Giáo án Hóa học 12 bài 45: Hóa học và vấn đề môi trường

Kỹ năng: - Tìm được thông tin trong bài học, trên các phương tiện thông tin đại chúng về vấn đề ô nhiễm môi trường.. Trọng tâm: Vai trò của hóa học đối với môi trường và xử lí chất gây

Trang 1

HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: Biết được :

- Một số khái niệm về ô nhiễm môi trường, ô nhiễm không khí, ô nhiễm đất, nước

- Vấn đề ô nhiễm môi trường có liên quan đến hoá học

- Vấn đề bảo vệ môi trường trong đời sống, sản xuất và học tập có liên quan đến hoá học

2 Kỹ năng:

- Tìm được thông tin trong bài học, trên các phương tiện thông tin đại chúng về vấn

đề ô nhiễm môi trường Xử lí các thông tin, rút ra nhận xét về một số vấn đề ô nhiễm và chống ô nhiễm môi trường

- Vận dụng đẻ giải quyết một số tình huống về môi trường trong thực tiễn

- Tính toán lượng khí thải, chất thải trong phòng thí nghiệm và trong sản xuất

Trọng tâm:

Vai trò của hóa học đối với môi trường và xử lí chất gây ô nhiễm môi trường

3 Tư tưởng: Yêu thích môn Hóa học, biết cách vận dụng vào thực tế ở địa phương

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

Tranh, ảnh, video liên quan đến bài học

2 Học sinh:

Đọc bài mới trước khi đến lớp

III PHƯƠNG PHÁP

Kết hợp khéo léo giữa đàm thoại, nêu vấn đề và hoạt động nhóm

Trang 2

IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học

3 Bài mới:

Thời

gian Hoạt động của Giáo viên và Học sinh Nội dung ghi bảng

10' * Hoạt động 1:

- GV: yêu cầu học sinh đọc những thông tin trong

bài, sử dụng kiến thức đã có thảo luận và trả lời các

câu hỏi sau:

1 Nêu một số hiện tượng ô nhiễm không khí mà em

biết ?

2 Đưa ra nhận xét về không khí sạch và không khí bị

ô nhiễm và tác hại của nó?

3 Những chất hóa học nào thường có trong không

khí bị ô nhiễm và gây ảnh hưởng tới đời sống của

sinh vật như thế nào?

HS: tìm hiểu thông tin sgk trả lời câu hỏi:

- Khối mù quang hóa, thủng tầng ozon, enzino,

- Kk sạch là kk không chứa bụi và các chất gây ô

nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe, gây cảm giác khó

chịu

- những chất gây ô nhiễm kk: CO, CO2, SO2, H2S,

NOx, CFC, gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe

con người

- GV: Nhận xét và bổ sung

HS: Nghe TT

I Hóa học với vấn đề ô nhiễm môi trường (sgk)

- Ô nhiễm môi trường là

sự thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường

1 Ô nhiễm môi trường kk:

- là sự có mặt các chất lạ hoặc có sự biến đổi quan trọng trong thành phần kk

- nguyên nhân: tự nhiên

và nhân tạo

- tác hại: ảnh hưởng đến sinh vật

Trang 3

10' * Hoạt động 2:

câu hỏi sau:

1 Nêu một số hiện tượng ô nhiễm nguồn nước ?

2 Đưa ra nhận xét về nước sạch, nước bị ô nhiễm và

tác hại của nó

3 Nguồn gây ô nhiễm nước do đâu mà có ?

4 Những chất hóa học nào thường có trong nguồn

nước bị ô nhiễm và gây ảnh hưởng như thế nào đến

con người và sinh vật khác ?

HS: Thảo luận và cử đại diện trả lời:

- Nước thay đổi có màu, mùi khó chịu, các sinh vật

bị chết do tiếp xúc nước bẩn

- Nước sạch là nước không lẫn các thành phần hóa

chất độc hại làm thay đổi tính chất của nước Tác hại

của nước bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe của

sinh vật sống trong nước

- Có nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: tự

nhiên (mưa, bảo, ) và nhân tạo (do con người gây

ra)

- Những chất hóa học gây ô nhiễm là: các ion kim

loại nặng, các anion NO3–, PO43–,

HS: Nghe TT

2 Ô nhiễm môi trường nước:

- là sự thay đổi thành phần và tính chất của nước gây ảnh hưởng đến hoạt động sống bình thường của con người

và nhân tạo

- tác hại: ảnh hưởng đến

sự sinh trưởng của sinh vật

10' * Hoạt động 3:

câu hỏi sau:

1 Nêu một số hiện tượng ô nhiễm môi trường đất?

2 Nguồn gây ô nhiễm đất do đâu mà có ?

3 Những chất hóa học nào thường có trong đất bị ô

nhiễm và gây ảnh hưởng như thế nào đến con người

3 Ô nhiễm môi trường đất:

- khi có mặt một số chất

và hàm lượng vượt quá mứt giới hạn qui định

và nhân tạo

- Tác hại: gây tổ hại lớn đến đời sông và sản xuất

Trang 4

và sinh vật khác?

- Đất bị thay đổi tính chất như cây trồng không phát

triển, cằn cỗi, hoang hóa,

- Nguyên nhân gây ô nhiễm: tự nhiên và nhân tạo

- Những chất thải nông nghiệp như: phân bón, thuốc

trừ sau, thuốc bảo vệ thực vật,

HS: Nghe TT

10' * Hoạt động 4:

câu hỏi sau:

1 Bằng cách nào có thể xác định được môi trường bị

ô nhiễm?

2 Xử lí chất gây ô nhiễm như thế nào?

3 Để xử lí chất thải theo phương pháp hóa học, cần

căn cứ vào tính chất vật lí, tính chất hóa học của mỗi

loại chất thải để chọn phương pháp cho phù hợp?

* Một số cách nhận biết môi trường bị ô nhiễm:

1 Quan sát màu sắc, mùi.

2 Dùng một số hóa chất để xác định các ion gây ô

nhiễm bằng phương pháp phân tích hóa học

3 Dùng các dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kí, máy đo

pH, để xác định nhiệt độ, các ion và độ pH của đất,

nước

_Tiến hành thảo luận nhóm, phân tích tác dụng của

mỗi công đọan và rút ra nhận xét chung về một số

biện pháp cụ thể trong sản xuất, đời sống về:

+ Xử lí khí thải

II Hóa học với vấn đề phòng chống ô nhiễm môi trường

1 nhận biết môi trường

bị ô nhiễm: (sgk)

2 Vai trò của hóa học trong việc xử lí chất gây

ô nhiễm môi trường.

(sgk)

Trang 5

+ Xử lí chất thải rắn.

+ Xử lí nước thải

HS: Nghe TT

4 Củng cố bài giảng: (3')

Tổng kết lại các nội dung đã thảo luận

5 Bài tập về nhà: (1')

Các BT trong SGK trang 204 và 205

V TỰ RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI GIẢNG

HIỆU PHÓ CM DUYỆT Ngày / / 20

Nông Thị Bích Thủy

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	57 KB