Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢBài : MẪU GIẤY VỤNNgày soạn:……... Ngày dạy……………I. Mục tiêu Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Làm được bài tập 2(a, b), bài tập 3b. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.II. Chuẩn bị Giáo viên : bảng phụ. Học sinh: sách giáo khoa.III. Hoạt động dạy học Khởi động: hát vui Trải nghiệm Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần imiêm Nghe GV giới thiệu tên bài. Em ghi tựa bài vào vở. Mỗi HS tự đọc mục tiêu.
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ Bài : MẪU GIẤY VỤN Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình bày lời nhân vật - Làm tập 2(a, b), tập 3b - Giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần im/iêm - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi - Đoạn kể ai? - Bạn gái làm gì? - Bạn nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Đoạn văn có câu? - Câu có dấu phẩy? - Tìm thêm dấu câu khác bài? - Dấu ngoặc kép đặt đâu? - Chữ đầu câu viết nào? - Tìm từ khó? – gạch từ - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -Lưu ý HS cách trình bày, tư viết Học sinh viết Học sinh tự soát lỗi Cho HS đổi sốt lỗi Chia sẻ nhóm từ viết sai Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang50 - HS đọc yêu cầu - Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ơn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có hỏi, ngã - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN Bài : NGƠI TRƯỜNG MỚI Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình bày dấu câu - Làm tập 2, tập 3b - Giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần im/iêm - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi + Dưới mái trường mới, bạn học sinh thấy có mới? + Có dấu câu dùng bài? + -Tìm từ khó? - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết Học sinh nghe viết Học sinh tự soát lỗi Cho HS đổi sốt lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang54 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ơn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có hỏi, ngã - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN TẬP CHÉP: NGƯỜI THẦY CŨ Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2, tập 3b - Biết ơn kính trọng thầy dạy dỗ II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần im/iêm - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi - Dũng nghĩ bố về? - Bài tập chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm? - Tìm từ khó? – GV gạch từ - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Lưu ý HS cách trình bày, tư viết - Nhận xét, bổ sung ý kiến -Học sinh viết -Học sinh tự soát lỗi lần Cho HS đổi sốt lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh 2: Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang 57 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ôn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có hỏi, ngã - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN NGHE- VIẾT: CÔ GIÁO LỚP EM Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Nghe – viết lại xác tả, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm tập 2, tập 3b - Yêu quý thầy giáo II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ui / uy - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi - Dũng nghĩ bố về? - Bài tập chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm? - Tìm từ khó? – GV gạch từ - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết -Học sinh nghe viết -Học sinh tự soát lỗi -Cho HS đổi sốt lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh 2: Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang 61 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ôn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có vần iên/iêng - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN TẬP CHÉP: NGƯỜI MẸ HIỀN Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình bày lời nói nhân vật - Làm tập 2, tập 3b - Kính trọng, lời thầy II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần iên/iêng - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi + Vì Nam khóc ? + Cơ giáo nghiêng giọng hỏi bạn điều gì? + Trong tả có dấu câu nào? + Câu nói giáo có dấu câu nào? + Tìm từ khó? - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết -Học sinh nghe viết -Học sinh tự soát lỗi -Cho HS đổi soát lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với giáo Nhận xét,giáo dục học sinh Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang 65 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ôn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có vần iên/iêng - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN NGHE VIẾT: BÀN TAY DỊU DÀNG Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi; biết ghi dấu câu - Làm tập 2, tập3b - Yêu q cố gắng học tập để khơng phụ lòng tin thầy cô II Chuẩn bị - Giáo viên : bảng phụ - Học sinh: sách giáo khoa III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ao/au - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào? + Bài tả có chữ cần viết hoa? + Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? + Tìm từ khó? - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết -Học sinh nghe viết -Học sinh tự soát lỗi -Cho HS đổi sốt lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh 2.Hướng dẫn làm tập 2,3/ trang 69 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ôn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có vần iên/iêng - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN 10 TẬP CHÉP: NGÀY LỄ Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép xác, trình bày tả Ngày lễ - Làm tập 2, tập 3b - Giữ sạch, viết chữ đẹp Yêu thương, quan tâm đến ông bà II Chuẩn bị - GV: bảng phụ ghi tập 2, - HS: VBT, bảng con, III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm: bạn biết ngày lễ nào? - Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần ao/au - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi + Đoạn văn nói điều ? + Đó ngày lễ nào? + Tìm từ khó? - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết -Học sinh viết -Học sinh tự soát lỗi -Cho HS đổi sốt lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh 2.Hướng dẫn làm tập 2,3b/ trang 79 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ơn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có vần iên/iêng - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN 10 NGHE- VIẾT: ÔNG VÀ CHÁU Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ - Làm tập 2, tập 3b - Ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị - GV: bảng phụ ghi tập 2, - HS: VBT, bảng con, III Hoạt động dạy học * Khởi động: hát vui * Trải nghiệm: quan sát tranh,nói nội dung tranh - Nghe GV giới thiệu tên - Em ghi tựa vào - Mỗi HS tự đọc mục tiêu Hình thức tổ chức Nội dung -Phương pháp A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Hướng dẫn nghe viết Đọc thầm đoạn tả Trả lời câu hỏi + Khi ông cháu thi vật với nhau, người thắng cuộc? + Khi ông nói với cháu? + Có ông thua cháu không? + Xế chiều, rạng sáng vào lúc ngày? + Bài thơ có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có dòng? Mỗi dòng có chữ? + Dấu hai chấm đặt câu thơ nào? + Dấu ngoặc kép có câu thơ nào? + Tìm từ khó? - Nhóm trưởng điểu khiển bạn thảo luận nhóm,tìm, phân tích viết bảng từ khó - Nhận xét, bổ sung ý kiến -GV đọc lại tả -GV lưu ý HS cách trình bày, tư viết -Học sinh nghe viết -Học sinh tự soát lỗi - HS đổi soát lỗi -Chia sẻ nhóm từ viết sai -Báo cáo với cô giáo Nhận xét,giáo dục học sinh 2.Hướng dẫn làm tập 2,3b/ trang 85 -1 HS đọc yêu cầu -Lớp làm VBT - Chia sẻ nhóm - Nhận xét, bổ sung - Bình đội thắng - Giáo dục học sinh *Ôn bài: - HĐTQ tổ chức thi đua tìm tiếng có vần iên/iêng - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc ... ngã - Chia sẻ cảm xúc hs tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân gia đình tiết học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN Bài : NGÔI TRƯỜNG MỚI... học hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN 10 TẬP CHÉP: NGÀY LỄ Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Chép xác, trình bày tả Ngày lễ - Làm tập 2, tập 3b - Giữ... hơm để nghe người nói lên cảm xúc KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC CHÍNH TẢ TUẦN 10 NGHE- VIẾT: ƠNG VÀ CHÁU Ngày soạn:…… Ngày dạy…………… I Mục tiêu - Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ - Làm tập 2,