Giáo án Sinh học 8 bài 63: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 63: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI I/ Mục tiêu: chuẩn kiến thức 1/ Kiến thức: - Phân tích được ý nghĩa của cộc vận động sinh đẻ có kế hoạch - Phân

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 63: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH

THAI I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức)

1/ Kiến thức:

- Phân tích được ý nghĩa của cộc vận động sinh đẻ có kế hoạch

- Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên

- Giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

2/ Kĩ năng:

- Hoạt động nhóm

- Vận dụng kiến thức vào thực tế

Kĩ năng sống:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát hình để tìm hiểu cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

- Kĩ năng ra quyết định: tự xác định cho mình một phương pháp tránh thai thích hợp

- Kĩ năng từ chối: từ chối lời rủ rê quan hệ tình dục sớm dẫn đến mang thai ngoài ý muốn

3/ Thái độ:

Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ sức khỏe

II/ Phương pháp:

- Động não

- Vấn đáp – tìm tòi

- Dạy học theo nhóm

- Giải quyết vấn đề

III/ Chuẩn bị:

- Gv: Thông tin về hiện tượng mang thai ở tuổi vị thành niên, tác hại của mang thai sớm

- HS: Xem trước bài

IV/ Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

(?) Sự thụ tinh xảy ra khi nào? Nêu điều kiện cần cho sự thụ tinh?

(?) Hiện tượng kinh nguyệt là gì? Xảy ra khi nào?

3/ Các hoạt động dạy học

a/ Khám phá:

Gv: có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai như thế nào? hôm nay ta nghiên cứu bài cơ sở biện pháp tránh thai

b/ Kết nối:

T gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

10’ Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghiã của việc tránh thai là gì?

- Gv: Y/c hs thảo luận và trả lời các câu

hỏi sau:

(?) Em hãy cho biết nội dung của cuộc

vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế

hoạch hoá gia đình ?

(?) Thực hiện cuộc vận động đó bằng

cách nào ?

(?) Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch

có ý nghĩa như thế nào? Cho biết lý do?

(?) Điều gì sẽ xảy ra nếu có thai ở tuổi

I/ Ý nghĩa của việc tránh thai

- HS: Nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và XH (đặc biệt là sức khỏe về sinh sản)

- HS: Tuyên truyền bằng nhiều hình thức

- HS: Nêu được + Đảm bảo được sức khỏe sinh sản + Đảm bảo được chất lượng cuộc sống

→ Để cho XH phát triển phồn vinh

còn đi học?

→ Làm ảnh hưởng đến việc học tập, sức

khỏe, tinh thần

- Gv: Phân tích thêm:

+ Không sinh con quá sớm (trước 20

tuổi )

+ Không để dày , nhiều

+ Đảm bảo chất lượng cuộc sống

+ Mỗi người phải tự giác nhận thức để

thực hiện

- Lứu ý : Sẽ có rất nhiều ý kiến khác

nhau được đưa ra , vậy GV phải hướng ý

kiến đó vào yêu cầu xung quanh ý nghiã

của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch

- GV nêu vấn đề :

+ Em hiểu như thế nào khi học sinh

THCS được học về vấn đề này ?

+ Em có biết hiện nay có nhiều trẻ em

tuổi vị thành niên có thai hay không ?

Thái độ của em như thế nào trước hiện

tượng này ?

- Gv: cần lắng nghe ghi nhận những ý

kiến đa dạng của học sinh để có biện

pháp tuyên truyền giáo dục ở năm học

tới

- HS: Tự suy nghỉ và trả lời

- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhận kiến thức

- HS: thảo luận nhóm  thồng nhất ý kiến

+ Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác

bổ sung

+ Việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình : Đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ và chất lượng cuộc sống

+ Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên )

có con sớm ảnh hưởng tới sức khoẻ , học tập và tinh thần

11’ Hoạt động 2: Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên

- Gv: Y/c hs đọc thông tin và thảo luận

câu hỏi sau:

(?) Cần phải làm gì để tránh thai ngoài ý

muốn hoặc tránh phá nạo thai ở tuổi vị

thành niên?

- Gv: Liên hệ thực tế về hậu quả có thai

hoặc nạo phá thai ở tuổi vị thành niên

- Gv: Cần khẳng định cả hs nam và nữ

đều phải nhận thức về vấn đề này, phải

co ý thức bảo vệ, giữ gìn bản thân đó là

tiền đề cho cuộc sống sau này

II/ Những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên

- HS: Tự thu thập thông tin

- HS: Suy nghỉ trả lời

- HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

– Có thai ở tuổi vị thành niên là nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong và gây nhiều hậu quả xấu

12’ Hoạt động 3: Giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai , từ đó xác

định được các nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai

- Gv: nêu yêu cầu :

(?) Dưạ vào điều kiện thụ tinh và thụ

thai , hãy nêu các nguyên tắc để tránh

thai ?

(?) Cần có những biện pháp nào để thực

hiện nguyên tắc tránh thai ?

+ Tránh trứng gặp tinh trùng

+ Ngăn cản trứng đã thụ tinh phát triển

III/ Cơ sở khoa học của các biện pháp

tránh thai

- HS:Thảo luận nhóm thông nhất ý kiến

và yêu cầu trả lời :

- HS: Mỗi cá nhân vận dụng kiến thức của bài 62 và hiểu biết của mình thông qua đài báo

thành thai.

- Cần chú ý có nhiều ý kiến trùng nhau

nhưng thực tế học sinh chưa hiểu rõ cơ

sở khoa học của mỗi biện pháp tránh

thai

- Gv: nên cho học sinh nhận biết các

phương tiện sử dụng bằng cách :

Cho học sinh quan sát bao cao su , thuốc

tránh thai

- Gv: cho một nhóm đọc tên nguyên tắc

và nhóm khác đọc phương tiện sử dụng

- HS: Nhóm thống nhất chọn phương tiện tránh thai phù hợp với nguyên tắc

Các nhóm nhận xét và bổ sung cho nhau nguyên tắc tránh thai

+ Ngăn trứng chín và rụng

+ Tránh không để tinh trùng gặp trứng

+ Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh

– Phương tiện tránh thai: Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai

1 Nêu rõ những ảnh hưởng của có thai sớm, ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên Phải làm gì để điều đó không xảy ra?

2 Cho học sinh hoàn thành bảng 63: Các phương tiện sử dụng để tránh thai

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “ Em có biết ?” Tìm hiểu về các bệnh

lây qua đường tình dục