Hãy phân tích cả hai truyện cười tam đại con gà và nó phải bằng hai mày để làm rõ những đặc trưng của thể loại truyện ngắn

Hãy phân tích cả hai truyện cười (Tam đại con gà và Nó phải bằng hai mày) để làm rõ những đặc trưng của thể loại truyện ngắn Người đăng: Bảo Chi Ngày: 04082017 Luyện tập Câu 1 Luyện tập (Trang 80 SGK Ngữ văn 10) Hãy phân tích cả hai truyện cười (Tam đại con gà và Nó phải bằng hai mày) để làm rõ những đặc trưng của thể loại truyện cười. Bài làm: Bài làm tham khảo: Trong những câu chuyện kể dân gian, ngắn gọn nhưng thú vị nhất có lẽ là truyện cười. Từ trẻ nhỏ hay người lớn khi đọc đều cảm thấy sảng khoái với tiếng cười câu chuyện mang lại. Chính những đặc trưng của thể loại truyện này đã tạo nên sức hấp dẫn, lôi cuốn người đọc. Nhưng nó phải bằng hai mày của thể loại truyện nằm trong chính cách xây dựng tình huống truyện. Tình huống truyện cười luôn là những tình huống mâu thuẫn. Truyện bao giờ cũng đặt “cái đáng cười” vào một tình huống để nó tự diễn tiến tự nhiên, nhanh chóng đi đến chỗ gay cấn rồi kết thúc bất ngờ. Đối với truyện Tam đại con gà, câu chuyện có nhiều hành động và lời nói của thầy đồ có tác dụng gây cười. Các hành động của Ông thầy như bảo học trò đọc khe khẽ, vì thầy cũng không chắc là đúng nên phải thận trọng để giấu dốt. Hành động thứ hai là xin đài âm dương 3 lần, đây quả là hành động ngược đời. Nếu thầy thực sự là người có tính cầu thị, đúng ra phải hỏi lại người có hiểu biết hơn mình để giảng giải cho học trò rõ nhưng lại tin vào bói toán. Ngồi bệ vệ trên giường, bảo học trò đọc to, đắc chí với sự ngốc nghếch của mình mà không biết. Lời nói của thầy bao biện khi biết mình sai, đã tạo nên tiếng cười cho câu chuyện: Dủ dỉ là con dù dì, Dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà, Dủ dỉ là chị con công, con công là ông con gà. Mục đích mọi sự chống chế của thầy là để giấu dốt. Nó ngược hẳn với sự tự nhận thức của thầy ở trên. Chính mâu thuẫn trái tự nhiên này đã tạo ra tiếng cười cho người đọc, người nghe câu chuyện. Các sự kiện được sắp xếp theo trật tự tăng tiến. Mức độ phi lí và sự nực cười của lời nói và hành động ngày càng được đẩy lên cao. Đối với truyện Nhưng nó phải bằng hai mày, cũng xây dựng tình huống truyện khá độc đáo, đó là tình huống xử kiện. Tình huống của truyện cười này được dựng lên từ hai mâu thuẫn trong truyện: lí trưởng nổi tiếng xử kiện; Ngô và Cải đều đút lót trước cho thầy lí. Người nghe, người đọc bị cuốn vào sự tò mò: Lí trưởng giỏi sử kiện sẽ xử thế nào trong tình huống nhận đút lót từ hai phía. Sức hấp dẫn của truyện cũng nằm trong chính điều đó. Nét đặc trưng thứ hai của thể loại truyện cười là tính kịch, yếu tố kịch. Mỗi truyện như một màn kịch nhỏ xoay quanh mâu thuẫn gây cười. Trong Tam đại con gà, yếu tố kịch nằm chi tiết thầy thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò hỏi gấp và chi tiết bố học trò đang cuốc đất ngoài vườn, nghe thầy dạy sai, bỏ cuốc chạy vào. Thầy lí bị rơi vào một tình huống khó, phải tìm ngay cách xử trí gấp. Nhưng chính những kịch tính này đã thúc đẩy câu chuyện phát triển, xúc tác cho tình huống truyện diễn ra nhanh chóng, mang đến tiếng cười cho truyện. Ở truyện Nhưng nó phải bằng hai mày, kịch tính được thể hiện qua lời nói và động tác giữa hai nhân vật. Cải cảm thấy yên tâm sẽ được thắng kiện vì đã đút lót cho quan, nhưng hành động xử kiện của thầy lí thật bất ngờ, cách giải thích của thầy lí cũng bất ngờ khiến Cải không kịp trở tay, rơi vào tình trạng bi hài, “tiền mất, tật mang”. Thứ ba, các truyện cười thường có dung lượng ngắn, chi tiết cô động, hành động của nhân vật dứt khoát, kết cấu lôgíc chặt chẽ và kết thúc bằng những sự việc hoặc liên tưởng bất ngờ. Cả hai truyện cười đã mang lại tiếng cười cho người đọc, nhưng đằng sau mỗi truyện cười lại ẩn chứa một ý nghĩa sâu xa, đó là tiếng cười đả kích, châm biếm hoặc phê phán những thói hư, tật xấu, những hủ tục lạc hậu. Những đặc trưng về nội dung và nghệ thuật của truyện cười đã góp phần làm nên thành công cho mỗi câu chuyện, Để đến hôm nay, qua biết bao thế hệ, những câu chuyện đó vẫn được ông bà dạy lại cho con cháu như những bài học kinh nghiệm về cách ứng nhân xử thế ở đời.

Hãy phân tích hai truyện cười Tam đại gà Nó phải hai mày để làm rõ đặc trưng thể loại truyện ngắn Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 04/08/2017 Luyện tập Câu - Luyện tập (Trang 80 - SGK Ngữ văn 10) Hãy phân tích hai truyện cười (Tam đại gà Nó phải hai mày) để làm rõ đặc trưng thể loại truyện cười Bài làm: Bài làm tham khảo: Trong câu chuyện kể dân gian, ngắn gọn thú vị có lẽ truyện cười Từ trẻ nhỏ hay người lớn đọc cảm thấy sảng khoái với tiếng cười câu chuyện mang lại Chính đặc trưng thể loại truyện tạo nên sức hấp dẫn, lôi người đọc Nhưng phải hai mày thể loại truyện nằm cách xây dựng tình truyện Tình truyện cười ln tình mâu thuẫn Truyện đặt “cái đáng cười” vào tình để tự diễn tiến tự nhiên, nhanh chóng đến chỗ gay cấn kết thúc bất ngờ Đối với truyện Tam đại gà, câu chuyện có nhiều hành động lời nói thầy đồ có tác dụng gây cười Các hành động "Ơng thầy" bảo học trò đọc khe khẽ, thầy không nên phải "thận trọng" để giấu dốt Hành động thứ hai xin đài âm dương lần, hành động ngược đời Nếu thầy thực người có tính cầu thị, phải hỏi lại người có hiểu biết để giảng giải cho học trò rõ lại tin vào bói tốn Ngồi bệ vệ giường, bảo học trò đọc to, đắc chí với ngốc nghếch mà khơng biết Lời nói thầy bao biện biết sai, tạo nên tiếng cười cho câu chuyện: Dủ dỉ dù dì, Dạy cho cháu biết đến tận tam đại gà, Dủ dỉ chị công, công ông gà Mục đích chống chế thầy để giấu dốt Nó ngược hẳn với tự nhận thức thầy Chính mâu thuẫn trái tự nhiên tạo tiếng cười cho người đọc, người nghe câu chuyện Các kiện xếp theo trật tự tăng tiến Mức độ phi lí nực cười lời nói hành động ngày đẩy lên cao Đối với truyện Nhưng phải hai mày, xây dựng tình truyện độc đáo, tình xử kiện Tình truyện cười dựng lên từ hai mâu thuẫn truyện: lí trưởng tiếng xử kiện; Ngơ Cải đút lót trước cho thầy lí Người nghe, người đọc bị vào tò mò: Lí trưởng giỏi sử kiện xử tình nhận đút lót từ hai phía Sức hấp dẫn truyện nằm điều Nét đặc trưng thứ hai thể loại truyện cười tính kịch, yếu tố kịch Mỗi truyện kịch nhỏ xoay quanh mâu thuẫn gây cười Trong Tam đại gà, yếu tố kịch nằm chi tiết thầy thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, chữ gì, học trò hỏi gấp chi tiết bố học trò cuốc đất ngồi vườn, nghe thầy dạy sai, bỏ cuốc chạy vào Thầy lí bị rơi vào tình khó, phải tìm cách xử trí gấp Nhưng kịch tính thúc đẩy câu chuyện phát triển, xúc tác cho tình truyện diễn nhanh chóng, mang đến tiếng cười cho truyện Ở truyện Nhưng phải hai mày, kịch tính thể qua lời nói động tác hai nhân vật Cải cảm thấy yên tâm thắng kiện đút lót cho quan, hành động xử kiện thầy lí thật bất ngờ, cách giải thích thầy lí bất ngờ khiến Cải khơng kịp trở tay, rơi vào tình trạng bi hài, “tiền mất, tật mang” Thứ ba, truyện cười thường có dung lượng ngắn, chi tiết cô động, hành động nhân vật dứt khốt, kết cấu lơgíc chặt chẽ kết thúc việc liên tưởng bất ngờ Cả hai truyện cười mang lại tiếng cười cho người đọc, đằng sau truyện cười lại ẩn chứa ý nghĩa sâu xa, tiếng cười đả kích, châm biếm phê phán thói hư, tật xấu, hủ tục lạc hậu Những đặc trưng nội dung nghệ thuật truyện cười góp phần làm nên thành cơng cho câu chuyện, Để đến hôm nay, qua hệ, câu chuyện ơng bà dạy lại cho cháu học kinh nghiệm cách ứng nhân xử đời  ... ngờ Cả hai truyện cười mang lại tiếng cười cho người đọc, đằng sau truyện cười lại ẩn chứa ý nghĩa sâu xa, tiếng cười đả kích, châm biếm phê phán thói hư, tật xấu, hủ tục lạc hậu Những đặc trưng. ..Ở truyện Nhưng phải hai mày, kịch tính thể qua lời nói động tác hai nhân vật Cải cảm thấy yên tâm thắng kiện đút lót cho quan, hành động... ngờ, cách giải thích thầy lí bất ngờ khiến Cải khơng kịp trở tay, rơi vào tình trạng bi hài, “tiền mất, tật mang” Thứ ba, truyện cười thường có dung lượng ngắn, chi tiết động, hành động nhân vật