ÂM NHẠC TĂNG CƯỜNG lớp 1

ÂM NHẠC TĂNG CƯỜNGIII.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Nội dung và các hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS -Yờu cầu HS hỏt một bài.. III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:TG Nội du

Trang 1

ÂM NHẠC TĂNG CƯỜNG

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

3’

27’

1.Ổn định tổ chức:

-Kiểm tra sĩ số

-Yêu cầu HS hát một bài

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

-GV giới thiệu nội dung bài học và ghi

bảng

-Quốc ca Việt Nam do nhạc sỹ Văn Cao

sáng tác năm 1944 Đầu tiên bài hát có tên

là “Tiến quân ca”.Tại kỳ họp đầu tiên của

Quốc hội khóa I bài hát đã được Bác Hồ đề

nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam và bài hát

được đổi tên từ đó

-Quốc ca Việt Nam là lời kêu gọi, thúc giục

nhân dân anh dũng đứng lên đấu tranh

chống thực dân Pháp Bài hát đã góp phần

vào sự thành công của cuộc đấu tranh giành

độc lập dân tộc

-Cho HS nghe bài Quốc ca Việt Nam

-Quốc ca là bài hát nghi lễ của nước Việt

Nam Khi hát hoặc cử nhạc mọi người phải

đứng nghiêm và mắt hướng về Quốc kỳ

-Cho HS xem tranh ảnh lễ chào cờ và lá cờ

Tổ quốc

-Cho HS nghe băng lần 2

-Đặt một số câu hỏi cho HS:

Câu 1: Ai sáng tác bài Quốc ca Việt Nam?

-Lớp trưởng báo cáo

Trang 2

Câu 2: Khi hát Quốc ca, chào cờ ta phải có

thái độ như thế nào?

Câu 3: Quốc ca việt Nam được hát khi nào?

-Yêu cầu HS đứng nghiêm nghe Quốc ca và

-HS trả lời

-HS ghi nhớ

-HS lắng nghe

Trang 3

III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

TG Nội dung và các hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

-Yờu cầu HS hỏt một bài

-Hỏi giờ học hụm trước đó được học bài gỡ?

-Quốc ca Việt Nam do ai sỏng tỏc?

-Khi nào thỡ chỳng ta hỏt Quốc ca?

-Khi chào cờ ta phải cú thỏi độ như thế nào?

=>Gv nhận xột

3.Bài mới:

-GV giới thiệu nội dung bài học và ghi bảng

-Cho HS xem lỏ cờ Đội

-Bài hỏt Đội ca được nhạc sỹ Phong Nhó sỏng tỏc năm

1950 Bài hỏt cú tờn đầy đủ là: “Cựng nhau ta đi lờn” và

được chọn làm bài hỏt chớnh thức của Đội TNTP Hồ Chớ

Minh

Bài hỏt được hỏt khi sinh hoạt đội, hỏt sau Quốc ca Khi

hỏt chỳng ta phải đứng nghiờm như hỏt Quốc ca chào

cờ Mỗi HS khi kết nạp đội đều phải thuộc và hỏt được

bài hỏt này

-Cho HS nghe bài Đội ca

-Đội ca được viết ở nhịp 2/4, tớnh chất õm nhạc hựng

mạnh, nội dung bài hỏt như một lời hứa của mỗi đội

viờn sẽ cố gắng học tập tốt để trở thành con ngoan, trũ

giỏi, chỏu Bỏc Hồ kớnh yờu

-Cho HS nghe băng lần 2

-Yờu cầu HS phỏt biểu cảm tưởng sau khi nghe xong bài

hỏt

-Yờu cầu HS đứng nghiờm nghe Đội ca và tập chào cờ

-GV hỏi: Ai là tỏc giả của bài Đội ca?

-Lớp trưởng bỏo cỏo

Trang 4

Tên đầy đủ của bài hát là gì?

Khi hát phải có thái độ thế nào?

-Nghiêm trang, nghiêm túc

-HS tập chào cờ và hát nhẩm theo

-HS ghi nhớ

-HS nghe

Trang 5

-Hỏi giờ học hụm trước đó được học bài gỡ?

a Giới thiệu bài

-“Bốn phương trời” là bài hỏt cú giai điệu và tiết tấu

vui tươi rất phự hợp với sinh hoạt tập thể Nội dung

bài hỏt núi lờn niềm vui của cỏc bạn nhỏ khắp bốn

phương được cựng bờn nhau nắm tay vui chơi trong

-GV đàn và hỏt mẫu từng cõu theo lối múc xớch

Cõu 1: “Bốn phương … chung vui”

Cõu 2: “Khụng … tiếng cười”

-GV đàn cõu 1,2 => nhận xột sửa sai nếu cú

Cõu 3: “Cựng nắm … thõn ỏi”

Cõu 4: “Trao cho … ước mơ”

-GV đàn cõu 3,4 =>nhận xột sửa sai nếu cú

Trang 6

-GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

-Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm thành thạo

-Gọi tổ nhóm, cá nhân thực hiện

=> GV nhận xét

-Chia lớp làm 2: ½ hát, ½ gõ nhịp sau đó đổi lại

-Gọi 2 HS xung phong thực hiện => GV nhận xét

đánh giá

4.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát

-Về nhà học thuộc bài và tập vận động phụ họa

-HS trả lời

-HS ghi nhớ

-HS hát + vận động tai chỗ.-HS nghe

(Tuần 4)

Trang 7

ễn tập bài hỏt: Bốn phương trời

-Đan xen trong giờ học.

3.Bài mới:

a ễn tập bài hỏt

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Nội dung

bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: ễn tập bài hỏt: Bốn

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp và phỏch

-Gọi tổ nhúm, cỏ nhõn thực hiện

=> GV nhận xột

b.Hướng dẫn hỏt kết hợp vận đụng phụ họa

-GV làm mẫu cả bài sau đú hướng dẫn từng động tỏc

-Yờu cầu HS luyện tập theo nhúm

-Gọi cỏc nhúm, cỏ nhõn lờn bảng thực hiện

-HS quan sỏt và làm theo hướng dẫn

-HS luyện tập

-Tổ, nhúm, cỏ nhõn thực hiện

-HS trả lời

-HS hỏt + vận động tai chỗ.-HS nghe

Trang 8

(Tuần 5)

Học hỏt bài: Nhớ ơn Bỏc

Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu

I Mục tiờu:

-HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca của bài hỏt

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm và vận động tại chỗ theo nhạc

-Giỏo dục HS biết yờu quý và kớnh trọng Bỏc Hồ kớnh yờu

III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

2’

5’

-Lớp trưởng bỏo cỏo.-HS hỏt đồng thanh

Trang 9

a Giới thiệu bài.

-GV ghi bảng và giới thiệu

-Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu là tác giả của rất nhiều bài

hát hay viết cho người lớn cũng như trẻ em như: Sợi

nhớ sợi thương; Thuyền và biển; Đội kèn tý hon;

Những em bé ngoan…

-Bài hát “Nhớ ơn Bác” có giai điệu vui tươi rộn ràng

Nội dung bài hát là lời biết ơn, lời hứa với Bác kính

-Gv đàn và hát mẫu từng câu theo lối móc xích

Câu 1: “Ai yêu … Chí Minh”

Câu 2: “Ai yêu … nhi đồng”

-GV đàn câu 1,2 => nhận xét sửa sai nếu có

Câu 3: “A có … ấm no”

Câu 4: “Chúng em … Bác Hồ”

-GV đàn câu 3,4 =>nhận xét sửa sai nếu có

Câu 5: “Hứa với … chăm ngoan”

Câu 6 “Cháu xin … Bác Hồ”

=> GV nhận xét

-Chia lớp làm 2: ½ hát, ½ gõ phách sau đó đổi lại

-Gọi 2 HS xung phong thực hiện => GV nhận xét đánh

-HS nghe và làm theo

-HS luyện tập

-Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

-HS thực hiện

Trang 10

giỏ

4.Củng cố - Dặn dũ:

-Yờu cầu HS nhắc lại tờn bài hỏt

(Tuần 6)

ễn tập bài hỏt: Nhớ ơn Bỏc

Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu

2’ 1.Ổn định tổ chức:

Trang 11

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Ai là tỏc giả? Nội

dung bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: ễn tập bài hỏt: Bốn phương

trời

-Cho HS nghe lại giai điệu của bài hỏt

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt đồng thanh kết hợp vận động tại chỗ

-Gọi 1 vài HS xung phong lờn bảng trỡnh bày.=> GV nhận xột

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch

-Gọi tổ nhúm, cỏ nhõn thực hiện

=> GV nhận xột

-HS hỏt + gừ đệm

-HS luyện tập

-HS trả lời

-HS hỏt + vận động tai chỗ

-Giỳp HS nhớ lại một số bài hỏt đó học

-HS được nghe nhạc giỳp luyện tai nghe và nõng cao tớnh cảm thụ õm nhạc

-Qua trũ chơi giỳp HS thờm yờu thớch mụn học

2’

20’

3.Bài mới:

a.Trũ chơi õm nhạc

-Trong chương trỡnh õm nhạc tiểu học cú rất nhiều bài hỏt

-HS nghe

Trang 12

3’

hay.Trong giờ học ngày hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau ụn

tập lại cỏc bài hỏt đú qua trũ chơi õm nhạc: Nghe giai điệu

đoỏn tờn bài hỏt

-GV giới thiệu trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi

-Chia lớp thỏnh 3-4 tổ, cỏc tổ cử đại diện làm tổ trưởng GV

đàn cõu hỏt bất kỳ yờu cầu cỏc tổ nghe và trả lời, tổ nào

nhanh tay xung phong thỡ tổ đú được quyền trả lời và hỏt

-GV cho HS nghe 1 bài hỏt thiếu nhi

-GV giới thiệu qua về bài hỏt

-Cho HS nghe lại lần 2

-Yờu cầu HS phỏt biểu cảm tưỏng sau khi nghe xong bài

hỏt

-Cho HS nghe lại lần 3 yờu cầu HS hỏt theo

-Yờu cầu HS nhắc lại lại nội dung bài học

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt kết hợp vận động tại chỗ một bài

hỏt

-Nhận xột giờ học

-HS lắng nghe GV giải thớch luật chơi

-HS chơi trũ chơi.-HS nghe

-HS trả lời

-HS nghe và hỏt hũa cựng đài

-HS trả lời

-HS hỏt đồng thanh + vận động tại chỗ

-Qua bài hỏt giỳp cỏc em thờm yờu thiờn nhiờn và biết bảo vệ thiờn nhiờn

2’

5’

Trang 13

a Giới thiệu bài.

-Nhạc sỹ Hoàng Hà đã sáng tác bài hát “Cho tôi đi làm

mưa với” ở nhịp 2/4 với tính chất âm nhạc vui tươi Nội

dung bài hát nói lên ước muốn của tuổi thơ được làm một

việc gì đó giúp ích cho đời

-Gv đàn và hát mẫu từng câu theo lối móc xích

Câu 1: “Cho tôi … Gió ơi”

Câu 2: “Tôi muốn … tốt tươi”

Câu 3: “Cho tôi … gió ơi”

Câu 4: “Làm hạt … rong chơi”

-GV đàn câu 3,4 =>nhận xét sửa sai nếu có

-GV đàn cả bài

-Gọi tổ, nhóm, cá nhân thực hiện => GV nhận xét

e Hát kết hợp gõ đệm

-GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp và tiết tấu lời ca

=> GV nhận xét

-Chia lớp làm 2: ½ hát, ½ gõ đệm sau đó đổi lại

-Gọi 2 HS xung phong thực hiện

=> GV nhận xét đánh giá

-HS nghe và làm theo

-HS luyện tập

-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS ghi nhớ

Trang 14

2’

10’

3.Bài mới:

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Ai là tỏc

giả? Nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-HS nghe và trả lời

-HS lắng nghe

Trang 15

3’

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: Ôn tập bài hát:

-Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát

-Bắt nhịp cho cả lớp hát đồng thanh kết hợp vận động

tại chỗ

-Gọi nhóm, cá nhân xung phong lên bảng trình bày

=> GV nhận xét

-Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

-Gọi tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

=> GV nhận xét

b.Hướng dẫn hát kết hợp vận đông phụ họa

-GV làm mẫu cả bài sau đó hướng dẫn từng động tác

-Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm

-Gọi các nhóm, cá nhân lên bảng thực hiện

-HS luyện tập

-HS trả lời

(Tuần 10)

¤n tËp các bài hát đã học

Trang 16

I Mục tiờu:

-HS hỏt và vận động phụ họa thành thạo cỏc bài hỏt đó học

-Biết hỏt theo nhiều hỡnh thức đơn ca, song ca, tốp ca,kết hợp hỏt đối đỏp hũa giọng.-Giỳp HS mạnh dạn và tự tin hơn khi biểu diễn

Tg Nội dung và các hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

3.Bài mới:

a ễn tập bài hỏt: Bốn phương trời

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt đồng thanh kết hợp vận động

tại chỗ

-Gọi nhúm, cỏ nhõn xung phong lờn bảng trỡnh bày

=> GV nhận xột

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp và phỏch

-Gọi tổ, nhúm, cỏ nhõn thực hiện

=> GV nhận xột

b.ễn tập bài hỏt: Nhớ ơn Bỏc

-GV hỏi HS tờn tỏc giả đó sỏng tỏc bài hỏt?

-GV đàn một cõu hỏt bất kỳ yờu cầu HS nghe và trả lời

đú là cõu hỏt nào trong bài

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt kết hợp vận động tại chỗ

=> GV nhận xột đỏnh giỏ

-Yờu cầu HS hỏt + gừ đệm theo phỏch

c.ễn tập bài hỏt: Cho tụi đi làm mưa với

-GV đàn giai điệu một cõu hỏt bất kỳ yờu cầu HS nghe

và phỏt hiện đú là cõu hỏt nào trong bài

-HS hỏt + gừ đệm

-HS trả lời

-HS nghe và trả lời.-HS hỏt + vận động

-HS hỏt + gừ phỏch.-HS nghe và trả lời

-HS hỏt + vận động.-HS lờn bảng biểu diễn

Trang 17

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

-Bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp vận động tại chỗ 1 bài

(Tuần 11)

Học hát bài: Tiếng chào theo em

Trang 18

Nhạc và lời: Hà Hải

I Mục tiờu:

-Qua bài hỏt giỳp cỏc em biết lễ phộp chào hỏi mọi người

-Gọi 2 nhúm lờn bảng biểu diễn bài hỏt: “Cho tụi đi

làm mưa với”

=>GV nhận xột đỏnh giỏ

3.Bài mới:

-Nhạc sỹ Hà Hải là nhạc sỹ cú rất nhiều sỏng tỏc hay

viết cho thiếu nhi như: Hoa thơm dõng Bỏc, Tiếng

chào theo em…bài hỏt “Tiếng chào theo em” là bài

hỏt cú giai điệu vui tươi, tỡnh cảm Nội dung bài hỏt

cho chỳng ta thấy được tớnh ngoan hiền, lễ phộp của

-Gv đàn và hỏt mẫu từng cõu theo lối múc xớch

Cõu 1: “Chào ụng … học về”

Cõu 2: “Chào cha … chơi nhộ”

Cõu 3: “Chào anh …chào thầy”

Cõu 4: “Em vào … theo em”

Cõu 5: “Em đi … theo em”

-GV đàn cõu 3,4,5 =>nhận xột sửa sai nếu cú

Trang 19

-Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm thành thạo.

=> GV nhận xét

-Chia lớp làm 2: ½ hát, ½ gõ đệm sau đó đổi lại

-Bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp vận động tại chỗ

-Nhận xét giờ học

-Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.-HS nghe và làm theo

-HS luyện tập

-Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS ghi nhớ

(Tuần 12)

Trang 20

ễn tập bài hỏt: Tiếng chào theo em

Nhạc và lời: Hà Hải

I Mục tiờu:

-HS hỏt đỳng giai điệu và thuộclời ca, hỏt đỳng sắc thỏi tỡnh cảm của bài hỏt

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm và vận động phụ họa thành thạo

-Giỳp HS mạnh dạn và tự tin hơn khi biểu diễn

II.Chuẩn bị:

1.Giỏo viờn: -Đàn phớm điện tử -Nhạc cụ gừ

-Một vài động tỏc họa

2.Học sinh: -Nhạc cụ gừ

III.Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

3.Bài mới:

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Ai là

tỏc giả? Nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: ễn tập bài hỏt:

“Tiếng chào theo em”

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt đồng thanh kết hợp vận

động tại chỗ

=> GV nhận xột

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch

=> GV nhận xột

-GV làm mẫu cả bài sau đú hướng dẫn từng động

tỏc

(Tuần 13)

Trang 21

Trũ chơi õm nhạc: Rồng rắn lờn mõy

Nghe nhạc

I Mục tiờu:

-HS chơi thành thạo trũ chơi “Rồng rắn lờn mõy”

-HS đọc bài thơ theo tiết tấu giỳp luyện tai nghe cho HS

-Qua trũ chơi giỳp HS thờm yờu thớch mụn học

1.Giỏo viờn: -Nhạc cụ gừ

-Bảng phụ chộp sẵn bài “Rồng rắn lờn mõy”

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc.

-GV giới thiệu bài và ghi bảng:

-Ở cỏc giờ học trước chỳng ta đó được làm quen với một

số bài hỏt, một số cõu chuyện õm nhạc và trũ chơi õm

nhạc Trong giờ học ngày hụm nay cụ sẽ hướng dẫn

chỳng ta chơi một trũ chơi õm nhạc mới rất tốt cho tai

nghe đú là trũ chơi õm nhạc “Rồng rắn lờn mõy”

-GV viết hỡnh tiết tấu và treo bài “Rồng rắn lờn mõy” lờn

-Hướng dẫn HS gừ tiết tấu và đọc thơ thành thạo

-Hướng dẫn HS chơi trũ chơi

-Gọi từng nhúm lờn chơi HS ở dưới đọc thơ và gừ tiết

tấu.=> GV nhận xột

-Trũ chơi diễn ra liờn tục đến khi hết giờ

Hoạt động 2: Nghe nhạc;

Cho HS nghe một bài dân ca quen thuộc

Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ sau khi nghe

Cho HS nghe lại lần 2

-Yờu cầu HS nhắc lại lại nội dung bài học

-HS nghe

-HS tập gừ tiết tấu và đọc thơ

-HS nghe và thực hiện

-HS chơi trũ chơi

-HS nghe và trả lời

-HS trả lời

Trang 22

-Bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp vận động tại chỗ một bài

hát

-HS hát đồng thanh + vận động tại chỗ

-HS nghe

(Tuần 14)

Trang 23

Học hỏt bài: Đường và chõn

Nhạc: Hoàng Long

Lời: Thơ Xuõn Tửu

I Mục tiờu:

-Qua bài hỏt giỏo dục học sinh tinh thần đoàn kết,giỳp đỡ bạn bố

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng phụ chộp sẵn lời ca

-Gọi 2 nhúm lờn bảng biểu diễn bài hỏt: “Tiếng chào

theo em”

3.Bài mới:

-Bài hỏt “Đường và chõn” đó được nhạc sỹ Hoàng Long

phổ nhạc từ bài thơ cựng tờn của nhà thơ Xuõn Tửu Bài

hỏt cú tớnh chất õm nhạc vừa phải Nội dung bài hỏt núi

lờn tinh thần đoàn kết và biết giỳp đỡ bạn bố

Cõu 1: “Đường và … bạn thõn”

Cõu 2: “ Chõn đi … đi học”

Cõu 3: “Đường ngang …tới nơi”

Cõu 4: “Chõn nhớ … bước đi”

Cõu 5: “Đường yờu …dấu lại”

Cõu 6: “Đường và… bạn thõn”

-GV đàn cả bài

-Gọi tổ, nhúm, cỏ nhõn thực hiện => GV nhận xột

Trang 24

-Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm thành thạo.

=> GV nhận xét

-Bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp vận động tại chỗ

hiện

-HS nghe và làm theo.-HS luyện tập

-HS thực hiện

-HS trả lời

-HS ghi nhớ

(Tuần 15)

Trang 25

ễn tập bài hỏt : Đường và chõn

Nhạc: Hoàng Long Lời thơ: Xuân Tửu

I Mục tiờu:

-Một vài động tỏc họa

3.Bài mới:

a ễn tập bài hỏt.

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Ai là tỏc giả?

Nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: ễn tập bài hỏt: “Đường

và chõn”

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt đồng thanh kết hợp vận động tại

chỗ

=> GV nhận xột

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp

=> GV nhận xột

b.Hướng dẫn hỏt kết hợp vận đụng phụ họa.

-HS luyện tập

-HS trả lời

-HS hỏt + vận động tai chỗ

-HS nghe

(Tuần 16)

Trang 26

Học hỏt bài: Nắng sớm

Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bớch

I Mục tiờu:

-Qua bài hỏt giỏo dục học sinh thờm yờu quý thiờn nhiờn

-Tranh ảnh minh họa

-Bảng phụ chộp sẵn lời ca

-Gọi 2 nhúm lờn bảng biểu diễn bài hỏt: “Đường và

chõn”

3.Bài mới:

-Bài hỏt “Nắng sớm” đó được nhạc sỹ Hàn Ngọc Bớch

viết ở nhịp 2/4 giọng Fdur Bài hỏt cú tớnh chất õm

nhạc vừa phải, ca từ giản dị mộc mạc phự hợp với lứa

Cõu 1: “Mở cửa … vào phũng”

Cõu 2: “Nắng cựng … mỳa vũng”

Cõu 3: “Cú cụ … vui quỏ”

-Yờu cầu HS luyện tập theo nhúm thành thạo

Trang 27

=> GV nhận xét

(Tuần 17)

Trang 28

ễn tập bài hỏt : Nắng sớm

Nhạc và lời: Hàn Ngọc

Bích

I Mục tiờu:

1.Giỏo viờn: -Đàn phớm điện tử -Nhạc cụ gừ -Một vài động tỏc họa

3.Bài mới:

Hoạt động 1:ễn tập bài hỏt.

-GV hỏi: giờ trước con được học bài hỏt gỡ? Ai là tỏc giả?

Nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ?

-GV giới thiệu bài và ghi bảng: ễn tập bài hỏt: “Nắng sớm”

-Bắt nhịp cho cả lớp hỏt đồng thanh kết hợp vận động tại

chỗ

=> GV nhận xột

-Yờu cầu HS hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp

=> GV nhận xột

-Chia lớp làm 2: ẵ hỏt, ẵ gừ nhịp sau đú đổi lại

Hoạt động 2:Hướng dẫn hỏt kết hợp vận đụng phụ

họa.

-HS hỏt + gừ nhịp

-HS luyện tập

-HS trả lời

-HS hỏt + vđ tai chỗ.-HS nghe

Trang 29

3.Bài mới:

-GV giới thiệu bài.

-Đệm đàn bắt nhịp cho HS hỏt lại bài “Nắng sớm”

-Hướng dẫn làm từng động tỏc

Cõu hỏt 1.Tay đưa từ trong ngực vũng lờn quỏ đầu tung ra

2 bờn Chõn nhỳn nhịp nhàng

Cõu hỏt 2.Hai tay guộn 2 bờn trỏi, phải

Cõu hỏt 3.Ngún trỏ để bờn mỏ chỉ sang 2 bờn trỏi, phải

Cõu hỏt 4.Giống cõu hỏt 1

-Yờu cầu HS luyện tập thành thạo

-Gọi HS lờn bảng biểu diễn=> GV nhận xột

-HS luyện tập

-HS lờn bảng biểu diễn

-HS trả lời

-HS hỏt + vận động tại chỗ

-HS nghe

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	398 KB