Kỹ năng Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thí nghiệm điều chế chất khí từ chất lỏng, cách sử dụng axit H2SO4 đậm đặc.. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm,
Trang 1Bài thực hành số 4.
Điều chế và tính chất hóa học của etilen, axetilen
SVTT: Trần Văn Tài
GVHD: Nguyễn Văn Hải
A Mục tiêu bài học
1 Kiến thức
Biết kiểm chứng, củng cố các kiến thức về etilen và axetilen; cách điều chế và thử tính chất của chúng
2 Kỹ năng
Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thí nghiệm điều chế chất khí từ chất lỏng, cách sử dụng axit H2SO4 đậm đặc
B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, ống nghiệm có nhánh, ống hút nhỏ giọt, ống dẫn khí, ống dẫn cao su, ống thủy tinh có đầu vút nhọn, hệ thống rửa khí, giá thí nghiệm, kẹp ống nghiệm bằng gỗ, giá để ống nghiệm, đèn cồn, chậu thủy tinh
- Hóa chất: C2H5OHkhan, CaC2, dd AgNO3, dd NH3, nước cất, dd H2SO4 đặc, dd KMnO4, dd NaOH
- Học sinh ôn tập lại những kiến thức có liên quan đến các thí nghiệm về etilen, axetilen
C Tiến trình dạy-học
1 Ổn định lớp
2 Vào bài
Trang 2Trong các tiết học trước các em đã được học về tính chất hóa học của anken và ankin Buổi học hôm nay chúng ta sẽ kiểm chứng lại xem thực tế các phản ứng xảy ra như thế nào
3 Nội dung bài dạy
Hoạt động 1: thí nghiệm 1- điều chế và
thử tính chất của etilen
- GV hỏi HS điều chế etilen có thể
đi từ phương pháp nào?
- GV hỏi HS là trong phòng thí
nghiệm người ta điều chế etilen
bằng cách nào
- GV hỏi HS là trong phản ứng này
ta cần chú ý điểm nào?
- GV chiếu hình ảnh bộ dụng cụ
điều chế etilen trong ptn cho HS
biết và nói rõ tác dụng của 1 số
dụng cụ
- GV hướng dẫn cho HS lắp dụng
cụ thí nghiệm:
+ Kẹp ống nghiệm vào giá
+ Nối ống nghiệm với hệ thống rửa
- HS trả lời: điều chế etilen có thể đi
từ những pp sau
+ tách HCl từ CH3-CH2Cl + đehidro 1 phân tử H2 từ etan + cộng 1 phân tử H2 vào axetilen + tách H2O từ C2H5OH
- HS trả lời đó là tách H2O từ
C2H5OH
- HS trả lời: cần xúc tác là H2SO4
đậm đặc nên sẽ có 1 số sản phẩm phụ như CO2, SO2, C, este và 1 số sản phẩm phụ khác
- HS quan sát
- HS chú ý cách lắp dụng cụ của giáo viên và làm theo
Bài thực hành 4: Điều chế và tính chất của etilen và axetilen
I Etilen
1 Phương pháp
2 Dụng cụ và hóa chất
3 Cách tiến hành
4 Kết quả
Trang 3khí bằng ống nối
+ Dẫn khí thoát ra khỏi hệ thống rửa
khí vào các hóa chất
- Hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm
1
+ Cho C2H5OH và đá bọt vào ống
nghiệm, cho dd H2SO4 đđ, đậy nắp ống
nghiệm và dẫn khí vào hệ thống rửa khí
bằng dd NaOH Đun mạnh ngọn lửa đèn
cồn để đốt nóng ống nghiệm Khí thoát
ra sục vào dd KMnO4, AgNO3 và đốt
cháy khí thoát ra
+ GV hướng dẫn cho HS cách quan
sát hiện tượng: màu của khí thoát ra, màu
của sản phẩm có trong ống nghiệm, màu
của dd KMnO4 trước và sau khi sục khí,
màu của dd AgNO3 trong NH3, màu của
khí khi đốt cháy
+ GV yêu cầu HS cần phải cẩn thận
khi sử dụng dd H2SO4 đậm đặc
- HS làm thí nghiệm kiểm chứng
Hoạt động 2: thí nghiệm 2 điều chế và
thử tính chất của axetilen
- GV hỏi HS điều chế axetilen có
thể đi từ phương pháp nào?
- GV hỏi HS là trong phòng thí
nghiệm người ta điều chế etilen
bằng cách nào?
- HS trả lời: có thể đi từ những phương pháp sau
+ đehidro hóa 2 phân tử H2 từ C2H6
+ từ CaC2 tác dụng với H2O
- HS trả lời: cho CaC2 tác dụng với
H2O
II Axetilen
1 Phương pháp
2 Dụng cụ và hóa chất
3 Cách tiến hành
4 Kết quả
Trang 4- GV hỏi HS là trong phản ứng này
ta cần chú ý điểm nào?
- GV hỏi HS vì sao khi cho đất đèn
(CaC2 ) tác dụng với H2O lại có
mùi hôi
- GV hướng dẫn cho HS lắp bộ
dụng cụ thí nghiệm:
+ Kẹp ống nghiệm vào giá
+ Nối ống nghiệm với hệ thống rửa
khí bằng ống nối
+ Dẫn khí thoát ra khỏi hệ thống rửa
khí vào các hóa chất
- Hướng dẫn cho HS làm thí nghiệm
2
+ Cho CaC2 và H2O sau đó đậy
nhanh ống nghiệm dẫn khí thoát vào hệ
thống rửa khí bằng nước Dẫn khí lần
lượt vào dd KMnO4, AgNO3 trong NH3
Sau đó đốt khí thoát ra
+ GV yêu cầu học sinh quan sát màu
khí thoát ra, mùi của khí, màu của dd
KMnO4 trước và sau khi sục khí, màu kết
tủa có trong lọ đựng KMnO4, màu của
kết tủa có trong dd AgNO3 trong NH3,
màu của khí khi đốt cháy
+ GV yêu cầu HS cần phải cẩn thận
với khí thoát ra
- HS trả lời: khí sinh ra có mùi hôi
- HS trả lời: đó là do trong đất đèn
có chứa nhiều tạp chất nên khi tác dụng với H2O sinh ra 1 số sản phẩm phụ như NH3, PH3, H2S
- HS chú cách lắp bộ dụng cụ của
GV và làm theo
- HS làm thí nghiệm kiểm chứng
Hoạt động 3:
- GV yêu cầu các nhóm cho biết - HS nêu hiện tượng và trình sản
Trang 5hiện tượng và sản phẩm sau khi
làm thí nghiệm
- GV nhận xét buổi thực hành qua
thái độ và cách làm của HS
- GV hướng dẫn cho HS dọn dẹp
hóa chất, dụng cụ, dọn dẹp phòng
thí nghiệm
- GV hướng dẫn cho HS viết báo
cáo thực hành theo mẫu sau:
Ngày ….tháng… năm…
Họ và tên
Lớp
Tường trình hóa học bài số 4
Tên bài
Tên thí
nghiệm
Hóa chất, dụng cụ
Cách tiến hành
Hiện tượng và giải thích
phẩm của nhóm mình cho giáo viên
- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm cho bản thân
- HS dọn dẹp hóa chất, dụng cụ và phòng thí nghiệm
- HS viết bài tường trình
D Nhận xét của GVHD