Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 20182019Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 20182019Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 20182019Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 20182019Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 20182019
PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc /BC- MNMH Mỹ Hưng, ngày 25 tháng 12 năm 2018 BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I Năm học 2018 - 2019 Căn nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 cấp học mầm non Huyện Thanh Oai; Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 trường mầm non Mỹ Hưng Trường Mầm non Mỹ Hưng báo cáo kết thực nhiệm vụ nhà trường học kỳ I năm học 2018 - 2019 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi: - Được quan tâm UBND Thành phố Hà nội, UBND Huyện Thanh Oai, cấp lãnh đạo, đạo sát phòng GD&ĐT Thanh Oai, Đảng ủy, HĐND xã, cán thôn đội tạo điều kiện chăm lo xây dựng sở vật chất cho Nhà trường - Đảng uỷ xã đề Nghị việc nâng cao chất lượng giáo dục xã Mỹ Hưng giai đoạn 2016 - 2020 năm để đạo trường làm tốt công tác giáo dục xã, có giáo dục mầm non - Đội ngũ giáo viên, nhân viên bổ sung, đảm bảo số lượng nâng cao dần lên chất lượng, tổng số giáo viên biên chế 36 đ/c, số giáo viên lại xếp lương chuyển sang ngang xếp vào ngạch bậc, phần giúp giáo viên yên tâm công tác - Nhà trường UBND Thành phố Hà nội đầu tư kinh phí xây dựng trường theo mơ hình trường trường Quốc gia Thành phố công nhận danh hiệu “Trường MN đạt chuẩn Quốc gia mức độ I” - Cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ trang bị đầy đủ đại - Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, đồn kết chuẩn hóa 100% Khó khăn: Nhận thức số lãnh đạo xã, thôn đội phụ huynh ngành học chưa đầy đủ hạn chế việc thực cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường gặp nhiều khó khăn Khu Quảng Minh chung sân trường với nhà văn hóa thơn, ảnh hưởng đến việc quản lý trẻ, quản lý tài sản thực công tác chuyên môn giáo viên hàng ngày II KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Kết thực vận động phong trào thi đua: 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tích cực hưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầy giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Đã vận dụng linh hoạt công tác hàng ngày bật lên có đ/c: Hồng Thị Thi, Ngơ Thị Nga, Hồng Thị Thúy, Phamh Thị Như Ngọc, Phạm Thị Hương, Kiều Thị Hằng, Lê Thị Thanh Yên, Lê Thị Tâm, Nguyễn Thị Thúy (1981), Phạm Thị Duyên, Trịnh Thị Hương Giang, Nguyễn Thị Hảo, Nguyễn Thị Anh, Nguyễn Thị Trang, Nguyễn Thị Nhung, Nguyễn Thị Giang (NVND), Nguyễn Thị Thủy (NVND), Nguyễn Thị Tố Hương… Hưởng ứng vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, nhà trường thực việc đánh giá giáo viên thực chất nghiêm túc, việc thu - chi theo văn quy định Việc thu - chi thống từ Cấp uỷ đến Chi bộ, Ban giám hiệu, Hội đồng nhà trường, Ban đại diện phụ huynh lớp Kết quả: việc kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, nhân viên trường thực chất công khai Trong học kỳ I vừa qua nhà trường trường hợp vi phạm quy chế chun mơn - Song song với vận động trên, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên phối kết hợp với phụ huynh nhà trường hưởng ứng thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” nhà trường - Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường: Nhà trường xây dựng quy ước văn hóa, thân thiện mơi trường sư phạm, trẻ có thói quen lễ giáo tốt, biết chào hỏi người lớn, tự tin giao tiếp, biết xưng hô mực với bạn bè, môi trường sư phạm thân thiện Quy mô phát triển GDMN phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi: - Tổng số nhóm lớp 15 Trong đó: + nhà trẻ 03 nhóm; + Mẫu giáo 12 lớp - Đã huy động số trẻ lớp: 475 cháu + Nhà trẻ: nhóm = 66/130 cháu - đạt 51% so với tổng số trẻ độ tuổi tuyển sinh, so kế hoạch Phòng giáo dục giao đạt 100%; + Mẫu giáo: 12 lớp = 409/435 cháu - đạt 94% so với độ tuổi, so với kế hoạch phòng giáo dục giao đạt tỷ lệ 100% Riêng trẻ tuổi lớp: 147/147 đạt tỷ lệ 100% (chưa tính trẻ học trái tuyến) * Biện pháp thực - Đã thực tốt công tác điều tra số trẻ địa bàn xã - Ngay từ đầu năm học trường có kế hoạch giao tiêu số lượng cho lớp - Đã kết hợp cán thôn, đội để tuyên truyền vận động PH cho trẻ lớp - Đã quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục để huy động số lượng, tạo điều kiện thuận lợi để đáp ứng nhu cầu gửi phụ huynh * Công tác triển khai thực Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi theo Quyết định số 239/QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ Tham mưu đầu tư kinh phí mua sắm trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ; Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên để huy động 100% trẻ mẫu giáo tuổi đến trường học hai buổi/ngày Đảm bảo trẻ mẫu giáo tuổi học trường cơng lập, thực có chất lượng chương trình GDMN, đạo giáo viên tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ học trước chương trình lớp1 - Đảm bảo bố trí đủ giáo viên lớp theo Điều lệ trường MN - Chỉ đạo giáo viên lớp chuẩn bị tốt sở vật chất, trang thiết bị từ đầu tháng để có sở vật chất tốt đáp ứng yêu cầu dạy học - Chỉ đạo tổ chức có hiệu họp tọa đàm đầu năm với cha mẹ cháu, thực tốt công tác phối kết hợp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh công tác chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ để tạo điều kiện tốt cho cháu đến trường vui chơi học tập theo chương trình GDMN - Thực Thông tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC ngày 15/7/2011 liên Bộ, Bộ GD&ĐT - Bộ Tài Hướng dẫn thực chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em năm tuổi sở GDMN theo quy định QĐ số 239/QĐ-TTg phê duyệt Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi Tổng số trẻ Mẫu giáo hỗ trợ ăn trưa hỗ trợ đồ dùng học tập tổng kinh phí là: 16.1270.000đ (Mười sáu triệu trăm hai mươi bảy nghìn đồng chẵn) Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ: a Cơng tác ni dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe - Số trẻ ăn bán trú trường: 475/475 cháu đạt 100% số trẻ đến trường Trong : + Nhà trẻ: 66/66 cháu đạt tỷ lệ 100% ; + Mẫu Giáo: 409/409 cháu đạt tỷ lệ 100% - Mức ăn: 16.000 đ/trẻ/ngày - Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng là: 3,2 % so với đầu năm giảm 0,8 % - Trẻ theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng: 475 cháu đạt tỷ lệ 100%, hàng tháng thực nghiêm túc việc theo dõi sức khỏe trẻ suy dinh dưỡng - 100% nhóm lớp đảm bảo vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh mơi trường vệ sinh cá nhân trẻ - Đảm bảo tuyệt đối an tồn tính mạng cho trẻ trường - 100% lớp có xốp trải nhà cho trẻ vào mùa đơng - 100% lớp học có điều hòa đảm bảo sức khỏe cho trẻ ấm vào mùa đông, mát vào mùa hè - Trẻ ăn đủ chất, cân đối định lượng thức ăn tương đối xác, thường xuyên thay đổi thực đơn theo mùa vụ, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm đảm bảo phần ăn cho trẻ Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh tuần ngày có thêm tráng miệng, 98% trẻ mẫu giáo phụ huynh đăng ký cho uống sữa học đường - Tổ chức thi NVND giỏi cấp trường có 6/8 đồng chí tham gia, chọn đồng chí tham gia thi cấp sở - Kết thực Thông tư 13/2010/TT-BGD ĐT ngày 15/4/2010 Ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phòng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm Trong học kỳ I 100% nhóm lớp đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ 11 nhóm lớp xếp loại tốt, nhóm lớp xếp loại * Biện pháp: - Giao tiêu huy động số trẻ ăn lớp cho giáo viên, tích cực vận động phụ huynh nâng mức ăn cho trẻ ăn trường từ 15.000đ/ngày lên 16.000đ/ngày đăng ký cho trẻ uống sữa học đường để đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng trẻ hàng ngày nâng cao tầm vóc cho trẻ - Chỉ đạo tốt công tác quản lý nuôi dưỡng, quản lý tổ chức tốt bữa ăn trẻ hàng ngày nhóm lớp - Thực xây dựng thực đơn riêng cho trẻ nhà trẻ mẫu giáo phù hợp với vị ăn trẻ loại thực phẩm sẵn có địa phương, trọng chế biến, phối hợp ăn hợp lý Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh tuần có ngày có thêm tráng miệng - Thực cơng khai tài chi ăn hàng ngày hai khu Đảm bảo vệ sinh đồ dùng dụng cụ chế biến chia ăn, chế biến ăn theo quy trình chế biến chiều để đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP - Trẻ ăn đủ chất, thường xuyên thay đổi thực đơn, bữa phụ chiều cho trẻ, đảm bảo vệ sinh ATTP Tính phần ăn cho trẻ để bổ sung thực phẩm cho trẻ ăn hàng ngày nhằm tăng lượng calo cho trẻ - Chỉ đạo 100% nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh phòng nhóm, vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân trẻ - Đảm bảo tuyệt đối an tồn tính mạng cho trẻ trường - Tổ chức tốt hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường cấp sở - Chỉ đạo tổ chức nấu ăn bếp khu Trung Tâm, đảm bảo khâu quản lý, giao nhận thực chế biến thực phẩm - Tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ loại thực phẩm sẵn có đia phương tiền mặt để thực tháng tuần dinh dưỡng cho trẻ đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng trẻ hàng ngày - Nhà trường tuyên truyền thực tốt việc tổ chức bữa ăn tự chọn cho cháu vào dịp kỷ niệm 20/10; 20/11 từ nguồn kinh phí phụ huynh tự nguyện ủng hộ dịp nhà trường phát động - Thực đơn giáo viên, nhân viên không trùng với thực đơn trẻ - Tiếp tục thực tốt Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Ban hành Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm - Những khó khăn, vướng mắc đề xuất để thực tốt nhiệm vụ + Chế độ đãi ngộ NVND thấp, nên chưa thực n tâm cơng tác + Nhà trường hai khu cách xa nhau, nên gặp nhiều khó khăn việc vận chuyển thức ăn chín hàng ngày cho trẻ khu Quảng Minh * Đề xuất: Quan tâm chế độ sách cho đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng, đảm bảo mức lương giáo viên b Công tác giáo dục * Kết biện pháp triển khai chương trình GDMN, triển khai thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi: Trường đạo 100% nhóm lớp thực chương trình giáo dục mầm non đạo 100% lớp tuổi thực áp dụng chuẩn phát triển trẻ tuổi đạt hiệu cao Những điểm mạnh: Năm học 2018 - 2019 nhà trường nghiêm túc triển khai thực việc áp dụng chuẩn phát triển trẻ tuổi đánh giá trẻ tuổi theo chuẩn đến 100% giáo viên tuổi với tất 120 số chọn đưa số vào chủ điểm đánh giá cho phù hợp Đặc biệt nhà trường đạo sát tới 100% GV thực tốt việc lồng ghép GD kỹ sống kỹ tự phục vụ cho trẻ Nhà trường quan tâm đầu tư đầy đủ sở vật chất theo hướng đại cho tất lớp: bàn ghế đủ cho trẻ ngồi học, trang bị giá đựng đồ dùng cá nhân, đồ chơi đủ cho lớp, đầu tư mua sắm đồ dùng đại cho lớp tuổi tồn trường: Máy tính, máy in, máy chiếu, kết nối mạng intenet, tivi, đầu đĩa, đàn oóc đầu video để áp dụng thực vào hoạt động học tập trẻ đạt hiệu Việc tạo mơi trường mở nhóm lớp nhà trường đặc biệt quan tâm, trang trí lớp theo chủ điểm kiện, đồ dùng đồ chơi phong phú đa dạng có tác dụng giáo dục cao nhằm phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo trẻ Đồng thời thể rõ nội dung tuyên truyền tới phụ huynh Những khó khăn, vướng mắc sở Nhà trường đầu tư trang thiết bị đại Đàn oocgan, máy tính trẻ em, nhiên tay nghề giáo viên thấp chưa đào tạo lớp học bản, hiệu sử dụng để đưa vào dạy trẻ chưa cao lú túng Biện pháp giải quyết: - Bồi dưỡng chuyên môn vào học kỳ II dịp hè 2019 cho giáo viên - Liên hệ với trường có kinh nghiệm thực chương trình GDMN, tổ chức cho giáo viên thăm quan dự kiến tập trường điểm nội thành - Tiếp tục đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi cho lớp - Tiếp tục tạo điều kiện cho giáo viên học lớp nâng cao tin học sử dụng đàn oocgan - Phân cơng giáo viên có lực chun mơn vững dạy lớp tuổi * Kết thực Chuyên đề “Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm”: Ban giám hiệu nhà trường đạo giáo viên toàn trường chủ động tiếp tục xây dựng kế hoạch thực chuyên đề năm học, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường lớp, xây dựng môi trường học tập góc sáng tạo trẻ lớp khu vực sảnh cầu thang cho trẻ hoạt động Chỉ đạo giáo viên xây dựng nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp tốt với bậc cha mẹ, tổ chức đoàn thể xã hội việc huy động nguồn lực để hỗ trợ , ủng hộ đồ dùng trang thiết bị, cải tạo môi trường môi trường học tập tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ toàn trường c Kết triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả: * Nội dung GDATGT, GD BVMT: - Các hoạt động triển khai: Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên kiến thức bảo vệ môi trường nội dung giáo dục an tồn giao thơng Tăng cường đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi Xây dựng sân chơi chủ đề an tồn giao thơng cho cháu Làm tốt công tác tuyên truyền, triển khai sách “Cha mẹ cần biết” ATGT - Các biện pháp nâng cao chất lượng GDATGT, BVMT: + Xây dựng kế hoạch đạo giáo viên thực GDATGT BVMT + Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên + Xây dựng đạo điểm + Đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị đồ dùng đồ chơi - Những khó khăn gặp phải nhà trường thực công tác giáo dục ATGT BVMT: + Đồ dùng đồ chơi giáo viên tích cực làm, song so với u cầu + Nhiều giáo viên vào trường trình độ chun mơn đào tạo hệ chức, việc tiếp thu truyền đạt hạn chế - Giải pháp khắc phục: + Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên + Đầu tư sở vật chất trang thiết bị đồ dùng đồ chơi trang bị đồ dùng đại, phát động làm sử dụng đồ dùng đồ chơi tự tạo nguyên vật liệu sẵn có địa phương + Đề xuất, tổ chức cho cán giáo viên cốt cán tham quan học tập trường điểm, trường tiên tiến Huyện Thành phố * Về GD sử dụng lượng tiết kiệm, công tác PCCC hiệu quả: - Nhà trường có kế hoạch cử GV cốt cán trường tập huấn công tác GD sử dụng lượng tiết kiệm cơng tác phòng cháy, chữa cháy có hiệu quả, sau XD chuyên đề tập huấn cho GV,NV toàn trường dự Đồng thời trường đạo 100% giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục trẻ hoạt động học: tắt điện sau khỏi phòng, khố vòi nước sau sử dụng xong, cách phòng bảo vệ thân xảy hỏa hoạn để từ giúp cháu hình thành ý thức tiết kiệm lượng biết bảo vệ thân xảy hỏa hoạn từ tuổi mầm non * Kết biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin: - Nhà trường Thành phố đầu tư đầy đủ máy vi tính, máy chiếu cho lớp tồn trường phòng máy tính trẻ em - Nhà trường đạo 100% giáo viên soạn giáo án máy vi tính, đồng thời phát động thi đua năm học GV xây dựng 5-7 giáo án điện tử trình chiếu Powpoint hướng dẫn GV làm quen sử dụng hợp lý phần mềm XD giảng tương tác điện tử ứng dụng giảng E-legning giảng dạy, cập nhật Website trang Violet trường, biết cách cập nhật đăng tải giáo án, tư liệu, tài liệu Website trang Violet trường, sử dụng hợp lý phần mềm kế tốn, ni dưỡng - Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học đào tạo kỹ sử dụng máy vi tính học lớp nâng cao soạn giáo án điện tử máy * Những khó khăn, vướng mắc q trình thực + Một số cán bộ, giáo viên, nhân viên học lớp đào tạo máy vi tính, song tay nghề kỹ sử dụng CNTT hạn chế, nên hiệu sử dụng CNTT để đưa vào dạy trẻ chưa cao * Giải pháp khắc phục: + Tiếp tục cử giáo viên học vi tính học kỳ dịp hè + Cử GV có tay nghề cao việc sử dụng CNTT trường bồi dưỡng giúp đỡ cho GV khối, lớp vào buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, hàng kỳ Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên: Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên là: 58 đ/c - Quản lý: + Trình độ ĐH: đ/c ; + Trình độ LLCT: đ/c - Giáo viên : 42 + Trình độ ĐH - CĐ: 35 đ/c; + Trình độ TC: đ/c - Nhân viên ni dưỡng: 08 đ/c, trình độ CĐ: đ/c; trung cấp: đ/c - Nhân viên KT: 01 đ/c - Nhân viên YTHĐ: 01 đ/c - Nhân viên văn thư: đ/c; - Nhân viên phục vụ: 01 đ/c; - Nhân viên quản trường: 02 đ/c * Biện pháp xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ: Tạo điều kiện cho cán bộ, quản lý giáo viên tham gia lớp đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên với nội dung : - Bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống - Bồi dưỡng nội dung, phương pháp lên lớp hoạt động học tập Cách lên thực đơn chế biến thức ăn cho trẻ - Bồi dưỡng cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu, cách xây dựng góc sáng tạo cách xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cho đội ngũ giáo viên - Bồi dưỡng cách làm hồ sơ sổ sách - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học - Bồi dưỡng cách viết SKKN - Tổ chức dự thăm lớp … * Đề xuất : - Phòng GD thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên vào dịp hè, hàng tháng, hàng kỳ - Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng cách xây dựng kế hoạch, soạn bài, bồi dưỡng phương pháp lên lớp hoạt động, cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu, cách xây dựng góc sáng tạo cách xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cho đội ngũ giáo viên với hình thức tổ chức theo cụm để trường có nhiều cán bộ, giáo viên kiến tập Cơ sở vật chất, thiết bị kinh phí cho GDMN: * Vấn đề quy hoạch đất đai, quy hoạch trường, lớp điạ phương: Nhà trường đầu tư xây dựng trang bị sở vật chất theo hướng đại bàn giao cơng trình xây dựng khu Trung Tâm đưa vào sử dụng từ năm học 2017-2018, Thành phố thức công nhận danh hiệu ”Trường MN đạt chuẩn Quốc gia” Tuy nhiên chưa cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất khu Trung Tâm Quảng Minh * Các cơng trình xây dựng tu sửa năm học: - Đã xây dựng khu vận động, trang trí tạo cảnh quan mơi trường sư phạm cho khu với tổng kinh phí là: 25.200.000 đồng - Đã chi sửa chữa, mua sắm bổ sung số đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng - Đã mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho công tác GD với tổng kinh phí là: 60.600.000 đồng Tổng kinh phí: 146.400.000 đồng Trong đó: - Phụ huynh đóng góp: 121.200.000 đồng - Nguồn từ ngân sách nhà nước: 25.200.000 đồng Thực công giáo dục, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: - Trong việc chăm sóc trẻ hàng ngày, nhà trường đạo giáo viên tồn trường ln quan tâm chăm sóc tới 100% trẻ lớp đăc biệt quan tâm chăm sóc chu đáo tới cháu khuyết tật hoạt động, ăn ngủ vui chơi học tập, cháu yếu, cháu biếng ăn Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non: - Tích cực tuyên truyền nội dung chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ buổi họp cha mẹ học sinh, đón, trả trẻ bảng tuyên truyền khu - Tổ chức tốt ngày lễ hội năm - Thông báo kịp thời nội dung cần phối hợp với phụ huynh bảng thông báo khu - Thường xuyên viết tuyên truyền công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học để tuyên truyền qua loa đài truyền xã thôn - Phong trào giáo dục mầm non ban ngành đoàn thể, phụ huynh quan tâm ủng hộ, nhằm góp phần xây dựng trường mầm non Mỹ Hưng phát triển Công tác quản lý: - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt văn quy phạm pháp luật, thực tốt Quy chế dân chủ nhà trường - Thực công tác thu chi theo văn hướng dẫn Thành Phố, thực hiên cơng khai tài theo quy định - Đánh giá kết công tác tra, kiểm tra cải cách hành GDMN - Duy trì nề nếp kiểm tra toàn diện, kiểm tra đột xuất GV, NV toàn trường + Kiểm tra toàn diện GV, kết xếp loại tốt: đ/c (Đ/c Đào Trang, Dung, Huệ), GV xếp loại (Đ/c Lê Hương, Tuân, Sáng) + Kiểm tra đột xuất 100% giáo viên, nhân viên - Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên hợp lý, đồng thời quản lý chặt chẽ ngày công, công cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường - Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại CB,CC,VC hàng tháng * Đánh giá kết công tác quản lý : - Đã đạo thực KH, nhiệm vụ năm học có hiệu tiêu sau: + Cân đo theo dõi biểu đồ SK cho trẻ lần vào tháng 9, tháng 12 tổ chức khám sức khoẻ lần cho trẻ theo kế hoạch + Công tác đánh giá xếp loại CB,CC,VC thi đua đẩy mạnh thực thường xuyên nghiêm túc hàng tháng + Công tác chăm lo đời sống CB-GV-NV đảm bảo quyền lợi chế độ cơng khai dân chủ tồn trường + Trường có mơi trường sư phạm: xanh - - đẹp thân thiện + 100% giáo viên biết tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động lớp để phát huy tính chủ động sáng tạo trẻ Đã xây dựng khu sáng tạo cho trẻ hoạt động khu vực lan can gầm cầu thang Đồng thời sâu vào việc giáo dục kỹ sống kỹ tự phục vụ cho trẻ III ĐÁNH GIÁ CHUNG TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I: Kết bật: - Số lượng trẻ học đảm bảo tỷ lệ chuyên cần ăn ngủ trường đạt 100% - Trẻ ngoan, có nề nếp tốt - Cơng tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ thực nghiêm túc, đảm bảo cơng khai tài theo quy định - Đã vận động 98% phụ huynh khối mẫu giáo đăng ký cho trẻ tham gia chương trình sữa học đường - Giáo viên nhóm lớp tập trung trang trí lớp, xây dựng góc sáng tạo cho trẻ tạo cảnh quan môi trường học tập tốt - Đã xây dựng môi trường sư phạm xanh - - đẹp an toàn cho trẻ hoạt động khu vực sáng tạo lan can gầm cầu thang - Tổ chức tốt Hội thi giáo viên giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi, hội thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo bền đẹp - Đã xây dựng kế hoạch tu sửa, mua sắm bổ sung thiết bị, đồ dùng phục vụ cho cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ theo hướng đại, trang trí tạo cảnh quan mơi trường sư phạm thân thiện phục vụ cho hoạt động vui chơi, dạy học giáo viên cháu cán bộ, nhân dân, phụ huynh phấn khởi tin tưởng - Đã thực tốt việc công khai dân chủ hoạt động nhà trường Những khó khăn, hạn chế: Nhà trường số giáo viên sử dụng máy vi tính chưa thành thạo, việc áp dụng cơng nghệ thơng tin vào hoạt động trẻ hạn chế, nên hiệu học đạt chưa cao - Trường số giáo viên cao tuổi, nên việc cập nhật kiến thức CNTT chậm chạp - Việc đầu tư kinh phí để xây dựng, mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học của giáo viên cháu hạn chế - Cơng tác tuyên truyền số giáo viên, nhân viên trường hạn chế, chưa có sức thuyết phục Nhận thức nhiều phụ huynh GD trẻ MN chưa cao, nên nhiều phụ huynh chưa thực quan tâm đến em nhà trường, cơng tác XHH nhà trường gặp khó khăn hiệu đạt chưa cao * Biện pháp khắc phục: - Tiếp tục bồi dưỡng ký tuyên truyền cho đội ngũ giáo viên, nhân viên trường, tuyên truyền phụ huynh cho trẻ đến trường đảm bảo đảm bảo tỷ lệ chuyên cần - Thực tốt Nghị Đảng uỷ xã việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo xã Mỹ Hưng giai đoạn 2016 - 2020 Kiến nghị, đề xuất với Phòng giáo dục: - Thường xuyên tổ chức cho cán bộ, giáo viên lòng cốt trường kiến tập chuyên đề tham quan trường tiên tiến Thành phố 10 Trên báo cáo kết học kỳ I trường Mầm non Mỹ Hưng, mong cấp xem xét có ý kiến đạo giúp đỡ nhà trường để năm học 2018 - 2019 trường Mầm non Mỹ Hưng thực tốt kế hoạch đạt kết cao Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT Thanh Oai (để b/c); - UBND xã Mỹ Hưng (để b/c); - Lưu VP./ Nhữ Thị Thủy 11 ... đến Chi bộ, Ban giám hiệu, H i đồng nhà trường, Ban đ i diện phụ huynh lớp Kết quả: việc kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, nhân viên trường thực chất công khai Trong học kỳ I vừa qua nhà trường... th i quen lễ giáo tốt, biết chào h i ngư i lớn, tự tin giao tiếp, biết xưng hô mực v i bạn bè, m i trường sư phạm thân thiện Quy mô phát triển GDMN phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tu i: ... phát triển trẻ tu i đạt hiệu cao Những i m mạnh: Năm học 2018 - 2019 nhà trường nghiêm túc triển khai thực việc áp dụng chuẩn phát triển trẻ tu i đánh giá trẻ tu i theo chuẩn đến 100% giáo viên