Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
27
Dung lượng
369,45 KB
Nội dung
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘIVIỆTNAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ĐÀO THU HƢƠNG HỘINHẬPVĂNHÓA – PHƢƠNG THỨCPHÁTTRIỂNNỀNVĂNHÓAVIỆTNAMTIÊNTIẾN,ĐẬMĐÀBẢNSẮCDÂNTỘC Chuyên ngành: CNDVBC & CNDVLS Mã số: 92 29 002 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI – năm 2018 Cơng trình hồn thành tại: Học viện Khoa học Xã hội – Viện Hàn lâm Khoa học xã hộiViệtNam Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Văn Huyên Phản biện 1: GS.TS Nguyễn Văn Tài Phản biện 2: PGS.TS Nguyễn Thị Phƣơng Châm Phản biện 3: PGS TS Nguyễn Thế Kiệt Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án họp Học viện Khoa học Xã hội – Viện Hàn lâm Khoa học xã hộiViệtNam vào hồi……… ….giờ…………phút, ngày………tháng……….năm……………… Có thể tìm hiểu luận án thư viện: Thư viện Học viện Khoa học Xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Vănhóa tinh hoa người xã hội, linh hồn sức sống quốc gia, dântộc Mỗi dân tộc, lao động sáng tạo làm nênvănhóa riêng với sắc độc đáo Đến lượt mình, vănhóadântộc lại trở thành nội lực cho dântộcpháttriển trường tồn Vì vậy, vănhóa có vai trò vô quan trọng đời sống xã hội Lịch sử nhân loại chứng minh vănhóa vừa mục tiêu, vừa động lực, vừa công cụ lịch sử sinh tồn pháttriển quốc gia, dântộc Kinh nghiệm pháttriển kinh tế - xã hội nhiều quốc gia quốc gia pháttriển mà tách rời pháttriển kinh tế khỏi mơi trường vănhóa định bị cân đối nghiêm trọng mặt kinh tế lẫn vănhóavănhóa bị mai một, suy yếu dần Do đó, thời đại ngày nay, bên cạnh việc hợp tác pháttriển kinh tế, tất quốc gia giới nỗ lực khơng ngừng tìm cách hội nhập, trao đổi, hợp tác nhằm tìm giải pháp pháttriểnvăn hóa, làm động lực cho pháttriển kinh tế, xã hội người Nhưng làm để pháttriểnvăn hóa? Trong q trình pháttriển quốc gia, dântộc nào, vănhóapháttriển từ nhiều yếu tố khác nhau: từ điều kiện tự nhiên, đặc điểm người, truyền thống dân tộc, điều kiện kinh tế, trị, xã hội, giáo dục - đào tạo, khoa học - cơng nghệ, Trong đó, giao lưu, hộinhậpvănhóa cách thức quan trọng để xây dựng pháttriểnvănhóa Lịch sử pháttriển quốc gia, dântộc giới nói chung, pháttriểnvănhóa quốc gia nói riêng cho thấy, khơng hộinhập quốc tế nói chung, hộinhập quốc tế vănhóa nói riêng khơng thể pháttriển Cũng quy luật pháttriển xã hội nói chung, vănhóa đứng tách biệt; đứng tách khỏi cộng đồng vănhóa lồi người, vănhóadântộc ngày nghèo nàn Quy luật vận động pháttriểnvănhóa thâm nhập vào vănhóa khác, tiếp nhận, học hỏi, bổ sung, làm phong phú cho vănhóa riêng dân tộc, đồng thời làm phong phú thêm vănhóa khác Bởi vănhóa tinh hoadântộc Các vănhóahội nhập, trao đổi với có nghĩa vănhóa tiếp thu tinh hoadântộc khác Đó phươngthức tối ưu trình vănhóadântộc tự làm giàu có cho mình, pháttriển Thơng qua hộinhậpvăn hóa, vănhóadântộc tiếp thu, học hỏi tinh hoavănhóa nhân loại, góp phần làm đa dạng, phong phú sâu sắcvănhóadântộc Đồng thời, hộinhậpvănhóa đòi hỏidântộc phải giữ vững giá trị vănhóa đặc sắc giới thiệu giá trị vănhóa tiêu biểu với giới q trình hộinhậpHộinhậpvănhóa có vai trò quan trọng pháttriểnvănhóa thời gian dài trước đây, việc triển khai vấn đề nước ta chưa mức, làm hạn chế nhiều đến q trình pháttriểnvănhóa nước nhà Trong thời gian gần đây, với chủ trương đẩy mạnh hộinhập quốc tế, có hộinhậpvăn hóa, lĩnh vực vănhóa xã hội ta có nhiều khởi sắc Nội dung phươngthứchộinhập quốc tế vănhóa đổi nhiều thực tế, nhiều khía cạnh vănhóaViệtNam khám phá, vị trí vai trò vănhóaViệtNam khẳng định tác động mạnh tới pháttriển nhiều lĩnh vực khác đời sống kinh tế, trị, xã hội… Tuy nhiên, so với pháttriển nhanh lĩnh vực kinh tế, trị, xã hội… lĩnh vực vănhóa nước ta q chậm chưa đồng bộ, chưa tồn diện Điều chủ thể vănhóa chưa chủ động, tích cực hộinhập quốc tế, chưa khai thác phát huy hiệu tiềm vănhóadân tộc; trình độ lực tổ chức, triển khai mạnh riêng vănhóaViệtNam điều kiện mới… Song theo chúng tôi, nguyên nhân chậm trễ chưa hiệu q trình pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiếnđậmđàsắcdân tộc, chưa nhận thức sâu sắc vai trò hộinhập quốc tế vănhóapháttriểnvănhóa nước ta; chưa có tầm nhìn chiến lược xây dựng nội dung hộinhập quốc tế văn hóa; từ đó, chưa vạch xác cụ thể khía cạnh, nội dung, đặc biệt cách thứchộinhập quốc tế văn hóa; làm để khai thác hiệu yếu tố vănhóaViệtNam q trình hộinhập Có tư khoa học lực hộinhập quốc tế văn hóa, chắn vănhóaViệtNam vốn phong phú, đa dạng đặc sắc nhanh chóng trở thành vănhóatiêntiến, đại Với vấn đề tính cấp thiết trên, nghiên cứu sinh chọn vấn đề “Hội nhậpvănhóa - PhươngthứcpháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdân tộc” làm đề tài luận án tiến sỹ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu luận án Nghiên cứu, luận giải cách thuyết phục hộinhập quốc tế vănhóaphươngthứcpháttriển ưu trội pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu luận án Để thực mục đích nêu trên, luận án giải nhiệm vụ chủ yếu sau đây: Thứ nhất, trình bày tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài, đánh giá tình hình nghiên cứu xác định vấn đề luận án tiếp tục nghiên cứu Thứ hai, làm rõ vấn đề lý luận chất vai trò hộinhập quốc tế vănhóa với tư cách phươngthứcpháttriểnvănhóa ưu trội Thứ ba, làm rõ thành tựu hạn chế hộinhập quốc tế vănhóa q trình pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộcnăm vừa qua Thứ tư, đề xuất số quan điểm, nguyên tắc giải pháp chủ yếu nhằm tiếp tục đẩy mạnh hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc thời gian tới Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu luận án Nghiên cứu hộinhập quốc tế vănhóa với tính cách phươngthứcpháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 3.2 Phạm vi nghiên cứu luận án Luận án tiếp cận vấn đề văn hóa, hộinhập quốc tế vănhóapháttriểnvănhóa theo quan điểm mácxít Hộinhập quốc tế vănhóa có nhiều nội dung: nghiên cứu từ phương diện lịch sử, trị, quan hệ quốc tế… Luận án tiếp cận vấn đề từ phương diện triết học, tập trung luận giải, chứng minh cho thuyết phục chất khoa học hiệu hộinhập quốc tế pháttriểnvănhóaViệtNam 3.3 Không gian, thời gian nghiên cứu luận án Luận án tiến hành nghiên cứu vấn đề từ Đảng Nhà nước ta tiến hành công đổi đất nước mở cửa hộinhập quốc tế (từ năm 1986 đến nay), trọng tâm từ ViệtNamthựchộinhập quốc tế vănhóa Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu luận án 4.1 Cơ sở lý luận luận án Cơ sở lý luận luận án quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản ViệtNamvănhóahộinhập để pháttriểnvănhóa Bên cạnh đó, luận án có sử dụng lý thuyết pháttriển đại vănhóahộinhậpvănhóa 4.2 Phương pháp nghiên cứu luận án Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Phương pháp cụ thể sử dụng luận án là: lịch sử lôgic, phân tích tổng hợp, khái qt hóa, gắn lý luận với thựctiễn Đóng góp khoa học luận án Thứ nhất, luận án luận chứng, làm rõ mặt lý luận tính ưu việthộinhập quốc tế vănhóapháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc Thứ hai, luận án làm rõ thành tựu hạn chế hộinhập quốc tế vănhóa q trình pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc thời gian qua Thứ ba, luận án đề xuất số quan điểm, nguyên tắc giải pháp khả thi để tiếp tục đẩy mạnh hộinhập quốc tế vănhóa nhằm đẩy nhanh q trình pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc Ý nghĩa lý luận thựctiễn luận án 6.1 Ý nghĩa lý luận luận án Luận án góp phần làm rõ sâu sắc thêm vấn đề lý luận hộinhậpvănhóa với tư cách phươngthức ưu việt trình pháttriểnvănhóa nói chung, pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc nói riêng; góp phần làm phong phú nội dung phươngthức xây dựng vănhóaViệtNam 6.2 Ý nghĩa thựctiễn luận án Kết nghiên cứu luận án cung cấp sở lý luận thựctiễn cho quan Đảng, Nhà nước quan, tổ chức hữu quan việc hoạch định chiến lược xây dựng pháttriểnvănhóaViệtNam Luận án tài liệu tham khảo có tính chun sâu dành cho cơng tác nghiên cứu, học tập lĩnh vực chuyên ngành Kết cấu luận án Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, kết cấu luận án gồm chương, tiết Chƣơng TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI LUẬN ÁN 1.1 Tình hình nghiên cứu liên quan đến vấn đề lý luận chung vănhóa 1.1.1 Những nghiên cứu khái niệm vănhóa Kết khảo sát cho thấy, giới ViệtNam có nhiều cách định nghĩa khác khái niệm vănhóa cách tiếp cận vănhóa nhà khoa học khác Song, dù có khác quan điểm vănhóa có thống nhất, xem vănhóa toàn giá trị người sáng tạo ra, bao gồm mặt vật chất mặt tinh thần, đặc trưng cộng đồng người, giúp phân biệt cộng đồng người khác lịch sử 1.1.2 Những nghiên cứu chất vănhóa Nhiều tác giả có quan niệm chung chất vănhóa khía cạnh coi vănhóa tất giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo trình hoạt động 1.1.3 Những nghiên cứu cấu trúc vai trò vănhóapháttriển xã hội Dưới góc độ tiếp cận khác nhau, nhà nghiên cứu có quan niệm khác cấu trúc vănhóa Theo tác giả, cách phân loại cấu trúc vănhóa khác không mâu thuẫn, mà thống với Tính thống chất vănhóa – sản phẩm, phươngthức hoạt động sống người Khác chỗ, học giả, từ góc độ quan tâm mà đưa cấu trúc vănhóa Song, cách phân loại chung phân loại vănhóa theo vănhóa vật chất vănhóa tinh thần, cụ thể hơn, vănhóa vật thể vănhóa phi vật thể Các cơng trình nghiên cứu đến khẳng định vănhóa có vai trò vô to lớn pháttriển xã hội tất phương diện: kinh tế, trị, người nguồn nhân lực, làm phong phú giá trị vật chất tinh thần xã hội Các cơng trình nghiên cứu chứng minh vănhóa khơng tách rời pháttriển mà ngược lại, vănhóa có mối quan hệ qua lại gắn bó khăng khít với pháttriểnVănhóa vừa mục tiêu vừa động lực thúc đẩy phát triển, đồng thời hệ điều tiết cho pháttriển 1.2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến pháttriểnvănhóaViệtNamhộinhậpvănhóa 1.2.1 Nghiên cứu liên quan đến xây dựng pháttriểnvănhóaViệtNamVấn đề xây dựng pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc định hình rõ nét đường lối xây dựng, pháttriểnvăn hóa, pháttriển đất nước theo quan niệm Đảng Nhà nước ta Những quan điểm ngày thu hút quan tâm nhà nghiên cứu vănhóa Cùng với việc nghiên cứu đặc trưng vănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdân tộc, số nhà nghiên cứu quan tâm đến vấn đề phươngthức cách thức xây dựng vănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc Tuy nhiên, vấn đề này, phần lớn tập trung vào cách thức giải pháp, ý tới phươngthứcpháttriểnvănhóa 1.2.2 Nghiên cứu hộinhậpvănhóa với tư cách phươngthứcpháttriểnvănhóa 1.2.2.1 Nghiên cứu hộinhậpvănhóa giới Có thể kể đến cơng trình nghiên cứu giao lưu, hộinhậpvănhóa giới tác giả Dominique Wolton với cơng trình “Tồn cầu hóavăn hóa” (2003); Lesopold Sesdar Senghor với cơng trình “Sự đối thoại văn hóa” (2007)… Các tác giả cho giao lưu, hộinhậpvănhóaphươngthức phù hợp để pháttriểnvănhóa bối cảnh tồn cầu hóa 1.2.2.2 Nghiên cứu hộinhậpvănhóaViệtNamĐã có nhiều cơng trình nghiên cứu giao lưu, hộinhậpvănhóa tác giả nước như: Cơng trình “Tìm hiểu giá trị vănhóa truyền thống q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa” (2001) tác giả Nguyễn Trọng Chuẩn, Phạm Văn Đức Hồ Sỹ Q đồng chủ biên; cơng trình “Giá trị truyền thống trước thách thức toàn cầu hóa” (2002) tác giả Nguyễn Trọng Chuẩn tác giả Nguyễn Văn Hun chủ biên; cơng trình “Mấy vấn đề triết học xã hộipháttriển người” (2002) tác giả Nguyễn Văn Huyên; công trình “Văn hóapháttriển bối cảnh tồn cầu hóa” (2006) tác giả Nguyễn Văn Dân; … 1.3 Đánh giá tình hình nghiên cứu vấn đề đặt luận án Trong bối cảnh tồn cầu hóa đẩy mạnh hộinhập quốc tế Việt Nam, yêu cầu xây dựng pháttriểnvănhóaViệtNam việc thực cơng trình khoa học, từ góc độ triết học, nghiên cứu cách hệ thống lợi hay tính ưu việthộinhập quốc tế vănhóa việc xây dựng pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc đòi hỏi cấp thiết Những vấn đề đặt luận án là: - Trên sở lý luận chất, nội dung, đặc điểm, cấu trúc văn hóa, luận án sâu nghiên cứu, làm rõ vai trò to lớn hộinhậpvănhóapháttriểnvăn hóa, pháttriển có tính ưu việt làm giàu sắcvănhóavănhóadântộc - Từ lý luận vai trò đó, luận án khảo sát thực tế hộinhậpvănhóaViệtNam với vănhóa khác giới thập niên vừa qua (Từ Đảng lãnh đạo nhân dân ta tiến hành công đổi đất nước, mở cửa hộinhập quốc tế), chứng minh cách thuyết phục rằng, trình hộinhập quốc tế vănhóa tạo cách hiệu tiêntiến hóa, đậmđàhóasắcvănhóaViệtNam Thứ hai, trình pháttriểnvănhóa ln diễn quy luật kế thừa văn hóa, văn hóa, có liên hệ qua lại thành tố nằm bên nó, có liên hệ qua lại thời kỳ pháttriển nó, tức có liên hệ theo chiều dọc theo chiều ngang vănhóa Thứ ba, pháttriểnvănhóa ln tn theo quy luật giao lưu, tiếp nhận, tiếp biến giá trị vănhóavănhóa 2.1.2 Vănhóa - tinh hoadântộc Thứ nhất, vănhóadântộc toàn giá trị tinh hoadân tộc, sở đặc điểm tự nhiên, xã hội, kinh tế, người, truyền thống dân tộc…, giá trị làm nênsắc riêng dântộc Thứ hai, pháttriển mình, vănhóadântộc có giao lưu, tiếp xúc với nhau, làm phong phú, đa dạng sâu sắc, đậmđàvănhóadântộc đó, đưa tới pháttriểnvănhóadântộcpháttriểnvănhóa tồn nhân loại Thứ ba, tinh hoavănhóadântộc khơng phải bất biến mà vừa có tính ổn định, vừa có phần biến đổi với thay đổi, pháttriển lịch sử dântộc Từ nội dung nêu trên, đến khái quát sau: thứ nhất, vănhóadântộc tồn tinh hoadântộc đó; thứ hai, tinh hoavănhóadântộc có giao lưu, tiếp biến, học hỏi lẫn dẫn tới pháttriểnvănhóadântộcvănhóa tồn nhân loại; thứ ba, tinh hoavănhóadântộc vừa có phần ổn định – kết tinh giá trị tốt đẹp dân tộc, vừa vận động, bổ sung, biến đổi với pháttriển đời sống người cộng đồng dân tộc, với vận động, pháttriểnvănhóa nhân loại Sự vận động, biến đổi, pháttriển tinh hoavănhóadântộc giúp cho vănhóadântộcdântộcpháttriển trường tồn, đồng thời vận động, biến 11 đổi pháttriểnvănhóadântộc góp phần pháttriểnvănhóa chung nhân loại 2.2 Một số vấn đề chủ yếu hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóa 2.2.1 Khái niệm hộinhậpvănhóapháttriểnvăn hóa, tính tất yếu nội dung hộinhậpvănhóa 2.2.1.1 Khái niệm hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóaHộinhậpvănhóa mở cửa, tiếp xúc, giao lưu vănhóa khác nhau, nhằm tạo tương tác văn hóa, hình thành giá trị vănhóavănhóa tiếp nhận, tiếp biến, chuyển hóa giá trị vănhóa với tư cách tinh hoadântộc khác giới Pháttriểnvănhóa trình vận động tất yếu khách quan lĩnh vực vănhóa (bao gồm hệ giá trị văn hóa, cách thức tổ chức hoạt động người pháttriển nhân cách người), đưa tới pháttriển người theo hướng tiến bộ, đại nhân văn Để pháttriểnvănhóadântộc có nhiều cách thức khác Thứ nhất, vănhóa tự pháttriển thơng qua pháttriển người xã hội lĩnh vực đời sống Thứ hai, pháttriểnvănhóa thơng qua hộinhậpvănhóa nhằm tiếp nhận thêm nhiều tinh hoavănhóa khu vực nhân loại để làm giàu có, phong phú đặc sắc cho vănhóa nước nhà Đồng thời, giới thiệu, quảng bá tinh hoavănhóa nước nhà đến bạn bè giới nhằm khẳng định vai trò lĩnh vănhóadântộc trường quốc tế Đây cách thứcpháttriểnvănhóa mang tính chủ động, tích cực, tự giác xác định nội dung trọng tâm, phương hướng, bước cụ thể, có chọn lọc, sáng tạo cho phù hợp với đặc điểm quốc gia, dân tộc, trúng với mục đích pháttriểnvănhóa 12 2.2.1.2 Tính tất yếu hộinhậpvănhóa q trình pháttriểnvănhóa Khi vănhóa tham gia hộinhập với vănhóa khác, tất lĩnh vực đời sống vănhóa tiếp xúc, học hỏi với vănhóa khác, tiếp thu, chọn lọc giá trị tinh túy từ vănhóa khác làm giàu có, phong phú, đa dạng vănhóa Mặt khác, hộinhập quốc tế vănhóa đòi hỏivănhóadântộc phải giữ vững giá trị vănhóa mình, làm cho đổi mới, đại mà bảo lưu giá trị tinh túy truyền thống Nềnvănhóadântộc q trình hộinhập phải khơng ngừng gìn giữ, phát huy giá trị vănhóa truyền thống đặc trưng mình, kết hợp với giá trị du nhập từ bên vào tạo nên hệ giá trị vănhóa vừa truyền thống vừa đại, vừa phong phú, đa dạng vừa sâu sắc, đậmđà Cách thứchộinhậpvăn hóa: Thứ nhất, hội nhập, thơng qua q trình trao đổi, học hỏi với vănhóa khác, chủ thể hộinhậpvănhóa tranh thủ hội để tiếp cận học hỏi giá trị đặc sắc, độc đáo, tiến bộ, nhân văn đại từ vănhóa khác giới Thứ hai, bên cạnh việc tiếp thu có chọn lọc giá trị vănhóatiêntiến, quốc gia, dântộc - chủ thể hộinhậpvănhóa - với việc tham gia sáng tạo, truyền bá, thực hoạt động văn hóa, cần tăng cường hoạt động quảng bá hình ảnh vănhóa người đến giới cách tối ưu 2.2.1.3 Nội dung hộinhậpvănhóa Q trình hộinhập giá trị vănhóadântộcđa dạng phức tạp Trong đó, thường diễn hai xu hướng sau: Thứ nhất, hộinhậpvăn hóa, quốc gia khác tiếp thu giá trị vănhóa khác sở bảo tồn hệ giá trị truyền thống dântộc 13 Thứ hai, tính đa dạng hộinhậpvănhóa có từ đa dạng thân hoạt động sống xã hội Bởi vì, vănhóa tồn tất lĩnh vực đời sống xã hội, cho nên, hộinhậpvăn hóa, lĩnh vực hoạt động khác tiếp nhận giá trị vănhóa khác tạo giá trị vănhóa lĩnh vực hoạt động sống 2.2.2 Vai trò hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóatiêntiến,đậmđàsắcdântộc 2.1.2.2 Về nội hàm khái niệm vănhóatiêntiến,đậmđàsắcdântộc Theo quan niệm Đảng Cộng sản Việt Nam, vănhóa mà phấn đấu xây dựng pháttriểnvănhóatiêntiến,đậmđàsắcdân tộc, đặc trưng tiêntiếnđậmđàsắcdântộc thống hữu với Đảng ta xác định, đặc trưng vănhóatiêntiến trước hết yêu nước tiến mà nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dântộc chủ nghĩa xã hội, ánh sáng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nhằm mục tiêu tất người, hạnh phúc pháttriển phong phú, toàn diện, tự người mối quan hệ hài hòa cá nhân cộng đồng xã hộiNềnvănhóatiêntiếnvănhóa ln học hỏi, tiếp nhận giá trị tiến khoa học nhân loại Nềnvănhóađậmđàsắcdântộcvănhóa thấm nhuần giá trị vănhóa bền vững, tinh hoa cộng đồng dântộcViệtNam hình thành từ trình dựng nước giữ nước dân tộc, lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn, kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã - Tổ quốc; lòng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình; tinh thần cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế, giản dị lối sống… 14 2.2.2.2 Vai trò hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóa theo hướng tiêntiếnđậmđàsắcdântộc Thứ nhất, hộinhậpvănhóa góp phần tăng cường trao đổi, học hỏi, tiếp nhận giá trị vănhóavănhóa giới với Thứ hai, hộinhậpvănhóa góp phần làm cho vănhóadântộc ngày bổ sung, hoàn thiện, pháttriển theo hướng tiến bộ, nhân văn, nhân đạo người Thứ ba, qua hộinhậpvăn hóa, quốc gia thực có điều kiện để trao đổi kinh nghiệm, hợp tác để giải vấn đề xã hội mang tính quốc tế nhằm mục đích pháttriển người, tiến nhân loại Thứ tư, hộinhậpvănhóa khơng tạo hội cho vănhóadântộc tiếp cận với tinh hoavănhóa giới mà thể tinh thần phê phán phản giá trị giới đại, hướng vănhóa phù hợp với điều kiện pháttriểndân tộc, phù hợp với sắcvănhóadântộc TIẾU KẾT CHƢƠNG Vănhóadântộc giá trị truyền thống đúc kết lại dântộc đó, linh hồn dân tộc, tinh hoa, cốt cách người dântộc Cho nên, hộinhậpvănhóahộinhập với tinh hoadântộc giới, tiếp thu, học hỏi hay, đẹp dântộc khác làm phong phú, tiêntiếnhóađậmđàsắcvănhóadântộc Đồng thời, chủ thể hộinhậpvănhóa đem nét đặc sắc, độc đáo vănhóadântộc làm phong phú đa dạng cho vănhóadântộc khác Có thể khẳng định rằng, quốc gia, dântộc giới tham gia vào trình hộinhập quốc tế ngày sâu rộng nay, hộinhậpvănhóaphươngthức ưu trội để pháttriểnvănhóatiêntiến,đậmđàsắcdântộc 15 Chƣơng THỰC TRẠNG HỘINHẬPVĂN HĨA TRONG Q TRÌNH PHÁTTRIỂNNỀNVĂN HĨA VIỆTNAMTIÊNTIẾN,ĐẬMĐÀBẢNSẮCDÂNTỘC 3.1 Thành tựu hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 3.1.1 Hộinhậpvănhóa bổ sung pháttriển nhiều giá trị vănhóa theo hướng tiêntiến đại Thơng qua hộinhậpvăn hóa, vănhóa nước ta có hội tiếp thu, học hỏi với nhiều giá trị vănhóatiến bộ, đại từ bên ngồi nhiều lĩnh vực làm cho vănhóa nước ta ngày phong phú đa dạng * Sự bổ sung pháttriển giá trị lĩnh vực vănhóa ẩm thựcVănhóa ẩm thựcViệtNam phận quan trọng thể rõ nét đặc trưng vănhóaViệtNam mối quan hệ với vănhóa khác Trên sở đó, vănhóa ẩm thựcViệt có vai trò quan trọng thúc đẩy thành công hoạt động du lịch, mở rộng trao đổi, hợp tác, hộinhậpvănhóa nước ta với nước giới Nhờ hộinhậpvănhóa mà tư thực hành ẩm thực người Việt vừa giữ gìn giá trị vănhóa ẩm thực truyền thống, vừa bổ sung pháttriển giá trị mới, làm cho vănhóa ẩm thựcViệtNam vừa vươn tới vănhóa ẩm thực giới vừa đậmđàsắc ẩm thựcdântộc * Sự bổ sung pháttriển giá trị lĩnh vực vănhóa thời trang Trong lĩnh vực thời trang, người Việt vừa giữ gìn phát huy nét đẹp trang phục truyền thống dân tộc, vừa tiếp nhận có chọn lọc, cải biến phong cách, mẫu mã thời trang mới, phong phú đa dạng từ bên ngồi, q trình để cách tân, làm mới, pháttriển phong cách thời trang người Việt, góp phần nâng cao giá trị vănhóa trang phục người Việt giai đoạn * Sự bổ sung pháttriển giá trị lĩnh vực kiến trúc 16 Qua hộinhậpvăn hóa, lĩnh vực kiến trúc có pháttriển nhanh chóng, làm cho mặt đất nước thay đổi, trở nên đẹp đẽ, khang trang, hoành tráng hơn, đa dạng nhiều khu vực đô thị, thành phố Trước hết thay đổi tư xây dựng kiến trúc, thể việc tư vấn, quy hoạch đô thị, tư thiết kế việc tổ chức thi công xây dựng kiến trúc * Sự bổ sung pháttriển giá trị vănhóa lĩnh vực giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ Trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo Hộinhậpvănhóa làm cho đất nước ta hình thành tư giáo dục - đào tạo: đổi chương trình đào tạo, đổi phương pháp dạy học; nâng cao trình độ đội ngũ cán giảng dạy, khuyến khích sử dụng ngoại ngữ giảng dạy học tập; tăng cường sở vật chất - kỹ thuật phục vụ giảng dạy… Trong lĩnh vực khoa học - công nghệ Trong hộinhập khoa học - công nghệ, tiếp cận, học hỏi với nước pháttriển khoa học - công nghệ góp phần đẩy mạnh việc pháttriển lực lượng lao động nước ta, vốn có khả học hỏi nhanh biết vận dụng tri thức khoa học - công nghệ đại vào lĩnh vực phát huy tiềm lực khoa học - công nghệ vốn có thân người ViệtNam * Những giá trị vănhóa bổ sung, hình thành pháttriển biểu thị trường vănhóa phẩm Trong hộinhậpvăn hóa, nước ta hình thành pháttriển thị trường vănhóa phẩm với nhiều loại hình đa dạng: phim ảnh, sách báo, băng đĩa ngày trọng đầu tư Sự xuất thị trường vănhóa động lực để vănhóa nước ta ngày pháttriển hơn, hoàn thiện nhằm đáp ứng nhu cầu hưởng thụ vănhóa ngày phong phú đa dạng nhân dân trình đẩy mạnh trình hộinhậpvănhóa 17 3.1.2 Hộinhậpvănhóa góp phần làm đậmđà thêm giá trị vănhóa truyền thống dântộc theo hướng tiến nhân văn * Làm đậmđà thêm giá trị đạo đức, lối sống, giá trị vănhóa truyền thống dântộc Thứ nhất, hộinhậpvănhóa với vănhóatiến giới làm cho giá trị, chuẩn mực đạo đức truyền thống ViệtNam bổ sung, làm phong phú theo hướng tiêntiến đại Thứ hai, hộinhậpvănhóa đẩy mạnh pháttriểntiêntiến,đậmđàvănhóaViệtNam với việc làm phong phú, đa dạng thêm sâu sắc, đậmđà giá trị vănhóadântộc * Sự bổ sung, hình thành pháttriển giá trị lĩnh vực sáng tạo văn học - nghệ thuật Trong lĩnh vực văn học Trong thời gian vừa qua, trình hộinhậpvănhóa giúp cho văn học ViệtNam đạt nhiều thành tựu rõ rệt Do tiếp cận, học hỏi nhiều văn học lớn giới, tác phẩm văn học ViệtNam không ngừng đổi mới, mở rộng sáng tạo chủ đề sáng tác, nội dung, cách tiếp cận vấn đề, cách thức giải vấn đề, cách thức chuyển tải nội dung… góp phần thay đổi mở rộng thị hiếu người đọc Trong lĩnh vực nghệ thuật Từ tiến hành q trình hộinhậpvănhóa quốc tế đến nay, lĩnh vực nghệ thuật ViệtNam từ âm nhạc, điện ảnh mỹ thuật, sân khấu, nghệ thuật dân gian,… có thay đổi, pháttriển nhanh chóng với nhiều thành tựu rực rỡ Do có hội trao đổi, tiếp thu giá trị vănhóa từ bên ngồi vào bổ sung, cải tiến theo hướng đại hóa giá trị nghệ thuật truyền thống nước ta, lĩnh vực vănhóa nghệ thuật nước ta có diện mạo mới, đại hơn, phù hợp với thựctiễn sống, phản ánh nguyện vọng, tâm tư, tình cảm người thời đại 18 * Về bảo tồn, phát huy giá trị vănhóa lĩnh vực tín ngưỡng, tơn giáo lễ hội Từ tiến hành công hộinhập nay, với đường lối tự tín ngưỡng, tơn giáo, giá trị vănhóa tín ngưỡng phong phú dântộc phục hồipháttriển điều kiện đất tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Nhiều cơng trình tơn giáo xây dựng phục hồi; lễ hội phục hồi nhằm phát huy giá trị vănhóa tinh thần phục vụ cho đời sống tâm linh người Việt 3.1.3 Hộinhậpvănhóa góp phần nâng cao vị vănhóaViệtNam trường quốc tế Thơng qua buổi giao lưu, trao đổi văn hóa, biểu diễn nghệ thuật, qua phươngtiện truyền thông đại chúng, nét đặc trưng sắcvănhóaViệtNam có điều kiện lan tỏa đến quốc gia, làm cho bạn bè giới hiểu rõ nét đẹp vănhóaViệtNam 3.2 Hạn chế vấn đề đặt hộinhậpvănhóapháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 3.2.1 Sự tiếp nhận giá trị từ bên nguy mai nhiều giá trị vănhóa truyền thống dântộc * Về cách thức sinh hoạt người ViệtHộinhập quốc tế vănhóa làm thay đổi, mai nét đẹp truyền thống vănhóaViệtNam cách thức sinh hoạt vật chất người Việt, thể số lĩnh vực thời trang, kiến trúc… * Trong đạo đức, lối sống giá trị truyền thống Bên cạnh giá trị tích cực, tiến bộ, yếu tố tiêu cực, khơng phù hợp với đạo đức, lối sống giá trị truyền thống ViệtNam du nhập vào nước ta q trình hộinhậpvănhóa Xuất phận người có tư tưởng đề cao giá trị du nhập từ bên mà quên giá trị truyền thống tốt đẹp dântộc Do đó, số người có lối sống đề cao vật chất; lợi ích vật 19 chất sẵn sàng làm giàu cách bất Lòng nhân ái, sẻ chia người với người trở nên mờ nhạt Một phận niên chưa xác định đắn mục tiêu, lý tưởng phấn đấu sống nên chưa cố gắng học tập, lao động rèn luyện phẩm chất cá nhân, chưa quan tâm mức tới pháttriển đất nước, trốn tránh việc thực nghĩa vụ quân sự… 3.2.2 Hộinhậpvănhóa tạo nên sức ép cạnh tranh lớn từ bên ngồi vào lĩnh vực vănhóa nước ta Trong trình tiếp nhận, tiếp biến giá trị vănhóa từ bên ngồi vào nước ta, lĩnh vực vănhóa nước chịu sức ép cạnh tranh lớn * Trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ Trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo, tình trạng học chay, thiếu dụng cụ, đồ dùng học tập, nội dung giảng dạy số mơn học lạc hậu, chưa cập nhật, bám sát với thực tế trình độ sử dụng ngoại ngữ học sinh, sinh viên nước ta hạn chế Tình trạng chảy máu chất xám lĩnh vực giáo dục diễn mạnh mẽ Trong lĩnh vực khoa học công nghệ, nguồn vốn nước ta đầu tư cho khoa học – cơng nghệ hạn chế Do nước ta sử dụng nhiều công nghệ sản xuất lạc hậu nên sức cạnh tranh thị trường khoa học công nghệ không cao Nguồn nhân lực chất lượng cao tham gia pháttriển lĩnh vực khoa học – cơng nghệ thiếu * Thị trường vănhóa phẩm Trong việc pháttriển thị trường vănhóa phẩm ViệtNam nay, vấn đề quản lý quyền tác giả trở thành vấn đề gây nhiều khó khăn cho nhà quản lý vănhóa Sự du nhập át sản phẩm vănhóa phong phú đa dạng từ bên vào gây nên sức ép cạnh tranh lớn đến thị trường vănhóa phẩm nước ta Đồng thời, xâm nhập sản phẩm phản vănhóa độc hại từ bên ngồi vào gây ảnh hưởng tiêu cực đến việc pháttriển thị trường vănhóa phẩm ViệtNam theo hướng đa dạng, phong phú lành mạnh 20 * Trong văn học - nghệ thuật Trong hộinhậpvăn hóa, tiếp thu giá trị vănhóavăn học nước ngồi nước ta chậm, chưa bắt kịp với xu thời đại Sự xâm nhập ạt văn học nước ngoài, bao gồm nhiều trào lưu thiếu lành mạnh gây ảnh hưởng không nhỏ đến tâm tư, tình cảm phận bạn đọc, đặc biệt giới thiếu niên Trong lĩnh vực nghệ thuật, nguồn kinh phí đầu tư cho lĩnh vực nghệ thuật chưa nhiều nên chất lượng sản phẩm nghệ thuật hạn chế Sự xâm nhập sản phẩm nghệ thuật không phù hợp với truyền thống vănhóadântộc ta gây nên ảnh hưởng tiêu cực việc sáng tác thưởng thức nghệ thuật nước ta * Một số thể loại nghệ thuật cổ truyền ViệtNam Trong thời gian qua, chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng thể loại nghệ thuật cổ truyền ViệtNampháttriểnvănhóadântộcnên hoạt động gìn giữ, khôi phục, pháttriển thể loại nghệ thuật cổ truyền nước ta chưa trọng Do đó, cần tiếp tục bổ sung, hồn thiện hệ thống sách pháttriển thể loại nghệ thuật cổ truyền ViệtNam 3.2.3 Sự xâm nhập sản phẩm phản vănhóa tư bảo thủ, chậm đổi thách thức hiệu hộinhậpvănhóa Trong hộinhập quốc tế văn hóa, ảnh hưởng sản phẩm vănhóa ngoại lai hình thành tư tưởng, lối sống thực dụng, đề cao vật chất, ăn chơi hưởng thụ… nhân dân ta Do đó, phận khơng nhỏ người dân, phong tục tập quán tốt đẹp ngày theo chiều hướng đề cao lợi ích vật chất, trở nên xa rời ý nghĩa thiêng liêng, sâu sắc tín ngưỡng, phong tục Cách thức tổ chức, hoạt động, lối sống, ứng xử người với người diễn theo chiều hướng tiêu cực làm mờ nhạt, phá hủy nét đẹp vănhóa tinh thần dântộc ta Nhiều tín ngưỡng, phong tục tốt đẹp vănhóadântộc bị số đối tượng có ý đồ xấu lợi dụng bị biến tướng, 21 chí trở thành mê tín dị đoan Bên cạnh đó, lực lượng thù địch với dântộc ta lợi dụng khe hở việc tổ chức, thực phong tục, tín ngưỡng, lễ hội truyền thống ta để tiến hành chống phá Đảng, Nhà nước nhân dân nhiều phương diện vấn đề đáng lo ngại TIỂU KẾT CHƢƠNG Thực tế 30 năm đổi đất nước, hộinhập quốc tế tồn diện nói chung, hộinhập quốc tế vănhóa nói riêng lãnh đạo đắn sáng suốt Đảng Cộng sản Việt Nam, vănhóaViệtNam mở cửa, tiếp thu, tiếp biến nhiều giá trị vănhóa mới, tiêntiến, đại nhiều vănhóađậmđàsắc nhiều dântộc giới Các yếu tố vănhóaViệtNam làm mới, bổ sung, hình thành pháttriển nhiều giá trị theo hướng vừa tiêntiến, đại, vừa đậmđàsắcvănhóaViệtNam Chƣơng ĐẨY MẠNH HỘINHẬPVĂNHÓA NHẰM TIẾP TỤC PHÁTTRIỂNNỀNVĂNHÓAVIỆTNAMTIÊNTIẾN,ĐẬMĐÀBẢNSẮCDÂNTỘC 4.1 Quan điểm nguyên tắc đẩy mạnh hộinhậpvănhóa nhằm tiếp tục pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 4.1.1 Một số quan điểm đẩy mạnh hộinhậpvănhóa nhằm tiếp tục pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 4.1.1.1 Hộinhậpvănhóa nhằm pháttriểnvănhóaViệt Nam, cần phát huy tính chủ động bên tận dụng nguồn lực bên ngồi 4.1.1.2 Để hộinhậpvănhóa hiệu quả, cần huy động tối đa sức mạnh vănhóa tất dântộc (tộc người) nước với tư cách nguồn lực vănhóa vừa thống vừa đa dạng để tiếp biến nhiều giá trị vănhóa 22 4.1.1.3 PháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc vừa bảo đảm độc lập, tự chủ, tăng vị uy tín vănhóaViệtNam giới 4.1.1.4 Hộinhập sâu rộng vănhóa giới, ưu tiênhộinhậpvănhóa khu vực, nước láng giềng có nhiều giá trị vănhóa tương đồng 4.1.2 Một số nguyên tắc chủ yếu đẩy mạnh hộinhậpvănhóa nhằm tiếp tục pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 4.1.2.1 Hộinhập để pháttriển nguyên tắc giữ gìn, bảo tồn vững sắcvănhóadântộc 4.1.2.2 Tiếp thu giá trị vănhóa bên ngồi qua “bộ lọc” giá trị vănhóa truyền thống 4.1.2.3 Thống kế thừa đổi mới, truyền thống đại hộinhậpvănhóa nhằm xây dựng vănhóatiêntiến,đậmđàsắcdântộc 4.1.2.4 Không chép giá trị văn hố bên ngồi cách máy móc mà phải sáng tạo theo hướng đại hóa giá trị vănhóa truyền thống 4.2 Giải pháp tiếp tục đẩy mạnh hộinhậpvănhóa nhằm pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc 4.2.1 Nâng cao lực lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước việc đẩy mạnh hộinhậpvănhóa nhằm pháttriểnvănhóaViệtNam 4.2.2 Đẩy mạnh pháttriển kinh tế, giáo dục – đào tạo, khoa học – công nghệ để nâng cao lực hiệu hộinhậpvănhóa 4.2.3 Pháttriển nhanh lĩnh vực, yếu tố vănhóa để bổ sung pháttriển giá trị vănhóa 4.2.4 Đa dạng hóa hình thứchộinhậpvănhóa 4.2.5 Ngăn ngừa xâm nhập sản phẩm phản vănhóa ngoại lai xóa bỏ hủ tục lạc hậu vănhóadântộc 23 TIẾU KẾT CHƢƠNG Trong bối cảnh hộinhập quốc tế vănhóa nay, vănhóaViệtNam đứng trước thời với thuận lợi to lớn đứng trước nguy cơ, thách thức khơng nhỏ Trước thực trạng đó, việc giữ gìn, pháttriển giá trị vănhóa truyền thống ViệtNam theo hướng tiêntiến, đại nhân văn có ý nghĩa hết Do đó, phải bảo tồn, làm giàu phát huy sắcvănhóadân tộc, giá trị tạo nên nét đặc sắc, độc đáo vănhóahộinhậpvănhóa quốc tế KẾT LUẬN PháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộcthựcvấn đề cấp thiết, đồng thời có tính chiến lược lâu dài, đặc biệt tiến trình hộinhập quốc tế vănhóa Áp dụng lý luận ưu việthộinhập quốc tế vănhóapháttriểnvăn hóa, luận án khảo sát thực tế triển khai trình hộinhậpvănhóa lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, luận giải hộinhập trình làm mới, bổ sung, hình thành pháttriển giá trị vănhóaViệtNam theo hướng vừa ngày đậmđàsắcdân tộc, vừa ngày tiêntiến, đại Những kết luận luận án chứng minh thuyết phục rằng, hộinhập quốc tế vănhóaphươngthức ưu thế, ưu trội trình pháttriểnvănhóaViệtNam Trong q trình pháttriểntiêntiến,đậmđàsắcdân tộc, giá trị vănhóaViệtNam ngày trở nên phong phú đa dạng, nhiều giá trị đạt tới chất vănhóa chung xã hộipháttriển mà khơng hộinhập quốc tế vănhóavănhóaViệtNam khơng thể có được; giá trị vănhóa lĩnh vực giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ, nghệ thuật đại; đặc biệt lĩnh vực vănhóa tư tư tổ chức sinh hoạt cộng đồng, tư tổ chức lao động sản xuất, tư quản lý kinh tế, xã hội; kể tư sáng tạo trình pháttriểnvănhóa vật chất, vănhóa tinh thần người ViệtNam 24 DANH MỤC NHỮNG CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Đào Thu Hương “Lối sống sinh viên ViệtNam bối cảnh hộinhậpvănhóa nay”, Tạp chí Lý luận trị Truyền thông, số tháng 8/2014, tr.49 - 52 Đào Thu Hương “Đẩy mạnh pháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdântộc q trình hộinhập quốc tế”, Tạp chí Triết học, số (280), năm 2014, tr.65 - 70 Đào Thu Hương “Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho niên ViệtNam bối cảnh hộinhậpvănhóa nay”, Tạp chí Lý luận trị Truyền thông, số tháng 5/2016, tr.47 - 51 Đào Thu Hương “Hội nhập quốc tế vănhóapháttriểnvănhóaViệtNamtiêntiến,đậmđàsắcdân tộc”, Tạp chí Lý luận trị Truyền thơng, số tháng 5/2017, tr.16 - 19 Đào Thu Hương “Phát triển giá trị vănhóa truyền thống ViệtNam trước tác động hộinhập quốc tế văn hóa”, Tạp chí Giáo dục Lý luận trị Quân sự, số (169)/2018, tr.98 - 100 ... TỤC PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA VIỆT NAM TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC 4.1 Quan điểm nguyên tắc đẩy mạnh hội nhập văn hóa nhằm tiếp tục phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc. .. nay, hội nhập văn hóa phương thức ưu trội để phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 15 Chƣơng THỰC TRẠNG HỘI NHẬP VĂN HĨA TRONG Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HĨA VIỆT NAM TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ... ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC 3.1 Thành tựu hội nhập văn hóa phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 3.1.1 Hội nhập văn hóa bổ sung phát triển nhiều giá trị văn hóa theo hướng tiên tiến