Giáo án Tin học tích hợp IC3 Khối 5

Giáo án lớp 5 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học quyển 5 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án lớp 5 cả năm. Đúng theo chương trình sách Luyện tập tin học quyển 5 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh. Giáo án đầy đủ các tuần, theo phấn phối chương trình năm học mới nhất. Cung cấp đầy đủ các thông tin cho giáo viên dạy môn tin học tiểu học nhất là cho các giáo viên dạy cùng chương trình Tin học sách “Luyện tập tin học Quyển 5”

Tuần Phần I: THẾ GIỚI SỐ Chủ đề 1: THƯ ĐIỆN TỬ * Mục tiêu học tập:  Hoàn tất chủ đề, em có hiểu biết tầm quan trọng cuả thư điện tử, cách truy cập dịch vụ cung cấp hộp thư điện tử chuẩn bị để sử dụng hộp thư điện tử I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ: III Bài Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thư điện tử(Electronic Mail, Email) - Mời hs đọc phần SGK TÌM HIỂU - GV hỏi : Sau nghe bạn đọc em KIẾN THỨC cho biết : Thư điện tử (Electronic Mail, Email) ? - GV : Em phân biệt khác thư điện tử thư thông thường ? Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs trả lời : Là hệ thống nhận gửi thư qua mạng máy tính - Hs trả lời : thư điện tử nhanh gần tức thời đính kèm tập Tài khoản thư điện tử: bao gồm địa tin thư điện tử mật - Địa thư điện tử thường có phần, - HS lắng nghe cách ký hiệu @ - Tên email : Do người dùng tự đặt không sử dụng dấu tiếng việt khoảng trắng ký tự - Mật khẩu: chuỗi ký tự người tự đặt MK chìa khố để mở hộp thư ổ khoá để ngăn chặn truy cập trái phép MK tốt MK vừa coa Trang ký tự hoa ký tự thường, với số ký tự đặc biệt - GV: Em nhắc lại yêu cầu : Tên email mật - GV : Thảo luận nhóm ; bàn nhóm, em thực yêu cầu sau : Hoạt động 2: Phần 1, 2, HĐ2 SGK trang 6,7 TRẢI - GV: Đại diện nhóm cho biết kết NGHIỆM thảo luận nhóm - HS nhắc lại - Hs thảo luận làm vào SGK - HS: : Đại diện nhóm cho biết kết thảo luận nhóm - Em làm tập 1,2 phần Hoạt - Hs làm SGK Hoạt động 3: động SGK trang THỰC - GV: hỏi số hs kết làm - Hs trả lời HÀNH - GV : Chốt lại ý giải thích - HS lắng nghe Em tìm kiếm thông tin từ Internet nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử Hoạt động 4: ghi tên vào chứa hình đại diện KHÁM PHÁ tương ứng VÀ CHIA SẺ -GV nêu lên kết luận tập HĐ4 Em đăng ký thư điện tử để sử dụng cho học sau Thực hành: Lưu ý : Em lấy năm sinh năm 1990 - HS làm HĐ4 - HS kiểm tra lại làm - HS thực hành đk thư điện tử Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang Tuần Chủ đề 2: GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ * Mục tiêu học tập:  Hoàn tất chủ đề, em biết cách gửi, nhận trả lời thư điện tử đến từ người khác I Ổn định lớp - Chào - Hát II Kiểm tra cũ - Em nêu hiểu biết em thư điện tử ? - Em nêu quy định địa thư điện tử - Em cho biết mật tốt III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Gửi thư : Nhấp chọn Hoạt động học sinh Hoạt nút động 1: (Gmail) Viết thư TÌM (Yahoo mail) Quan sát giao diện mẫu HIỂU Gmail KIẾN - Hs lắng nghe THỨC Nhập địa người nhận - Hs quan sát CC gửi cho người khác BB gửi cho người ẩn danh khác Nhập chủ đề thư điện tử Nhập nội dung thư Trang HS: đọc GV: bạn đọc bảng đề mục, ý nghĩa, thao HS: trả lời tác trang 9,10 SGK Khác chỗ gửi Cc GV: Em cho biết cách gửi Cc Bcc người nhận khác nhìn thấy địa mail Bcc Nhận thư: Khi hồn thành Email nhấp không vào nút gửi người nhận nhận thư đề mục Hộp thư đến, chế độ chưa đọc thư (in đậm) cần nhấp chuột vào xem nội dung thư HS lắng nghe quan sát hình chia sẻ Trả lời thư: Khi xem thư điện tử em trả lời chuyển tiếp thư cho người khác - GV : Các em làm số SGK trang 11: - Hs làm vào Hoạt Ghi lại hộp thư điện tử em động 2: bạn nhóm em ( bàn nhóm) _ HS trả lời TRẢI _ GV Các em làm tập 2,3 SGK trang 11 NGHIỆM GV gọi số bạn trả lời câu 2,3 Hoạt động 3: THỰC HÀNH Hoạt động 4: KHÁM PHÁ VÀ CHIA SẺ - Khởi động trình duyệt web, nhập địa cung cấp dịch vụ thư điện tử em, sau đăng nhập vào hộp thư quan sát giao diện hộp thư điện tử em - Các em bàn làm nhóm thảo luận tập trang 12 SGK - Đại diện nhóm nói lên ý kiến nhóm - Hs mở hộp thư điện tử quan sát làm 1,2 SGK trang 12 - Đại diện nhóm phát biểu kết thảo luận nhóm - GV: Em haỹ thực hành gửi email cho bạn ngồi cạnh em, em chọn bạn để gửi ẩn danh Sau đó, em bạn kiểm tra xem bạn có nhận thư không ghi kết nhận vào bảng bên SGK trang 12 - GV : Các em làm số trang 13 - HS thực hành theo hướng dẫn Nêu thắc mắc trình thực hành -Làm tập vào SGK Trang Hoạt động 5: EM CĨ BIẾT -Email khơng phải hình thức giao tiếp thời gian thực bị trễ trước chuyển đến người nhận HS lắng nghe - Sử dụng tất chữ in hoa thư giống la hét - Trước gửi thư, em cần kiểm tra lại lỗi tả, ngữ pháp địa người nhận Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang Tuần Chủ đề 3: THƯ ĐIỆN TỬ ĐÍNH KÈM DỮ LIỆU * Mục tiêu học tập: - Kiến thức:  Hoàn thành học, em gửi đính kèm tài liệu cho người khác, tải tài liệu người khác gửi đến cho em I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ: - Để tạo thư Gmail em nhấn vào nút ? - Em cho biết gửi thư theo kiểu Cc ? - Em cho biết gửi thư theo kiểu Bcc ? III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung Hoạt động dạy học dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC Đính kèm tập tin(attachments) Thư điện tử cho phép khơng nhập văn bản, mà gửi nhiều loại tệp tin khác nhau, tập tin ình ảnh, tập tin văn bản, tập tin âm thanh,… Tại cửa sổ soạn thư, em nhìn thấy biểu tượng hình kẹp giấy, có nút lệnh có chữ “Chèn”, nhấp vào đấy, em chọn tệp tin cần đính kèm vào thư Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs quan sát hình gv chia sẻ từ phần mềm Nettop School Chèn tập tin đính kèm - Nếu tập tin em muốn đính có dung lượng q lớn ( 5MB), Em nên nén tập tin trước gửi - Em không nên gửi cho bạn tập tin đính kèm tập video em tải về(nếu dung lượng cuả lớn) mà nên gửi địa trang web Trang chứa video, gọi lien kết URL Nhận thư có tập tin đính kèm - Hs lắng nghe Quan sát hộp thư đến, em có thấy khác biệt thư thơng thường thư có - Hs quan sát hình gv đính kèm tập tin khơng ? Đó điểm ? chia sẻ từ phần mềm Nettop School Mở thư em thấy tập tin đính kèm Em thực yêu cầu sau đây: Em thực hành gửi cho bạn ngồi cạnh em thư điện tử có đính kèm tập tin hình - Hs thực hành đầy đủ Hoạt ảnh, tập tin âm tập tin văn bước yêu cầu động 2: Em nén tập tin lại gửi lại cho bạn TRẢI lần NGHIỆM Mở thư bạn gửi cho em, tải tập tin đính kèm máy Em ghi lại đường dẫn thư mục, nơi tập tin đính kèm tải xuống Hoạt Hãy truy cập vào trang Web Youtobe.com, tìm động 3: phim mà em yêu thích Chép(copy) địa - Hs thực hành THỰC trang đó, dán(paste) vào email gửi HÀNH cho bạn Hoạt động 4: Em mở thư bạn gửi cho em có kèm liên KHÁM kết đến địa trang web , em mở thử - Hs thực hành PHÁ VÀ trang web CHIA SẺ Khi sử dụng hộp thư điện tử máy tính cơng cộng, nhớ đăng xuất khỏi hộp thư đóng trình duyệt - Học sinh lắng nghe Web Hoạt Nên chuyển tập tin em động 5: tải vào thư mục thích hợp ổ đĩa khác để EM CÓ tránh tải cho ổ đĩa C BIẾT Gữi cho dung lượng tập tin nhỏ Chèn siêu lien kết lien kết URL thay đính kèm tập tin có dung lượng q lớn Trang Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang Tuần Chủ đề : QUẢN LÝ HỘP THƯ ĐIỆN TỬ * Mục tiêu học tập:  Hoàn thành học, em quản lý hộp thư điện tử em, xếp thư gọn gàng, ngăn nắp để dễ tìm cần thiết I Ổn định lớp - Chào - Hát II Kiểm tra cũ - Em trình bày cách gửi kèm địa trang web chứa video, gọi liên kết URL ? - Em cho biết với tập tin có dung lượng lớn 5MB em phải làm trước đính kèm vào thư điện tử ? III Giảng Nội dung phương pháp: Hoạt động dạy học Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: TÌM HIỂU KIẾN THỨC Hoạt động giáo viên - Quan sát giao diện hộp thư em, cửa sổ bên trái Ngồi mục hộp thư đến, có mục nào? Em bạn tìm hiểu ghi lại ý nghĩa số mục vào bảng SGK trang 17 - Các em cho biết ý nghĩa mục em vừa làm - GV chốt lại ý Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe - Hs làm bút chì - Hs trả lời - HS kt lại Hoạt động 2: TRẢI NGHIỆM - Em thực yêu cầu sau : 1.Tại cửa sổ hộp thư đến, em - Hs lắng nghe thấy nhóm thư mặc định thư gửi, thư rác thùng rác Ngồi ra, em tạo nhóm - Hs quan sát GV Trang Hoạt động 3: THỰC HÀNH thư cách nhấp vào nút lệnh thư mục, sau chọn tạo thư mục tạo nhãn Sau tạo xong thư mục nhãn, em nhấn giữ kéo thả thư hộp thư đến thư mục nhãn phù hợp - Thực yêu cầu sau: Hãy thảo luận với tạo số thư mục mà em cảm thấy cần thiết cho việc quản lý hộp thư điện tử em Đưa số thư bạn em gửi cho em vào thư mục dành riêng cho bạn bè thực mẫu thông qua phần mềm Netop - Hs thực hành - HS thảo luận - HS nêu kết thảo luận Thự c hành đưa số thư vào thư mục phù hợp - Các nhà cung cấp dv thư điện tử cho phép có khơng gian lưu trữ thư điện tử lớn, em tận dụng - Hs lắng nghe không gian để lưu trữ liệu mà em yêu thích, tận dụng để Hoạt động4: gửi giữ liệu từ nơi sang nơi KHÁM PHÁ VÀ khác em không mang theo thiết CHIA SẺ bị lưu trữ Để thực điều - Hs lắng nghe này, em cần tạo thư điện tử, đính kèm liệu cần lưu trữ nhập địa người nhận địa em Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 10 - Tại cửa sổ Add a title to your picture nhấp chuột vào nút Next để qua cửa sổ Narrate your picture and - Hs quan sát thực customize motion (Để trường thuật phải đảm bảo cắm Microphone) Ghi âm Dừng ghi âm Hoạt động 2: Tường thuật - Hs thực hành Xóa ghi âm Thời gian ghi âm - Gv giải đáp thắc mắc Hoạt động 3: Sáng tạo Củng cố: - Hs đưa câu hỏi, thắc mắc - Gv giới thiệu thêm số - Hs giới thiệu sản phẩm mẫu hs lớp khác với bạn  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 59 Tuần 26 Chủ đề 26: Biên tập kênh hiệu ứng * Mục tiêu học tập:  Hoàn thành chủ đề, em biết cách tạo hiệu ứng chuyển động, chuyển cảnh cho hình ảnh phần mềm Photo Story for Windows I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ - Em nêu bước thêm chữ vào hình ảnh III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chọn Customize Motion để chọn hiệu ứng chuyển động cho hình ảnh - Hs quan sát Hoạt động 1: Hiệu ứng chuyển động Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển cảnh Đánh dấu ô Specify start and end position of motion để thay đổi điểm bắt đầu chuyển động hình ảnh điểm kết thức cách dùng chuột Nhấp Save để lưu thay đổi chuyển động Để tạo hiệu ứng chuyển cảnh, ta nhấp chuột chọn Tab Transition nhấp chuột vào ô Start current picture using a transition - Hs thực - Hs quan sát thực - Hs thực hành Trang 60 - Hs đưa câu hỏi, thắc mắc Hoạt động 3: Khám phá Củng cố: Transition chọn hiệu ứng - Hs tạo mẫu với chủ đề - Hs giới thiệu sản phẩm "thiên nhiên" với bạn  Học sinh ơn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 61 Tuần 27 Chủ đề 27: Biên tập kênh âm * Mục tiêu học tập:  Hoàn thành chủ đề, em biết cách thêm âm thanh, nhạc cho đoạn phim phần mềm Photo Story for Windows I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ - Em nêu cách tạo hiệu ứng chuyển cảnh hiệu ứng chuyển động III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tạo nhạc có sẵn Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên - Với PS em tạo nhạc vào sản phẩm cách sử dụng chức Create music - Để tạo nhạc cho hình ảnh, hộp thoại Add background music nhấp chuột vào nút Create music + Genre: Chọn thể loại + Style: Chọn phong cách nhạc + Bands: Chọn dàn nhạc + Moods: Chọn điệu nhạc + Tempo: Tăng nhanh nhịp điệu, kéo trượt nhanh (Fast) chậm (Slow) + Intensity: Chọn độ cao thấp Hoạt động học sinh - Hs quan sát - Hs ý - Hs ghi chép - Hs thực Trang 62 Hoạt động 2: Thêm nhạc từ tệp tin âm Hoạt động 3: Khám phá - Trong hộp thoại Add background music, nhấp - Hs quan sát chuột chọn Select music Trong hộp thoại Open chọn đến nguồn lưu nhạc, sau nhấp chuột vào nút Open - Khi nhạc thêm vào - Hs lên thao tác có khung màu xanh xuất Khung màu xanh - Hs tạo mẫu với chủ đề - Hs giới thiệu sản phẩm "thiên nhiên" với bạn Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 63 Tuần 28 Chủ đề 28: Xuất tác phẩm * Mục tiêu học tập: - Hoàn tất chủ đề, em biết cách xuất dự án thành đoạn phim phần mềm Photo Story for Windows I Ổn định lớp: - Chào - Hát II Kiểm tra cũ - Em nêu cách chèn nhạc có sẵn - Em nêu cách chèn nhạc từ tệp tin âm III Giảng Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tại cửa sổ Add background music, nhấp chuột chọn Next để qua hộp thoại Save your - Hs quan sát story - Hs thực Hoạt động 1: Xuất dự án Thông tin chất lượng đoạn thao tác phim Nhấp chuột chọn Browse chọn nguồn lưu Trong ô File name gõ tên em thích để đặt cho đoạn phim Nhấp chuột chọn Save hành Hoạt động 2: Hs lên Hs thực - Gv hướng dẫn Trang 64 Tùy chọn chất lượng tác phẩm Hoạt động 3: Khám phá - Tại hộp thoại Save your story B1: Chọn Setting B2: Chọn chất lượng phim Profile Profile for computer (640 x 480) Bấm OK B3: Chọn Next để hoàn tất B4: Photo story for windows tiến hành sản xuất đoạn phim - Tùy chọn chất lượng cho phim - Gv giải đáp thắc mắc - Hs sử dụng chức xuất đoạn phim để sản xuất đoạn phim mà em biên soạn - Hs quan sát thực - Hs thực hành - Hs đưa câu hỏi, thắc mắc - Hs giới thiệu sản phẩm với bạn Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 65 Trang 66 Tuần 29 Phần năm: CỘNG TÁC HỒN THÀNH SẢN PHẨM CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Chủ đề 29: XÂY DỰNG DỰ ÁN CHỦ ĐỀ KHOA HỌC * Mục tiêu học tập:  Thông qua hoạt động nhóm, xây dựng sp thể lực sử dụng công nghệ thông tin để ôn tập kiến thức chủ đề khoa học có chương trình lớp I II III Ổn định lớp: - Chào - Hát Kiểm tra cũ - Em nêu cách sản xuất đoạn phim Giảng Nội dung phương pháp: Hoạt động dạy học Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Mỗi nhóm cần xây dựng thuyết trình nói chủ đề học phân môn khoa học lớp - Hs lắng nghe Bài thuyết trình cần bổ xung nhiều sản phẩm khác nhau: + Các tranh vẽ minh họa nhóm (tranh vẽ máy tính – ví dụ tranh cổ động, tranh giới thiệu…) + Các hình ảnh tìm kiếm tổng hợp thành VideoClip + Các nội dung phần trình bày nhóm soạn thảo Microsoft Word + Bài trình diễn PowerPoit nhóm Trang 67 Hoạt động 2: Trải nghiệm Hoạt động 3: Thực hành Phần trình bày tổng hợp nhóm cần phải liền mạch, thơng suốt giúp cho người nghe ôn tập lại nội dung mơn Khoa học chương trình lớp Nhóm em tiến hành tổ chức họp nhóm, phân cơng vai trò nhiệm vụ thành viên sau + Chủ đề chung nhóm là: + Em ghi rõ phân công nhiệm vụ cảu thành viên nhóm để việc tổ chức phối hợp nhanh chóng xác - Nhiệm vụ em : - Em làm để hồn thành nhiệm vụ nhóm giao cho ? - Em phối hợp bạn để hoàn thành sản phẩm - Em hoàn thành sản phẩm vào thời gian nào? - Sản phẩm em chuyển cho bạn nhóm ? cách ? Hoạt động 4: Khám Em có ý tưởng phá chia sẻ sản phẩm mình? Củng cố: - Hs họp nhóm - Chọn chủ đề nhóm - phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm - Hs ghi lại nhiệm vụ - HS phác thảo cơng việc làm để hồn thành nhiệm vụ nhóm giao - Ghi tên bạn phối hợp - Dự kiến thời gian hoàn thành sản phẩm - HS viết tên bạn chuyển sản phẩm qua ghi hình thức chuyển Ghi lại ý tưởng  Học sinh ơn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 68 Tuần 30 Chủ đề 30: HOÀN TẤT DỰ ÁN CHỦ ĐỀ KHOA HỌC * Mục tiêu học tập:  Hoàn tất sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng cơng nghệ thơng tin, phân cơng trình bày dự án trước lớp để phát huy khả trình bày tính tự tin cho học sinh IV Ổn định lớp: - Chào - Hát V Kiểm tra cũ - Em nêu bước lưu đoạn phim VI Giảng Nội dung phương pháp: Hoạt động dạy học Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức Hoạt động 2: Tạo thư mục Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - - VII Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 69 Tuần 31 Phần VI: CỘNG TÁC HỒN THÀNH SẢN PHẨM CƠNG NGHỆ THÔNG TIN Chủ đề 31: Xây dựng dự án chủ đề lịch sử * Mục tiêu học tập: - Kiến thức:  Thơng qua hoạt động nhóm, xây dựng sản phẩm thể lực sử dụng công nghệ thơng tin em, tùy theo sở thích phân cơng nhóm - Kỹ năng:  Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ:  Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng I II Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Em thực lọc liệu bảng tính theo mẫu III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phấn + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học tập Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ đề tập Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hs quan sát - Mỗi nhóm cần xây dựng đề - Các nhóm phân công tài cần thực công việc cho thành viên nhóm Ví dụ: Lịch sử ngơi trường học, lịch sử thành - Các nhóm chuẩn bị nội phố, dung thuyết trình - Mỗi nhóm chuẩn bị ảnh, nội dung thuyết trình, video( có - Các thành viên Trang 70 nhóm chuẩn bị hình ảnh phục vụ cho đề tài nhóm →Phần trình bày tổng hợp - Hs thực hành nhóm cần phải liền mạch, thơng suốt giúp cho người nghe hiểu thiêm đề tài mà trình bày thể có), - Gv hướng dẫn học sinh cách - Các nhóm trình bày tên chuẩn bị trước lớp đề tài - Gv hướng dẫn nhóm - Các nhóm khác quan Hoạt động 2: Tổ chức sinh hoạt nhóm phải phân cơng cơng việc cho sát nhóm trình bày thành viên nhóm - Gv hướng dẫn học sinh - Hs thực hành trách nhiệm với - Hs quan sát nhóm nhiệm vụ mà nhóm giao cho - Gv đặt câu hỏi: - Hs trả lời + Nhiệm vụ em gì? Hoạt động 3: Xác định cơng việc em - Hs hồn thành câu hỏi sách trang 45, thành nhiệm vụ 46 + Em làm để hoàn giao? + Sản phẩm sau hoàn thành gửi lại cho ai? Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 71 Tuần 32 Phần VI: CỘNG TÁC HỒN THÀNH SẢN PHẨM CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Bài 32: Hồn tất dự án chủ đề lịch sử * Mục tiêu học tập: - Kiến thức:  Hoàn thành sản phẩm dự án nghiên cứu có sử dụng cơng nghệ thơng tin em, khuyến khích trình bày dự án trước lớp để phát huy khả trình bày tính tự tin học sinh - Kỹ năng:  Sử dụng tốt thao tác với chuột, với bàn phím - Thái độ:  Thích thú với học, nghiêm túc, ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng I II Ổn định lớp Kiểm tra cũ III Giảng Đồ dùng phương tiện dạy học: - Phấn + bảng - Máy tính, sách tham khảo: Luyện tập tin học tập 2 Nội dung phương pháp: Stt Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hoàn tất nhiệm vụ em Hoạt động 2: Tổng hợp sản phẩm nhóm Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hs hoàn thành câu - Gv hướng dẫn hs hoàn thành hỏi sách trang 47 tập trang 47 - Hs thực hành - Gv hướng dẫn học sinh cách - Hs hoàn thành câu chuẩn bị trước lớp hỏi sách trang 47, - Gv hướng dẫn nhóm 48 Trang 72 - Hs thực hành phải phân cơng cơng việc - Nhóm trưởng tổng hợp chua thành viên nhóm hồn chỉnh thuyết - Gv hướng dẫn học sinh trình trách nhiệm với - Nhóm trưởng phân nhóm nhiệm vụ mà cơng người thuyết trình nhóm giao cho nhóm - Nhóm trưởng nhóm gửi nhóm cho giáo - Các nhóm gửi cho giáo viên viên qua địa mail - Gv quan sát cách trình bày - Hs hồn thành câu nhóm hỏi sách trang 48 Hoạt động 3: - Mời nhóm khác lên - Hs thực hành Trình bày dự án nhận xét học tập từ - Thành viên nhóm nhóm khác - Gv nhận xét mặt được, thuyết trình - Các nhóm khác nhận mặt hạn chế xét học hỏi kinh nhóm nghiệm nhóm bạn Củng cố:  Học sinh ôn lại cũ, chuẩn bị Rút kinh nghiệm: Trang 73 ... Hoạt động giáo viên Sở hữu trí tuệ (hay tài sản trí tuệ) sản phẩm người sáng tạo Có thể tác phẩm văn học, âm nhạc phần mềm máy tính, phát minh, sáng chế, giải pháp hữu ích, kiểu Hoạt dáng cơng... động 1: Khởi động Windows Explorer Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Living online đánh giá thành - Hs lắng nghe phần chứng tin học quốc tế IC3 Spark với nội dung chủ yếu giúp học sinh... Certiport tổ chức quốc tế hàng đầu lĩnh vực đánh giá chứng nhận kỹ tin học Dưới số câu hỏi tham khảo sử dụng đánh giá living online, em thảo luận với bạn đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng,