- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
1. Kiến thức: Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
- Làm BT 1, 2, 3.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
Giãn tiết.
* Mục tiêu: HS đọc tên điểm, đoạn thẳng; vẽ được điểm, kẻ được đoạn thẳng.
+ Bài 3: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp
- Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng?
Gv cho HS chia sẻ trước lớp và Gv cùng HS nhận xét.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV kiểm tra nhanh.
- Trò chơi: " Rung bảng vàng"
- GV đọc tên các đoạn thẳng, HS dùng thước vẽ thật nhanh các đoạn thẳng ra bảng con.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: " Độ dài đoạn thẳng".
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
- Làm BT 1, 2, 3.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
Giãn tiết.
Bài tập phát triển năng lực
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV quan sát nhanh...
4. Hoạt động sáng tạo: ( 2’)
- Cho HS làm miệng: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
HS làm vở cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- Hs đếm và vẽ vào vở và tô màu vào băng giấy dài 5 ô, chia sẻ trước lớp.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
- Hs giơ tay lên để xác định độ dài gang tay mình.
- Học sinh khác đo cạnh bàn dài 4 gang.
- HS chú ý nghe
HS nghe và thực hành đo.
Giãn tiết.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
Bài tập phát triển năng lực: Đo độ dài chiếc thước của em bằng gang tay...
3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (29 phút)
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
MỘT CHỤC – TIA SỐ
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
Giãn tiết.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV kiểm tra nhanh.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)