GiáoánSinhhọcBài37:TẢO I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hs nêu môi trường sống cấu tạotảo thể tảo TV bậc thấp - Phân biệt tảo với xanh thật - Tập nhận biết số tảo thường gặp qua quan sát mẫu vật - Hiểu rõ lợi ích tảo Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh Thái độ: - Giáo dục hs ý thức bảo vệ TV II Phương pháp: - Trực quan, so sánh III Phương tiện: - Gv: Chuẩn bị H: 37.1 đến 37.4 - Hs: Đọc trước 37 sgk IV Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Cho biết sống môi trường nước, cạn mơi trường khắc nghiệt ? Chúng có đ.đ ? Cho vd minh họa 3/ Giảng mới: Vào bài: GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động giáo viên họcsinh Hoat động 1: Tìm hiểu cấu tạotảo Nội dung học Cấu tạotảo -Gv: Giới thiệu nơi thường thấy tảo xoắn: a Quan sát tảo xoắn: GiáoánSinhhọc nước mương, ruộng lúa … Treo tranh: 37.1, yêu cầu hs quan sát để trả lời: H: Nhận xét hình dạng tảo xoắn ? -Hs: Hình dạng chữ nhật H: Mỗi sợi tảo xoắn có cấu tạo ? -Hs: Thể màu, vách tế bào, nhân tế bào H: Vì tảo xoắn có màu lục ? -Hs: Là màu chứa diệp lục H: Cho biết cách sinh sản tảo xoắn ? Cơ thể tảo xoắn sợi gồm nhiều tế -Hs: Bằng s.s sinh dưỡng s.s tiếp hợp bào hình chữ nhật có cấu tạo gồm: thể màu, -Gv: Cho hs trả lời… vách tế bào, nhân tế bào Cho hs chốt lại kiến thức: H: Nêu đặc điểm cấu tạotảo xoắn ? -Hs: Trả lời ….Gv: Cho hs ghi kết luận… -Gv: Treo tranh 37.2 cho hs quan sát giới b Quan sát rong mơ: thiệu môi trường sống rong mơ, trả lời: H: Rong mơ có cấu tạo nào? So sánh hình dạng rong mơ với ớt (cây bàng) xem chúng khác giống ? H: Vì rong mơ có màu nâu ? -Hs: Trả lời -Gv: Nhận xét, bổ sung giới thiệu cách sinh sản rong mơ: Sinh sản sinh dưỡng sinh sản hữu tính (t.trùng nỗn cầu) H: Vậy rong mơ có đặc điểm ? Tảosinh vật vật có cấu tạo đơn giản, có diệp luc, chưa có rễ thân Giáo ánSinhhọc -Hs: Trả lời , chốt nội dung … Hoạt động 2: Làm quen với số tảo Một số tảo thường gặp: thường gặp -Gv: Cho hs quan sát H: 37.3; 37.4 giới thiệu… H: Em có nhận xét hình đa dạng tảo? Tảo đa dạng hình dạng, cấu tạo, màu sắc H: Tảo có đặc điểm chung ? a Tảo đơn bào b Tảo đa bào Là TV bậc thấp, có hay nhiều tế bào… Vai trò tảo: Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò tảo -Gv: Gọi hs đọc t.tin sgk … u cầu: H: Tảo có vai trò ? -Thải xi -Hs: Trả lời… -Là thức ăn cho số ĐV nhỏ Gv: Liên hệ thực tế vai trò tảo: nước + Vai trò có lợi -Còn làm thức ăn cung cấp số + Tảo có hại vitamin cho người -Dùng làm phân bón, thuốc nhuộm… * Ngồi mặt có lợi, tảo có hại: sinh sản nhanh làm ngộ độc chết cá, hại lúa … 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” GV: Tảosinh vật vì: a/ Cơ thể có cấu tạo đơn bào GiáoánSinhhọc b/ Sống nước c/ Chưa có rễ, thân, thật - HS: c - GV: Tảo có vai trò gì? - HS: - Cung cấp oxi, thức ăn cho động vật nước - Một số tảo làm thức ăn cho người gia súc, làm thuốc… - Ngoài có số tảo gây hại 5/ Hướng dẫn học nhà: - Học - Trả lời câu hỏi tập SGK/tr125 - Đọc phần “Em có biết” - Chuẩn bị: nghiên cứu 38, trả lời câu hỏi sau: + Môi trường sống rêu gì? + Cây rêu có cấu tạo nào? So sánh với tảo? + Vai trò rêu gì? V Rút kinh nghiệm: ... cách sinh sản rong mơ: Sinh sản sinh dưỡng sinh sản hữu tính (t.trùng nỗn cầu) H: Vậy rong mơ có đặc điểm ? Tảo sinh vật vật có cấu tạo đơn giản, có diệp luc, chưa có rễ thân Giáo án Sinh học. .. phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” GV: Tảo sinh vật vì: a/ Cơ thể có cấu tạo đơn bào Giáo án Sinh học b/ Sống nước c/ Chưa có rễ, thân, thật - HS: c - GV: Tảo có vai trò gì? - HS: - Cung cấp oxi,.. .Giáo án Sinh học nước mương, ruộng lúa … Treo tranh: 37.1, yêu cầu hs quan sát để trả lời: H: Nhận xét hình dạng tảo xoắn ? -Hs: Hình dạng chữ nhật H: Mỗi sợi tảo xoắn có cấu