Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tuần 6: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: ÂM / NH/ ( Thiết kế trang 187) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Mĩ thuật SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC ( GV chun) Toán: SỐ 10 I MỤC TIÊU: - HS cần làm : Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số 10, biết thêm 10,viết số 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - Đọc, viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10, nhận biết số lượng phạm vi 10 Kỹ năng: - Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10 để giải tập tốn học số tình thực tế - Làm tập 1, 4, Thái độ: HS thấy vẻ đẹp môn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung tập - HS : Vở li Tốn Bộ đồ dùng Tốn Các nhóm đồ vật có số lượng 10 Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Năm học 2018 - 2019 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV chia lớp làm dãy, - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, 0, 4, 7 7>6 6=6 6=6 < - HS chữa b) GV nêu yêu cầu: - Các số bé 10 số nào? C) Trong số từ o đến 10: Số bé số nào? Số lớn số nào? - Cho HS chữa Bài 5: GV nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống? - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu dựa vào que tính tách 10 thành hai nhóm để tìm kết - Các số bé 10: 1, 2, - Trong số từ o đến 10: Số bé số Số lớn số 10 - Nắm yêu cầu - HS làm vào vở, chữa bài: 10 1 Nêu cấu tạo số 10: 10 gồm 9; 10 gồm * Kết luận: Trong số từ đến 10 số số bé nhất, số 10 số lớn - Gọi HS chữa - theo dõi, nhận xét bạn Hoạt động vận dụng: (2 phút) - Thi đếm đồ vật có số lượng 10 - Học sinh chơi trò chơi, chữa - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Vẽ 10 hình tròn tơ màu theo ý thích - HS vẽ - Nhận xét học Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Chuẩn bị sau: Luyện tập chung -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Tiếng Việt: TIẾT 3, 4: ÂM /O/ ( Thiết kế trang 190) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2) I MỤC TIÊU : HS cần làm: Kiến thức: - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân – HS M3, M4 thực nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học 2.Kĩ năng: - Học sinh thực giữ gìn sách học tập 3.Thái độ: Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách đồ dùng học tập thân *GDBVMT: Giữ gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp tiết kiệm theo gương Bác Hồ, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường làm cho môi trường đẹp Góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Năng lực tư phản biện Năm học 2018 - 2019 - Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển thân II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Phần thưởng cho học sinh thi - HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”; “ Sách bút thân yêu ”, Điều 28 Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Hoạt động khởi động: ( 3’) - Cho HS: Bài hát : “ Em yêu trường em” * Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS * Cách tiến hành: - Cho HS: Bài hát : - HS hát - HS nhắc lại đầu “ Em yêu trường em” - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: ( 18 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Thi sách, đẹp nhất” * Mục tiêu: - Học sinh biết yêu quý có thói quen giữ gìn sách đồ dùng học tập đồ dùng học tập tốt,bền đẹp Cách thực hiện: * Cách tiến hành: 1- Giáo viên nêu yêu cầu sách sạch, đẹp lớp công bố thành viên chấm thi lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng ) - Có vòng thi : + Vòng : Cấp tổ ; -HS thi , lớp thi chọn có + Vòng 2: Cấp lớp sách vở, đồ dùng tập theo quy định - Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng học đẹp lớp người thắng cuộc không dây bẩn, quăn góc, xộc xệch Đồ khơng xộc xệch, cong queo Tên GV Trường Tiểu học 10 Giáo án tổng hợp lớp 1A cao, điểm đặt bút, dừng bút chữ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - GV sửa sai cho học sinh * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại - Giãn tiết 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc bảng Năm học 2018 - 2019 độ cao -Viết không - Viết bảng - HS thi đọc - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết 2 HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề * Mục tiêu: - HS đọc, viết: p, ph, nh, phố xá nhà lá, đọc tiếng, từ, câu câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã * Cách tiến hành: a Luyện đọc: - Hơm ta học âm gì? - âm “p, ph, nh" * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp xi, ngược, bất - cá nhân,nhóm, tập thể kỳ * Đọc câu - Treo tranh, vẽ ? Ghi câu ứng dụng gọi - gái tưới hoa bên hành lang HS tìm, phân tích tiếng mới, HS đọc tiếng , từ khó, đọc câu - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - GV đọc mẫu, uốn nắn HS - cá nhân,nhóm, tập thể * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu tốt b Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết tương tự - viết tập viết hướng dẫn viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Tên GV Trường Tiểu học 25 Giáo án tổng hợp lớp 1A * Nghỉ giãn tiết c Luyện nói: - Treo tranh, vẽ gì? - Nêu chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Năm học 2018 - 2019 - cảnh chợ, phố, thị xã - chợ, phố, thị xã - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Cho HS thảo luận nhóm đơi, luyện nói nhóm, chia sẻ trước lớp ? Nhà em có gần chợ khơng? ? Nhà em chợ? ? Chợ dùng để làm gì? * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng HS lớp phải luyện nói thành câu 4: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc SGK - GV HS nhận xét, sửa sai - Học sinh chơi đọc , đọc - Quan tâm chữa sai nhanh Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Thi ghi lại nhanh tiếng có âm p, ph, nh - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: g, gh -Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt Bài 23: G, GH I.MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: - HS đọc, g, gh, gà ri, ghế gỗ, đọc tiếng, từ, câu ứng dụng có chứa âm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe, nói, đọc , viết tiếng từ, câu có âm g, gh - Vận dụng vào đọc, viết tiếng, từ, câu học vào thực tế Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt Góp phần hình thành choHS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - GV : Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bảng Tập viết tập Bộ đồ dùng tiếng việt Tên GV Trường Tiểu học 26 Giáo án tổng hợp lớp 1A Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS thi viết * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS thi viết từ: phố xá, nhà - GV giới thiệu bài, ghi đầu HS nhắc lại tên HĐ hình thành kiên thức : (30 phút) * Mục tiêu: - HS đọc, g, gh, gà ri, ghế gỗ, đọc tiếng, từ, câu ứng dụng có chứa âm * Cách tiến hành: 2.1 Giới thiệu âm g, gh: - GV ghi đầu lên bảng HS phát âm: g, gh Dạy chữ ghi âm Âm g a.Nhận diện chữ - Ghi âm: “g”và nêu tên âm - theo dõi - Chữ “g” gồm có nét? - Chữ “g” gồm có nét nét cong kín nét khuyết - cài bảng cài b Phát âm đánh vần tiếng - GVphát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể - Muốn có tiếng “gà” thatêm âm dấu - thêm âm a đằng sau , huyền gì? âm a - Ghép tiếng “gà” bảng cài - ghép bảng cài - Phân tích tiếng đánh vần tiếng,đọc - cá nhân, tập thể trơn tiếng gà - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - gà ri - Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân,nhóm, tập thể Âm gh (dạy tương tự.) Tên GV Trường Tiểu học 27 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng - Gọi HS xác định âm mới, sau cho HS - häc sinh lên bảng gạch c ting, t cú õm mi chân tiÕng cã ©m míi häc - Giải thích từ: nhà ga, gà gô, gồ ghề -GV đọc mẫu,uốn sửa -HS đọc cá nhân, tập thể d Viết bảng: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét số - quan sát để nhận xét lượng ,độ cao , điểm đặt bút, dừng bút chữ - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết -HS tập viết không,bảng - GV sửa sai cho học sinh * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc bảng HS thi đọc bảng - Giãn tiết TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề * Mục tiêu- HS đọc, g, gh, gà ri, ghế gỗ, đọc tiếng, từ, câu ứng dụng có chứa âm - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: gà ri, gà gô * Cách tiến hành: - Hơm ta học âm gì? - âm “g, gh” a Luyện đọc * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp xuôi, ngược, bất - HS đọc cá nhân, tập thể kỳ * Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng - bà cháu lau bàn ghế - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm - luyện đọc từ: gỗ mới,phân tích, đọc tiếng, từ khó Tên GV Trường Tiểu học 28 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân,nhóm, tập thể * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu tốt b Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại * Nghỉ giải lao tiết c Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - gà - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - gà gơ, gà ri - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ?Em kể tên loại gà mà em ý GV biết ? - Cho HS thảo luận nhóm đơi, luyện ?Nhà em ni gà thuộc loại gà gì? nói nhóm, chia sẻ trước lớp ? Gà thường ăn gì? * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng HS lớp phải luyện nói thành câu 4: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - HS thi đọc SGK - Cho HS thi đọc SGK - Gọi đọc - Quan tâm chữa sai Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Thi ghi lại nhanh tiếng có âm g, - HS đọc cá nhân, nhóm,ĐT - Học sinh chơi trò chơi gh - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: q, qu, gi -Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt I.MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: - Đọc trơn được: q, qu , gi , chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng -Viết được: q, qu , gi , chợ quê, cụ già - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Quà quê Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe, nói, đọc , viết tiếng từ, câu có âm q, qu , gi - Vận dụng vào đọc, viết tiếng, từ, câu học vào thực tế Tên GV Trường Tiểu học 29 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Thái độ: Thấy vẻ đẹp môn Tiếng Việt Góp phần hình thành choHS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bảng Tập viết tập Bộ đồ dùng tiếng việt Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS thi viết * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS thi viết từ: gà ri, ghế gỗ - GV giới thiệu bài, ghi đầu HS nhắc lại tên HĐ hình thành kiên thức : (30 phút) * Mục tiêu: - Đọc trơn được: q, qu , gi , chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng -Viết được: q, qu , gi, chợ quê, cụ già * Cách tiến hành: Dạy âm chữ ghi âm * Âm q - qu - Chữ qu chữ ghép từ chữ q u - Hướng dẫn đọc chữ ghi âm + Giáo viên đọc mẫu - Thêm âm ê sau âm qu Tên GV - Nhận diện âm q gồm nét - So sánh q / a - Đọc chữ ghi âm - HS ghép bảng cài : q - Đọc cá nhân , nhóm , đồng q cu qu quờ - HS ghép bảng cài : qu - HS ghép bảng cài : quê - HS đánh vần , đọc trơn - HS phân tích - HS quan sát tranh Trường Tiểu học 30 Giáo án tổng hợp lớp 1A - GV treo tranh minh hoạ : chợ quê ? Bức tranh vẽ ? - Gv viết bảng : chợ quê Năm học 2018 - 2019 - Cảnh chợ vùng quê - HS đọc trơn , cá nhân , nhóm , đồng * Âm gi ( tương tự ) - Nhận diện âm gi : chữ - So sánh g / gi - Đọc, viết âm, tiếng, từ * Đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu từ – giải nghĩa từ thị giỏ cá qua đò giã giò - Đọc thầm - Nhận diện âm - Đọc trơn từ có âm - HS đọc trơn , kết hợp phân tích số tiếng - Gv chỉnh sửa phát âm * Hướng dẫn viết bảng : q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Quan sát chữ mẫu - Gv gắn chữ mẫu lên bảng - Nhận xét chữ mẫu - Gv viết mẫu lên bảng Nêu quy trình - Viết không - Gv theo dõi , uốn nắn - Viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ - Nhận xét HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc bảng - HS thi đọc bảng - Giãn tiết TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề * Mục tiêu: - Đọc trơn được: q, qu , gi , chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng -Viết được: q, qu , gi , chợ quê, cụ già - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Quà quê * Cách tiến hành: a Luyện đọc - Hướng dẫn đọc tiết - HS đọc bảng lớp - HS đọc SGK trang - Giáo viên nhận xét , sửa sai * Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh minh hoạ ? Bức tranh vẽ cảnh ? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - em đọc Chú Tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá Tên GV Trường Tiểu học 31 Giáo án tổng hợp lớp 1A _ Gv nhận xét b Luyện viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Hướng dẫn viết - Chấm - nhận xét * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại c Luyện nói: - Quan sát tranh - nói theo tranh - Tranh vẽ ? - Quà quê gồm q ? - Em thích thứ q ? - Ai hay cho em quà? - Được q em có hay chia cho người khơng ? - GV tuyên dương em chăm luyện nói * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng HS lớp phải luyện nói thành câu 4: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc SGK - Gọi đọc - Quan tâm chữa sai Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Thi ghi lại nhanh tiếng có âm q, qu, gi - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Về học bài, chuẩn bị sau: Bài 25: ng, ngh Năm học 2018 - 2019 - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Củng cố âm, tiếng từ - Quan sát tranh thảo luận -Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Nhận xét - Viết vào tập viết theo mẫu HS đọc : quà quê - Quan sát tranh - Quan sát tranh thảo luận - Dựa vào câu hỏi gợi ý - Cho HS thảo luận nhóm đơi, luyện nói nhóm, chia sẻ trước lớp - HS thi đọc SGK HS chơi trò chơi Thứ năm ngày11 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt Bài 25: NG, NGH I MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: - HS đọc, viết ng, ngh, cá ngừ,củ nghệ,đọc tiếng, từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bê, nghé, bé 32 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe, nói, đọc , viết tiếng từ, câu có âm ng, ngh - Vận dụng vào đọc, viết tiếng, từ, câu học vào thực tế Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt Góp phần hình thành choHS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bảng Tập viết tập Bộ đồ dùng tiếng việt Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS thi viết * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS thi viết từ: chợ quê, cụ già - GV giới thiệu bài, ghi đầu HS nhắc lại tên HĐ hình thành kiên thức : (30 phút) * Mục tiêu: - HS đọc, viết ng, ngh, cá ngừ,củ nghệ,đọc tiếng, từ, câu ứng dụng * Cách tiến hành: 2.1 Giới thiệu âm ng, ngh - Cho HS quan sát tranh, rút âm ng, ngh - nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu - GV ghi đầu lên bảng 2.2 Dạy âm mớ:i Âm ng a Nhận diện chữ - Ghi âm: ng nêu tên âm - theo dõi - Nhận diện âm học - cài bảng cài Tên GV Trường Tiểu học 33 Giáo án tổng hợp lớp 1A b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng “ngừ” ta làm nào? Năm học 2018 - 2019 - cá nhân, tập thể - thêm âm đằng sau, dấu huyền âm - Ghép tiếng “ngừ” bảng cài - ghép bảng cài - Phân tích tiếng đánh vần ,đọc trơn - cá nhân, tập thể tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - cá ngừ - Đọc từ mới,GV giải nghĩa từ -Đọc cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Đọc cá nhân,nhóm, tập thể Âm ngh dạy tương tự * Nghỉ giãn tiết c Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng, HS đọc thầm ,gọi HS xác định tiếng chứa âm mới, sau cho HS đọc tiếng,phân tích tiếng mới, đọc từ có âm - cá nhân, tập thể - Giải thích từ: ngã tư, nghệ sĩ - GV đọc mẫu,uốn sửa -cá nhân, nhóm, tập thể d Hướng dẫn học sinh viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, - quan sát để nhận xét nét, điểm đặt bút, dừng bút cácchữ,các chữ, độ cao - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: -HS tập viết khơng, bảng ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ - GV sửa sai cho học sinh * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc bảng - HS thi đọc bảng - Giãn tiết TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề Tên GV Trường Tiểu học 34 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: - HS đọc, viết ng, ngh, cá ngừ,củ nghệ,đọc tiếng, từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bê, nghé, bé * Cách tiến hành: a Luyện đọc * Kiểm tra cũ - Hơm ta học âm gì? - âm “ng, ngh * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, tập thể theo thứ tự * Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS - chị chơi với bé giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc - luyện đọc từ:nghỉ, nga tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu tốt b Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng - tập viết dẫn viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại * Nghỉ giải lao tiết c Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - bé chăn trâu - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bê, nghé, bé - Cho HS luyện nói theo chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Cho HS thảo luận nhóm đơi, luyện nói nhóm, chia sẻ ? Ba vật tranh có điểm trước lớp - Bé chung? ? Bê ? có màu ? ? Bê nghé thường ăn gì? * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng HS lớp phải luyện nói thành câu 4: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc SGK - Gọi đọc - Quan tâm chữa sai, nhận xét Tên GV - Con trâu, màu đen -Ăn cỏ non -3HS đọc - Học sinh đọc đồng lại - HS thi đọc SGK Trường Tiểu học 35 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Thi ghi lại nhanh tiếng có âm ng, ngh - HS thi ghi lại nhanh tiếng - GV HS nhận xét có âm ng, ngh - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực -Đọc lại bài,chẩn bị y, tr -Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt Bài 26 : Y, TR I MỤC TIÊU: HS cần làm: Kiến thức: - HS đọc, viết được: y, tr, y tá, tre ngà, đọc tiếng,từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: nhà trẻ Kĩ năng: Rèn HS kĩ nghe, nói, đọc , viết tiếng từ, câu có âm y, tr - Vận dụng vào đọc, viết tiếng, từ, câu học vào thực tế Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt Góp phần hình thành choHS lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bảng Tập viết tập Bộ đồ dùng tiếng việt Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS thi viết * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS thi viết từ: cá ngừ, củ nghệ - GV giới thiệu bài, ghi đầu HS nhắc lại tên Tên GV Trường Tiểu học 36 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 HĐ hình thành kiên thức : (30 phút) * Mục tiêu: - HS đọc, viết được: y, tr, y tá, tre ngà, đọc tiếng,từ, câu ứng dụng * Cách tiến hành: 2.1.Giới thiệu âm mới: y, tr qua tranh - GV cho HS quan sát tranh rút âm - Giới thiệu nêu yêu cầu 3.2 Dạy chữ ghi âm Âm y a Nhận diện chữ - Ghi âm: y nêu tên âm - Nhận diện âm học - theo dõi - cài bảng cài b Phát âm đánh vần tiếng - Phát âm mẫu - GVgọi HS đọc - GV sửa sai cho học sinh - Muốn có tiếng “y” ta làm nào? - cá nhân, tập thể - giữ nguyên âm y - Đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ Âm tr dạy tương tự * Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng,cho HS đánh vần thầm, xác định tiếng mới, sau cho HS đọc tiếng, phân tích tiếng , đọc từ ứng dụng - Giải thích từ: y tế, ý, trí nhớ - GV đọc mẫu d Hướng dẫn học sinh viết: y, y tá, tr, tre ngà - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, điểm đặt bút, dừng bút chữ, Tên GV - HS quan sát tranh, rút âm y, tr - nắm yêu cầu - cá nhân, tập thể - y tá - cá nhân, tập thể - cá nhân,nhóm, tập thể - cá nhân, tập thể HS đọc cá nhân ,nhóm ,ĐT - quan sát để nhận xét chữ,các chữ, độ cao chữ Trường Tiểu học 37 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - HS viết không, tập viết bảng - GV sửa sai cho học sinh * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại 3: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - Cho HS thi đọc bảng - HS thi đọc bảng - Giãn tiết TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: GV cho HS hát - GV giới thiệu tiết HĐ thực hành : (28 phút) : HS đọc, viết , luyện nói theo chủ đề * Mục tiêu: - HS đọc, viết được: y, tr, y tá,tre ngà, đọc tiếng, từ, câu ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: nhà trẻ * Cách tiến hành: - Hôm ta học âm gì? - âm y, tr a Luyện đọc: * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng - cá nhân, nhóm, tập thể theo thứ tự * Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng - mẹ bế bé trạm y tế - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, - luyện đọc từ: trạm đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể * Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, HS M3, M4 đọc trơn vần, từ, câu tốt c Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết tương tự - tập viết hướng dẫn viết bảng * Lưu ý: HS M1, M2 viết chữ HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại * Nghỉ giải lao tiết c Luyện nói: - Treo tranh, vẽ gì? - cho bé ăn Tên GV Trường Tiểu học 38 Giáo án tổng hợp lớp 1A - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Năm học 2018 - 2019 - nhà trẻ - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV - Cho HS thảo luận nhóm đơi, luyện nói nhóm, chia sẻ trước lớp - Đang vui chơi - Cô trông trẻ - Bé ,vui chơi chưa học lớp ? Các em làm gì? ? Người lớn tranh gọi gì? ? Nhà trẻ khác lớp chỗ nào? * Lưu ý: HS M1, M2 nói to rõ ràng HS lớp phải luyện nói thành câu 4: Hoạt động ứng dụng: ( phút) - HS thi đọc SGK - Cho HS thi đọc SGK - Gọi đọc - Quan tâm chữa sai Hoạt động sáng tạo: ( phút) - Thi ghi lại nhanh tiếng có âm y, tr - Học sinh thi đua tìm - GV HS nhận xét - GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực - Về đọc trước 27 Tên GV Trường Tiểu học 39 ... Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 018 - 2 019 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2 018 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS cần làm : Kiến thức: - Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 , cấu tạo số 10 -... bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Tên GV Trường Tiểu học 12 Giáo án tổng hợp lớp 1A III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Năm học 2 018 - 2 019 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Hoạt... sáng tạo - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép nội dung tập 1, - HS : Vở li Tốn Tên GV Trường Tiểu học 19 Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 018 - 2 019