LÝTHUYẾTXÁCSUẤTVÀTHỐNGKÊ TỐN NHĨM: Đề tài: 1,Với độ tin cậy 95% ước lượng số tự học trung bình ngày sinh viên trường ĐHTM 2, Có thơng tin cho số tự học trung bình ngày sinh viên trường đại học thương mại 2h mức YN 5% hay kiểm định lại khẳng định Phần 2: Giải vấn đề Kết khảo sát • Khảo sát thực tế đề tự học sinh viên ĐHTM ta có kết sau: Kết khảo sát.(tiếp) Tổng hợp số liệu: Số tự học 2,5 3,5 Số sinh viên 21 18 12 10 10 Ý nghĩa: Hoạt động tự học giúp sinh viên thu nhận kiến thức hướng dẫn trực tiếp giáo viên trở nên vững chắc, sâu sắc, tạo sở để vận dụng kiến thức vào thực tiễn học tập Giúp sinh viên nâng cao trình độ văn hố chung cho để đáp ứng u cầu sống đặt - Phát triển tính tự giác, tích cực tính độc lập nhận thức, khắc phục tính thụ động, ỷ lại vào thầy người khác - Làm quen với cách làm việc độc lập- tiền đề, sở để nâng cao học vấn đáp ứng phát triển khoa học kỹ thuật thực tiễn công tác sau - Bồi dưỡng hứng thú học tập… Giải toán: Căn vào số lượng kảo sát nhóm số tự học sinh viên trường Đại học Thương Mại hè có kết sau: Số tự học 2,5 3,5 Số sinh viên 21 18 12 10 10 1,Với độ tin cậy 95% ước lượng số tự học trung bình ngày sinh viên trường ĐHTM 2, Có thơng tin cho số tự học trung bình ngày sinh viên trường đại học thương mại 2h mức YN 5% hay kiểm định lại khẳng định 2 Giải tốn (tiếp) Câu • 1: Gọi X số tự học sinh viên ĐHTM 1ngày số tự học trung bình sinh viên ĐHTM ngày mẫu µ số số tự học trung bình sinh viên ĐHTM ngày đám đông Do n = 80 > 30 ≃ N( µ, ) Xây dựng thống kê: U =≃ N(0,1) Giải tốn (tiếp) •• Với = 1- ta tìm phân vị uα/2 cho: P (|U|< uα/2) = P ( Trong đó: = 1- => α = – γ = 0.05 => uα/2 = u0.025 = 1.96 = S’2 =2-n.2) =2+18.22+9.2,52 +12.32+10.3,52+10.42-(80.2,381252)) = 1,09(h) ś = 1,044 Do n=80>30 => σ ≈ ś = 1.044 1- α P.(2.15 < 30 nên ≃ N( µ, ) Nếu H0 U ≃ N ( 0,1) XĐTCKĐ: U = ≃ N(0,1) Giải tốn (tiếp) Với • mức α = 0.01 cho trước ta tìm phân vị chuẩn uα/2 P(|U| > uα/2 ) = α Vì nhỏ ta có miền bác bỏ H0 Wα = { u0 : un > uα/2 } utn = = = 3,266 utn Wα Kết luận: với mức YN nói thời gian tự học trung bình sinh viên đại học thương mại hè h Kết luận Khi nghiên cứu, nhóm chọn ngẫu nhiên mẫu 80 bạn sinh viên trường để tiến hành nghiên cứu đưa kết luận chung cho số tự học trung bình ngày sinh viên đại học Thương Mại với độ tin cậy 95% mức ý nghĩa 5% Đây nghiên cứu nhỏ có tính ứng dụng cao thực tế như: - Qua số liệu, kết thấy thực trạng hoạt động tự học sinh viên đại học Thương Mại - Đánh giá lực, kỹ tự học, tìm tài liệu sinh viên - Từ kết thu đưa phương án, định tối ưu vấn đề giảng dạy cho sinh viên ... thức vào thực tiễn học tập Giúp sinh viên nâng cao trình độ văn hố chung cho để đáp ứng u cầu sống đặt - Phát triển tính tự giác, tích cực tính độc lập nhận thức, khắc phục tính thụ động, ỷ lại vào... ứng phát triển khoa học kỹ thuật thực tiễn công tác sau - Bồi dưỡng hứng thú học tập… Giải toán: Căn vào số lượng kảo sát nhóm số tự học sinh viên trường Đại học Thương Mại hè có kết sau: Số tự... mẫu µ số số tự học trung bình sinh viên ĐHTM ngày đám đông Do n = 80 > 30 ≃ N( µ, ) Xây dựng thống kê: U =≃ N(0,1) Giải tốn (tiếp) •• Với = 1- ta tìm phân vị uα/2 cho: P (|U|< uα/2) = P (