GIÁOÁNSINHHỌCBÀI22:ẢNHHƯỞNGCỦA CÁC ĐIỀUKIỆNBÊNNGOÀIĐẾNQUANG HỢP, Ý NGHĨA CỦAQUANGHỢP I Mục tiêu học * KT: - Nêu điềukiệnbênảnhhưởngđến q trình quanghợp - Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ * KN: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực thảo luận nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến - Kĩ quản lí thời gian thảo luận trình bày * TĐ: - Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển xanh đia phương II Đồ dùng dạy học: * GV:- Máy chiếu (ti vi) - Sưu tầm tranh ảnh số ưa sáng ưa bóng - Tìm tranh ảnh vai trò quanghợp đời sống động vật người * HS: - Ôn lại kiến thức tiểu học chất khí cần thiết cho động vật thực vật để trả lời câu hỏi: + Thực vật cần chất khí khơng khí để quanghợp hơ hấp? + Động vật cần chất khí khơng khí để hơ hấp? III Tiến trình dạy học: Ổn định: Kiểm tra: TaiLieu.VN Page - Lá sử dụng chất để chế tạo tinh bột? Mơ tả thí nghiệm rút kết thí nghiệm? - Viết sơ đồ tóm tắt trình quanghợp Phát niểu khái niệm đơn giản quang hợp? Bài mới: Quanghợp xanh diễn mơi trường có nhiều điềukiện khác Vậy điềukiệnbênảnhhưởng lớn đếnquang hợp? Hoạt động 1: Những điềukiệnbênảnhhưởngđếnquanghợp Hoạt động dạy Hoạt động hoc - GV u cầu HS hoạt động nhóm, - HS đọc thơng tin SGK trang 75 nghiên cứu SGK Suy nghĩ trả lời câu hỏi mục SGK - GV quan sát giúp đỡ nhóm trang 75 lúng túng Gợi ý câu hỏi thảo luận: - Trao đổi nhóm thống ý kiến trả Chú ý vào điềukiệnảnhhưởngđến lời quanghợp Yêu cầu nêu được: - GV nhận xét phần trao đổi nhóm + Các điềukiệnảnhhưởngđếnquang HS, hợp: Khí CO2, nước, ánh sáng, nhiệt độ - GV đưa đáp án để nhóm có + Trồng dày thiếu ánh sáng thể sữa hay bổ sung vào phần trả lời suất thấp - HS quan sát tranh rút nhận xét - GV cho HS quan sát tranh: Bụi lốt gốc hồng xiêm, tranh khóm - HS nhắc lại điềukiệnbên chuối cằn gần nhiều lò gạch thấy ảnhhưởngđến trình quanghợpảnhhưởngánh sáng lượng * Trồng cần ý đến mật độ thời TaiLieu.VN Page CO2 Cho HS rút kết luận vụ Tiểu kết: - Các điều kiện: ánh áng, nhiệt độ, hàm lượng CO 2, nước ảnhhưởngđếnquanghợp Hoạt động 2: Quanghợp xanh có ý nghĩa gì? Hoạt động dạy Hoạt động hoc - Quanghợp xanh có ý nghĩa gì? - HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi vào - GV tổ chức thảo luận lớp câu hỏi tập mục SGK trang 75 - GV lưu ý HS: Khẳng định tầm quan trọng chất hữu khí - HS trình bày kết quả-> HS khác nhận xét, bổ sung ôxi quanghợp xanh tạo - GV nghe giúp đỡ HS hoàn thiện đáp - HS rút kết luận án ý nghĩa quanghợp SGV - HS đọc phần kết luận SGK - GV đề phòng thắc mắc HS như: Con giun sống ruột người khơng cần chất hữu khí CO2 xanh chế tạo thải - Qua giúp em hiểu điều gì? TaiLieu.VN Page Tiểu kết: - Các chất hữu khí oxi quanghợp xanh tạo cần cho sống hầu hết sinh vật Trái Đất kể người Củng cố - Kiểm tra, đánh giá: - Cho HS trả lời câu hỏi SGK - HS làm tập trắc nghiệm: khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1/ Vì cần trồng theo thời vụ: a Đáp ứng nhu cầu ánh sáng cho quanghợp b Đáp ứng nhu cầu nhiệt độ cho quanghợp c Cây phát triển điềukiện thời tiết phù hợp thoả mãn đòi hỏi điềukiệnbên ngồi, giúp cho quanghợp d Cả a b 2/ Khơng có xanh khơng có sống sinh vật Trái Đất, điều khơng? Vì sao? a Đúng, sinh vật Trái Đất hô hấp cần oxi xanh thải quanghợp b Đúng, sinh vật Trái Đất phải sống nhờ vào chất hữu xanh quanghợp chế tạo c Khơng đúng, khơng phải tất sinh vật phải sống nhờ vào xanh d Đúng, người hầu hết lồi động vật phải sống nhờ vào chất hữu khí ơxi xanh tạo Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “Em có biết” TaiLieu.VN Page - Ơn tập lại quanghợp * Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... quang hợp Phát niểu khái niệm đơn giản quang hợp? Bài mới: Quang hợp xanh diễn mơi trường có nhiều điều kiện khác Vậy điều kiện bên ảnh hưởng lớn đến quang hợp? Hoạt động 1: Những điều kiện bên. .. ý vào điều kiện ảnh hưởng đến lời quang hợp Yêu cầu nêu được: - GV nhận xét phần trao đổi nhóm + Các điều kiện ảnh hưởng đến quang HS, hợp: Khí CO2, nước, ánh sáng, nhiệt độ - GV đưa đáp án để... nhiều lò gạch thấy ảnh hưởng đến trình quang hợp ảnh hưởng ánh sáng lượng * Trồng cần ý đến mật độ thời TaiLieu.VN Page CO2 Cho HS rút kết luận vụ Tiểu kết: - Các điều kiện: ánh áng, nhiệt độ, hàm