Người xưa có câu: “phi thương bất phú” thực với thời đại, quốc gia cá nhân Hoạt động kinhtế gắn liền với sống người, quốc gia kinhtế thước đo mức sống người dân, định ổn định trị, tiêu chí để quốc gia cạnh tranh thứ bậc trường quốc tế Tầm quan trọng nâng lên kinhtế trở thành mơn học bắt buộc nhiều trường đại học Hơn thế, kinhtếhọcvĩmô lại phân ngành thiếu kinhtếhọc nên trìnhnghiêncứu mơn khơng thể bỏ qua kinhtếhọcvĩmơVì để tránh hiểu biết sai lầm tầm quan trọng kinhtếhọcvĩmô em xin chọn vấn đề: “Trình bàyđốitượngnghiêncứuKinhtếhọcvĩ mô” Với kiến thức sinh viên năm đầu em xin trìnhbày vấn đề khía cạnh sau: Kinhtếhọc hiểu cách chung môn khoa học xã hội Nó nghiêncứu giải thích hành vi người liên quan đến sản xuất, trao đổi, sử dụng hàng hóa dịch vụ Trả lời cho câu hỏi: Sản xuất gì? Sản xuất nào? Sản xuất cho ai? Kinhtếhọcvĩmô phân ngành kinhtếhọc chuyên nghiêncứu đặc điểm, cấu trúc hành vikinhtế nói chung Kinhtếvĩmơnghiêncứu hoạt động toàn kinhtế Quốc dân Những vấn đề then chốt Kinhtếhọcvĩmô quan tâm nghiêncứu bao gồm: mức sản xuất, thất nghiệp, mức giá chung cán cân thương mại kinhtế Phân tích kinhtếvĩmô hướng vào giải đáp câu hỏi: Điều định giá trị biến số này? Điều định thay đổi biến số ngắn hạn dài hạn? Nói cách khác, kinhtếvĩmônghiêncứu lựa chọn quốc gia trước vấn đề kinhtế xã hội như: Tăng trưởng kinh tế, lạm phát thất nghiệp, xuất nhập hàng hóa tư bản, phân phối nguồn lực phân phối thu nhập thành viên xã hội Một quốc gia có lựa chọn khác tùy thuộc vào ràng buộc nguồn lực kinhtế hệ thống trị-xã hội Song lựa chọn đắn cần đến hiểu biết sâu sắc hoạt động mang tính khách quan hệ thống kinhtế Như vậy, ta thấy đốitượngnghiêncứuKinhtếvĩmô vấn đê then chốt quan trọng với quốc gia Nó nghiêncứukinhtế tổng thể thống nhất, tương tác phận từ đề xuất sách để điều tiết thúc đẩy tăng trưởng kinhtế Trên phần làm em, kiến thức sinh viên năm đầu hạn chế nên làm hẳn nhiều sai sót, em mong nhận góp ý chân thành từ phía thầy Em xin chân thành cảm ơn! DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trìnhkinhtế học, trường đại họcKinhtế quốc dân, nxb Giáo dục (1992) Giáo trìnhkinhtế học, trường đại họcKinhtế quốc dân, nxb Giáo dục (1992) “Kinh tếvĩ mô”, Vi.wikipedia.org http://ktvm.pdf http://kinhtehocvimo.htm ... THAM KHẢO Giáo trình kinh tế học, trường đại học Kinh tế quốc dân, nxb Giáo dục (1992) Giáo trình kinh tế học, trường đại học Kinh tế quốc dân, nxb Giáo dục (1992) Kinh tế vĩ mô , Vi.wikipedia.org... buộc nguồn lực kinh tế hệ thống trị-xã hội Song lựa chọn đắn cần đến hiểu biết sâu sắc hoạt động mang tính khách quan hệ thống kinh tế Như vậy, ta thấy đối tượng nghiên cứu Kinh tế vĩ mô vấn đê then... đê then chốt quan trọng với quốc gia Nó nghiên cứu kinh tế tổng thể thống nhất, tương tác phận từ đề xuất sách để điều tiết thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Trên phần làm em, kiến thức sinh viên