm tòi c Bằng tưởng tượng, suy luận khơng thể có tri thức để làm văn thuyết minh Phương pháp thuyết minh a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích Đọc câu sau trả lời câu hỏi: Huế trung tâm văn hố, nghệ thuật lớn Việt Nam Nơng Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc (Cao Bằng) Câu hỏi: Trong câu văn trên, ta thường gặp từ gì? Sau từ ấy, người ta cung cấp kiến thức nào? Hãy nêu vai trò đặc điểm loại câu văn định nghĩa, giải thích văn thuyết minh Trả lời: Các câu có từ “là” Đây kiểu câu định nghĩa, giải thích thường thấy văn thuyết minh Phẩn sau từ “là” thường nêu kiến thức khái quát chất, đặc trưng, tính chất đối tượng Vai trò kiểu câu nêu vấn đề, đưa nội dung cần thuyết minh b Phương pháp liệt kê: Đọc câu, đoạn văn sau cho biết phương pháp liệt kê có tác dụng việc trình bày tính chất vật Cây dừa cống hiến tất cải cho người: thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa già làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm,… (Cây dừa Bình Định) Theo nhà khoa học, bao bì ni lơng lẫn vào đất làm cản trở q trình sinh trưởng lồi thực vật bị bao quanh, cản trở phát triển cỏ dẫn đến tượng xói mòn vùng đồi núi Bao bì ni lơng bị vứt xuống cống làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả ngập lụt đô thị mùa mưa Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh Bao bì ni lông trôi biển làm chết sinh vật chúng nuốt phải… (Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000) Trả lời: Người viết dùng phương pháp liệt kê câu, đoạn văn Tác giả trình bày tính chất vật, biểu cụ thể đối tượng theo trật tự định Tác dụng phương pháp làm cho người đọc nắm đặc điểm, tính chất vật, tượng cách cụ thể, rõ ràng c Phương pháp nêu ví dụ: Chỉ ví dụ đoạn văn sau nêu tác dụng việc trình bày xử phạt người hút thuốc nơi công cộng Ngày nay, nước phát triển, lên chiến dịch chống thuốc Người ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng người vi phạm (ở Bỉ, từ năm 1987, vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la) (Ơn dịch thuốc lá) Trả lời: Việc nêu ví dụ cụ thể thái độ nghiêm khắc với người hút thuốc nơi cơng cộng có tác dụng thuyết phục ý thức giữ gìn sức khoẻ cộng đồng, đồng thời nhấn mạnh kêu gọi người nhìn nhận vấn đề thuốc cách nghiêm túc Nêu ví dụ phương pháp thuyết minh sử dụng phổ biến Nêu dẫn chứng xác thực để minh họa cho vấn đề thuyết minh làm cho người đọc dễ hiểu, dễ nắm bắt vấn đề d Phương pháp dùng số liệu Đoạn văn sau cung cấp số liệu nào? Nếu số liệu, làm sáng tỏ vai trò cỏ thành phố khơng? Các nhà khoa học cho biết khơng khí, dưỡng khí chiếm 20% thể tích, thán khí chiếm 3% Nếu khơng có bổ sung vòng 500 năm người động vật dùng hết số dưỡng khí ấy, đồng thời số thán khí khơng ngừng gia tăng Vậy đến dưỡng khí còn? Đó nhờ thực vật Thực vật quang hợp hút thán khí nhả dưỡng khí Một héc-ta cỏ ngày có khả hấp thụ 900 kg thán khí nhả 600 kg dưỡng khí Vì trồng xanh thảm cỏ thành phố có ý nghĩa to lớn (Nói cỏ) Trả lời: Đoạn văn sách giáo khoa cung cấp số liệu dưỡng khí thán khí có khơng khí để làm bật vai trò cỏ qua nói lên tầm quan trọng việc trồng xanh thành phố (tạo khả hút thán khí, nhả dưỡng khí) Trong văn thuyết minh, lĩnh vực khoa học tự nhiên, số liệu sở quan trọng để người viết thuyết minh vấn đề Số liệu sử dụng văn thuyết minh phải có độ tin cậy cao, chứng thực phương pháp khoa học e Phương pháp so sánh Trong câu văn sau, phép so sánh dùng với mục đích gì? Biển Thái Bình Dương chiếm diện tích lớn gần đại dương khác cộng lại lớn gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng Dương đại dương bé Trả lời: Thuyết minh độ rộng lớn biển Thái Bình Dương, người viết tiến hành so sánh với đại dương khác để giúp người đọc có ấn tượng cụ thể diện tích Phép so sánh có tác dụng làm bật, cụ thể hoá đối tượng cần thuyết minh g Phương pháp phân tích, phân loại Trong văn Huế, người viết trình bày đặc trưng thành phố Huế theo mặt nào? Trả lời: Các đặc điểm Thành phố Huế chia mặt: • Phong cảnh thiên nhiên • Các cơng trình kiến trúc • Các nhà vườn Huế • Món ăn • Tinh thần quật cường nhân dân Ghi nhớ • Muốn có tri thức để làm tốt văn thuyết minh, người viết phải quan sát, tìm hiểu vật, tượng cần thuyết minh, phải nắm bắt chất, đặc trưng chúng, để tránh sa vào trình bày biểu khơng tiêu biểu, khơng quan trọng • Để văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu, sáng rõ, người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: (Trang 128 - SGK Ngữ văn tập 1) Tác giả Ôn dịch, thuốc nghiên cứu tìm hiểu nhiều để nêu lên yêu cầu chống nạn hút thuốc Em phạm vi tìm hiểu vấn đề thể viết => Xem hướng dẫn giải Câu 2: (Trang 128 - SGK Ngữ văn tập 1) Bài viết sử dụng phương pháp thuyết minh để nêu bật lên tác hại việc hút thuốc lá? => Xem hướng dẫn giải Câu 3: (Trang 128 - SGK Ngữ văn tập 1) Đọc văn thuyết minh “Ngã ba Đồng lộc” trả lời câu hỏi thuyết minh đòi hỏi kiến thức nào? Văn sử dụng phương pháp thuyết minh nào? NGÃ BA ĐỒNG LỘC Ngã ba Đồng Lộc giao điểm hai đường tỉnh lộ số số 15 thuộc vùng đất đội Hà Tĩnh Trên đoạn đường khoảng 20 km mà có 44 trọng điểm đánh phá giặc Mĩ phải chịu đựng 2057 trận bom Ở có tập thể kiên cường gồm 10 cô gái tuổi đời từ 17 đến 20 làm nhiệm vụ san lấp hố bom, làm đường, đào hầm trú ẩn, bảo đảm an toàn cho xe người qua lại Ngày 24 - - 1968, sau 18 lần giặc Mĩ cho máy bay đánh phá ác liệt vào khu vực này, 10 chị em trụ lại kiên cường, bất khuất, giữ vững mạch đường đến thở cuối Cũng mảnh đất anh hùng sinh người anh hùng trẻ tuổi La Thị Tám, gái đầy nhiệt tình cách mạng, gan dạ, mưu trí Liên tục 116 ngày đêm làm nhiệm vụ, chị quan sát, đánh dấu bom chưa nổ trọng điểm địch đánh phá ác liệt Ba lần bị bom nổ vùi lấp, chị kiên cường bám sát trận địa, đánh dấu đủ, rõ hút bom, phục vụ đắc lực cho việc phá bom, đảm bảo giao thông thông suốt Ngày Ngã ba Đồng Lộc trở thành nơi tưởng niệm gương oanh liệt cô gái niên xung phong thời kháng chiến chống Mĩ (Báo Quân đội nhân dân, 1975) => Xem hướng dẫn giải Câu 4: (Trang 128 - SGK Ngữ văn tập 1) Hãy cho biết cách phân loại sau bạn lớp trưởng bạn học yếu lớp có hợp lí khơng? Lớp ta có nhiều bạn học chưa tốt Trong có bạn có điều kiện học tốt ham chơi, nên học yếu Có bạn học hồn cảnh gia đình khó khăn, thường bỏ học, đến chậm nên học yếu Lại có bạn vốn kiến thức sở yếu từ lớp dưới, tiếp thu chậm, nên học yếu Đối với ba nhóm học sinh đó, nên có biện pháp khác để giúp đỡ họ => Xem hướng dẫn giải ... văn thuyết minh, lĩnh vực khoa học tự nhiên, số liệu sở quan trọng để người viết thuyết minh vấn đề Số liệu sử dụng văn thuyết minh phải có độ tin cậy cao, chứng thực phương pháp khoa học e Phương. .. dụng phương pháp thuyết minh để nêu bật lên tác hại việc hút thuốc lá? => Xem hướng dẫn giải Câu 3: (Trang 128 - SGK Ngữ văn tập 1) Đọc văn thuyết minh “Ngã ba Đồng lộc” trả lời câu hỏi thuyết minh. .. khơng tiêu biểu, khơng quan trọng • Để văn thuyết minh có sức thuyết phục, dễ hiểu, sáng rõ, người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp thuyết minh như: nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu