GIÁO án mĩ THUẬT k1

Thứ ngày tháng năm Thứ ngày tháng năm 2010 2010 TuÇn MÜ thuËt 1: TTMT: Xem tranh thiÕu nhi vui chơi I Mục tiêu: - Giúp HS làm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi - Gióp HS bớc đầu quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh - HS yêu thích vẽ tranh Đối với HS có khiếu: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại, ) Học sinh: Su tầm tranh vÏ cđa thiÕu nhi cã néi dung vỊ vui ch¬i III Các hoạt động dạy-học: Nội dung-Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh Giới thiệu Giới thiệu - ghi - Lắng nghe (1-2 phút) bảng Hoạt động 1: Giới thiệu tranh * Phơng pháp trực - HS quan sát tranh đề tài vui quan, gợi mở: trả lời câu chơi - Giíi thiƯu tranh ®Ĩ hái cđa GV ( 7-8 phút ) HS quan sát: Đây tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng, nhà nơi khác, Chủ + Cảnh vui chơi đề vui chơi rộng, sân trờng có nhiều ngời vẽ chọn hoạt động khác nhiều hoạt nhau: nhảy dây, động vui chơi mà múa hát, kéo co, thích để vẽ chơi bi, thành tranh + Cảnh vui chơi ? sân trờng có hoạt ngày hè có nhiều động vui chơi ? hoạt động khác nhau: thả diều, ? Cảnh vui chơi ngày hè tham quan, du lịch, có hoạt động tắm biển, ? Hoạt động 2: Híng dÉn HS xem tranh ( 19-20 ) - GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rộng, phong phú hấp dẫn ngời vẽ Nhiều bạn say mê đề tài vẽ đợc tranh đẹp Chúng ta xem tranh bạn * Phơng pháp trực quan, gợi mở: - Treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi ( cho HS quan sát 2-3 phút ) đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận nội dung tranh + Bức tranh vẽ ? + Em thích tranh ? Vì em thích tranh ? - GV tiếp tục đặt câu hỏi khác để HS tìm hiểu tranh: - Xem tranh trả lời câu hỏi GV + Nêu cảm nhận riêng tranh - Tiếp tục quan sát tranh trả lời câu hỏi GV + HS nêu đợc hình ảnh mô tả hình dáng, động tác HS TB trả lời + Mô tả đợc màu sắc tranh - Lắng nghe HS TB trả lời + Trên tranh có hình ảnh ? HS trả lời + Hình ảnh hình ảnh ? Hình ảnh hình ảnh phụ ? + Em cho biết * Nhận xét-dặn hình ảnh dò (3P) tranh diễn đâu ? + Trong tranh có màu ? Màu đợc vẽ nhiều ? + Em thích màu tranh - Lắng nghe bạn ? - Khi HS trả lời đúng, GV khen gợi, khích lệ em, HS trả lời cha GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị tiết sau Thứ ngày tháng năm Thứ ngày tháng năm 2010 2010 TuÇn BD MÜ thuËt 1: TTMT: Xem tranh thiÕu nhi vui chơi I Mục tiêu: - Giúp HS tiếp tơc lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiÕu nhi - Giúp HS bớc đầu quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh Đối với HS có khiếu: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II đồ dùng dạy - học: Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại, ) Học sinh: Su tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi III Các hoạt động dạy-học: Nội dung-Thời Hoạt động giáo viên Hoạt ®éng cđa häc gian sinh Giíi thiƯu bµi Giíi thiƯu - ghi - Lắng nghe (1-2 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài vui chơi ( 7-8 phút ) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS xem tranh ( 19-20 phút ) bảng * Phơng pháp trực quan, gợi mở: - Giới thiệu tranh để HS quan sát: Đây tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng, nhà nơi khác, Chủ đề vui chơi rộng, ngời vẽ chọn nhiều hoạt động vui chơi mà thích để vẽ thành tranh ? sân trờng có hoạt động vui chơi ? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi GV * Phơng pháp trực quan, gợi mở: - Treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi ( cho HS quan sát 2-3 phút ) đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận nội dung tranh + Bức tranh vẽ g× ? + Em thÝch bøc tranh - TiÕp tơc quan sát tranh trả lời câu hỏi GV + HS nêu đợc hình ảnh mô tả hình dáng, động tác + Cảnh vui chơi sân trờng có nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi, + Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, ? Cảnh vui chơi ngày hè tham quan, du lịch, có hoạt động tắm biển, ? - Xem tranh trả lời - GV nhấn mạnh: Đề tài câu hỏi GV vui chơi rộng, phong phú hấp dẫn ngời vẽ Nhiều bạn say mê đề tài vẽ đ- + Nêu cảm nhận ợc tranh riêng đẹp Chúng ta tranh xem tranh bạn HS TB trả lời + Mô tả đợc màu sắc tranh ? Vì em thích tranh ? - GV tiếp tục đặt câu hỏi khác để HS tìm hiểu tranh: - Lắng nghe HS TB trả lời + Trên tranh có hình ảnh ? HS trả lời + Hình ảnh hình ảnh ? Hình ảnh hình ảnh phụ ? + Em cho biết * Nhận xét-dặn hình ảnh dò (3P) tranh diễn đâu ? + Trong tranh có màu ? Màu đợc vẽ nhiều ? + Em thích màu tranh - Lắng nghe bạn ? - Khi HS trả lời đúng, GV khen gợi, khích lệ em, HS trả lời cha GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị tiết sau Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Vẽ nét thẳng Mĩ thuật 1: I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc số loại nét thẳng - HS biết cách vẽ nét thẳng - HS biết phối hợp nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Đối với HS có khiếu: Biết phối hợp nét vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số hình có nét thẳng - Một vẽ minh họa Học sinh: - Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ III hoạt động dạy-học: Nội dung-Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập -Trng bày đồ dùng häc (1-2 phót) m«n mÜ tht cđa häc sinh tËp môn mĩ thuật lên Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng bàn (1-2 phút) - Lắng nghe Hoạt động 1: * Phơng pháp: trực quan, Giới thiệu nét vấn đáp thẳng - Yêu cầu HS xem hình vẽ - Quan sát hình vẽ Vở ( 5-7 phút) Vở tập vẽ đặt câu tập vẽ biết đợc hỏi gợi ý để em nhận nét vẽ tên gọi biết nét vẽ tên chung: gäi cđa chóng + NÐt th¼ng “ ngang “ + Nét thẳng xiên + Nét thẳng đứng + Nét gấp khúc - Yêu cầu HS tìm nét - Chỉ đợc nét nằm nằm ngang, thẳng đứng ngang, thẳng đứng ở bàn, bảng, vở, bàn, bảng, đồng thời GV vẽ lên bảng Sau quan sát nét thẳng ngang đứng tạo hiểu đợc tác dụng thành bảng việc phối hợp nét vẽ - GV cho HS lấy thêm ví dụ - HS lấy thêm ví dụ Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ nét thẳng (6-7) Hoạt động 3: Thực hành (15-17 phút) Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : (1-2 phút) nét thẳng * Phơng pháp: làm mẫu - GV vẽ nét lên bảng để HS quan sát suy nghĩ theo câu hỏi: Vẽ nét thẳng nh ? - Yêu cầu HS xem hình Tập vẽ để em thấy rõ cách vẽ nét thẳng - Vẽ lên bảng đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đâylà hình ? * Phơng pháp: thực hành - Nêu yêu cầu bµi tËp: HS tù vÏ tranh theo ý thÝch vµo phần giấy bên phải Vở tập vẽ ( vẽ nhà cửa, hàng rào, cây, ) Yêu cầu HS vẽ b»ng tay ( kh«ng dïng thíc ) - Híng dÉn HS tìm cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhµ vµ hµng rµo + VÏ thun, vÏ nói + Vẽ cây, vẽ nhà - Gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để vẽ sinh động ( vẽ mây, vẽ trời) Quan sát hớng dẫn HS lúng túng vẽ bài; động viên em hoµn thµnh bµi tËp - Trng bµy mét sè vẽ HS nét thẳng: cửa sổ, cửa vào, vở, - Lắng nghe - Quan sát nhận thấy đợc cách vẽ nét thẳng: + Nét thẳng ngang : vẽ từ trái sang phải + Nét thẳng nghiêng : vẽ từ trªn xng díi + NÐt gÊp khóc: Cã thĨ vÏ nét liền, từ xuống từ dới lên - Xem hình Tập vẽ thấy rõ cách vẽ nét thẳng - Quan sát nhận hình vẽ đợc phối hợp từ nét thẳng - Lắng nghe biết đợc yêu cầu tËp - HS thùc hµnh ë Vë tËp vÏ 1: Phối hợp nét thẳng để tạo vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích - Tiếp thu hớng dẫn GV - Quan sát đánh gi¸, - NhËn xÐt chung vỊ giê häc nhËn xÐt - Lắng nghe - Chuẩn bị cho học sau - Ghi nhớ Tuần Ôn Mĩ thuật 1: Vẽ nét thẳng I Mục tiêu:Ôn - HS nhận biết đợc số loại nét thẳng - HS biết cách vẽ nét thẳng - HS biết phối hợp nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản Đối với HS có khiếu: Biết phối hợp nét vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung II Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số hình có nét thẳng - Một bµi vÏ minh häa Häc sinh: - Vë tËp vÏ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ III hoạt động dạy-học: Nội dung-Thời gian Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng ( 5-7 phút) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ nét thẳng (6-7) Hoạt động 3: Thực hành (15-17 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dïng häc tËp m«n mÜ tht cđa häc sinh - Giới thiệu bài, ghi bảng * Phơng pháp: trực quan, vấn đáp - Yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ đặt câu hỏi gợi ý để em nhận biết nét vẽ tên gọi chúng Hoạt động học sinh -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ Vở tập vẽ biết đợc nét vẽ tên gọi chung: + Nét thẳng ngang + Nét thẳng xiên + Nét thẳng đứng + Nét gấp khúc - Yêu cầu HS tìm nét - Chỉ đợc nét nằm nằm ngang, thẳng đứng ngang, thẳng đứng ở bàn, bảng, vở, bàn, bảng, đồng thời GV vẽ lên bảng Sau quan sát nét thẳng ngang đứng tạo hiểu đợc tác dụng thành bảng việc phối hợp nét vẽ - GV cho HS lÊy thªm vÝ dơ - HS lÊy thêm ví dụ về nét thẳng nét thẳng: cửa sổ, cửa vào, vở, * Phơng pháp: làm mẫu - GV vẽ nét lên bảng để - Lắng nghe HS quan sát suy nghĩ - Quan sát nhận thấy theo câu hỏi: Vẽ nét thẳng đợc cách vẽ nét thẳng: nh ? + Nét thẳng ngang : vẽ từ trái sang phải + Nét thẳng nghiêng : vÏ tõ trªn xng díi + NÐt gÊp khóc: Cã thể vẽ nét liền, từ - Yêu cầu HS xem hình xuống từ dới lên Tập vẽ để em thấy rõ - Xem hình Tập vẽ cách vẽ nét thẳng thấy rõ cách vẽ - Vẽ lên bảng đặt câu nét thẳng hỏi để HS suy nghĩ: Đâylà hình ? - Quan sát nhận hình vẽ đợc phối hợp * Phơng pháp: thực hành từ nét thẳng - Nêu yêu cầu tập: Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dß : (1-2 phót) HS tù vÏ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải Vở THMT ( vẽ nhà cửa, hàng rào, cây, ) Yêu cầu HS vÏ b»ng tay ( kh«ng dïng thíc ) - Hớng dẫn HS tìm cách vẽ khác nhau: + VÏ nhµ vµ hµng rµo… + VÏ thun, vÏ núi + Vẽ cây, vẽ nhà - Gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để vẽ sinh động ( vẽ mây, vẽ trời) Quan sát hớng dẫn HS lúng túng vẽ bài; động viên em hoàn thành tập - Trng bày số vẽ HS - Lắng nghe biết đợc yêu cầu tập - HS thực hành Vở THMT 1: Phối hợp nét thẳng để tạo vẽ đơn giản vÏ mµu theo ý thÝch - TiÕp thu híng dÉn GV - Quan sát đánh giá, - Nhận xÐt chung vỊ giê häc nhËn xÐt - L¾ng nghe - Chuẩn bị cho học sau - Ghi nhớ Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Mĩ thuật 1: Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu:: Giuựp hoùc sinh: - Nhaọn biết màu: đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ màu kín hình, không (hoặc ớt) ngoaứi hỡnh veừ Thích dùng màu sắc để trang trÝ II Chn bÞ: Giáo viên: - Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam (1) chuẩn bị HS - Giới thiệu bàn HĐ1 *GV giới thiệu số tranh vẽ - Lắng nghe Quan sát, phong cảnh, nêu câu hỏi gợi ý nhận xét : HS tìm hiểu: *HS quan sát nhận (3-5) xét +Tranh vẽ cảnh gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? +Theo em đâu hình ảnh -HS trả lời chính? + Màu sắc tranh nh nào? HĐ2 Cách vẽ (5-7) -GV tóm tắt: Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh đẹp - HS lắng nghe thiên nhiên, đất nớc; đó, - HS quan sát, vẻ đẹp thiên nhiên lắng nghe hình ảnh - Gv treo hình HDCV phân tích cho HS hiểu cách vẽ tranh +Chọn nội dung đề tài +Vẽ hình ảnh HĐ3 Thực hành (15-17) + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu - HS quan tham khảo - GV cho HS quan sát mét sè bµi - HS thùc hµnh vÏ cđa HS năm trớc để em tham khảo - GV hớng dẫn HS thực hành - GV nêu yêu cầu tập HSNK: Vẽ đợc cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích +GV gợi ý HS vẽ tranh vừa với HĐ4 Nhận xét, phần giấy quy định Gợi ý HS vẽ đánh giá thêm hình ảnh phụ để tranh sinh động (3-5) - GV bao quát giúp đỡ HS Dặn dò lúng túng *- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét : - HS l¾ng nghe - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS ghi nhớ sát - Giáo viên nhận xét chung tiết học * Củng cố dặn dò - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 31 Ôn: Mĩ thuật 1: Thi:Vẽ cảnh thiên nhiên I Mục tiêu: - Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên đơn giản HSNK:Vẽ đợc cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích - Yêu quê hơng, đất nớc qua tranh II Chuẩn bị : GV: -Tranh vẽ cảnh thiên nhiên, tranh phong cảnh - Hình hớng dẫn cách vẽ - Bài vẽ hs năm trớc HS: - Vở tập vẽ - Chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Hoạt động GV Thêi gian H Bµi cò - KiĨm tra dơng học vẽ - Đặt dụng cụ lên chuẩn bị HS bàn (1) - Giới thiệu HĐ1 *GV giíi thiƯu mét sè tranh vÏ - L¾ng nghe Quan sát, phong cảnh, nêu câu hỏi gợi ý nhận xét : HS tìm hiểu: *HS quan sát nhận (3-5) xét +Tranh vẽ cảnh gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? +Theo em đâu hình ảnh -HS trả lời chính? + Màu sắc tranh nh nào? HĐ2 Cách vẽ (5-7) -GV tóm tắt: Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh đẹp - HS lắng nghe thiên nhiên, đất nớc; đó, - HS quan sát, vẻ đẹp thiên nhiên lắng nghe hình ảnh - Gv treo hình HDCV phân tÝch cho HS hiĨu c¸ch vÏ tranh +Chän néi dung đề tài HĐ3 Thực hành (15-17) +Vẽ hình ảnh + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu - HS quan tham khảo - GV cho HS quan sát số - HS thực hành vẽ HS năm trớc để em tham khảo - GV hớng dẫn HS thực hành - GV nêu yêu cầu tập HSNK: Vẽ đợc cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích HĐ4 Nhận xét, +GV gợi ý HS vẽ tranh vừa với đánh giá phần giấy quy định Gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh phụ để tranh (3-5) sinh động Dặn dò - GV bao quát giúp đỡ HS lúng túng *- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét : - Giáo viên nhận xét chung tiết học * Củng cố dặn dò - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau Thứ ngày tháng năm 2010 - HS lắng nghe - HS nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS ghi nhớ sát Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 32 Mĩ thuật 1: Vẽ đờng diềm áo váy I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết đợc vẻ ®Đp cđa trang phơc cã trang trÝ ®êng diỊm - Biết cách vẽ đờng diềm đơn giản vào áo, váy - Vẽ đợc đờng diềm đơn giản vào áo, váy tô màu theo ý thích * HSNK:Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình - Có ý thức làm đẹp cho đồ vật gia đình II/ Đồ dùng dạy- học - GV:- Một số đồ vật nh: áo, khăn ,túi có trang trí đờng diềm - Một số trang trí áo, váy HS năm trớc - HS :- Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy màu III/ Các hoạt đông dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động Hoạt động GV Thời gian H * ổn định - Kiểm tra đồ dùng học tập - HS đặt dụng cụ lên bàn tổ chứ(1)c HS - HS lắng nghe - HS lắng nghe HĐ1 : Quan - GV nhËn xÐt - GTB - Ghi ®Ị * HS quan sát sát , nhận * GV cho HS xem đồ vật trả lời: xét chuẩn bị ( Một có trang (4-5) trí trang + HS trả lời theo trí),nêu câu hỏi gợi ý: cảm nhận riêng + Theo em, hai đồ vật này, đồ vật đẹp hơn?Vì sao? (đồ vật có trang trí đẹp hơn.Vì có hoạ tiết trang trí đẹp) + Trên đồ vật có sử dụng kiểu trang trí gì? (trang trí đờng diềm) - Gv cho HS quan sát số đồ vật có trang trí khác, nêu câu hỏi: HĐ 2:Cách vẽ đờng diềm : (7-8) HĐ3: Thực hành (1718) HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4-5) + Đờng diềm đợc trang trí đâu? ( cổ, tay, thân, chân váy) + Hoạ tiết trang trí đờng diềm đợc vẽ nh nào? (Có đờng diềm hoạ tiết giống nhau, có đờng diềm hoạ tiết xen kẽ nhau) + Trong lớp ta, áo, váy bạn có trang trí ®êng diỊm? - GV bỉ sung: Cã nhiỊu c¸ch trang trí đờng diềm khác Trang trí đờng diềm đồ vật giúp cho đồ vật đẹp có giá trị kinh tế cao * GV vẽ trực tiếp lên bảng cách vẽ đờng diềm + Kẻ hai đờng thẳng song song nhau, chia khoảng cách + Vẽ hoạ tiết thích hợp vào khoảng + Vẽ màu vào đờng diềm theo ý thÝch - GV cho HS quan s¸t ¸o, v¸y ë VTV, gợi ý HS tìm vị trí có thĨ vÏ trang trÝ ®êng diỊm - GV cho HS quan sát số HS năm trớc để tham khảo * GV nêu yêu cầu tập, nêu yêu cầu HS khiếu: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình -GV nhắc nhở HS t ngồi, t cầm bút Lu ý: Màu áo, váy khác với màu đờng diềm Màu khác với màu hoạ tiết, - HS lắng nghe * HS quan lắng nghe sát, - HS quan sát chỗ trang trí - HS quan sát tham khảo thêm -HS lắng nghe - HS thùc hiƯn - HS vÏ vµo vë tËp vÏ nh ®· híng dÉn * HS nhËn xÐt vỊ: + Hình vẽ +Vẽ màu +HS chọn mà thích - HS lắng nghe - Ghi nhớ * Dặn dò Thứ ngày - GV theo dõi, giúp ®ì HS cßn lóng tóng * GV híng dÉn HS nhận xét về: +Vẽ hình (các hình giống có không) + Vẽ màu(không hình vẽ) + Yêu cầu HS chọn mà thích - GV nhận xét bổ sung, ghi điểm, động viên khen ngợi HS có tiến - Dặn dò HS chuẩn bị cho sau tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 32 Ôn: Mĩ thuật 1: Thi:Vẽ đờng diềm áo váy I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết đợc vẻ đẹp trang phục có trang trí đờng diềm - Biết cách vẽ đờng diềm đơn giản vào áo, váy - Vẽ đợc đờng diềm đơn giản vào áo, váy tô màu theo ý thích * HSNK:Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình - Có ý thức làm đẹp cho đồ vật gia đình II/ Đồ dùng dạy- học - GV:- Một số đồ vật nh: áo, khăn ,túi có trang trí đờng diềm - Một số trang trí áo, váy HS năm trớc - HS :- Vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy màu III/ Các hoạt đông dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động Hoạt động GV Thời gian H * ổn định - Kiểm tra đồ dùng học tập - HS đặt dụng cụ lên bàn tổ chứ(1)c HS - HS lắng nghe HĐ1 : Quan sát , nhận xét (4-5) HĐ 2:Cách vẽ đờng diềm : (7-8) HĐ3: Thực hành (1718) - GV nhận xÐt - GTB - Ghi ®Ị * GV cho HS xem đồ vật chuẩn bị ( Một có trang trí trang trí),nêu câu hỏi gợi ý: + Theo em, hai đồ vật này, đồ vật đẹp hơn?Vì sao? (đồ vật có trang trí đẹp hơn.Vì có hoạ tiết trang trí ®Đp) + Trªn ®å vËt cã sư dơng kiĨu trang trí gì? (trang trí đờng diềm) - Gv cho HS quan sát số đồ vật có trang trí khác, nêu câu hỏi: + Đờng diềm đợc trang trí đâu? ( cổ, tay, thân, chân váy) + Hoạ tiết trang trí đờng diềm đợc vẽ nh nào? (Có đờng diềm hoạ tiết giống nhau, có đờng diềm hoạ tiết xen kẽ nhau) + Trong lớp ta, áo, váy bạn có trang trí ®êng diỊm? - GV bỉ sung: Cã nhiỊu c¸ch trang trí đờng diềm khác Trang trí đờng diềm đồ vật giúp cho đồ vật đẹp có giá trị kinh tế cao * GV vẽ trực tiếp lên bảng cách vẽ đờng diềm + Kẻ hai đờng thẳng song song nhau, chia khoảng cách + Vẽ hoạ tiết thích hợp vào khoảng + Vẽ màu vào đờng diềm - HS lắng nghe * HS quan sát trả lời: + HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe * HS quan lắng nghe sát, - HS quan sát chỗ trang trí - HS quan sát tham khảo thêm -HS lắng nghe HĐ 4: Nhận xét, đánh giá (4-5) * Dặn dò theo ý thÝch - GV cho HS quan s¸t ¸o, v¸y VTV, gợi ý HS tìm vị trí cã thĨ vÏ trang trÝ ®êng diỊm - GV cho HS quan sát số HS năm trớc để tham khảo * GV nêu yêu cầu tập, nêu yêu cầu HS khiếu: Vẽ đợc hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình -GV nhắc nhở HS t ngồi, t cầm bút Lu ý: Màu áo, váy khác với màu đờng diềm Màu khác với màu hoạ tiết, - GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng - HS thùc hiƯn - HS vÏ vµo vë tËp vÏ nh ®· híng dÉn * HS nhËn xÐt vỊ: + Hình vẽ +Vẽ màu +HS chọn mà thÝch nhÊt - HS l¾ng nghe - Ghi nhí * GV hớng dẫn HS nhận xét về: +Vẽ hình (các hình giống có không) + Vẽ màu(không hình vẽ) + Yêu cầu HS chọn mà thích - GV nhận xét bổ sung, ghi điểm, động viên khen ngợi HS có tiến - Dặn dò HS chuẩn bị cho sau Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng 2010 Tuần 33 Mĩ thuật 1: I Mục tiêu: Vẽ tranh :Bé hoa năm Giuựp HS nhaọn bieỏt ủửụùc nội dung ủe taứi beự vaứ hoa - Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé hoa - HS veừ tranh đề tài: BÉ VÀ HOA - GD H lòng yêu thích thiên nhiên * H khiếu: Biết cách xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: - GV: chuaồn bò tranh mẫu - Một số HS lớp trửụực III Hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Thêi gian * Bµi cò: (3’ - 4’) * Bµi mới: Giới thiệu (2- 3) HĐ 1: Quan saựt nhaọn xeựt (4-6) Hoạt động GV * GV kieồm tra dụng cụ học tập em - Nhận xét chuẩn bò HS Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm - GV giới thiệu “ Vẽ tranh bé hoa” -GV cho HS xem số tranh mẫu hỏi + Tranh vẽ gì? + Màu sắc tranh nào? Saựng hay toỏi? ẹaọm hay nhaùt? Hoạt động H * HS thùc hiƯn theo y/c - Lắng nghe ,rút kinh nghiệm -HS quan sát nhận xét - Quan sát HĐ2: Hửụựng daón HS caựch veừ (5-7) - GV giới thiệu số tranh bạn lớp trước vẽ cho HS xem - Các em nhớ lại hình ảnh, trang phục bé màu sắc, đặc điểm kiểu tóc, quần áo - Nhớ lại màu sắc hoa để vẽ lại vào tranh + Em bé làm gì? + Hình dáng loại hoa? + Có thể vẽ em trồng - HS lắng nghe - HS thực H§3: Thực hành (15-17) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (3-5) hoa, ủang tửụựi hoa, ngắm hoa vườn + Các em vẽ vừa phải, không to nhỏ - Y/c HS thực hành vẽ vµo vë Lu ý H: + Cách xếp hình ảnh + Tranh có ®đ néi dung (bÐ vµ hoa) GV theo dõi uốn nắn HS yếu - HD HS bình chọn vẽ đẹp HD HS nhận xét hình vẽ cách xếp bố cục Nhận xét màu sắc cách vẽ màu -GV nhận xét đánh giá chung tiết học - Tuyên dương số em làm tốt hành vẽ vào - Bình chọn nhóm xem bạn vẽ đẹp nhất, đưa thi trước lớp - Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nghe thực - HD HS chuẩn bò sau Vẽ tự Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 33 Ôn; Mĩ thuật 1: Vẽ tranh :Bé hoa I Mơc tiªu: Giúp HS nhận biết néi dung đề tài bé hoa - BiÕt c¸ch vÏ tranh đề tài có hình ảnh bé hoa - HS vẽ tranh đề tài: BÉ VÀ HOA - GD H lòng yêu thích thiên nhiên * H khiếu: Biết cách xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị: - GV: chuẩn bò tranh mẫu - Một số HS lụựp trửụực III Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Thêi gian * Bµi cò: (3’ - 4’) * Bài mới: Giới thiệu (2- 3) HĐ 1: Quan saựt nhaọn xeựt (4-6) Hoạt động GV * GV kiểm tra dụng cụ học tập em - Nhận xét chuẩn bò HS Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm - GV giới thiệu “ Vẽ tranh bé hoa” -GV cho HS xem số tranh mẫu hỏi + Tranh vẽ gì? + Màu sắc tranh theỏ naứo? Saựng hay toỏi? ẹaọm hay nhaùt? Hoạt động cđa H * HS thùc hiƯn theo y/c - Lắng nghe ,rút kinh nghiệm -HS quan sát nhận xét - Quan sát HĐ2: Hửụựng daón HS caựch veừ (5-7) HĐ3: Thửùc haứnh (15-17) HĐ4: Nhận xét, đánh giá (3-5) - GV giới thiệu số tranh bạn lớp trước vẽ cho HS xem - Các em nhớ lại hình ảnh, trang phục bé màu sắc, đặc điểm kiểu tóc, quần áo - Nhớ lại màu sắc hoa để vẽ lại vào tranh + Em bé làm gì? + Hình dáng loại hoa? + Có thể vẽ em trồng hoa, tưới hoa, ngắm hoa vườn + Các em vẽ vừa phải, không to nhỏ - Y/c HS thực hành vẽ vào Lu ý H: + Cách xếp hình ảnh + Tranh có đủ nội dung (bé hoa) GV theo dõi uốn nắn HS yếu - HS lắng nghe - HS thực hành vẽ vào - Bình chọn nhóm xem bạn vẽ đẹp nhất, đưa thi trước lớp - HD HS bình chọn vẽ đẹp HD HS nhận xét hình vẽ cách xếp bố cục Nhận xét màu sắc cách vẽ màu -GV nhận xét đánh giá chung tiết học - Tuyên dương số em làm tốt Thø ngµy - HD HS chuẩn bò baứi sau Veừ tửù tháng năm 2010 Thứ ngày - Lắng rút nghiệm nghe kinh -Nghe thực th¸ng năm 2010 Tuần 34 Ôn; Mĩ thuật 1: Vẽ tự I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết chọn đề tài phù hợp - Bớc đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh - Vẽ đợc tranh đơn giản, có nội dung vẽ màu theo ý thích * H giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp II Đồ dùng d¹y häc: GV: - Mét sè tranh cđa ho¹ sÜ, H phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt, với chất liệu nh: chì màu, sáp màu, bút dạ, màu bột, HS: - Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Đây kiểm tra cuối năm cần dành nhiều thời gian cho H làm bài, nên tiến hành nh sau: Nội dung kiến thức Thời gian 1/ Lựa chọn đề tài Hoạt động GV Hoạt động H - GV giới thiệu mét sè - Xem tran, tù lùa tranh cho H xem để chọn đề tài vẽ em biết loại tranh: theo ý thích Phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung - Nêu y/c vẽ để H chọn đề tài theo ý thích - Gợi ý số đề tài, ví dụ: + Gia đình: * Chân dung: ông bà, cha, mẹ, anh, chị, em hay chân dung * Cảnh sinh hoạt gia đình + Phong cảnh: biển, nông thôn, miền núi, phố phờng, + Các vật: mèo, chó, lợn, gà, trâu, - Giúp đỡ, động viên H làm (5-7) 2/ Thực hành: (22 -24) Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 34 Ôn; Mĩ tht 1: Thi: VÏ tù I Mơc tiªu: Gióp HS: - Biết chọn đề tài phù hợp - Bớc đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh - Vẽ đợc tranh đơn giản, có néi dung vµ vÏ mµu theo ý thÝch * H giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp II Đồ dùng dạy học: GV: - Một số tranh hoạ sĩ, H phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt, với chất liệu nh: chì màu, sáp màu, bút dạ, màu bột, HS: - Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Đây kiểm tra cuối năm cần dành nhiều thời gian cho H làm bài, nên tiến hµnh nh sau: Néi dung kiÕn thøc Thêi gian 1/ Lựa chọn đề tài (5-7) 2/ Thực hành: (22 -24) Thứ ngày tháng Hoạt động GV Hoạt động H - GV giíi thiƯu mét sè - Xem tran, tự lựa tranh cho H xem để chọn đề tài vẽ em biết loại tranh: theo ý thích Phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung - Nêu y/c vẽ để H chọn đề tài theo ý thích - Gợi ý số đề tài, ví dụ: + Gia đình: * Chân dung: ông bà, cha, mẹ, anh, chị, em hay chân dung * Cảnh sinh hoạt gia đình + Phong cảnh: biển, nông thôn, miền núi, phố phờng, + Các vật: mèo, chó, lợn, gà, trâu, - Giúp đỡ, động viên H làm năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần 35 Mĩ thuật 1: Trng bày kết học tập I Mục tiêu: - H thấy đợc kết học tập năm - Nhà trờng tổng kết thấy đợc kết dạy học Mĩ thuật - GV rút kinh nghiệm cho dạy học năm - H thấy rõ đạt đợc có ý thức phấn đấu năm học - Phụ huynh học sinh thấy đợc kết học tập Mĩ thuật em II Đồ dùng dạy học: - Các vẽ đẹp học sinh năm học( Các đề tài khác nhau) - Các nặn học sinh - Nẹp, dây treo, nam châm, giấy Ao III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Thời gian 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hình thức tổ chức, đánh giá: a)Trng bày lớp: b) Trng bày trờng: Hoạt động GV - Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động HS - Lắng nghe - GV học sinh chọn - Thực vẽ đẹp thuộc nhiều thể theo yêu cầu loại khác nhau: vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài, vẽ theo mẫu; dán vào giấy Ao Lu ý: - Dới có tên tranh, tên học sinh, tên lớp - Dán vào giấy Ao theo phân môn - Nhận xét dới * Bíc 1: sù híng dÉn - Tỉ chøc trng bày lớp,cho H GV xem gợi ý để em nhận xét vẽ * Bớc 2: - Trng bày nơi thuận tiện trêng cho nhiỊu ngêi xem - Tỉ chøc cho phơ huynh học sinh xem vào dịp tổng kết năm học ... + Cha hoµn thµnh - HS trả lời - TL nghe tháng 2010 Tuần Mĩ thuật 1: Mĩ thuật: Vẽ dạng tròn năm I.Mục tiªu: Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng,... , đánh giá bạn Gv đánh giá , tổng kết Gv nhận xét tiết học , tuyên dơng số em học tốt * Dặn dò: Chuẩn bị sau : Vẽ hình vuông HCN Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Ôn :Mĩ thuật. .. hớng dẫn GV - Quan sát đánh giá, - NhËn xÐt chung vÒ giê häc nhËn xÐt - Lắng nghe - Chuẩn bị cho học sau - Ghi nhớ Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Mĩ thuật 1: Vẽ màu vào hình