Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 : Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Tiếng việt: TIẾT 1, 2: VẦN/ UƠ/ ( Thiết kế trang 40) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: Thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V – Thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước (có thể cịn thấp), hai tay chống hơng (thực bắt chước theo giáo viên) – Bước đầu làm quen với trò chơi Kĩ năng: Rèn kĩ thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang (có thể tay chưa ngang vai) đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Thái độ: Có ý thức tự giác tham gia hoạt động học tập Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm, phương tiện- GV: - GV: Còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ Hoạt động khởi động: - GV nhận 6– 8’ - Lớp trưởng tập trung lớp thành Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh - Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối  Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động GV 2/ Hoạt động thực hành: 22 a Đứng đưa chân trước, tay 24’ chống hông – Giáo viên hướng dẫn HS thực + Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông + Nhịp 2: Về TTCB + Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông + Nhịp 4: Về TTCB GV – GV quan sát, nhắc nhở sửa sai hs –GV nêu tên trò chơi, luật chơi thử làm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thử làm lại động tác, nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua –GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an tòan –GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau b Trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”  Hướng dẫn tổ chức HS chơi  Nhận xét 3/ Hoạt động vận dụng: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu - khuyết điểm tiết học Hoạt động sáng tạo: Tên GV – GV tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho hs tập theo * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6– 8’ 1' –Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Về nhà tập giậm chân theo nhịp chơi * * * * * * * * * * lại trò chơi học với người thân, GV chuẩn bị tiết học sau -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : HS cần làm : Kiến thức: Làm phép trừ phạm vi số học - Thực biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ năng: - HS bắt đầu có kĩ nhìn tranh vẽ hay vật thật nêu toán đầy đủ nêu phép tính thích hợp với tốn - Vận dụng bảng trừ phạm vi để giải tập tốn học số tình thực tế - Làm BT 1, ( cột 1, 3), ( cột1, 3), Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ phóng to minh họa tập - HS : Bảng con, ghi Toán - Phiếu học tập , bảng phụ Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV chia lớp làm đội, đội dãy HS, dãy bạn lên chơi HS điền nối tiếp em điền dấu vào chỗ chấm - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, + < 10 3+2=5 2>3-2 - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành (29 phút) : Giao HS làm BT 1, (cột 1, 3),3 (cột1, 3), * Mục tiêu: Làm phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * Cách thực hiện: * Bài tập1: Hoạt động cá nhân hoạt động lớp - HS làm bảng - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc - GV nhận xét * Lưu ý : GV cần quan tâm đến đối tượng HS M1, M2 kĩ đặt tính, viết số thật thẳng cột HS M3, M4 phải nêu cách đặt tính cột dọc gồm có bước: bước đặt tính, bước tính kết *Bài 2( cột 1, 3): Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp - Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3) … - GV chấm, nhận xét HS - Kết luận: Lấy số thứ trừ số thứ hai, lấy kết trừ tiếp số thứ 3, viết kết sau dấu * Bài (cột 1, ) Hoạt động lớp – Gọi HS nêu yêu cầu – Gọi HS nêu cách làm: Tính so sánh kết tính - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” Tên GV - Đọc yêu cầu bài1:” Tính” - HS làm - HS nhận xét, chữa bài: 5 - - -4 3 “Tính” - 2HS làm bảng lớp, lớp làm đổi để kiểm tra, chữa bài: 5–1–1=3 3–1–1=1 5–1–2=2 5–2–2=1 - Giãn tiết - HS nêu yêu cầu : Điền dấu > , < , =? - HS chơi trò chơi chữa bài: Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Gọi HS chữa - Cho HS nhắc lại cách làm ; chẳng hạn:” muốn tính - … 2, ta lấy trừ lấy so sánh với ta điền dấu =” - Bài tập : Hoạt động cặp đôi, chia sẻ 5–3=2 5–30 trước lớp - HD HS nêu cách làm bài: Quan sát tranh - HS nêu yêu cầu 4:” Viết phép tính nêu tốn nhóm đơi, chia sẻ thích hợp” trước lớp - HS nhìn tranh vẽ nêu tóan viết kết qủa phép tính vào tình tranh - GV nhận xét,TD - HS làm bài, chữa Nêu phép tính: a, - = b, - = 4 Hoạt động vận dụng: (2 phút) * Bài tập 1: Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp - HS làm vở, chữa bài: Điền dấu >, ,