GIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚIGIÁO ÁN THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI
Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý Tiết PPCT: 38 Tuần: 22 Bài 38 THỰC HÀNH SO SÁNH VỀ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUÔI GIA SÚC LỚN GIỮA VÙNG TÂY NGUYÊN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ Bước 1: Xác định vấn đề cần giải - Xử lý phân tích cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước ta, trung du miền núi bắc Tây nguyên - Xử lý số liệu giải thích phân bố Trâu, Bò trung du miền núi bắc Tây nguyên Bước 2: Lựa chọn nội dung, xây dựng học Bài tập 1: - Vẽ biểu đồ thể quy mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miêng núi Bắc Tây Nguyên năm 2005 - Nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên Bài tập 2: - Tính tỉ trọng đàn trâu, bò nước, TDMNBB, Tây Nguyên Và tỉ trọng đàn trâu bò TDMNBB, Tây Nguyên so với nước (Học sinh nhà tính tốn) - Nhận xét giải thích chăn ni gia sức trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên Bước Xác định mục tiêu kiến thức, kĩ năng, lực Kiến thức Biết nét tương đồng khác biệt công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên Trung du, miền núi Bắc Bộ Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ biểu đồ hình tròn, xử lý số liệu Thái độ: - Có thái độ cảm thơng, chia sẻ với khó khăn đồng dân tộc người vùng núi, vùng khó khăn - Việc trồng loại loại công nghiệp phải theo định hướng nhà nước Định hướng lực - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư tổng hợp, lực sử dụng đồ, lực sử dụng số liệu thống kê Bước Mô tả mức độ yêu cầu cần đạt Nhận biết: Biểu đồ cần thực tập 1, Biết tính tỉ trọng đàn trâu bò vùng nước Thơng hiểu: So sánh giải thích giống khác trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn TDMNBB Tây Ngun Vận dụng thấp: Vẽ biểu đồ hình tròn thể quy mơ, cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm vùng nước Vận dụng cao: Bước Thiết kế tiến trình dạy học 5.1 Chuẩn bị giáo viên HS 5.1.1 Giáo viên Giáo viên: Hoàng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý - GA+ SGK+ máy tính - Các loại đồ hình thể, nơng nghiệp Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ - Atlat địa lí VN 5.1.2 Học sinh - Atlat địa lý Việt Nam - Vở thực hành+ đồ dùng học tập - Các dụng cụ học tập: máy tính bỏ túi, bút chì, thước kẻ, com-pa 5.2 Hoạt động học tập A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT (mức 1) 3’ - Bước GV giao nhiệm vụ cho HS: Quan sát Atlat địa lý Việt Nam trang 13 - Bản đồ Nông nghiệp chung Em hãy, kể tên Các loại công nghiệp gia súc lớn chủ yếu vùng TDMNBB Tây Nguyên? - Bước HS thực nhiệm vụ cá nhân GV quan sát trợ giúp HS - Bước Trao đổi thảo luận GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung, sở thảo luận bổ sung GV dẫn dắt vào nội dung học Chúng ta thấy loại công nghiệp chăn nuôi gia súc TDMNBB Tây Nguyên có khác Vậy cụ thể quy mô, cấu tỉ trọng loại chiếm %? Bài thực hành hôm giúp em giải vấn đề Tiết 38 - Bài 38 THỰC HÀNH: SO SÁNH VỀ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUÔI GIA SÚC LỚN GIỮA VÙNG TÂY NGUYÊN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ - Bước Đánh giá: GV đánh giá trình HS thực đánh gia kết cuối HS B HÌNH THÀNH KIẾN TRỨC MỚI * Hoạt động 1: Xác định yêu cầu thực hành (cá nhân) (mức 1) 2’ - Bước 1: GV yêu cầu HV dựa vào SGK trang 174, 175 em cho biết thực hành hơm có u cầu - Bước 2: HS nghiên cứu SGK để hoàn thành nhiệm vụ - Bước 3: GV kết luận nêu yêu cầu thực hành * Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ thể qui mô cấu diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, trung du miền núi Băc Tây Nguyên năm 2005 (cá nhân) (mức 2) 10’ - Bước 1: GV yêu cầu HS sử dụng SGK đọc rõ xác định biểu đồ cần vẽ? + HV nhận dạng bảng số liệu, xác định kiểu biểu đồ thích hợp + GV Kết luận hướng dẫn bước vẽ biểu đồ - Trên nguyên tắc, vẽ biểu đồ cột chồng biểu đồ tròn có kích thước khác Tuy nhiên để thể chênh lệch quy mơ diện tích cơng nghiệp lâu năm nước, Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ, nên vẽ biểu đồ tròn thích hợp biểu đồ tròn phản ánh cấu tốt biểu đồ cột chồng - Các bước vẽ biểu đồ tròn * Xử lý số liệu %: CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÂY CƠNG NGHIỆP LÂU NĂM CỦA CẢ NƯỚC, TDMNBB VÀ TÂY NGUYÊN Đơn vị: % Giáo viên: Hoàng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý Vùng Cà phê Chè Cao su Các khác Cả nước 30,4 7,5 29,5 32,5 Trung du miền núi Bắc Bộ 3,6 87,9 8,5 Tây Nguyên 70,2 4,3 17,2 8,3 * Tính bán kính hình tròn: Cho RTDMNBB = (1 đvbk) RTÂY NGUYÊN = 2,6 đvbk; RCẢ NƯỚC = 4,2 đvbk * Vẽ biểu đồ: - Ghi giải biểu đồ - Ghi số liệu vào quạt thể đối tượng - Ghi năm (hay địa điểm) vào phía biểu đồ - Ghi tên biểu đồ BIỂU ĐỒ QUY MÔ, CƠ CẤU CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM CỦA CẢ NƯƠC, TRUNG DU MIỀN NÚI BẮC BỘ VÀ TÂY NGUYÊN NĂM 2005 - Bước 2: HV tự tính bán kính hình tròn cấu diện tích giao trồng công nghiệp lâu năm (%) nước, Tây Nguyên, Trung du miền núi Bắc Bộ - Bước 3: GV nhận xét gọi HV lên bảng vẽ biểu đồ học viên lại vẽ vào thực hành - Bước 4: GV đánh giá trình HS thực đánh gia kết cuối HS * Hoạt động 3: Nhận xét giải thích giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi BB với Tây Nguyên (mức 2) 10’ - Bước GV giao nhiệm vụ cho HS: HS tổ chức học tập nhóm (theo cặp đơi) với nhiệm vụ sau đây: Đọc nội dung trang 113 SGK, Atlat địa lý Việt Nam trang 21 hình 26.1, hãy: Xác định giống khác sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên thông qua nội dung phiếu học tập sau: * Giống nhau: - Vị trí, vai trò: - Điều kiện tự nhiên: - Điều kiện kinh tế - xã hội: - Chính sách: * Khác nhau: Giáo viên: Hoàng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên Quy mô Hướng chuyên môn hóa Địa hình Khí hậu Đất đai KT-XH - Bước HV thảo luận chuẩn bị kết để báo cáo GV HV điều chỉnh bổ sung kết học tập cá nhân GV quan sát, trợ giúp HV có phương án để điều chỉnh nhiệm vụ học tập HV yếu giảm bớt nhiệm vụ học tập - Bước Báo cáo thảo luận: GV tổ chức cho HV báo cáo thảo luận kết thực + GV gọi 01 HV nhóm lên báo cáo kết thực - Hướng dẫn HV trao đổi thảo luận, điều chỉnh, bổ sung kết thực cá nhân ghi chép vào ghi - GV chốt lại nội dung học tập (HV: ghi chép) * Giống nhau: - Quy mô: Đều vùng chuyên canh công nghiệp lâu năm lớn nước - Điều kiện tự nhiên: đất, nước, khí hậu thuận lợi - Điều kiện kinh tế - xã hội: + Dân cư có kinh nghiệm việc trồng chế biến sản phẩm công nghiệp + Nhu cầu thị trường lớn - Chính sách: Được quan tâm Nhà nước trọng phát triển công nghiệp * Khác nhau: Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên Quy mô Vùng chuyên canh công Vùng chuyên canh công nghiệp thứ nước nghiệp thứ nước Hướng chun mơn Cây CN có nguồn gốc cận nhiệt: Cây CN có nguồn gốc nhiệt đới : hóa Chè Cà phê, Cao su, Hồ tiêu Địa hình Miền núi bị chia cắt Cao nguyên xếp tầng Khí hậu Đất đai Kinh tế - Xã hội Nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa Cận xích đạo với mùa mưa khô đông lạnh rõ rệt Feralit Đỏ Bazan phân bố tập trung Dân cư có kinh nghiệm trồng Dân cư có kinh nghiệm trồng , chế biến chè chăm sóc Cà phê, cao su Giáo viên: Hồng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý - Bước Đánh giá: GV đánh giá trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS Hoạt động 3: Tính tỉ trọng trâu bò tổng đàn trâu bỏ nước (GV hướng dẫn học viên nhà thực hiện) 5’ - Bước 1: GV yêu cầu HV để tính tỉ trọng đàn trâu, bò nước, TDMNBB, Tây Nguyên Và tỉ trọng đàn trâu bò TDMNBB, Tây Nguyên so với nước ta áp dụng công thức nào? - Bước 2: HV dựa vào bảng số liệu 38.1 nêu cơng thức tính tỉ trọng - Bước 3: GV nhận xét kết luận công thức cần áp dụng u cầu HV nhà tính tốn Hoạt động : Giải thích chăn ni gia súc Trung Du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên (mức 2) 10’ - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm thảo luận giao nhiệm vụ + Nhóm 1: Giải thích hai vùng mạnh chăn ni gia súc lớn? + Nhóm 2: Tại Trung Du miền núi Bắc Bộ, trâu ni nhiều bò, Tây Nguyên ngược lại? - Bước HS thực nhiệm vụ cá nhân GV quan sát trợ giúp HS - Bước Trao đổi thảo luận GV gọi HS trả lời, HS khác bổ sung, sở thảo luận bổ sung GV dẫn dắt vào nội dung b Giải thích chăn ni gia súc Trung Du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên: - Hai vùng mạnh chăn nuôi gia súc lớn do: + Nhiều đồng cỏ thuận lợi cho việc chăn nuôi + Nguồn thức ăn cho chăn nuôi đảm bảo ngành trồng trọt có bước phát triển + Khí hậu:thích hợp cho chăn nuôi gia súc lớn + Nhu cầu tiêu thụ sản phẩm chăn nuôi ngày lớn - Tại Trung Du miền núi Bắc Bộ, trâu ni nhiều bò, Tây Ngun ngược lại? + Trung du miền núi Bắc Bộ có khí hậu ẩm, có mùa đơng lạnh, Trâu khỏe hơn, chịu lạnh giỏi hơn, dễ thích nghi với điều kiện chăn thả rừng nên phát triển mạnh + Tây Ngun có khí hậu nóng, có mùa khơ thích hợp với việc ni Bò nên Bò ni nhiều - Bước Đánh giá: GV đánh giá trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS C LUYỆN TẬP (4’) Câu Cây công nghiệp chủ lực Trung du miền núi Bắc A Đậu tương B Cà phê C Chè D Thuốc Câu Trung du miền núi Bắc Bộ có kiểu khí hậu A Nhiệt đới ẩm gió mùa B Nhiệt đới ẩm giò mùa, mùa đơng ấm C Nhiệt đới ẩm gió mùa, mùa đơng lạnh D Cận xích đạo, mùa hạ có mưa phùn Câu Năm 2005, đàn bò Tây Nguyên chiếm % tổng số đàn trâu bò? A 65,1 B 65,5 C 79,6 D 89,6 Giáo viên: Hoàng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page Giáo án dự thi giáo viên giỏi môn Địa lý Câu 4: cho bảng số liệu Diện tích gieo trồng cơng nghiệp lâu năm, năm 2005 (nghìn ha) Cả nước TD&MNBB Tây Nguyên Cây công nghiệp lâu 1633.6 91.0 634.3 Cà phê 497.4 3.3 445.4 Chè 122.5 80.8 27.0 Cao su 482.7 109.4 Các khác 531.0 7.7 52.5 Nhận xét sau nói diện tích trồng công nghiệp lâu năm, năm 2005 nước, Trung du miền núi Bắc Bộ Tây Nguyên? A Tây Nguyên vùng chuyên canh công nghiệp lớn thứ nước B Tây Nguyên chủ yếu chun mơn hóa cà phê cao su C Thế mạnh Tây Nguyên trồng chè cao su D Diện tích gieo trồng khác Tây Nguyên nhỏ D VẬN DỤNG MỞ RỘNG (1’) - Tiếp tục hoàn thiện thực hành - xem lại từ 32 đến 37 tiết sau kiểm tra tiết Giáo viên: Hoàng Thị Huyền – Trung tâm GDNN – GDTX Krông Bông Page ... môn Địa lý - GA+ SGK+ máy tính - Các loại đồ hình thể, nơng nghiệp Tây Ngun Trung du miền núi Bắc Bộ - Atlat địa lí VN 5.1.2 Học sinh - Atlat địa lý Việt Nam - Vở thực hành+ đồ dùng học tập - Các... chiếm %? Bài thực hành hôm giúp em giải vấn đề Tiết 38 - Bài 38 THỰC HÀNH: SO SÁNH VỀ CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM VÀ CHĂN NUÔI GIA SÚC LỚN GIỮA VÙNG TÂY NGUYÊN VỚI TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ - Bước... = 2,6 đvbk; RCẢ NƯỚC = 4,2 đvbk * Vẽ biểu đồ: - Ghi giải biểu đồ - Ghi số liệu vào quạt thể đối tượng - Ghi năm (hay địa điểm) vào phía biểu đồ - Ghi tên biểu đồ BIỂU ĐỒ QUY MÔ, CƠ CẤU CÂY CÔNG