giaos án lý 6 tuan 10.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết PPCT: 10 Tuần dạy : 10 Ngày soạn: 23/10/2018 Lớp dạy: KIỂM TRA MỘT TIẾT MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức vật lý HS chương I - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần quang học + Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh 1.2 Kĩ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức vẽ ảnh vật qua dụng cụ quang học - Vận dụng công thức vào giải tập, vận dụng KT vật lý vào giải thích tượng sống 1.3 Thái độ: Nghiêm túc, chủ động sáng tạo kiểm tra 1.4 Năng lực – Phẩm chất: a) Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực tự quản lí, lực hợp tác, b) Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ CHUẨN BỊ: * Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra cho học sinh * Học sinh: Chuẩn bị giấy kiểm tra TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 3.1 Ổn định tổ chức lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3.2 Kiểm tra miệng: 3.3 Tiến trình dạy học Hình thức kiểm tra: Kết hợp 30% trắc nghiệm 70% tự luận Số câu hỏi TNKQ: – TNTL Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Nội dung Chủ đề1: Sự truyền ánh sáng Chủ đề 2: Sự phản xạ ánh sáng Chủ đề 3: Gương cầu Cộng: Tổng Lí số tiết thuyết ppct 3,4 3,4 2,2 Số tiết thực LT VD (1,2) (3,4) 2,1 1,3 1,4 2,0 1,4 0,8 4,9 4,1 Trọng số LT VD (1,2) (3,4) 23,3 14,4 15,6 22,2 15,6 8,9 54,5 45,5 Tính số câu hỏi điểm số cho cấp độ Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng Số lượng câu Điểm số Cấp độ Chủ đề1: Sự truyền ánh sáng 1,2 Chủ đề 2: Sự phản xạ ánh sáng Chủ đề 3: Gương cầu Cấp độ Chủ đề1: Sự truyền ánh sáng 3,4 Chủ đề 2: Sự phản xạ ánh sáng Chủ đề 3: Gương cầu Tổng Thiết lập ma trận Nhận biết Tên chủ đề số TN TL TN TL 23,3 15,6 15,6 14,4 22,2 8,9 100% 1 1 0,5* 0,5** 0,5 0,5* 0,5** 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 1 1,5 Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế Cộng TNKQ TL - Nhận thấy muốn nhận biết ánh sáng phải có ánh sáng truyền vào mắt ta TNKQ TL - Phân biệt nguồn sáng, vật sáng TNKQ TL - Áp dụng định luật truyền thẳng ánh sáng nêu đường truyền ánh sáng khơng khí - Dựa vào định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích vấn đề thực tiễn Số câu C1 C2 C3 C7 C7 Số điểm Tỉ lệ % 0,5 0,5 0,5 1,5 5% 5% 5% 15% 10% 40% - Nêu quan hệ góc tới goc phản xạ - Vẽ tia phản xạ - vận dụng định luật phản xạ ánh sáng giải tập Nội dung Nội dung Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nội dung C5 C8 C6 0,5 5% 10% 0,5 1,5 5% 15% - Dựa vào tính chất ảnh nêu loại gương sử dụng - Nêu ứng dụng gương cầu lồi - So sánh tính chất ảnh tạo gương cầu lồi gương phẳng C4 C9 0,5 C8 C9 3,5 35% 2,5 5% TS câu TS điểm Tỉ lệ % 10% 10% 3 30% 10% 60% 25% 10 100% Nội dung đề I TRẮC NGHIỆM (3đ) Hãy khoanh tròn trước đáp án Câu Khi ta nhận biết ánh sáng? A.Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta B Khi ta mở mắt C Khi có nguồn sáng D.Khi có ánh sáng Mặt Trời Câu Vật nguồn sáng: A Vỏ chai sáng chói trời nắng B Quyển sách đặt bàn C Ngọn nến cháy D Bức tường vôi trắng Câu Theo định luật truyền thẳng ánh sáng Trong khơng khí ánh sáng truyền theo đường ? A Đường gấp khúc B Đường thẳng C Đường cong D Đường tròn Câu Gương cầu lồi thường ứng dụng: A Làm gương chiếu hậu cho xe ô tô, xe B Tập trung lượng Mặt Trời máy C Đèn chiếu dùng để khám bệnh tai, mũi, D Cả ba ứng dụng họng Câu Chọn câu Theo định luật phản xạ A góc phản xạ khác góc tới B góc phản xạ lớn góc tới C góc phản xạ nhỏ góc tới D góc phản xạ góc tới Câu Chiếu tia sáng vào gương phẳng tạo với mặt gương góc 500 Góc tới có giá trị là: A 300 B 400 C 500 D 600 II TỰ LUẬN (7đ) Câu (2,5đ) Trong buổi tập đội ngũ, lớp trưởng hô “Nhìn trước thẳng”, em đứng hàng, nói xem em làm để biết đứng thẳng hàng chưa ? Giải thích cách làm ? P Câu (2,5đ) Chiếu tia tới PI đến gương phẳng hình vẽ 300 Hãy vẽ tia phản xạ xác định số đo góc phản xạ Câu (2đ) Hãy so sánh tính chất ảnh tạo I gương cầu lõm gương phẳng Bạn Lan soi hai gương (bạn đứng cách gương khoảng nhau) Một gương Lan thấy bình thường, gương lại thấy béo Em giải thích ? HƯỚNG DẪN CHẤM (đáp án + thang điểm): Phần trắc nghiệm: Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Đáp án A C B A D B Phần tự luận: điểm Câ u Đáp án - Em nhìn thấy bạn đứng trước mặt - Theo định luật truyền thẳng ánh sáng, ánh sáng từ bạn đến mắt em truyền theo đường thẳng Em nhìn thấy bạn trước mặt nghĩa em bạn đứng đường thẳng N S Điểm 1 0,5 R 600 300 I -Từ I kẻ đường pháp tuyến IN -Ta có góc tới PIN = 900 – 300 = 600 -Từ I kẻ tia IQ tạo với IN góc 600 IQ tia phản xạ PI Góc phản xạ NIQ = góc tới PIN = 600 -Giống nhau: ảnh ảo Khác nhau: ảnh vật tạo gương lõm lớn vật, ảnh vật tạo gương phảng vật -Vì Lan soi gương phẳng gương cầu lõm Do ảnh gương phẳng có độ lớn vật nên thấy bình thường ảnh gương cầu lõm lớn vật nên thấy béo 0,5 0,5 0,5 1 ... phẳng C4 C9 0,5 C8 C9 3,5 35% 2,5 5% TS câu TS điểm Tỉ lệ % 10% 10% 3 30% 10% 60% 25% 10 100% Nội dung đề I TRẮC NGHIỆM (3đ) Hãy khoanh tròn trước đáp án Câu Khi ta nhận biết ánh sáng? A.Khi có... 5% 5% 15% 10% 40% - Nêu quan hệ góc tới goc phản xạ - Vẽ tia phản xạ - vận dụng định luật phản xạ ánh sáng giải tập Nội dung Nội dung Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nội dung C5 C8 C6 0,5 5% 10% 0,5 1,5... cầu lõm gương phẳng Bạn Lan soi hai gương (bạn đứng cách gương khoảng nhau) Một gương Lan thấy bình thường, gương lại thấy béo Em giải thích ? HƯỚNG DẪN CHẤM (đáp án + thang điểm): Phần trắc nghiệm: