Tổng hợp đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn toán 6 năm 2017 2018 có đáp án

TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK MÔN TỐN NĂM 2017-2018 (CĨ ĐÁP ÁN) Đề KSCL HK mơn Tốn năm 2018-2019 có đáp án Đề kiểm tra định kì HK mơn Tốn phần Số học năm 2018-2019 có đáp án Trường THCS Lê Hồng Phong Đề kiểm tra tiết HK mơn Tốn phần số học chương năm 2017-2018 có đáp án Đề kiểm tra tiết HK mơn Tốn phần số học chương năm 2017-2018 Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp Đề kiểm tra tiết HK mơn Tốn phần số học chương năm 2017-2018 có đáp án Đề kiểm tra tiết HK mơn Tốn phần hình học chương có đáp án Trường THCS Lê Lợi Đề kiểm tra tiết HK mơn Tốn phần hình học chương năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Gia Khanh TRƯỜNG THCS ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC I Họ tên: NĂM HỌC 2018 - 2019 Lớp: Mơn: Tốn Thời gian: 60 phút (Không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM (2 điểm) * Khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời Câu 1: Tập hợp A số tự nhiên lớn không vượt A 2; 3; 4; 5; 6; 7 B 3; 4; 5; 6 C 2; 3; 4; 5; 6 D 3; 4; 5; 6; 7 Câu 2: Kết phép tính 55.5 bằng: A 545 B 514 C 2514 Câu 3: Cho hình vẽ (hình 1) Chọn câu đúng: D 1014 A A  d B  d B A  d B  d C A  d B  d D A  d B  d Câu 4: Cho hình vẽ (hình 2) Em khoanh tròn vào câu đúng: A A nằm B C B B nằm A C C C nằm A B D Khơng có điểm nằm II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 5: Viết tập hợp B số tự nhiên không vượt Bằng cách ? Câu 6: Thực phép tính: a) 72 – 36 : 32 b) 200: [119 –( 25 – 2.3)] Câu 7: Tìm x, biết: 23 + 3x = 125 Câu 8: Vẽ đường thẳng xy Lấy điểm O nằm đường thẳng xy Lấy điểm M thuộc tia Oy Lấy điểm N thuộc tia Ox a) Viết tên hai tia đối chung gốc O b) Trong ba điểm M, O, N điểm nằm hai điểm lại ? Câu Viết biểu thức tổng quát phép nhân hai lũy thừa số Áp dụng tính:  35 Câu 10 Nêu dấu hiệu chia hết cho Áp dụng: tổng sau tổng chia hết cho 3: 1236 + 36 ; 122 + 120 Câu 11 Tìm số tự nhiên x cho: a/ x  B (10) 20  x  50 Bài 12 Tính: a/ 23.5 – 23.3 b/ x  U (20) x  b/ 10 – [ 30 – (3+2)2] Bài 13 Tìm số tự nhiên x, biết: a/ (x – 11) = 43 : b/ (3 + x) = 102 : Bài 14 Lấy ba điểm không thẳng hàng A,B, C Vẽ hai tia AB AC, sau vẽ tia Ax cắt đoạn thẳng BC điểm K nằm hai điểm B C ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I MƠN TỐN I/ TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0,5 điểm Câu Đáp B B C D án II/ TỰ LUẬN (8 điểm): Câu ĐÁP ÁN C1 : B={0; 1; 2; 3; 4; } C2: B={ x  N / x ≤ 5} ĐIỂM a) 72 – 36 : 32 =49 – 36 : =49 – =45 b) 200: [119 –(25 - 3)] = 200: [119 – (25 – 6)] = 200 :[119 – 19] = 200 :100 =2 23+3x = 125 3x = 125 – 23 3x = 102 x = 102: x = 34 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 a) Hai tia ON OM đối Hai tia Ox Oy đối b) Điểm O nằm hai điểm M N 0,5 0,5 0,5 \IV.\ NỘI DUNG CỦA ĐỀ KIỂM TRA 1.\ Lý thuyết(2 điểm) Câu 1( 1điểm) Viết biểu thức tổng quát phép nhân hai lũy thừa số Áp dụng tính: 32  35 Câu 2( 1điểm) Nêu dấu hiệu chia hết cho Áp dụng: tổng sau tổng chia hết cho 3: 1236 + 36 ; 122 + 120 2.\ Bài tập(8 điểm) Tìm số tự nhiên x cho: a/ x  B(10) 20  x  50 b/ x  U (20) x  Bài 2(2 điểm) Tính: a/ 23.5 – 23.3 b/ 10 – [ 30 – (3+2)2] Bài 3(2 điểm) Tìm số tự nhiên x, biết: a/ (x – 11) = 43 : b/ (3 + x) = 102 : Bài 4(3 điểm) Lấy ba điểm không thẳng hàng A,B, C Vẽ hai tia AB AC, sau vẽ tia Ax cắt đoạn thẳng BC điểm K nằm hai điểm B C V.\ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM 1.\ Lý thuyết(2 điểm) Câu 1: (1 đ) a m  a n  a m  n ; 32  35  37 Câu 2: (1 đ) Các số có tổng chữ số chia hết cho số chia hết cho số chia hết cho * Áp dụng: 1236 + 50 3 1236 3 (1+2+3+6=12 3 ) 363 (3+6=9 3 ) ; 122 + 120  122  (1+2+2=5  ) 120 3 (1+2+0=3 3 ) 2.\ Bài tập(8 điểm) Bài 1(1 điểm) a) B(10)  20;30;40;50 b) U (20)  10;20 Bài 2(2 điểm) Tính a/ 23.5 – 23.3 = 23(5-3) = 23.2 = 24 = 16 b/ 10 – [ 30 – (3+2)2] = 10 - [ 30 – 25 ] = 10 – = Bài 3(2 điểm) Tìm số tự nhiên x, biết: Nội dung Điểm Nội dung Điểm a (x – 11) = 43 b (3 + x) = :2 0, 25 102 : 0, 25 (x – 11) = 0, 25 (3 + x) = 25 0, 25 32 0, 25 + x = 25 0, 25 x – 11 = 0, 25 :5 0, 25 32 : 3+x=5 x – 11 = x=2 x = 19 Bài 4(3 điểm) PHÒNG GD & ĐT NGỌC HỒI TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ TUẦN 6; HỌC KỲ I; NĂM HỌC 2018-2019 MƠN: TỐN ( SỐ HỌC 6) THỜI GIAN: 45phút ( không kể thời gian phát đề) A/ Trắc nghiệm: (3,0 điểm) Em khoanh tròn câu trả lời Câu / Cho hai tập hợp: H =  a , b , c  K =  b , c , a , d  a/ H  K b/ H  K c/ H  K d/ K H Câu 2/ Viết kết phép tính: 2006 : 2006 dạng lũy thừa a/ 2006 b/ 2006 c/ 2006 d/ 2006 Câu 3/ Số tự nhiên x phép tính: 15 ( x - ) = 15 a/ b/ 10 c/ 15 d/ Câu 4/ Thực phép tính: 879 + 879 996 có kết a/ 8790 b/ 87900 c/ 879000 d/ 8790000 Câu 5/ Điền vào chỗ trống ( ) câu sau Vì 23.(x-1) = Nên = Suy x = Câu 6/ Phép tính: 21 - : + cho ta kết a/ b/ c/ 17 d/ 23 B/ Tự luận ( 7,0 điểm ) Câu (2.0đ) Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức Câu (4,0đ) Thực phép tính: a/ 36 : 35 + 10 10 4 b/ 47 + 63 - 10 c/ 11400 :   ( 15 – 21 ) :  + 108  Câu (1,0đ) Tìm số tự nhiên x , biết: ( x – ) -70 = 45 PHÒNG GD & ĐT NGỌC HỒI TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ TUẦN 6;HỌC KỲ I; NĂM HỌC 2018-2019 MƠN:TỐN ( SỐ HỌC 6) THỜI GIAN: 45phút ( không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM A/ TRẮC NGHIỆM ( 3,0 ĐIỂM ) : Câu Đáp án b b d c Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu ( Mỗi ý 0,25điểm) Vì 23.(x-1) = Nên x-1 = Suy x = d 0,5 đ B/ TỰ LUẬN ( 7,0 ĐIỂM ) Câu Nội dung Thứ tự thực phép tính -Nếu biểu thức khơng có dấu ngoặc: Lũy thừa Nhân chia -Nếu biểu thức có dấu ngoặc: ( ) [ ] 8,a 36 : 35 + Điểm Cộng trừ { } 10 10 = + 105 = + 100000 = 100003 1,0 1,0 1.0 0,5 8,b 52 47 + 52 63 = 52 ( 47 + 63 ) = 25 100 = 2500 0,5 0,5 8,c 11400 :   ( 15 – 21 ) :  + 108  = 11400 :   ( 45 – 21 ) :  + 108  = 11400 :   24 :  + 108  = 11400 :  + 108  = 11400 : 114 =100 0,5 0,5 0,25 0,25 ( x – ) -70 = 45 ( x – ) = 70 – 45 = 25 x = 25 +3 = 28 0,5 0.5 Ghi chú: * Học sinh giải cách khác đạt điểm tối đa Duyệt Ban giám hiệu Duyệt Tổ Chuyên môn Người đề Trần kim Thanh PHÒNG GD &ĐT NGỌC HỒI TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I TUẦN 6; HỌC KỲ I; NĂM HỌC 2018-2019 MƠN: TỐN ( SỐ HỌC 6) THỜI GIAN: 45phút ( không kể thời gian phát đề) Nhận biết Thông hiểu Cấp độ Tên Chủ đề Tập hợp Số câu Số điểm Lũy thừa Số câu Số điểm Các phép tính số tự nhiên Số câu Số điểm TNKQ TNKQ TL C1 0,5đ C2 0,5đ 8a 1,5đ 2,0đ C3,4 C9 8b 0,5đ 1.0đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 10% 3,5đ C7 C6 8c 2,0đ 0,5 1,5 20đ 20% 1,5đ 15% Cộng 0,5đđ C5 Thực tập thực phép tính tính Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK TL TNK TL Q Q 2,5đ 25% 0,5đ 5% 1,0đ 10% 1,5đ 15% 4,0đ 11 10,0đ 100% I ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mỗi ý cho 0,25 điểm A D C C Trắc nghiệm: Câu Đáp án A A A II Tự luận Câu Đáp án a) Liệt kê phần tử: A = {14; 15; 16; 17; 18; 19} Chỉ tính chất đặc trưng A = {x N/ 13 < x < 20} b) Tập hợp B tập tập hợp A Kí hiệu B  A a) 27 62 + 27 38 = 27.(62 + 38) = 27.100 = 2700 b) 32 + 33 = 2.8 + 4.27 = 16 + 108 = 124 c) 1972–(368+972)=1972–368–972=1972–972–368=1000–368=632 d)1 + + + ………… + 99 Số số hạng là: (99 - 1):2 + = 50 Giá trị tổng : (99 + 1).50 :2 = 2500 a) x + 37 = 50 x = 50 – 37 x = 13 b) 2.x – = 11 2x = 11 + 2x = 14 x=7 c) (5x – ) 73 = 2.74 (5x – 24 ) = 2.74:73 (5x – 24 ) = 14 5x =30 x =6 S =1+3+3 +3 +…+399 3S =3+32+33+…+3100 3S-S=3100-1 2S=3100-1 2S+1=3100 Vậy 2S +1 luỹ thừa Củng cố: Hướng dẫn nhà: (1’) - Làm lại kiểm tra vào - Đọc trước bài: " Tính chất chia hết tổng" B Điểm 0,75 0,75 0,25 0,25 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM SỐ HỌC CHƯƠNG II (BÀI SỐ 3) (Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL TNKQ) Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Tên Chủ đề Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL (nội dung, chương…) Chủ đề Tập hợp số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Cộng trừ, nhân hai số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Bội số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % TN KQ TL Cấp độ cao TNK Q TL Biết tập hợp số nguyên gồm loại số 0,25 2,5% 0,25 2,5% Biết tìm số đối số nguyên 0,25 2,5% Chủ đề Số đối số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Giá trị tuyệt đối số nguyên Cộng Vận dụng Biết tìm GTTĐ số nguyên 0,25 2,5% 0,25 2,5% Biết tìm x có chứa dấu GTTĐ Biết tìm x có chứa dấu GTTĐ 0,25 2,5% 0,5 5% Biết cộng, trừ, nhân hai số nguyên Biết cộng, trừ hai số nguyên để tìm x Biết áp dụng tính giao hốn phép cộng, phép nhân để tính nhanh 10% 0,5 5% 2 20% Nhận biết bội ước số nguyên 10% Biết cách tìm bội ước số nguyên 2 20% 13 50% 30% 105% Biết áp dụng tính phân phối phép nhân đ/v phép cộng để tính nhanh 1 10% 1 10% Dựa vào tích hai số ngun để tìm cặp số nguyên x,y 1 10% 1 10% 5,5 15% 30% 20 10 100% Trường Võ Nguyên Giáp Họ tên : ……………… Lớp : ……………………… ĐỀ KIỂM TRA SỐ HỌC CHƯƠNG II – NĂM HỌC : 2017- 2018 Môn: Số học Thời gian : 45 phút A Trắc nghiệm (3,0 điểm): Hãy khoanh vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho Câu : Trong tập hợp sau, tập hợp tập hợp số nguyên A 0;1; 2;3; 4;  B  ; 3; 2; 1; 0;1; 2;3;  C  ; 4; 3; 2; 1;1; 2;3; 4;  D 4; 3; 2; 1; 0;1; 2;3; 4 Câu 2: Số đối số 15 : A 15 B C 15 Câu 3: Cho x  Z cho x  2019 Khi : A x = –2019 B x = 2019 Câu 4: Kết phép tính 11  17 : A 28 B 6 D 51 C x  2019 C D 28 Câu 5: Tổng bốn số nguyên âm số nguyên sau đây: A số nguyên dương B số nguyên âm C số nguyên D A, B, C Câu : Tích năm số nguyên âm số nguyên sau đây: A số nguyên âm B số nguyên dương C số nguyên D A, B, C sai Câu 74 : Kết phép tính + (- ) là: A (- ) B Câu 8: Kết phép tính (5).(9) : A 45 B 35 C (- 6) C 14 D D 14 Câu 9: Tập hợp ước số nguyên : A 1; 5 B 1; 5 C 1;5 D 0; 1; 5 Câu 10: Số sau bội số nguyên : A 1 B C D 1 Câu 11: Số sau ước số nguyên : A 1 B C D 1 Câu 12 : Cho số : 0;  3;  4;  10 Có số bội ? A.Có số B Có số C Có số D Có52 số B Tự luận: (7,0 điểm): Câu 13: (3,0 điểm) Thực phép tính (tính theo cách nhanh có thể) a) 11 + + (- 11) + (- 3) b) 25 (- 5) 13 (- 4) c) 34 25 – 66 (- 25 ) Câu 14 : (2,0 điểm) a) Tìm bảy bội b) Tìm tất ước Câu 15 : (1,0 điểm) Tìm số nguyên x, biết rằng: a) x – 13 = – b) x   Câu 16: Tìm cặp số nguyên (x;y) cho  x  1  y    6 Hết ĐÁP ÁN CỦA ĐỀ KIỂM TRA SỐ HỌC (BÀI SỐ 3) CHƯƠNG II – NĂM HỌC : 2017- 2018 A.TRẮC NGHIỆM (3 điểm ) B C C D B A D D A 10 B B TỰ LUẬN :(7 điểm ) Câu Đáp án a) 11 + + (- 11) + (- 3) = 11 + (-11) + + (- 3) = 0+5=5 b) 25 (- 5) 13 (- 4) 13 = [25 (- 4) ] [(- 5) 2] 13 (3 điểm) = (- 100) (- 10) 13 = 13000 c) 34 25 – 66 (- 25 ) = 25 (34 +66) = 25 100 = 2500 a Bảy bội : 0; 6;12;16; 14 (2 điểm) b Ư(9) = 1;3;9 15 (1 điểm) * 16 (1 điểm) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 * 0,25 0,25 0,25 0,25  x  1  y  3  1.6  1.(6)  2.(3)  (2).3 *  x  1  y  3  1.6  x  1  y  3  1.(6)  x   1  x  1     y   y   2 x   x  Hoặc      y   1  y   x  1  y  3  2.(3)  2 x   x       y   3  y   x   3  x  2 Hoặc     y   y  12 D Biểu điểm a) x – 13 = –  x  5  13 x  13   b) x 1   x   x   2  x   x  2   x  x  1 Ta có :  x  1  y    6  11 D 2 x   x       y   6  y  3 7   x   6 x  Hoặc    y  1  y  *  x  1  y  3  (2).3 3   x   2 x      y    y  2 x   x  Hoặc      y   2 y 1 Vậy tìm cặp số nguyên (x;y) : (1;9) ; (0; 3) ; (2;5) ; (1;1) (Nếu HS giải theo cách khác đạt điểm tối đa) 0,25 0,25 0,25 0,25 Ngày soạn : 28/09/2017 TIẾT 17: KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh kiểm tra kiến thức học về: Tập hợp, phần tử tập hợp, tính giá trị biểu thức, tìm số chưa biết Kỹ năng: Kiểm tra kĩ vận dụng linh hoạt tính chất phép tính Thái độ: Có ý thức tự giác, nghiêm túc, trình bày II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Giấy làm III PHƯƠNG PHÁPKiểm tra, đánh giá IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY Ổn định tổ chức lớp: (1’) Ngày dạy Lớp Tiết Sĩ số Kiểm tra cũ: Bài mới: Thiết kế ma trận Cấp độ Chủ đề Khái niệm tập hợp, phần tử Số câu Số điểm Tỉ lệ % Luỹ thừa Nhân chia hai luỹ thừa Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thứ tự thực phép tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNKQ TL Vận dụngcao TNKQ Cộng TL Biết viết tập Biết cách viết Hiểu cách tính hợp tập hợp hai số phần tử số phần tử tập cách tập hợp hữu hợp hạn 1 0,5 0,25 0,25 5% 2,5% 25% 20% Thực Giải toán tìm x Chứng minh phép tính lũy có chứa lũy thừa biểu thức thừa lũy thừa Biết thực thứ tự phép tính 1 0,5 5% 0,5 0,5 5% 5% Biết cách tính tốn hợp lí, tÝnh nhanh 0,5 5% 0,25 2,5% 10% 10% 1 10% 1,5 15% 1 10% Biết sử dụng tính chất phép cộng, nhân để giải tốn tìm x 2 20% 10% 1 0,25 25% 4,5 45% 40% 4,5 45% 1,5 25% 10% 12 10 100% ĐỀ BÀI I.Trắc nghiệm: (2 đ) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Chọn câu sai: Cho tập hợp A =  x  N /  x  4 Các phần tử A A A = 1;2;3; 4 B A = 0;1; 2; 4;3 C A = 0;1; 2;3;4 D A = 4; 2;0;3;1 Câu 2: Cho tập hợp X = 1; 2; 4;7 Trong tập hợp sau, tập hợp tập hợp tập hợp X? A 1;7 ; Câu 3: Tập hợp Y =  x  B 1;5 ; C 2;5 ; D 3;7 x  9 Số phần tử Y : A 7; B 8; C 9; D 10 Câu 4: Số La Mã XIV có giá trị : A B C 14 D 16 Câu 5: Tích viết gọn : A 320 ; B 620 ; C 39 ; D 920 Câu 6:Phép tính : + có kết là: A 77 B 78 C 79 D 80 Câu : Viết kết phép tính : dạng lũy thừa : A.34 B 312 C 332 D 38 Câu 8: Đối với biểu thức có dấu ngoặc, thứ tự thực phép tính là: A.{ } → [ ] → ( ) B ( ) → [ ] → { } C { } → ( ) → [ ] D [ ] → ( ) → { } II.Tự luận: (8 điểm) Câu 1: ( đ)Cho tập hợp A gồm số tự nhiên lớn 13 bé 20 : a) Chỉ cách viết tập hợp A? b) Tập hợp B gồm số tự nhiên x chẵn 13 < x < 20 Tập hợp B tập hợp tập hợp A, kí hiệu ? Câu 2: (2 đ) Thực phép tính: a) 27 62 + 27 38 ; b) 32 + 33 c) 1972 – ( 368 + 972) ; d) + + + ………… + 99 Câu 3: ( đ)Tìm x biết : a) x + 37= 50 ; b) 2.x – = 11 c) (5x – 24) 73 = 2.74 Câu 4: (1 đ) Cho S =1+3+32+33+…+399 Chứng tỏ 2S + luỹ thừa I ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Mỗi ý cho 0,25 điểm A D C C Trắc nghiệm: Câu Đáp án A A A II Tự luận Câu Đáp án a) Liệt kê phần tử: A = {14; 15; 16; 17; 18; 19} Chỉ tính chất đặc trưng A = {x N/ 13 < x < 20} b) Tập hợp B tập tập hợp A Kí hiệu B  A a) 27 62 + 27 38 = 27.(62 + 38) = 27.100 = 2700 b) 32 + 33 = 2.8 + 4.27 = 16 + 108 = 124 c) 1972–(368+972)=1972–368–972=1972–972–368=1000–368=632 d)1 + + + ………… + 99 Số số hạng là: (99 - 1):2 + = 50 Giá trị tổng : (99 + 1).50 :2 = 2500 a) x + 37 = 50 x = 50 – 37 x = 13 b) 2.x – = 11 2x = 11 + 2x = 14 x=7 c) (5x – ) 73 = 2.74 (5x – 24 ) = 2.74:73 (5x – 24 ) = 14 5x =30 x =6 S =1+3+3 +3 +…+399 3S =3+32+33+…+3100 3S-S=3100-1 2S=3100-1 2S+1=3100 Vậy 2S +1 luỹ thừa Củng cố: Hướng dẫn nhà: (1’) - Làm lại kiểm tra vào - Đọc trước bài: " Tính chất chia hết tổng" B Điểm 0,75 0,75 0,25 0,25 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biêt MƠN: HÌNH HỌC Thơng hiểu Chủ đề TNKQ Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng Hiểu khái Biết dùng kí hiệu niệm điểm thuộc, , ; biết vẽ hình không thuộc đường minh họa thẳng 1 0,5 0,5 5% 5% Nắm khái Hiểu ba điểm thẳng niệm điểm thuộc hàng, điểm nằm không thuộc đường hai điểm tính chất thẳng, cách đọc tên đường thẳng qua đường thẳng điểm 1 0,5 0,5 5% 5% Hiểu hai tia Nắm điểm đối nhau, trùng đường thẳng Nhận biết gốc chung hai tia tia hình vẽ đối Chỉ hai tia đối 1 0,5 0,5 5% 5% Nhận biết Hiểu kể tên đoạn thẳng cắt đoạn đoạn thẳng, so sánh thẳng, cắt tia, cắt hai đoạn thẳng Vẽ đường thẳng hình thành thạo Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 2: Ba điểm thẳng hàng Đường thẳng qua hai điểm Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 3: Tia Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 4: Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm % Tổng số câu Tổng số điểm % TL 0,5 5% 20% TNKQ TL LỚP Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng 1,0 10% Tính số đường thẳng qua hai điểm phân biệt biết số điểm 0,5 5% Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1,5 15% 1,0 0,5 10% 20% Vận dụng tính chất Vận dụng hệ AM+MB=AB để thức xác định điểm nằm AM+MB=AB để hai điểm tính độ dài đoạn lại; tính chất trung thẳng điểm đoạn thẳng 1 1 0,5 1,0 0,5 1,0 4,5 5% 10% 5% 10% 55% 20% 5 15 10 30% 40% 10% 100% Trường THCS Lê Lợi KIỂM TRA CHƯƠNG I Họ tên :…………………………… MƠN : Hình học LỚP Lớp : …………… Điểm số Điểm chữ Lời phê giáo viên ĐỀ: I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu : Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB : A M cách hai điểm AB B M nằm hai điểm A B C M nằm hai điểm A B M cách hai điểm A B D Cả câu Câu : Nếu điểm M nằm hai điểm K L : A MK + ML = KL B MK + KL = ML C ML + KL = MK D Một kết khác Câu : Cho đoạn thẳng MN = cm Điểm M trung điểm PQ đoạn thẳng PM = A cm B cm C 4,5 cm D cm Câu : Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm K nằm AB, biết KA = cm đoạn thẳng KB bằng: A 10 cm B cm C 4cm D 2cm Câu 5: Nếu DG + HG = DH : A D nằm H G B G nằm D H C H nằm D G D Một kết khác Câu : Mỗi đoạn thẳng có độ dài: A B C D vô số Câu : Cho hai tia Ax Ay đối Lấy điểm M tia Ax, điểm N tia Ay Ta có: A Điểm M nằm A N B Điểm A nằm M N C Điểm N nằm A M D Khơng có điểm nằm điểm lại 7cm Câu : Điểm I trung điểm đoạn thẳng MN khi: MN IM  IN  A IM = IN B C IM + IN = MN D IM = IN II/ TỰ LUẬN :(6 điểm) Vẽ tia Ax Lấy B  Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM= cm a) Điểm M có nằm A B khơng? Vì sao? b) So sánh MA MB c) M có trung điểm AB khơng? Vì sao? d) Lấy N  Ax cho AN= 12 cm So sánh BM BN Bài làm: ĐÁP ÁN: I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) C A B D B (Mỗi câu cho 0.5 đ) A B B II/ TỰ LUẬN (6 điểm) Nội dung Câu Vẽ hình A a b c d Điểm x M B Điểm M nằm hai điểm A B Vì AM