Giáo án lớp 1 tuần 1

Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Đạo đức Bài 1:EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(tiết 1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Hs thực việc học hằng ngày, thực yêu cầu của gv ngày đầu đến trường * GD-KNS: MT:Học xong nầy , HS có khả năng: - Bước đầu biết được: trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học -Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo, số bạn lớp -Biết tự GT trước lớp - Vui thích học KN:Tự giới thiệu thân, thể tự tin trước đơng người, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ ( HĐ 2,3) II Phương tiện dạy học: - GV: Vở tập Đạo đức - HS: Một số hát: Ngày học, Đi học III Tiến trình dạy học: TG 1’ 1.Ổn định: HĐGV HĐHS Văn nghệ 10’ 2.Hoạt động 1: Thực trò chơi “Tên bạn, tên tôi” -Gv tổ chức hs chơi theo nhóm 6-8 hs hd cách chơi: Em hãy giới thiệu tên của với bạn nhóm , sau đó chỉ định bạn bất kì hỏi: Tên bạn gì? Tên tơi gì? Trò chơi tiếp tục từng hs tự giới thiệu tên - Có bạn cùng tên với bạn khơng? - Em hãy kể tên số bạn mà em nhớ qua trò chơi - Gv kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, em hãy nói tên của bạn hát Hs ngồi theo nhóm thực trò chơi: giới thiệu tên mình, tên bạn Từng cặp hs nói trước lớp tên hỏi tên bạn Hs trả lời Hs kể tên bạn Hs lắng nghe Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Cô cũng sẽ gọi tên em chúng ta học tập, vui chơi Các em đã biết tên cô chưa? Gv giới thiệu tên của cho học hs nghe Nghỉ tiết 10’ 3.*Hoạt động 2: MT: HS ý thức HS lớp 1, vui thích học, HS có khả trình bày suy nghĩ, cảm xúc ngày học - Chia lớp nhóm YC-Hs kể sự chuẩn bị vào lớp của Bố mẹ đã chuẩn bị cho em để em đến trường ? - Ai đưa em đến trường ngày học - Em có vui HS lớp Khơng? Tại sao? Em có thích Trường lớp của khơng? Tại sao? - Bố mẹ đã chuẩn bị cho em để em đến trường ? - Em sẽ làm em HS lớp 1? - KL:các em học lớp vinh dự, nhiệm vụ trẻ em tuổi Để chuẩn bị cho việc học, nhiều em bố, mẹ mua quần áo, giày dép Các em cần phải có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập bút, thước Là HS lớp cácem cố gắng học thật tốt thật ngoan Nghỉ tiết 10’ 4.Hoạt động 3: Hs kể ngày đầu học - Gv cho hs thảo luận theo cặp kể cho nghe ngày đầu học - Đến lớp học có khác so với ở nhà ? Hs nghe nhớ tên gv Hs kể theo hd của gv: cặp, sách, bút mực Hs lắng nghe Hát Hs ngồi theo cặp thảo luận kể nghe ngày đầu học Cha , mẹ Bạn bè đông, lớp học có nhiều bàn, viết chữ , học Đến lớp đúng giờ, ăn mặc chỉnh tề, tập vở sẽ Vài hs kể trước lớp Lớp nhận xét Hs lắng nghe Hs theo dõi bạn cạnh kể cho nghe - Cô giáo đưa quy định cho 2 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 4’ Tuần :1 em ? * Gv kết luận:Vào lớp em có Nghe thầy cô giáo , bạn bè mới.nhiệm vụ của em học tập , thực tốt quy định của nhà trường học đúng đầy đủ, giữ trật tự học , yêu quý thầy cô bạn bè , giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân Có vậy, em chóng tiến , người quý mến 5.Củng cố, dặn dò: - Các em cần học đặn,đúng giơ Nghe nhớ thực ̀,thực tốt quy định trường ,lớp - Xem lại - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Học vần Bài : e I Mục tiêu: - Nhận biết chữ e âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản bức tranh SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua bức tranh SGK II Phương tiện dạy học: -GV: sợi dây điện, Bộ ghép chữ Sách TV, vở Tập viết -HS: Sách TV(T1), vở Tập viết, vở BTTV, bảng phấn, bút chì III Tiến trình dạy học: TIẾT TG HĐGV HĐHS 3’ 1.Gv tự giới thiệu: - Ổn định lớp - Kiểm tra sách, vở đồ dùng hs , Hs ngồi ngắn nhắc em mang đủ đồ dùng để học Hs để sách vở đồ dùng học tập tốt lên bàn - Các em cần giữ gìn sách vở đẹp, khơng làm quăn mép sách, Hs lắng nghe không viết hoặc vẽ bậy vào sách - Hd cách cầm sách đọc bài, cách để sách trước mặt tư ngồi học Hs làm theo chỉ dẫn của gv Bài mới: 5’ a Giới thiệu: - Gv yêu cầu hs quan sát tranh sách gk thảo luận Hs quan sát tranh thảo luận - Các tranh vẽ cảnh gì? - Gv viết chữ mà hs vừa nói Vẽ bé , me, xe, ve - bé, me, xe, ve tiếng giống ở chỗ có âm e Gv chỉ cho hs đọc âm e Gv viết bảng: e Hs đọc e 22’ b Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng chữ e *Nhận diện: Có nét thắt - Chữ e có nét gì? Hs trao đổi thảo luận - Chữ e giống hình gì? Giống hình dây vắt chéo - Gv đưa sợi dây thẳng, vắt chéo để tạo thành chữ e Hs phát âm e *Phát âm: Từng hs phát âm 4 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Từng nhóm Cả lớp cùng phát âm - Gv phát âm mẫu: e –hd hs quan sát khn miệng vị trí đầu lưỡi ở hàm Hs quan sát - Gv chữa lỗi sai cho hs *Hd viết chữ bảng con: Hs quan sát - Gv treo lên bảng khung chữ ô li Hs vẽ bằng ngón tay trỏ vào không phóng to trung - Chữ e cao li Đặt phấn bắt đầu ở Hs viết vào bảng dòng kẻ thứ của li thứ nhất Bên dòng kẻ thứ của li thứ chút, kéo lên hết li thứ nhất điểm dừng bút ở bên dòng kẻ thứ của li thứ chút - Gv vừa nói vừa viết vào giấy - Gv cho hs dùng ngón tay vẽ vào không trung chữ e - Gv viết chữ e lên bảng hỏi: vị trí chỡ thắt của chữ e? - Gv nhận xét sửa chữa , khen hs viết đẹp khuyến khích hs viết chưa đẹp cố gắng TIẾT c.Luyện tập: 10’ *Luyện đọc: - Gv cho hs phát âm lại âm e -Yêu cầu hs lấy chữ lấy chữ e - Chữ e có nét gì? - Cho hs phát âm sửa sai 10’ *Luyện viết : - Yêu cầu hs mở sách, hd hs cách để vở, cách cầm bút - Gv nhận xét Nghỉ tiết 10’ *Luyện nói: - Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk - Tranh vẽ cảnh gì? Hs đọc cá nhân đồng Hs lấy chữ e giơ cao Có nét thắt Hs đọc lại chữ e Hs viết vào vở tập viết Hát Hs quan sát tranh sgk Tranh1: vẽ chú chim học Tranh 2: vẽ đàn ve học Tranh 3: vẽ đàn ếch học Tranh 4: vẽ đàn gấu học Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 3’ 5’ Tuần :1 Như vậy cũng có lớp học của , vậy em cần đến lớp để học tập để biết đọc biết viết - Quan sát tranh cho biết bạn nhỏ làm gì? - Trong bạn có không học không? - Đi học công việc rất cần thiết Ai cũng phải học tập chăm chỉ để cha mẹ vui lòng *Trò chơi: Ai khéo - Gv phát dây cho hs mỗi hs sợi Yêu cầu làm thành chữ e - Gv khen ngợi hs vắt nhanh đẹp Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc lại âm e -NX – Tuyên dương - Tìm chữ sách,báo - Học tập viết chữ e - Xem trước 2: âm b Nhận xét tiết học Tranh 5: vẽ hs học Hs lắng nghe Đang học Không , cả bạn học 4-5 hs lên bảng vắt chữ e Hs quan sát làm nhanh đẹp nhất Nhiều hs đọc lại âm e IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 6 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Học vần Bài 2:b I Mục tiêu: - Nhận biết chữ âm b - Đọc : be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản bức tranh SGK II Đồ dùng dạy học: -GV: sợi dây điện, Bộ ghép chữ Sách TV, vở Tập viết -HS: Sách TV(T1), vở Tập viết, vở BTTV, bảng phấn, bút chì III Hoạt đợng dạy học: TIẾT TG 1’ ’ 2’ 25’ HĐGV 1.Ổn định: HĐHS Văn nghệ Kiểm tra cu: - Gọi hs đọc âm e - Chữ e có nét gì? - Gv viết tiếng: bé, me, ve, xe vào bảng - Gv nhận xét, đánh giá HS 3.Bài mới: a Giới thiệu: - Giờ trước em đã học âm chữ gì? - Quan sát cho biết tranh vẽ gì? - Các tiếng giống ở âm b Hôm ta sẽ học âm chữ b - Gv viết b lên bảng b Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng chữ b nói: Đây chữ bờ - Gv phát âm bờ hd: môi ngậm lại, bật ra, có tiếng *Nhận diện: - Gv tô lại chữ b bảng Chữ có nét viết liền nhau, phần thân chữ có hình nét khuyết cuối chữ b có hình nét thắt Hát 4-5 hs đọc âm e Chữ e có nét thắt Hs lên bảng chỉ chữ e tiếng mà gv đã viết vào bảng Âm chữ e Hs quan sát tranh, tranh vẽ bé, bê, bóng, bà Hs đọc theo gv bờ Hs theo dõi Hs đọc theo gv Hs nhắc lại bờ Hs quan sát Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 10’ 10’ 10’ Tuần :1 - Gv dùng sợi dây vắt chéo tạo hình chữ b cho hs xem *Ghép chữ phát âm: Hs lấy chữ - Yêu cầu hs lấy chữ - Giờ trước ta đã học âm chữ e Bài ta học âm chữ b Âm Hs đọc lại be chữ b với âm chữ e ta có tiếng Hs quan sát be Hs ghép tiếng be - Gv kẻ bảng ghép , sau đó lấy chữ b Trong tiếng be chữ b đứng trước chữ e ghép lại viết lên bảng chữ e đứng sau - Chữ b chữ e chữ đứng trước Hs đọc theo cá nhân, nhóm, lớp chữ đứng sau? - Gv phát âm mẫu: be -Gv sửa chữa cách phát âm cho hs *Hd viết chữ bảng con: - Gv treo giấy ô li phóng to Hs quan sát - Gv vừa nói vừa viết giấy ô li : Chữ b gồm li, bắt đầu đặt bút từ dòng kẻ thứ tính từ lên, kéo nét khuyết cao li sau đó kéo xuống từ li thứ xuống li cuối cùng, Hs viết chữ b lên không trung kéo nét thắt lên li chỗ thắt nằm ở Hs viết chữ b vào bảng li thứ chạm vào dòng kẻ thứ của li Hs viết bảng con: be thứ - Gv sửa lỗi bảng của hs - Yêu cầu hs viết vào bảng Hs quan sát kĩ chữ b chữ e cho chữ b chữ e không sát vào mà cũng không cách xa Gv vừa nói vừa viết lên bảng - Gv sửa lỗi sai TIẾT c Luyện tập *Luyện đọc: - Ta vừa học âm chữ gì? Âm chữ b - Ta vừa ghép tiếng gì? Tiếng be - Gv chỉ bảng cho hs đọc Hs đọc âm b tiếng be - Gv sửa lỗi phát âm cho hs *Luyện viết: - Gv HD HS viết vào vở Tập viết Hs tập tô vào vở Tập viết âm b - Nhận xét vở tập viết tiếng be Nghỉ tiết Hát 8 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 5’ 3’ Tuần :1 *Luyện nói: Chủ đê: Việc học tập của từng cá nhân - Yêu cầu hs quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì? - Tại chú voi cầm ngược sách? - Ai tập viết chữ e? - Ai chưa biết đọc chữ? - Các bức tranh có giống nhau? - Các tranh có khác nhau? *Trò chơi: Thi tìm chữ - Gv gắn khoảng 10 hoa, bên viết chữ khác nhau, đó có chữ b - Gv khen ngợi hs tìm nhanh, đúng 3.Củng cớ, dặn dò: - Yêu cầu hs phát âm lại âm b tiếng e - Tìm chữ đã học sách báo - Về nhà đọc tập viết Xem trước :dấu sắc - Nhận xét tiết học Hs quan sát tranh T1: Chim non học T2: Chú gấu tập viết chữ e Tranh 3: Chú voi cầm ngược sách Tại chú chưa biết chữ T4: Em bé tập vẽ T5: bạn nhỏ chơi xếp hình Chú gấu Chú voi Các bạn tập trung vào cơng việc của Vẽ vật khác nhau, công việc khác Hs lên bảng thi tìm chữ b vừa học Hs quan sát nhận xét Hs đọc lại Hs lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 9 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Học vần Bài 3: / I Mục tiêu: - Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản bức tranh SGK II Phương tiện dạy học: -GV: Bộ ghép chữ Sách TV, vở Tập viết Tranh hoặc vật có tiếng dấu sắc -HS: Sách TV(T1), vở Tập viết, vở BTTV, bảng phấn, bút chì Bộ đờ dùng TV III Tiến trình dạy học: TIẾT TG HĐGV HĐHS ’ 1.Ổn định: 5’ Văn nghệ Hát Kiểm tra cu: - Gọi hs đọc âm b viết chữ b 2-3 hs đọc âm b viết chữ b - Gọi hs đọc tiếng be hỏi vị trí của 3-4 hs đọc tiếng be Tiếng be có âm chữ tiếng be b đứng trước âm e đứng sau - Gọi hs lên bảng chỉ chữ b Hs lên bảng chỉ âm b tiếng: bé, bê, bóng, bà Hs cả lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá 2’ Bài mới: a Giới thiệu: - Gv yêu cầu hs quan sát tranh Hs quan sát tranh thảo luận sgk thảo luận - Trong tranh vẽ gì? Vẽ bé, cá, lá, khế, chó - Các tiếng: bé, cá, lá, khế, chó giống có ghi dấu sắc Hôm ta sẽ biết dấu sắc Gv ghi dấu sắc Hs quan sát lên bảng 25’ b Dạy dấu thanh: *Nhận diện: - Dấu sắc nét gì? Là nét xiên phải - Yêu cầu hs lấy dấu sắc chữ Hs lấy dấu sắc chữ cái Đặt nghiêng bên phải - Gv cầm thước Làm để thước thành dấu sắc? Thước kẻ đặt nghiêng - Dấu sắc giống hình gì? 10 10 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 âm e đứng sau, dấu sắc đầu âm e Hs phát âm tiếng: be, bé theo cá nhân, bàn lớp 10’ *Luyện viết: 10’ - Yêu cầu hs mở vở tập viết tô be, bé *Luyện nói: Bài: bé - Gv yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ gì? 5’ - Các tranh có giống ? - Tranh có khác nhau? - Em thích tranh nhất ? Vì sao? - Ngoài hoạt động em còn có hoạt động khác nữa? - Gọi hs đọc lại tên Củng cố, dặn dò: - Gv chỉ bảng hs đọc lại - Gọi hs lên bảng viết tiếng be, hs viết dấu sắc thành tiếng bé - Tìm tiếng dấu vừa học sách, báo - Đọc tập viết tiếng đã học - Chuẩn bị bài: ?, Hs mở vở tập viết tập tô be, bé Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi -Tr1: Các bạn hs ngồi học lớp -Tr 2: Bạn gái nhảy dây -Tr 3: Bạn gái cầm bó hoa -Tr 4: Bạn gái tưới rau Đều có bạn nhỏ Học, nhảy dây, học tưới rau Hs trả lời Đánh cầu, bắn bi, Hs đọc tên bài: bé Hs đọc hs lên bảng viết tiếng be, hs viết dấu sắc thành tiếng bé Hs lắng nghe IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 12 12 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 ……………………………………………………………………………………… Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (tr.4) I Mục tiêu: -Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đờ dùng học tốn, hoạt động học tập học tốn II Đờ dùng dạy học: - GV: Bộ đờ dùng học Tốn - HS: SGK Toán lớp 1, vở BT Toán (T1).Bảng, phấn, que tính, bút chì, thước kẻ có sờ III Hoạt động dạy học: TG 1’ 1.ổn định HĐGV HĐHS Văn nghệ 10’ Gv hd hs sử dụng sách Toán 1: - Gv cho hs xem sách Toán - Gv hd hs lấy sách Toán 1và hd hs mở sách đến trang có Tiết học - Gv giới thiệu ngắn gọn : - Từ bìa đến Tiết học - Mỗi tiết học có phiếu Tên của đặt ở đầu trang Mỗi phiếu thường có phần học, phần thực hành Các em phải làm việc để phát ghi nhớ kiến thức phải làm theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs thực hành mở , gấp sách , hd hs giữ gìn sách 10’ Gv hd hs làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp - Gv cho hs mở sách Tiết học Hd hs quan từng ảnh thảo luận hs lớp thường có hoạt động nào? - Gv chốt ý 13 Hát Hs xem sách Toán của gv Hs lấy sách mở đến Tiết học Hs theo dõi Hs thực hành mở , gấp sách Hs mở sách Hs quan sát từng ảnh thảo luận Hs trình bày trước lớp Ảnh 1: gv giới thiệu , giải thích Ảnh 2: hs làm việc với que tính Ảnh 3: hs đo độ dài bằng thước Ảnh 4: hs làm việc chung cả lớp Ảnh 5: hs làm việc nhóm Lớp nhận xét Hs theo dõi Hs lắng nghe 13 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 5’ 8’ Tuần :1 Giới thiệu với hs các yêu cầu cần đạt sau học toán : - Đếm , đọc số , viết số , so sánh số - L àm tính cộng , trừ - Nhìn hình vẽ nêu tốn rời nêu phép tính giải toán - Biết giải toán - Biết đo độ dài, xem lịch Nghỉ tiết Gv giới thiệu bộ đồ dùng học toán của hs * Thực trò chơi: chia đội nêu tên đờ dùng học tốn Đội nêu đúng nhiều thắng Hát Hs lấy đồ dùng gv Hs nêu tên ghi nhớ Cá nhân mỗi nhóm nêu Hs lắng nghe 2’ -Nhận xét tuyên dương - Cho hs lấy mở hộp đồ dùng tốn - Gv đưa từng đờ dùng , gọi tên - Gv hd hs biết cách sử dụng đồ dùng - Gv hd hs cách cất hộp bảo quản Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị sau: Nhiều , - Tuyên dương số hs chăm ngoan - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 14 14 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Toán NHIỀU HƠN -ÍT HƠN( tr.6) I Mục tiêu: Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đờ dùng học Tốn cốc, thìa., lọ hoa, bơng hoa.Vẽ hình chai nút chai, vung nời nời sgk lên giấy khổ to -HS:SGK Toán lớp 1, vở BT Tốn (T1).Bảng, phấn,que tính,bút chì,thước kẻ có sờ III Hoạt động dạy học: TG HĐGV ’ 1.Ổn định: Văn nghệ 1’ Giới thiệu: Nhiều hơn, - Gv ghi tựa lên bảng Bài mới: 5’ 1/ So sánh sớ lượng cớc thìa - Gv đặt cốc lên bàn tay cầm thìa nói: Cơ có số thìa số cốc, chúng ta sẽ so sánh số thìa số cốc với - Gọi hs lên đặt vào mỡi cốc thìa - Còn cốc khơng có thìa khơng? - Khi đặt vào mỡi thìa vào cốc vẫn còn cốc khơng có thìa.Ta nói số cốc nhiều số thìa Hay số thìa số cốc 5’ 2/ So sánh số lọ hoa số hoa - Gv đưa lọ hoa hoa, yêu cầu hs lên bảng cắm vào lọ hoa - Khi cắm xong em thấy có lạ? -Như vậy lọ hoa so với bơng hoa 15 HĐHS Hát Hs đọc lại tựa Hs theo dõi hs lên đặt cốc vào thìa Còn chỉ vào cốc chưa có thìa Số cốc nhiều số thìa Hay số thìa số cốc Nhiều hs nhắc lại Hs lên bảng cắm hoa vào lọ hoa Có hoa không có lọ để cắm Bông hoa nhiều lọ hoa 15 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 5’ 5’ 5’ 5’ 5’ Tuần :1 nào? - Yêu cầu hs nêu lại kết quả so sánh 3/.So sánh số chai nút chai - Gv treo tranh: Cô có số nút chai Bây ta sẽ so sánh số chai số nút sau: chai ứng với nút, gv dùng bút màu nối với Các em thấy chai hay nút còn thừa? - Gv nêu: Số nút chai nhiều số chai - Có đủ chai để nối với nút không? - Gv nêu: Số chai số nút - Số nút nhiều số chai số chai số nút - Cho hs làm sgk bằng bút chì 4/.So sánh số thỏ cà rốt 5/.So sánh số nồi vung nồi 6/.So sánh phích cắm ổ điện (Tương tự trên) Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs so sánh số bạn nam số bạn nữ bàn của mình; bàn gv bàn hs - Tập so sánh vật dụng ở gia đình em - Nhận xét tiết học Nhiều hs nêu lại Hs quan sát Nút chai còn thừa Khơng đủ Nhiều hs nhắc lại Hs dùng bút chì làm Hs thảo luận so sánh IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 16 16 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Toán HÌNH VNG- HÌNH TRỊN (tr.7) I Mục tiêu: - Nhận biết hình vng, hình tròn, nói đúng tên hình - Làm BT 1,2 II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng học Tốn Hình vng hình tròn bằng bìa.Ca, xơ, cốc - HS:SGK Tốn lớp 1, vở BT Tốn (T1).Bảng,phấn,que tính,bút chì,thước kẻ có sờ III Hoạt đợng dạy học: TG HĐGV ’ 1.Ổn định: 5’ Văn nghệ Kiểm tra cu: - Gv đưa số sách vở - Yêu cầu hs so sánh 10’ - Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu: Hình vng, hình tròn Gv ghi tựa lên bảng b Hình vng: - Gv giơ từng hv, mỗi lần hv, nói: Đây hình vng - Gv chỉ vào hv, hỏi: Đây hình gì? - Gv cứ làm nhiều lần với hv có nhiều màu, kích thước khác - Yêu cầu hs lấy tất cả hv đờ dùng tốn - Tìm số đờ vật hv - Gọi bất kì hs trả lời c Hình tròn: Gv làm tương tự hình vng Chú y: chỉ dạy bước đầu hv, ht Không đưa câu hỏi quan niệm hay đặc điểm hv, ht: Thế hv, 17 HĐHS Hát Hs quan sát 2-3 hs so sánh Hs nhận xét Hs nhắc lại hình vng, hình tròn Hs quan sát Hình vng Hs lấy hv đờ dùng tốn Hs tìm thảo luận Hs trả lời 17 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 ht? Có đặc điểm gì? 15’ Nghỉ tiết Thực hành, luyện tập: Bài 1: Tô màu: - Gv yêu cầu hs dùng bút chì màu để tô màu hv - Gv nhận xét Bài 2: Tô màu: - Gv u cầu hs tơ màu Hình lật đật gv hd hs tô khác màu Bài 3: Tô màu: - Gv yêu cầu hs dùng khác màu để tơ hình vng, hình tròn Bài 4: Làm để có hv: - Gv phát cho mỗi hs mảnh bìa 5’ sgk - Hd hs gấp lại để có hình vng Củng cớ, dặn dò: - Yêu cầu hs kể hình nhà hình vng, hình tròn - Ch̉n bị hình tam giác - Nhận xét, tuyên dương hs tích cực học tập Hát Hs tơ màu hình vng Hs tơ màu Hs dùng màu khác để tô hv, ht Hs tự gấp Hs kể Hs nhận xét IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 18 18 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Toán HÌNH TAM GIÁC( tr.9) I Mục tiêu - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình II Đờ dùng dạy học: - GV: Bộ đờ dùng học Tốn Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước màu sắc khác -HS: SGK Tốn lớp 1,vở BT Tốn (T1).Bảng phấn,que tính,bút chì, thước kẻ có sồ III Hoạt động dạy học: TG HĐGV ’ 1.Ổn định: Văn nghệ 5’ Kiểm tra cu: -Gv đưa số hình vng, tròn.Yêu cầu hs chỉ gọi đúng tên 10’ hình Bài mới: a Giới thiệu:Hình tam giác Gv ghi tựa lên bảng .b Giới thiệu hình tam giác: -Gv vẽ hình vng, hình tròn, hình tam giác -u cầu hs tìm hình vng, hình tròn -Em biết hình còn lại hình khơng? -u cầu hs lấy hình tam giác bất kỳ đờ dùng toán gọi tên HĐHS Hát Hs chỉ gọi đúng tên:Hình vng, hình tròn Hs quan sát Hs tìm hình vng, hình tròn Còn lại hình tam giác lấy 1hình tam giác đờ ht Hs gọi tên:hình tam giác Hs lấy đờ dùng tốn xếp thành hình Hát Nghỉ tiết 15’ Thực hành xếp hình: -u cầu sử dụng đờ dùng tốn Hs gọi tên từng hình đã xếp xong hình vng, hình tròn, hình tam giác để xếp hình khác nhau.Xếp xong Có thể hs ngời theo nhóm hs gọi tên nhà, thuyền -Gv có thẻ tổ chức cho hs ngồi theo nhóm thi ghép hình nhanh 4’ Củng cớ, dặn dò: Hs kể tên:cánh én nhà, cánh buồm, 19 19 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 - Cho hs kể tên vật hình tam giác cờ mà em biết - Theo dõi nhận xét Hs thi đua mỡi em tìm loại hình - Gv gắn lên bảng nhiều hình tam giác, Lớp nhận xét hình vng,hình tròn - Nhận xét tuyên dương -Về nhà tìm tiếp vật hình tam giác - Chuẩn bị tiết Luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 20 20 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Tập viết TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục đích yêu cầu: - Tô đúng nét bản theo vở Tấp viết 1,tập - Rèn cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, viết đúng đẹp II Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ.Vở tập viết, bảng phụ có dòng kẻ cho em chơi trò chơi -HS: Bảng, phấn, viết chì, tẩy, vở tập viết lớp 1(T1) III Hoạt động dạy học: TG 1’ 1.Ổn định: HĐGV HĐHS Văn nghệ 5’ Kiểm tra cu: - Yêu cầu hs viết vào bảng con.Theo Yc - Gv nhận xét Giới thiệu: Tập viết nét bản 2’ Hướng dẫn viết: 10’ - Gv GT nét - Nét dọc thẳng, nét ngang, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi , nét móc ngược,nét cong phải, nét cong trái, nét cong kín, nét khuyết, trên, nét khuyết -Viết mẫu nói cách viết( Nét dọc thẳng viết bắt đầu từ đường kẻ thứ từ đếm xuống viết nét dọc xuống đến đường kẻ thứ kết thúc ở đường kẻ ( Các nét khác HD tương tự) - Cho hs viết vào bảng - Nhận xét cách viết của HS * Tương tự Gv hd chữ còn lại 10’ Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu hs mở vở viết - Gv uốn nắn, sửa chữa ( HD cách cầm bút, cách ngồi viết, cách để tay, lưng thẳng, tầm mắt….) 21 Hát Hs viết vào bảng Hs theo dõi, đọc đồng Hs quan sát Nhắc lại cá nhân, đồng Hs quan sát Hs viết vào bảng Hs lấy vở viết Hs quan sát Gv nhận xét 21 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: 3’ 5’ Tuần :1 Theo dõi chỉnh sửa Nhận xét, chữa bài: - Nhận xét, nhận xét tuyên dương HS viết đẹp Củng cố, dặn dò: - Thi viết đẹp bảng nét theo YC của GV - Chia lớp nhóm, mời đại diện lên bảng viết - Tập viết thêm - Nhận xét tiết học Nộp Hs thi theo nhóm, đại diện nhóm lên bảng viết Lớp cổ động, nhận xét IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 22 22 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 Tự nhiên xã hội Bài 1: CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA I Mục tiêu: - Hs nhận phần của thể : đầu, mình, chân tay số phận bên tóc, tai mắt, mũi, miệng,lưng, bụng - Biết số cử động đầu, mình, tay, chân - Rèn luyện cho HS thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II Phương tiện dạy học: Hai hình ở trang sgk III Tiến trình dạy học : TG 1’ 1.ổn định: HĐGV HĐHS Văn nghệ 2.Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs: -Kiểm tra vở tập SGK -Nhận xét 3.Bài mới: ’ 3.1 Giới thiệu: Nhìn từ bên ngồi, em có biết thể chúng ta có phận khơng? Bài học hơm sẽ giúp chúng ta thấy điều đó Gv ghi bảng: Cơ thể chúng ta 10’ 3.2 Hoạt đợng 1: Quan sát tranh tìm phận bên thể Mục tiêu:Giúp hs biết chỉ gọi tên phận bên ngồi thể - Gv yêu cầu hs quan sát bức tranh bạn nhỏ ở trang sách , chỉ vào tranh nói tên phận thể - Gv qs nhắc nhở hs làm việc tích cực - Gv treo hình ở trang đã phóng to - Gọi hs lên bảng chỉ vào tranh nêu phận của thể Kết luận: Gọi hs nhắc lại phận của thể 10’ 3.3 Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết thể ta gờm phần chính: đầu, , chân tay số cử Hát ’ 23 Hs theo dõi Hs quan sát tranh Hs quan sát hoạt động theo cặp Hs chỉ tranh nói từng phận của thể ,1 hs chỉ ,1 hs kiểm tra Hs quan sát tranh 3-4 hs lên bảng chỉ nêu 23 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 động của phần đó phận của thể * Gv hd hs đánh số hình ở trang Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sgk từ đến 11 theo thứ tự từ trái qua sung hs nhắc lại phải, từ xuống Hs lấy bút chì đánh số -Gv nêu nhiệm vụ : Hãy quan sát hình Hs ngời theo nhóm bạn vẽ sách nói xem bạn Hs quan sát trả lời theo nhóm: từng hình làm gì? Cơ thể ta gờm mấy ngữa cổ, cúi đầu, bế bé, ăn phần ? kem, Cơ thể ta gờm phần: Gọi mỡi nhóm2 hs lên bảng trình đầu, mình, tay chân bày Mỡi nhóm hs lên bảng trình Cơ thể gờm mấy phần, phần bày,1 hs nói hs làm theo động nào? tác của bức tranh - Kết luận: Cơ thể ta gồm phần Gờm phần: đầu, mình, tay đầu, tay chân Để thể ln khỏe chân mạnh, hoạt động nhanh nhẹn hàng ngày Hs theo dõi 8’ em cần bảo vệ thể giữ gìn vệ sinh thân thể tập thể dục đặn -Nghe nhẩm theo để thuộc 3.4Hoạt động 3: Tập thể dục hát Mục tiêu: Gây hứng thú để hs rèn luyện Để tập thể dục theo hát thân thể -Gv hd hs vừa hát vừa làm theo lời Hs làm theo gv hát:Đưa tay này,nắm lấy tai,lắc lư 5’ Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Con bướm vàng - Gv phổ biến luật chơi : Làm theo lời cô Hs bắt đầu chơi theo sự hướng không làm theo cô làm dẫn của gv - Gv mời hs làm giám khảo Hs lắng nghe - Hai ngón tay trỏ chạm vào ngón tay còn lại xòe bướm, Lớp cử hs làm giám khảo cô nói bướm đậu vào trán mà tay cô đậu Hs chơi theo hd của gv chỗ khác em làm theo cô bị phạt , phải làm theo lời cô nói - Nếu hs bị phạt sẽ hát múa vịt - Gv tổng kết học, tuyên dương hs hoạt động tích cực - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2018-2019: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 24 24 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG I Mục tiêu: Hs biết số loại giấy, bìa dụng cụ( thước kẻ, bút chì, kéo, hờ dán) để học thủ công II Đồ dùng dạy học: Gv chuẩn bị: loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công như: kéo, hồ, thước kẻ III Hoạt đợng dạy học: 13’ Giới thiệu giấy, bìa: - Giấy, bìa làm từ bột của nhiều loại như: tre, nứa, bồ đề - Gv giới thiệu quyển vở hay quyển sách:giấy phần bên mỏng; bìa đóng phía ngồi dày - Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: mặt trước màu, mặt sau có kẻ ô 12’ Giới thiệu dụng cụ học thủ công: - Thước kẻ: làm bằng gỗ hay nhựa, dùng để đo chiều dài Trên mặt có chia vạch đánh số - Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng - Kéo: dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng tránh đứt tay - Hờ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm vào vở Hồ chế biến từ bột sắn đựng hộp nhựa 5’ Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét tinh thần học tập của hs - Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để tiết sau học bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 25 25 Ngày soạn: 29/7/2018 Ngày dạy: Tuần :1 26 26 ... HS: SGK Toán lớp 1, vở BT Toán (T1).Bảng, phấn, que tính, bút chì, thước kẻ có sờ III Hoạt động dạy học: TG 1 1. ổn định HĐGV HĐHS Văn nghệ 10 ’ Gv hd hs sử dụng sách Toán 1: - Gv... TIẾT 10 ’ c Luyện tập: *Luyện đọc: - Yêu cầu hs ghép tiếng bé - Phân tích lại tiếng bé Hs ghép tiếng bé Tiếng bé gồm có âm b đứng trước 11 11 Ngày soạn: 29/7/2 018 Ngày dạy: Tuần :1 âm... ……………………………………………………………………………………… 14 14 Ngày soạn: 29/7/2 018 Ngày dạy: Tuần :1 Toán NHIỀU HƠN -ÍT HƠN( tr.6) I Mục tiêu: Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm