TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN Ở TIỂU HỌC CỦA DỰ ÁN ROOM TO READ ĐÃ GIÚP HỌC SINH ĐAM MÊ, THÍCH THÚ THAM GIA TÌM ĐỌC CÁC LOẠI SÁCH TRUYỆN TRANH. NHÀ TRƯỜNG THƯỜNG XUYÊN TỔ CHỨC VÀO CÁC BUỔI SINH HOẠT LỚP VÀ CÁC BUỔI SINH HOẠT NGOẠI KHÓA.
Trang 1Tên câu chuyện: HẦM VÀNG- HẦM BẠC
I Mục tiêu:
Hình thành thói quen đọc sách cho học sinh
Hiểu câu chuyện Hầm vàng, hầm bạc để tạo cho học sinh thói quen thích đọc sách
II Chuẩn bị:
GV: Phòng đọc ở Thư viện; Sách chuyện Hầm vàng, hầm bạc
III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Hoạt động cơ bản
1 Trước khi đọc
Cho HS quan sát trang bìa truyện và nêu
lần lượt các câu hỏi: Em thấy hình ảnh
gì trong tranh? ( Em còn thấy gì nữa? )
Tiếp đó GV mở thêm các trang bên trong
truyện cho HS quan sát Và hỏi HS: Em
còn thấy những hình ảnh gì?
Như vậy các em có đoán được câu
chuyện là gì không?
GV nhận xét và nêu câu chuyện
( Các em đoán cũng gần đúng tên
truyện rồi đó, hôm nay cô đọc câu
chuyện Hầm vàng, hầm bạc)
2 Trong khi đọc
GV đọc kết hợp chỉ vào chữ trong sách và
điệu bộ cử chỉ
3 Sau khi đọc
GV mở cho HS xem lại vài tranh và đặt
câu hỏi:
-Khi cha chết người anh cả đã làm gì với
em?
- Chuyện gì xảy ra với người em?
- Người anh đã làm gì khi biết em giàu
có?
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
GV đọc lần 2 kết hợp chỉ vào chữ
4 HĐ Mở rộng
Chia lớp làm 4 nhóm
Giao việc cho từng nhóm
Cho HS trao đổi và thực hiện yêu cầu
Khen các nhóm
* Giới thiệu chuyện mới
Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV Quan sát và trả lời câu hỏi
HS phát biểu
Theo dõi
HS trả lời
Theo dõi và cùng đọc với GV những từ lặp lại nhiều lần trong câu chuyện
HS điểm số 1-4 và về nhóm theo số Đại diện nhóm nhận phiếu và đọc to yêu cầu trong phiếu
Thảo luận- trình bày
Trang 2KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Tiết Cùng đọc
Ngày soạn: 20/ 3/ 2014
Ngày dạy: 10/ 4/ 2014
Tên câu chuyện: AI MUA HÀNH TÔI
I Mục tiêu:
Hình thành thói quen đọc sách cho học sinh
Hiểu câu chuyện Ai mua hành tôi để tạo cho học sinh thói quen thích đọc sách
II Chuẩn bị:
GV: Phòng đọc ở Thư viện; Sách chuyện Ai mua hành tôi khổ lớn
III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Hoạt động cơ bản
1 Trước khi đọc
Cho HS quan sát trang bìa truyện và nêu
lần lượt các câu hỏi: Em thấy hình ảnh
gì trong tranh? ( Em còn thấy gì nữa? )
Tiếp đó GV mở thêm các trang bên trong
truyện ( Trang 4, 6, 8, 10, 11, 16)
cho HS quan sát Và hỏi HS: Em còn
thấy những hình ảnh gì?
Như vậy các em có đoán được câu
chuyện là gì không?
GV nhận xét và nêu câu chuyện
( Các em đoán cũng gần đúng tên
truyện rồi đó, hôm nay cô và các em
cùng đọc câu chuyện Ai mua hành tôi)
2 Trong khi đọc
GV đọc kết hợp chỉ vào chữ trong sách và
điệu bộ cử chỉ
3 Sau khi đọc
GV mở cho HS xem lại vài tranh và đặt
câu hỏi:
- Chuyện gì xảy ra với anh nông dân hiền
lành?
- Vợ anh nông dân làm gì với lọ nước? và
chuyện gì xảy ra với chị?
- Chuyện gì đã xảy ra với vợ chồng anh
nông dân?
- Sau khi vợ bị bắt vào cung vua, anh
nông dân đã làm gì để được sống bên vợ?
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
GV: Trong câu chuyện có những từ
tượng thanh, tượng hình và từ chỉ đặc
điểm: ngào ngạt, quấn quýt, ngắm
nghía, hoảng hốt khi cô đọc lần 2 các
em cùng đọc với cô nhé
GV đọc lần 2 kết hợp chỉ vào chữ
Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV Quan sát và trả lời câu hỏi
HS phát biểu
Theo dõi
HS trả lời
Theo dõi và cùng đọc với GV những từ
Trang 3Cho HS trao đổi và thực hiện yêu cầu
Khen các nhóm
* Giới thiệu chuyện mới
Trang 4KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Tiết Cùng đọc
Ngày soạn: 20/ 3/ 2014
Ngày dạy: 10/ 4/ 2014
Tên câu chuyện: HŨ MẬT ONG LIỀN LẠI RỒI
I Mục tiêu:
Hình thành thói quen đọc sách cho học sinh Hiểu câu chuyện Hũ mật ong liền lại rồi để tạo cho học sinh thói quen thích đọc sách
II Chuẩn bị:
GV: Phòng đọc ở Thư viện; Sách chuyện Hũ mật ong liền lại rồi trong Tập truyện Chia
sẻ ngọt ngào
III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Hoạt động cơ bản
1 Trước khi đọc
Cho HS quan sát trang bìa truyện và nêu
lần lượt các câu hỏi: Em thấy hình ảnh
gì trong tranh? ( Em còn thấy gì nữa? )
Tiếp đó GV mở thêm các trang bên trong
truyện cho HS quan sát Và hỏi HS: Em
còn thấy những hình ảnh gì?
Như vậy các em có đoán được câu
chuyện là gì không?
GV nhận xét và nêu câu chuyện
( Các em đoán cũng gần đúng tên
truyện rồi đó, hôm nay cô đọc câu
chuyện Hũ mật ong liền lại rồi)
2 Trong khi đọc
GV đọc kết hợp chỉ vào chữ trong sách và
điệu bộ cử chỉ
3 Sau khi đọc
GV mở cho HS xem lại vài tranh và đặt
câu hỏi:
- Sau khi ăn trưa xong gấu Pooh và lợn
Piglet đã làm gì?
- Hai bạn đã làm gì để cho hũ mật liền lại?
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
GV đọc lần 2 kết hợp chỉ vào chữ
4 HĐ Mở rộng
Chia lớp làm 4 nhóm
Giao việc cho từng nhóm
Cho HS trao đổi và thực hiện yêu cầu
Khen các nhóm
* Giới thiệu chuyện mới
Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV Quan sát và trả lời câu hỏi
HS phát biểu
Theo dõi
HS trả lời
Theo dõi và cùng đọc với GV những từ lặp lại nhiều lần trong câu chuyện
HS điểm số 1-4 và về nhóm theo số
Đại diện nhóm nhận phiếu và đọc to yêu cầu trong phiếu
Trang 5I Mục tiêu:
Hình thành thói quen đọc sách cho học sinh
Hiểu câu chuyện Con trai thần sấm để tạo cho học sinh thói quen thích đọc sách
II Chuẩn bị:
GV: Phòng đọc ở Thư viện;
III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Hoạt động cơ bản
1 Trước khi đọc
Cho HS quan sát trang bìa truyện và nêu
lần lượt các câu hỏi: Em thấy hình ảnh
gì trong tranh? ( Em còn thấy gì nữa? )
Tiếp đó GV mở thêm các trang bên trong
truyện ( Trang 4, 6, 8, 10, 11, 16)
cho HS quan sát Và hỏi HS: Em còn
thấy những hình ảnh gì?
Như vậy các em có đoán được câu
chuyện là gì không?
GV nhận xét và nêu câu chuyện
( Các em đoán cũng gần đúng tên
truyện rồi đó, hôm nay cô và các em
cùng đọc câu chuyện Con trai thần
sấm)
2 Trong khi đọc
GV đọc kết hợp chỉ vào chữ trong sách và
điệu bộ cử chỉ
3 Sau khi đọc
GV mở cho HS xem lại vài tranh và đặt
câu hỏi:
- Chuyện gì xảy ra với người mẹ khi bà đi
tìm thức ăn cho các con?
- Trước khi bà chết bà dặn con thế nào?
- Chuyện gì đã xảy đến với cậu bé?
- Qua câu chuyện cho em biết điều gì?
GV: Trong câu chuyện có những từ
tượng thanh, tượng hình và từ chỉ đặc
điểm khi cô đọc lần 2 các em cùng đọc
với cô nhé
GV đọc lần 2 kết hợp chỉ vào chữ
4 HĐ Mở rộng
Chia lớp làm 2 nhóm
Giao việc cho từng nhóm
Cho HS trao đổi và thực hiện yêu cầu
Khen các nhóm
* Giới thiệu chuyện mới
Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV Quan sát và trả lời câu hỏi
HS phát biểu
Theo dõi
HS trả lời
Theo dõi và cùng đọc với GV những từ lặp lại nhiều lần trong câu chuyện
Đại diện nhóm nhận phiếu và đọc to yêu cầu trong phiếu
Thảo luận- trình bày