- Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật ngiao thông.. - 7 biển báoto bằng A4 cho hoạt đong 2 biển báo cấm đi ngợc chiều, báo hiệu đờng gồ ghề, báo đờng cấm xe đạp, có trẻ
Trang 1Bài 33: Tự nhiên và xã hội
An toàn khi đi xe đạp A- Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu một số quy định chung khi đi xe đạp; đi bên phải đờng, đi đúng vào phần đờng dành cho xe đạp, không đi vào đờng ngợc chiều
- Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật ngiao thông
- Thực hành đi xe đạp đúng quy định (nếu có điệu kiện)
- Có ý thức tham gia giao thông đúng luật, an toàn
B- Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK trang64,65
- Giấy khổ to cho các nhóm ghi kết quả thảo luận )
- 7 biển báo(to bằng A4) cho hoạt đong 2 (biển báo cấm đi ngợc chiều, báo hiệu đờng gồ ghề, báo đờng cấm xe đạp, có trẻ em đang chạy qua, có tàu sắt ngang qua, đờng vòng và biển báo đờng có ngời đi bộ)
C- Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1- Giới thiệu bài:
- Hỏi: Hằng ngày, các em đrén trờng bằng
gì?
- Kết luận:Nh vậy hằng ngày, lớp mình
đến trờng bằng nhiều phơng tiện khác
nhau.Để giúp các em đợc an toàn,hôm nay
cô cùng các emtìm hiểu về luật an toàn
giao thông nói chungvà an toàn khi đi xe
đạp nói riêng
2- Nội dung bài:
*Hoạt động 1: quan sát tranh theo nhóm
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát
tranh và trả lời câu hỏi:Trong hình ai đi
đúng, ai đi sai luật giao thông? Vì sao?
-GV có thể chia lớp thành 7 nhóm, mỗi
nhóm quan sát và thảo luận một tranh
Hoạt động học
- HS trả lời:
+Đến trờng bằng xe máy(bố mẹ
em chở đi) +Em đi bộ đến trờng
+Em đi xe tới trờng
+
+HS tiến hành thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quả
+Nhóm1-hình 1:trong hình vẽ,ngời đi xe máy là đi đúng luật giao thông vì lúc ấy là đèn
xanh.Còn ngời đi xe đạp và em
Trang 2+GV:Nhận xét,tổng kết các ý kiến của các
nhóm HS
Bớc2:Thảo luận cặp đôi
+Yêu cầu HS thảo luậncặp đôi theo câu
hỏi:Đi xe đạp nh thế nào là đi đúng
luật,nh thế nào là đi sai luật?
-GV xem xét các câu trả lời của HS
_GV kết luận:Để đảm bảo an toàn giao
thông,khi đi xe đạp em cần chú ý đi về
phía bên tay phải,đi đúng phần đơpngf của
mình,không nên đi trên vỉa hè hay mang
vác cồng kềnh,không đèo ba
bé đi sai luật giao thông,sang đ-ờng lúc không đúng đèn tín hiệu +Nhóm2-hình2:Ngời đi xe đap sai luật giao thông vì họ đã đi vào đờng1 chiều
+nhóm3-hình3:Ngời đi ve đạp phía trớc là sai luật vì bên trái đ-ờng
+Nhóm4-hình4:Các bạn HS đi sai luật vì đi xe trên vỉa hè-dành cho ngời đi bộ
+Nhóm5-ảnh5:Anh thanh niên đi
xe đạp là đi sai luật vì chở hàng cồng kềnh,vớng vào ngời khác,dễ gây tai nạn
+Nhớm6-ảnh6:Các bạn HSđã đi
đúng luật,đi hàng một và đi về phía tay phải
+Nhóm7-ảnh7:Các bạn HS đã đi sai luật,chở ba lại còn đùa vui giữa đờng,bỏ 2tay khi đi xe đạp -HS dới lớp theo dõi, nhận xét,bổ sung
-Hstiến hành thảo luận cặp đôi trả lời nhanh sẽ trình bày kết quả
-Các cặp đôi khác theo dõi,nhận xét,bổ sung
*Hoạt động 2:Đi xe đạp theo biển báo
Bớc1:Làm việc cả lớp.
+GV giới thiệu cho cả lớp 1 số biển báo cơ
bản(mà em hay gặp ngoài đờng)
GV có thể hỏi nội dung các biển báo để
HS lắng nghe,ghi nhớ
(Khi nghe GV hỏi , nếu HS biết thì giơ tay xin trả lời)
Trang 3kiểm tra độ hiểu biết của các em tới đâu).
+Nhận xét câu trả lời của HS
Bớc2:Thảo luận nhóm.
+GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi” Đi xe
đạp theo biển báo” theo hình thức nhóm
+Phổ biến cách chơi:GV sẽ giơ biển báo
bất kỳ,các nhóm phải làm nhiệm vụ sau:
1.Nói nội dung của biển báo đó
2.Khi gặp biển báo đó ngời đi xe đạp cần
đi nh thế nào cho đúng luật
-GV xem xét,tuyên bốnhững nhóm ghi
điểm caovà tuyên bố nhóm thắng cuộc
Kết kuận chung:
Khi đi trên đờng,các em phải luôn chú ý
cả đén cácbiển hiệu giao thông để đi cho
đng luật,đảm bảo ATGT cho mình và cho
ngời khác
*Hoạt động3:Trò chơi “Đèn xanh,đèn đỏ”
-GV nêu cách chơi:
Cho HS cả lớp đứng tại chỗ,vòng tay trớc
ngực,bàn tay nắm hở,tay trái dới aty phải
Khi GV hô:-Đèn xanh:Cả lớp quay 2 vòng
tay
-đèn đỏ:Cả lớp dừng quayvà để tay ở vị trí
chuẩn bị.Trò chơi đợc lặp đi lặp lại nhiều
lần,ai làm sai sẽ hát 1 bài
-GV tổng kết nhận xét,tuyên dơng những
HS chơi tốt
3-Củng cố , dặn dò
GV hỏi:+Hôm nay em đợc học bài gì?
+Các em học đợc điều gì qua bài học này?
-Dặn HSđọc lại bài và chuẩn bị bài sau
-HS tiến hành chơi
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung
Mỗi bạn trả lời đúng,nhóm sẽ ghi
đợc 5 điểm.Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi đợc số điểm cao nhất
-HS lắng nghe, ghi nhớ
-HS theo dõi
HS tiến hành chơi
-HS trả lời
-HS lắng nghe
