Sáng tạo khoa học kỹ thuật mang lại cách nhìn vấn đề hay cho học sinh.Chúng em cũng đưa ra nhiều biện pháp không chỉ đối với các bạn học sinh, phụ huynh, nhà trường, các tổ chức chính trị xã hội trong nhà trường, thầy cô giáo mà còn cả với chính quyền địa phương, các chủ quán net.Bản thân chúng em, một người cũng đã từng bị nghiện game, một người thường dành nhiều thời gian cho sử dụng mạng xã hội. Chính vì việc nghiên cứu này mà chúng em đã từ bỏ được game, biết sử dụng mạng xã hội theo chiều hướng tích cực hơn. Chúng em mong muốn có thể giúp các bạn khác tránh xa ảnh hưởng tiêu cực của game,mạng xã hội như chúng em. Đề tài này của chúng em sẽ làm cho các bậc cha mẹ về việc quản lí chơi game online, mạng xã hội của con cái sao cho thật đúng cách.sáng tạo khoa học cấp tỉnh giúp học sinh có kỹ năng hoàn thiện vấn đề và hoàn thành ước mơ . #sáng#tạo#khoa#học#kỹ#thuật#KHKT
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ 2 ****************
ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KỸ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CẤP TỈNH
( NĂM HỌC 2018- 2019)
Tên đề tài: ẢNH HƯỞNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ,TRÒ CHƠI ĐIỆN TỬ ĐẾN
HỌC SINH PHỔ THÔNG
Lĩnh vực: Khoa học xã hội hành vi
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Giáo viên: Nguyễn Lan Thanh
Đơn vị công tác: Trường THPT Việt
Yên số 2
TÁC GIẢ:
Trang 23.1.Giả thiết khoa học
3.2 Phương pháp nghiên cứu
3.3 Quá trình nghiên cứu
5
3.1.1 Mục đích
3.1.2 Nhiệm vụ
3.1.3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1.4 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
3.4.1 Hệ thống khái niệm
3.4.2 Các bước nghiên cứu
3.4.3.Vai trò của mạng xã hội và trò chơi điện tử trong đời sống
3.4.4 Ảnh hưởng mặt trái của mạng xã hội và trờ chơi điện tử đối
với học sinh phổ thông
PHẦN 4 :KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.1 Thực trạng ảnh hưởng mạng xã hội đến hành vi của học sinh phổ
thông
4.2 Thực trạng điều tra ở học sinh trường THPT Việt Yên số 2 chơi
game, sử dụng mạng xã hội trên điện thoại Smart Phone và Máy tính
PHẦN 5 : GIẢI PHÁP THAY ĐỔI HÀNH VI
5.1 Nhóm giải pháp kỹ thuật
5.2 Nhóm giải pháp tuyên truyền
5.3 Nhóm giải pháp quy phạm pháp luật
PHẦN 6 : KẾT LUẬN VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI
6.1 Kết luận
6.2 Định hướng phát triển đề tài tương lai
PHẦN 1: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trang 3Game không phải điều gì mới nhưng tính chất nghiêm trọng cũng như hậu quả
mà nó để lại khiến cho toàn xã hội hoang mang và lo lắng Nghiện trò chơi điện tửtrên điện thoại thông minh và trên máy tinh, không những tiêu tốn tiền của mà cònảnh hưởng đến sức khỏe, công việc, nhân cách đạo đức, thậm chí còn vi phạm phápluật dẫn đến hành vi và thói quen sấu, đã có một số trường hợp gây hậu quả nghiêmtrọng.Thực tế hiện nay, ở nhiều trường THPT trên toàn quốc, trong đó có trườngTHPT Việt Yên số 2, tồn tại một số học sinh đã chỉ vì ham mê trò chơi điện tử mà để
bê trễ việc học hành thậm chí sa sút trầm trọng, dẫn đến kết quả học tập không tốt
Rất nhiều bậc cha mẹ phải đau đầu vì con ham mê game, thường xuyên sửdụng facebook, thầy cô giáo cũng phiền lòng vì học sinh lười học, chậm tiến Thậmchí có những bạn vì quá say mê trò chơi điện tử, facebook mà mắc phải căn bệnhhoang tưởng, thần kinh không bình thường
Trường THPT Việt yên số 2 vốn có bề dày truyền thống hiếu học, Ban giámhiệu nhà trường luôn coi trọng giáo dục kỹ năng nhận thức nhằm định hướng họcsinh có hành động đúng trước các vấn đề mặt trái của công nghệ 4.0 và của xã hội.Đứng trước nguy cơ ảnh hưởng của trò chơi điện tử hiện nay chúng ta phải làm nhưthế nào? Suy nghĩ của các bậc phụ huynh, thầy cô giáo và các bạn học sinh sẽ ra sao?
Đó là vấn đề cần bàn và đưa ra nhiều biện pháp giải quyết
Bản thân chúng em cũng từng vì ham mê trò chơi điện tử và facebook mà saonhãng việc học, đang từ một học sinh giỏi trở thành học lực trung bình, bố mẹ em đãrất lo lắng Nhưng nhờ vào buổi chào cờ đầu năm học tháng 9 năm 2018 chúng em và
cả khối sáng được nghe Thầy Hiệu trưởng nhà trường ( Thầy giáo : Nguyễn VănBông) chia sẻ phân tích của việc lạm dụng điện thoại để chơi trò chơi điện tử, lướtfacebook không quan tâm đến Bố, mẹ, ông , Bà,… và không quan tâm đến tình bạnchân thật trên lớp mà chỉ quan tâm đến bạn ảo trên mạng Từ đó nhận thức của chúng
em đã thay đổi và bây giờ chúng em đang cùng các bạn trong lớp hoạt động khôngnghỉ để giúp đỡ các bạn trong lớp, trong trường, cộng đồng mình sinh sống để cácbạn có hành vi và cách ứng sử phù hợp
Vì những lý do trên nên chúng em quyết định chọn đề tài
“Ảnh hưởng của mạng xã hội và trò chơi điện tử đến học sinh phổ thông ”
PHẦN 2: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI
2.1.Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
- Tìm hiểu rõ mặt tích cực và tiêu cực của trò chơi game và mạng xã hội
- Khảo sát, đánh giá thực trạng chơi trò chơi điện tử và sử dụng mạng xã hội ảocủa học sinh ở trường THPT Việt Yên số 2 Từ đó đề ra một số biện pháp tích cực,hữu hiệu để ngăn chặn tệ nạn ham mê game, và mạng xã hội giúp học sinh có suynghĩ, thái độ và hành động đúng đắn đối với trò chơi điện tử và mạng xã hội ảo, nhằmnâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống của các bạn họcsinh trong nhà trường.
2.3 Tính sáng tạo
Chúng em đã tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng và những ảnh hưởng củagame, mạng xã hội đối với học sinh ở trường THPT Việt Yên số 2 bằng phiếu điềutra học sinh 3 khối 10, 11,12 Chúng em đã thu thập thông tin từ phía các thầy côgiáo, phụ huynh và các bạn học sinh bằng các phiếu điều tra và phỏng vấn trực tiếprồi quay camera để làm minh chứng cho nhật kí nghiên cứu
Đặc biệt chúng em đã phỏng vấn trực tiếp các bạn ham mê game online hay bỏgiờ, bỏ tiết đi chơi game online, những bạn ham mê sử dụng mạng xã hội hay vàomạng trong giờ hoặc tranh thủ những giờ ra chơi để hiểu rõ suy nghĩ của các bạn, từ
đó đưa ra các biện pháp phù hợp, giúp các bạn xa rời nạn nghiện game, sử dụng mạng
xã hội trong thời gian hợp lý và với mục đích đúng đắn Chúng em cũng phỏng vấntrực tiếp mẹ bạn Đặng Tiến Dũng-học sinh lớp 11A6 trường THPT Việt Yên số 2 vìham mê game đã bỏ nhà đi từ ngày 19/9/2018 đến nay vẫn chưa về Em đã đưa clip
đó lên cho tất cả các bạn trong trường xem để rút ra bài học cho bản thân mình Mộttrường hợp nữa của bạn Nguyễn Thị Quỳnh Hương – học sinh lớp 11A1 vì ham mê
sử dụng mạng xã hội trên điện thoại đã bỏ bê việc học hành nhưng nhờ có sự quantâm của phụ huynh mẹ Trương Thị Luyến và giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Bích
em đã từ bỏ điện thoại, biết sử dụng hợp lý để học tập bình thường
Chúng em cũng đưa ra nhiều biện pháp không chỉ đối với các bạn học sinh,phụ huynh, nhà trường, các tổ chức chính trị xã hội trong nhà trường, thầy cô giáo màcòn cả với chính quyền địa phương, các chủ quán "net"
Bản thân chúng em, một người cũng đã từng bị nghiện game, một ngườithường dành nhiều thời gian cho sử dụng mạng xã hội Chính vì việc nghiên cứu này
mà chúng em đã từ bỏ được game, biết sử dụng mạng xã hội theo chiều hướng tích
Trang 5cực hơn Chúng em mong muốn có thể giúp các bạn khác tránh xa ảnh hưởng tiêucực của game,mạng xã hội như chúng em Đề tài này của chúng em sẽ làm tài liệutham khảo cho các bậc cha mẹ về việc quản lí chơi game online, mạng xã hội của concái sao cho thật đúng cách
PHẦN 3: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
3.1 Giả thuyết khoa học
- Nếu đề tài áp dụng thành công thì nó sẽ giúp các bạn học sinh nâng cao chấtlượng học tập được tốt hơn
- Có ý thức trau dồi kiến thức và rèn luyện phẩm chất đạo đức, nếp sống văn minhthanh lịch của người học sinh
- Đưa ra các biện pháp tích cực để ngăn chặn và giảm nạn ham mê game, thườngxuyên sử dụng mạng xã hội ở học sinh hiện nay
- Góp phần giúp nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
- Đề tài sẽ làm hiện lên một bức tranh thật sinh động về sự ảnh hưởng của game, mạng xã hội đối với hành vi của học sinh THPT Việt Yên số 2
3.2 Phương pháp nghiên cứu
*Nghiên cứu lí luận
Tìm hiểu mặt tác dụng và tác hại của trò chơi game online, mạng xã hội
*Nghiên cứu thực tiễn
- Đánh giá thực trạng về sự ảnh hưởng của game và mạng xã hội
- Đề ra một số biện pháp tích cực, hữu hiệu để ngăn chặn tệ nạn ham mê game,thường xuyên sử dụng mạng xã hội nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập,rèn luyện đạo đức, lối sống của các bạn học sinh trong nhà trường
- Giúp học sinh có suy nghĩ, thái độ và hành động đúng đắn đối với trò chơi game
và mạng xã hội
3.3.2 Nhiệm vụ
- Tìm hiểu rõ mặt tích cực và tiêu cực của trò chơi game online, mạng xã hội
- Khảo sát, đánh giá thực trạng chơi game và sử dụng mạng xã hội của học sinh ởtrường và thu thập thông tin từ phía các thầy cô giáo, phụ huynh học sinh và các bạnhọc sinh
Trang 6- Đề xuất một số biện pháp hạn chế nạn chơi game, và sử dụng mạng xã hội đúng cách.
3.3.3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu
*Khách thể nghiên cứu
Hiện tượng chơi game và sử dụng mạng xã hội của học sinh THPT Việt Yên số 2 *Đối tượng nghiên cứu
- Nạn ham mê mạng xã hội ảo và trò chơi điện tử của học sinh THPT Việt Yên số2
- Một số biện pháp ngăn chặn nạn ham mê mạng xã hội ảo và trò chơi điện tử
3.3.4 Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
- Tập trung nghiên cứu thực trạng chơi game của học sinh ở trường THPT Việt Yên số 2
- Quan sát, điều tra ở phụ huynh học sinh, thầy cô giáo, các bạn học sinh 3 khối 10,
11, 12
3.4 Những hoạt động cụ thể
3.4.1 Hệ thống khái niệm
a Khái niệm mạng xã hội
Mạng xã hội học sinh thường hay sử dụng là facebook, phần mềm này muốn
sử dụng được cần phải được cài đặt vào máy tính hoặc điện thoại và phải được kết nối Internet
b Khái niệm về trò chơi điện tử
Game online là một loại trò chơi trực tuyến được chơi chủ yếu thông qua mạng củamáy tính Mạng máy tính này thông thường là Internet hoặc Wifi hoặc các công nghệ
có cùng chức năng như trên
Game offline là một loại trò chơi ngoại tuyến, điện thoại hoặc máy tính chỉ cần cóphần mềm trò chơi mà không cần phải kết nối Internet
c Khái niệm học sinh THPT
Học sinh THPT là học sinh đang trong độ tuổi từ 16 tuổi đến 18 tuổi đang học tậptại các phổ thông giáo dục
d Khái niệm sự ảnh hưởng của game, mạng xã hội đối với học sinh THPT
Sự ảnh hưởng của game online đối với học sinh THPT là tác động của game, mạng
xã hội trong cuộc sống (học tập, rèn luyện, phát triển, sức khoẻ…) sau này của họcsinh Những tác động này có thể là tích cực hoặc tiêu cực
3.4.2 Các bước tiến hành
Bước 1: Tìm hiểu thực trạng về ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của game
online đối với học sinh THPT Việt Yên số 2
Bước 2: Lập đề cương nghiên cứu
Bước 3: Thực hiện điều tra, phỏng vấn và quay camera các bạn học sinh các
khối 10, 11,12 các bạn học sinh ham mê game trong trường, phụ huynh học sinh và các thầy cô giáo
Bước 4: Đưa ra các giải pháp:
Trang 7Khảo sát toàn trường cho thấy, đa số học sinh có biểu hiện tiêu cực liên quan đếngame online là chủ yếu Như một hồi chuông báo cảnh giác tới cha mẹ, nhà trường vàtoàn xã hội, mọi người hãy giúp học sinh, con em của mình phòng tránh, không đểgame online tác động tiêu cực, ảnh hưởng tới nhân cách.
3.4.3 Vai trò mạng xã hội và trò chơi điện tử trong đời sống của con người
Game là một dạng trò chơi để giải trí, xả stress trong học tập, mở mang kiến thức và nó còn giúp họ giao lưu, kết bạn và làm quen với những con người ở nơi kháctạo nên sự gắn bó thân thiết giữa con người với con người
*Về phía xã hội:
Mấy năm trở về trước, một trong những lĩnh vực giải trí sử dụng thành tựu củacông nghệ thông tin được giới trẻ trên cả thế giới ưa chuộng là trò chơi trực tuyến hayngoại tuyến còn được gọi bằng một cái tên khá gần gũi, thân thuộc đó là GAME, vàmột vấn đề cũng được cả thế giới quan tâm được gọi là MẠNG XÃ HỘI
Nhờ sự phổ cập rộng rãi của Internet cùng với mức sống của người dân đô thị ngàycàng được nâng cao, các nhà sản xuất liên tục cho ra đời những sản phẩm game mớitạo nên những sự say mê game trong giới trẻ Về lý thuyết thì game chỉ là một dạngtrò chơi để xả stress nên cái lợi của nó chỉ đơn thuần giúp người chơi có thêm cáchthức tiêu khiển trong cuộc sống Tuy nhiên, thế giới ảo trong game lại rất cuốn hút vì
nó tạo ra một cuộc sống như trong mơ đầy hạnh phúc và vinh quang Loại hình giảitrí này có thể giúp họ giao lưu, kết bạn và làm quen với những con người ở nơi kháctạo nên sự gắn bó thân thiết giữa con người với con người
Trang 8
Hình 1: Thế giới ảo "đẹp như mơ" trong game
Về mặt kinh tế, doanh thu từ việc lợi nhuận của các sản phẩm game đến với ngườichơi sẽ đem lại nhiều vật chất đáng kể cho ngành công nghệ thông tin Sự phát triểncủa game chính là động lực cho các công ty phần mềm máy tính và từ đó tích luỹkinh nghiệm về xây dựng và triển khai game mới mang nhãn hiệu riêng của ViệtNam Trong tương lai, sản xuất game mới sẽ là một mục tiêu phát triển kinh tế củangành công nghệ thông tin
Facebook có thể truy cập được từ hầu như mọi thiết bị có khả năng kết nốiInternet, từ máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng cho đến điện thoạithông minh Sau khi đăng ký tài khoản trên Facebook, người dùng có thể tạo ra một
hồ sơ tùy chỉnh cho biết tên của họ, nghề nghiệp, trường học Người dùng có thể
Thêm bạn bè (hay Add Friends), trao đổi tin nhắn, đăng status, chia sẻ ảnh, video và
liên kết, cũng như nhận thông báo về hoạt động của những người dùng khác Ngoài
ra, người dùng cũng có thể tham gia vào các nhóm cộng đồng giữa những người cùng
có một sở thích chung nào đó (được gọi là Fanpage) giúp họ có thể tương tác với
Trang 9những người dùng khác dễ hơn Vào ngày 5 tháng 10 năm 2012 Facebook đạt 1 tỷ
người dùng
Chính vì Facebook có nhiều khả năng như kết bạn, nói chuyện qua tin nhắn,hình ảnh…những tính năng này làm cho các bạn học sinh đang ở độ tuổi trưởngthành đặc biệt là các bạn nữ yêu thích và dẫn đến ham mê
* Về phía học sinh:
Khi các bạn học sinh tham gia vào một game nào đó, họ đều có cảm giác mìnhthực sự được hoá thân vào những nhân vật nổi tiếng xa xưa Các nhiệm vụ trong thếgiới ảo cũng có sự đồng cảm sâu sắc với những sự kiện xảy ra trong thế giới thật củagame thủ để cho họ có dịp trải qua những thử thách mới lạ và hấp dẫn Với ý nghĩ đó,game không chỉ dừng lại với tư cách là một trò chơi giải trí bình thường mà nó còn làmột xã hội được thu nhỏ giúp người chơi khẳng định chính mình và phát triển vốnhiểu biết ít ỏi của họ Ngoài ra, game còn giúp họ xả "stress" mỗi khi bị áp lực và mệtmỏi trong học tập Trong game online, đối diện với ta là một bộ óc chứ không phải làmột cái máy tính vô tri vô giác; mặt khác khi chơi ta còn có thể kết bạn qua "chat",tìm hiểu thêm về thế giới xung quanh
Khi các bạn tham gia vào mạng xã hội đặc biệt là facebook, họ được kết bạn vớinhững người bạn mới, được chia sẻ những cảm xúc đôi khi khó nói ra ở đời thường,
họ có thể học tập như nấu ăn, học tiếng anh, học làm các vật dụng từ những thứ đờithường có rất nhiều thứ để học …Với khả năng đó facebook khiến các bạn đặc biệt là
nữ đam mê, dành phần lớn thời gian cho nó
3.4.4 Ảnh hưởng mặt trái của mạng xã hội và trờ chơi điện tử đối với học sinh phổ thông
a Ảnh hưởng của Game đến học sinh THPT:
+ Chơi game tốn rất nhiều thời gian
+ Chơi game làm mất đi nền văn minh thanh lịch lâu đời của Việt Nam
Trang 10+ Chơi game tốn nhiều tiền bạc
+ Chơi game làm cho đầu óc của họ trở nên mê muội, lờ đờ
+ Chơi game nhiều ảnh hưởng đến việc học, làm họ học tệ đi và con người trở nên mệt mỏi
+ Chơi game làm hẹp dần mối quan hệ của họ
+ Chơi game làm bạn dễ dẫn đến tâm trạng cáu gắt, lầm lì và ít nói
+ Việc tập trung quá nhiều vào game online sẽ khiến cho họ phải nhìn vào mànhình nhiều hơn, bức xạ từ máy tính khi nhìn quá lâu sẽ ảnh hưởng đến thị lực, nguy
+ Học sinh chơi game quên ăn quên ngủ và bỏ cả học hành
b Ảnh hưởng của Facebook đến học sinh THPT:
+Làm tốn rất nhiều thời gian
+ Quên mất mục tiêu cá nhân
+ Sử dụng Facebook nhiều ảnh hưởng đến việc học, làm họ học tệ đi và con người trở nên mệt mỏi
+ Làm bạn có nguy cơ bị trầm cảm
+Làm thể lực bị giảm sút
+Làm mất ngủ
+ Làm giảm sự tập trung
+Bị ảnh hưởng của những điều xấu trên mạng
Bên cạnh những tác dụng trên, ta còn có thể khẳng định game, mạng xã hộifacebook là một trò chơi có tính chất gây nghiện gần giống với ma tuý, nghiện hút.Chưa bao giờ, tính hai mặt của sự việc này lại được bộc lộ rõ như thế Các nhà sảnxuất đang cố gắng làm tốt công việc của mình thì đồng thời họ lại càng tạo ra nhiều
sự say mê, lôi cuốn, khó cưỡng nổi cho những người chơi, người sử dụng đặc biệt làhọc sinh THPT
Hành vi cuộc sống bị ảnh hưởng bởi game, facebook
Trong quá trình giao tiếp, học sinh THPT chơi game thường xuyên sử dụng ngônngữ trong game vào đời thực chiếm 65% Còn một số lại chỉ ở mức bình thườngchiếm 35% Điều chênh lệch này đã khiến việc giao tiếp giữa học sinh và học sinh,giữa bạn bè và bạn bè bị đảo lộn bởi những từ hết sức thô tục xuất phát từ game mà
ra Điều này chứng tỏ rằng, game có một sức ảnh hưởng mạnh mẽ đối với đời sốnghọc sinh
Trang 11Bảng 1.Một số từ của game ảnh hưởng đến hành vi ngôn ngữ:
Bảng 2.Một số từ của Facebook ảnh hưởng đến hành vi ngôn ngữ:
Ngôn ngữ trong Facebook Ý nghĩa ngoài đời thực
Thả tim Yêu thích
Inbox Nhắn tin riêng
Livetream Quay video trưc tiếp
Comment Bình luận
Status Đăng tâm trạng lên Facebook
PHẦN 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
4.1 Thực trạng ảnh hưởng của Game, mạng xã hội đến hành vi của học sinh phổ thông:
4.1.1 Về Game:
-Thứ nhất, chơi game tốn rất nhiều thời gian Đây là điều không ai có thể bàn cãi.Nếu với thời gian đó, họ có thể làm được rất nhiều việc ví dụ như học tập, vui chơicùng với bạn bè và đơn giản hơn là chơi thể thao thì giờ đây, họ lại không thể làmđược chỉ vì họ đã tiêu tốn quá nhiều vào thời gian vào game
- Thứ hai, chơi game làm mất đi nền văn minh thanh lịch lâu đời của Việt Nam nóichung và người Bắc Giang nói riêng Đơn giản là những người nghiện game thườngxuyên sử dụng những ngôn ngữ thô tục trong game để giao tiếp ngoài đời dẫn đếnviệc nói tục chửi bậy trong nhà trường
Trang 12- Thứ ba, chơi game tốn nhiều tiền bạc Đây có lẽ cũng là một điều mà ai ai cũngthấy Chơi ở nhà thì tốn tiền điện, tiền sửa chữa máy móc nhưng thực ra không đáng
kể Nếu họ chơi ở tiệm net với số tiền trung bình là 4000đ/1giờ thì họ mới thấy tiềnbạc mất đi nhanh như thế nào Thông thường, một game thủ muốn đạt đến trình độđẳng cấp tạm gọi là thuộc loại vip ở trong game mà họ chơi thì ít ra một ngày họcũng phải cày ít nhất 5-6 tiếng/1 ngày; vào những ngàycuối tuần còn nhiều hơn thế.Tính ra mỗi tháng, họ sẽ phải chi phí rất nhiều tiền bạc, vật chất cho game
Hình 3: Hình ảnh các bạn học sinh chơi game
- Thứ tư, chơi game làm cho đầu óc của họ trở nên mê muội, lờ đờ Để giải thíchcho điều này, hãy nhìn lại luận điểm một và luận điểm ba ở phía trên, mọi người sẽ
dễ dàng suy ra được ngay thôi Một ngày,họ dùng hết 1/3 thời gian cắm cúi tronggame, đầu óc chỉ nghĩ đến game thì thử hỏi thời gian đâu mà họ có thể thư giãn, đọcbáo, chơi thể thao hay ít ra là giải trí với bạn bè? 2/3 thời gian còn lại họ đã phải dànhcho việc ngủ, ăn uống và những sinh hoạt ngày thường thì thử hỏi liệu đầu óc của họđến đâu mà lại còn thức khuya? Đối với một game thủ, việc thức khuya là một khảnăng hết sức bình thường, có thể ở thời gian đầu họ cảm thấy rất mệt mỏi nhưng rồiđến một thời điểm nào đó họ sẽ quen dần Nhưng họ đều là những học sinh được họcmôn sinh thì chắc cũng phải biết khi người ta không ngủ đủ giấc hoặc thức khuyanhiều thì đầu óc càng trở nên mệt mỏi và suy nhược
- Thứ năm, chơi game nhiều ảnh hưởng đến việc học, làm họ học tệ đi và con ngườitrở nên lờ đờ Điều này cũng được dễ dàng suy ra từ sự hao mòn sức khỏe, tốn thờigian cũng như đầu óc bị mê muội Hầu hết các game thủ đều ít đến lớp, có đến cũngnằm ngủ ở trên lớp hoặc theo dõi bài cho lấy lệ còn có trường hợp gian lận trong thi
cử để lấy thành tích ảo giống như chơi game vậy nên họ chắc chắn không thể nào họctốt được Quả thực, khi đã mê muội, người ta càng khó thoát ra hơn Kết quả học tậpngày càng giảm sút nghiêm trọng khiến cho ba mẹ thất vọng, đánh mất đi tình yêuthương và sự tin tưởng của ba mẹ và bạn bè Điển hình như bạn Trung từng là mộthọc sinh gương mẫu, năng nổ trong học tập, luôn đạt kết quả cao và được thầy yêu,
Trang 13bạn mến nhưng từ khi Trung tham gia chơi game thì đã trở thành một người hoàntoàn khác dẫn đến kết quả học tập từ một học sinh giỏi xuống học sinh trung bình.
- Thứ sáu, chơi game làm hẹp dần mối quan hệ của họ Đây là một điểm mà ít người nhận ra Bạn có thấy là trong thời gian bạn đắm chìm trong game bạn không có nhiều thời gian giao lưu với bên ngoài Bạn chỉ giao tiếp ở mức độ trung bình thậm chí còn có khuynh hướng tồi tệ hơn các mối quan hệ đi Mọi sự tập trung của bạn là game hoặc là các mối quan hệ trong game Trong game, nếu bạn quen nhiều bạn thì ngoài đời, bạn bè thật sự của bạn càng ít đi và các mối quan hệ khác cũng giảm dần Game online là thế giới ảo nên có thể qua đó bạn sẽ có thêm một số bạn thân thiết nhưng con số đó thực không nhiều và nó không bù đắp lại những người bạn và mối quan hệ tốt mà bạn đã đánh mất
- Thứ bảy, chơi game làm bạn dễ dẫn đến tâm trạng cáu gắt, lầm lì và ít nói (nhất làđối với cha mẹ) Bởi những lúc không được chơi, họ sẽ ở trong cảm giác thiếu thốnbồn chồn và chỉ cần một ngòi châm nhỏ thôi thì cãi vã là điều không thể tránh khỏi
- Thứ tám, việc tập trung quá nhiều vào game sẽ khiến cho họ phải nhìn vào mànhình nhiều hơn, bức xạ từ máy tính khi nhìn quá lâu sẽ ảnh hưởng đến thị lực, nguy
cơ bị các bệnh về mắt rất cao Họ ngồi lâu sẽ làm giảm việc lưu thông máu xuốngphần dưới của cơ thể Tình trạng này kéo dài sẽ làm tê liệt cơ bắp cũng như phá hủycác phần cơ bắp ở chân và kể cả có thoát khỏi các chứng bệnh này, người chơi vẫn sẽphải đối mặt với bệnh béo phì Việc ít hoạt động thể dục thể thao cũng như ăn quánhiều đồ ăn nhanh sẽ làm cho cơ thể béo lên nhanh chóng và càng làm cho ngườichơi yếu ớt hơn
- Thứ chín, quá trình chơi game kéo dài sẽ làm cho con người không thể tiếp nhậncác thông tin khác Từ đó, não bộ không thể lưu giữ thông tin một cách hiệu quảđược Hậu quả là tình trạng hay quên hoặc thậm chí là mất một phần trí nhớ Nhữngngười chơi game quá nhiều luôn ở trong tình trạng lơ mơ và không nhớ những gìmình đã làm, đó chính là biểu hiện của tình trạng trí nhớ suy giảm
- Thứ mười, chơi game online sẽ làm mất đi danh dự của bản thân, ảnh hưởng tớigia đình Đây là điều mà không một ai có thể phủ nhận Một khi học sinh không cótiền chơi game, họ thường sinh ra tính ăn trộm, ăn cắp tiền của bố mẹ và bạn bè thậmchí là cả hàng xóm Nhưng đó cũng không thể làm game bị coi như một tệ nạn được.Phải chăng còn có một nguyên nhân khác? Học sinh vì chơi game online mà nhẫntâm giết cả người thân của mình chỉ vì cha mẹ ngăn cấm chơi game, do họ bị ảotưởng hoặc họ bị người thân phát hiện những việc làm sai trái… khiến toàn xã hộihoang mang và lo lắng Những vụ án tưởng chừng như không thể xảy ra lại đều dolứa tuổi "teen " đang ở độ tuổi cắp sách đến trường gây ra Nhưng đáng kinh ngạchơn, những hình ảnh bạo lực, chém giết người thân cũng đều từ game mà ra
- Thứ mười một, học sinh không chỉ mê game mà còn mê những thứ liên quan đếngame Lợi dụng điều đó, nhiều doanh nghiệp đã cho ra nhiều đồ chơi trẻ em, nhữngthực phẩm độc hại không đảm bảo chất lượng mang nhãn hiệu game để thu hút học
Trang 14sinh dẫn đến nhiều bệnh tật liên tục xảy ra ở lứa tuổi học sinh, ảnh hưởng đến sứckhoẻ, sự phát triển sau này của họ
- Thứ mười hai, học sinh chơi game quên ăn quên ngủ và bỏ cả học hành Điển hìnhnhư có một học sinh rơi vào tình trạng hôn mê sâu, ngất xỉu kéo dài do ba ngày liềnchơi game liên tục không ngừng nghỉ khiến cơ thể bị suy nhược, suy dinh dưỡngnghiêm trọng hoặc như bạn Đặng Tiến Dũng ở lớp 11A6 đã bỏ việc học và bỏ nhà đi
biệt tăm biệt tích đến nay vẫn chưa về chỉ vì mê game.
Có rất nhiều vụ việc được xảy ra nguyên nhân từ Facebook, các vụ việc gây bức xúc trong xã hội như: các bạn học sinh đánh nhau, ghét nhau nói xấu nhau, thậm chí còn nói xấu giáo viên dạy trên mạng cá nhân, có nhiều vụ lừa đảo cũng từ
Facebook: lừa buôn bán trẻ em, các bạn học sinh nhẹ dạ cả tin nghe theo người xấu, lừa bán hàng hóa như quần áo giày dép…Ngoài ra, học sinh còn văng tục chửi bậy bằng những từ viết tắt như: Đm, vcl, vl…làm ảnh hưởng đến sự trong sáng của học sinh THPT
Cụ thể, ngày 1/10/2018, có 3 học sinh lớp 10 trường THPT Nguyễn Trãi – TP Thanh Hóa- Tỉnh Thanh Hóa bị nhà trường kỷ luật vì tội sử dụng Facebook để xúc phạm cô giáo chủ nhiệm Động Cô Bích và nhà trường
4.1.2 Về Facebook:
- Thứ nhất, quên mất mục tiêu cá nhân:
Suốt ngày đâm đầu vào smartphone hay laptop chỉ để lên facebook sẽ làm bạn quên
đi mục tiêu của bản thân mà mình đặt ra Bạn chẳng còn ý chí hay động lực để phấn đấu nữa chỉ vì chìm vào “ thế giới ảo” kia Thay vì mỗi ngày rèn luyện cho mình những kỹ năng, trao dồi kiến thức thì bạn lại muốn nổi tiếng trên mạng bằng cách nàycách khác, hoặc trở thành “anh hùng bàn phím” mà sự thật ngoài đời chả có gì
- Thứ hai, nguy cơ bị trầm cảm:
Theo các nghiên cứu cho thấy, khi tiếp xúc với facebook càng nhiều thì nguy cơ mắc bệnh trầm cảm càng cao.Hàng ngày nếu cứ “cắm đầu”vào chiếc điện thoại ở trong phòng , đắm chìm vào những dòng status, tin nhắn mà quên đi việc quan tâm , trò chuyện với người thân và bạn bè xung quanh, dần dần trở nên cô lập tách biệt với nhịp sống thực tế dẫn đến trầm cảm Đặc biệt với những người chẩn đoán mắc bệnh này từ trước thì khả năng bị càng cao hơn khi sử dụng Bạn sẽ cảm thấy cuộc sống thật tiêu cực và bị quan khi cứ cắm đầu vào facebook
- Thứ ba, thị lực giảm sút:
Điều này là quá rõ ràng và ai cũng hiểu Khi bạn tập trung vào màng hình liên tục trong suốt nhiều giờ liền, mắt của bạn sẽ phải làm việc cật lực và gây ra mỏi mắt Nếu tiếp tục kéo dài, thị lực của bạn sẽ giảm rõ đấy!
Trang 15À! còn việc nguy hiểm hơn nữa là sử dụng điện thoại vào đêm khuya khi đèn đã tắt hết Theo nghiên cứu thì tỉ lệ bị bệnh về mắt hoặc đáng ngại hơn là dẫn tới mù lòa là nguy cơ cao dễ mắc phải lắm bạn nhé!
- Thứ tư, mất ngủ:
Các khảo sát cho thấy ánh sáng của màn hình phát ra khi bạn sử dụng điện thoại nhiều sẽ làm cho não đánh lừa là chưa tới giờ ngủ Vì vậy, bạn sẽ cảm thấy khó ngủ hoặc mất ngủ khi sử dụng chúng trên giường Tốt nhất, nên để các thiết bị điện tử xa khu vực ngủ của bạn để bảo đảm sức khỏe mình được tốt nhất
- Thứ năm, làm giảm sự tập trung:
Bạn chẳng còn tập trung vào việc học được khi cứ nôn nao xem ai có đăng gì lên facebook không, hay hình ảnh của mình được bao nhiêu like rồi, …Bạn chỉ để tâm trícủa mình trên trang mạng ảo đấy và rồi bạn chẳng làm được việc gì ngoài đời cả Kể
cả phụ giúp ba mẹ việc nhà hay cơm nước bạn cũng chẳng thể tập trung được
Không những thế, việc đăng hình ảnh lên mạng sẽ làm bạn đắm chìm càng sâu khi phải bắt kịp theo xu thế của mọi người (phải đăng liên tục này nọ để được chú ý đến)
Nó cứ kéo bạn lún sâu ngày càng nhiều và khó để bạn dứt ra được
- Thứ sáu, ảnh hưởng “điều xấu” trên mạng:
Mạng facebook là nơi để mọi người kết nối với nhau, cùng chia sẽ nhưng thông tin hay kinh nghiệm của bản thân mình Thế nhưng, ngày nay mọi người sử dụng
facebook không còn đúng theo mục đích ban đầu nữa Họ đăng lên bất cứ điều gì kể
cả việc lăng nhục, hạ thấp hay hại người khác một cách thản nhiên
Những video, những bài thơ, hay chỉ là một câu nói,…cũng dễ dàng tác động tới giới trẻ hiện nay Giới trẻ ngày càng manh động hơn, bạo lực hơn và chúng thấy điều đó
là bình thường để tiếp tục đăng những “thành tựu” mà chúng đạt được lên facebook
Tóm lại, bất cứ điều gì khi sử dụng quá nhiều và không tiết độ thì đều mang lại những tác động xấu Tốt nhất, khi hiểu được những “mối nguy hiểm” từ facebook gây ra, mỗi chúng ta nên hạn chế sử dụng chúng như một “thói quen”
4.2 Thực trạng điều tra ở học sinh trường THPT Việt Yên số 2 chơi game, sử dụng mạng xã hội trên điện thoại Smart Phone và Máy tính
a Về vấn đề chơi game ( trò chơi điện tử )
* Bạn đã từng chơi game bao giờ chưa?
Trong quá trình tìm hiểu về thói quen của việc chơi game online đối với họcsinh các khối 10, 11,12 ở trường THPT Việt Yên số 2, em thấy đây là một thói quenkhá phổ biến, luôn liên tục xảy ra Những học sinh thường xuyên chơi game chỉ sốlượng % rất lớn chiếm 35,2% tức 57/162 bạn Trong khi đó, số học sinh không chơi