giáo ánTuan 25 lop 4

Tuần 25 Tiết Tiết 2: Thứ ngày 18 tháng năm 2013 Cho c Toán Phép nhân phân sè I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép nhân hai phân số - Bài tập cần làm: 1,3 II Đồ dùng dạy - học:Vẽ sẵn bảng phụ hình vẽ phần học SGK III.Cỏc hot ng dy - hc ch yu Hoạt động1 : Cđng cè kiÕn thøc cò 3’ - GV nhận xét, ghi điÓm - Giới thiệu bài:Phép nhân phân số Hoạt động2: Tỡm hiu ý ngha ca phộp nhõn cách tính kết thụng qua tớnh din tớch ca hình chữ nhật - GV nờu toỏn - Yêu cầu hs xác định nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm tính diện tích hình chữ nhật qua trùc quan qua hình vẽ - GV đưa hình vẽ minh hoạ - GV giới thiệu hình minh hoạ hỏi HS - Diện tích hcn bao nhiờu phn vuụng? Hoạt động 3:Tỡm quy tc thc phép nhân phân số 7’ - Dựa vào cách tính diện tích hcn đồ dùng trực quan cho biết 4/5 x 2/3=? GV nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶: - Muốn nhân hai phân số với ta làm nh©n tư sè víi tư sè mÉu sè víi mÉu sè Hoạt động 4: Luyện tập thực hành 20’ * GV giao BT: 1, Bài 1: - GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch nh©n ph©n sè - HS đồng thời làm bin i bi 1,3/131,132 - HS xác định y/c nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - HS thảo luận nhóm - HS trả lời câu hỏi - HS nêu kết - HS nhc li v cách thực nhân hai phân số - HS c .,nêu mẫu - HS lm bivào ,3 hs lên bảng làm - Cha ,nhận xÐt - HS đọc đề - Hs lµm ,1 hs làm Bi 3: - Nhận xÐt kÕt luËn H§ nèi tiÕp : 3’ -NhËn xÐt giê häc TiÕt TiÕt b¶ng líp -NhËn xÐt ThĨ dơc Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm thơng qua hoạt động đọc theo cặp HS tự nhận thức thông qua việc trả lời câu hỏi đọc II §å dïng d¹y – häc:Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: Cñng cè kiÕn - 2-3 HS đọc TL thơ “Đồn thøc cò: 5’ thuyền đánh cá”, trả lời cõu hi * Gv cho HS đọc on thuyn SGK đánh cá”, * GV giới thiệu chủ điểm Những người - NhËn xÐt ghi ®iĨm cảm , GV giới thiệu “Khuất phục tên cướp biển” -HS đọc tiếp nối Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc 13’ + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn Đoạn 1: dòng đầu ( Hình ảnh tợn tên cướp biển) Đoạn 2:Tiếp theo……phiên tồn tới ( Cuộc ®ối đầu bác sỹ Ly tên cướp biển Đoạn 3: Còn lại (Tên cướp biển bị khuất - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt phục) GV kết hợp giúp em hiểu nghĩa - Học sinh luyện đọc theo cặp từ khó giải sau bài: Bµi ca man - 1-2HS đọc rỵ ,nÝn thÝt hướng dẫn HS đọc -HS nghe câu hỏi + GV đọc diễn cảm toàn :giọng giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện; nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ tên cướp biển Đọc phân biệt lời nhân vt Hoạt động 3: Hớng dẫn hs tỡm hiu bi 14’ GV gợi ý HS trả lời câu hỏi sgk Câu 1: Giảng từ : Vạm - ý 1: Tính hản tên chúa tàu Câu 2,3 - ý 2: tính cách hiền cử chØ cđa b¸c sÜ + Truyện đọc giúp em hiểu điều gì? + Cho HS nêu ý + GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Cho hs đọc nối tiếp văn -Gọi tốp HS đọc truyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, tên cướp, bác sỹ Ly) GV hướng dẫn em đọc diển cảm lời nhân vật GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đối thoại bác sĩ Ly tên cướp biển theo cách phân vai Hoạt động nèi tiÕp :3’ -GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa bài? -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.GV nhận xét tiết học TiÕt - HS trả lời câu hỏi sgk - HS nêu ý - hs đọc nối tiếp văn - HS c truyn theo cỏch phõn vai - Thi đọc diễn cảm - HS nêu ý nghĩa Khoa häc ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I.Mục tiêu - Tránh để ánh sáng q mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn phin vào mắt nhau, - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng yếu - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm Biết bảo vệ giữ gìn đơi mắt II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trường hợp ánh sáng mạnh không để chiếu thẳng vào mắt; cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, khơng hợp lí, đèn bàn nến III.Các hoạt động dạy học H§1: Cđng cè kiÕn thøc cò (4’) - GV gọi HS làm tập 2, / 60 VBT Khoa học - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Tìm hiểu trường hợp ánh sáng qua mạnh khơng nhìn trực tiếp vào nguồn sáng 8’ - Yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi trang 98 SGK - Yêu cầu HS quan sát hình 3, trả lời câu hỏi : Để tránh tác hịa ánh sáng mạnh gây ra, ta nên khơng nên làm gì? * Chèt : Nhận biết biết phòng tránh trường hợp ánh sáng mạnh có hại cho mắt Hoạt động3 : Tìm hiểu số việc nên / khơng nên làm để đản bảo đủ ánh sáng đọc, viết 24’ - Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 99 SGK +Yêu cầu HS nêu lí cho lựa chọn - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận chung: + Tại viết tay phải, không nên đạt đèn chiếu sáng phái tay phải? - GV cho số HS thực hành vị trí chiếu sáng (ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng) - GV cho HS làm việc theo phiếu Nội dung phiếu học tập SGV trang 170 - Gv nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động nèi tiÕp : 4’ - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm tập VBT chuẩn bị - HS làm tập - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trả lời câu hỏi trang - HS tr¶ lêi - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - HS trả lời - HS lm việc cá nhân, nêu kết Tiết Luyện Tiếng Việt Luyện viết I Mục tiêu: Giúp HS: Rèn kĩ viết: Viết tả mẫu chữ đậm viÕt: Sè 11- Vë thùc hµnh lun viÕt II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành luyện viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động 1: (5 phút) Tìm hiểu viết - GV đọc viết - 2, HS đọc lại - HD hiểu nội dung viết Hoạt động 2: (5 phút) Luyện viết bảng - HD viết số tiếng: Các chữ hoa đầu dòng - HS luyện viết Hoạt động 3:(20 phút) Thực hành luyện viết - Nêu y/c luyện viết - Theo dõi HS viết bài, uốn nắn, sửa sai cho HS Hoạt động 4:(5 phút) Nhận xét, đánh giá - GV chấm số bài, nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung buổi học, dặn luyện viết Tiết Đọc sách th viện ******************************************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán Luyện TËp I.Mục tiêu - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Bài tập cần làm: 1,2 ,4(a) II.Chuẩn bị: -Bảng phu III.Các hot ng dy - hc Hoạt động1: Củng cố kiến - HS đồng thời làm biến đổi thøc cò : 3’ 1,2/133 - GV nhận xét, ghi điểm - Gii thiu bi: Luyn Hoạt động 2: Cng cố phép nhân phân số, phép nhân phân số vi STN ngợc lại (18) - HS c đề * GV giao BT: 1, 2, 4a - Hs th¶o ln nhãm tìm cách Bài 1: thực phép nhân trên? - GV viết mẫu lên bảng 3/7 x 4= - Các nnhóm trình bày - Hs làm lại ,2 hs * Chốt : Coi số tự nhiên phân số lên bảng làm có tử số số tự nhiên vµ mÉu sè lµ Bài 2: - HS đọc đề - Thùc hiƯn t¬ng tù * Chốt : cách nhân với phân số - Hs nêu yêu cầu Hoạt động 3: Hớng dãn giải toán - HS t lm bi theo mẫu ( 13) - Lên bảng làm Bi - NhËn xÐt kÕt ln * Chèt c¸ch tót gän phân sè råi tÝnh H§ nèi tiÕp : 3’ - Nêu cách thực phép nhân phân số TiÕt 2: Luyện từ câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu - Hiểu ý nghĩa cấu tạo phận CN câu kể Ai ? - Nhận biết câu kể Ai ? đoạn văn xác định CN câu tìm được; biết ghép phận cho trước thành câu theo mẫu học; đặt câu kể Ai ? với từ ngữ cho trước làm CN - HS có kĩ dùng từ, đặt câu ứng dụng vào thực tế giao tiếp II Đồ dùng dạy học: Bốn băng giấy- băng viết câu kể Ai gì? - 3-4 tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1 III.Cỏc hot ng dy hc Hoạt động1: Củng cố kiến - HS xác định CN, VN thức cũ : - GV viết lên bảng Ai gì?,xác định vị ngữ câu - NhËn xÐt ghi ®iĨm Giới thiệu “ Chủ ngữ câu kể Ai gì?” Hoạt động 2:Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo - HS đọc nội dung tập vài ý nghĩa phận chủ ngữ Ai gì? câu văn đoạn thơ, HS lên bảng 15’ tìm câu kể - GV dán băng giấy viết câu kể Ai - Lớp đọc thầm câu văn, thơ, làm gì? vào thc hin tng yờu - Chốt : Chủ ngữ trả lêi c©u hái cầu SGK, phát biểu ý kiến Ai, ,con - HS lên bảng gạch phận chủ ngữ mi cõu - Hs nêu nội dung cần ghi nhớ - GV cho HS nªu ghi nhí Hoạt động 3: Phần Luyện tập 19’ Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập - Cho HS trình bày kết lên bảng - HS làm vào * GV nhận xét chốt lại lời giải - HS trình bày kết lên bảng Lớp ỳng:Văn hoá nghệ thuật ,Anh chị nhn xột em, Vừa buồn mà lại vừa th- HS c yờu cu ca bi ơng,Hoa phợng Bi 2: - HS suy nghĩ phát biểu ý kiến - GV hướng dẫn giao việc - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân * GV nhận xét chốt lại ý :TrỴ em - HS đọc u cầu tập tơng lai đất nớc - HS suy nghĩ tiếp nối đặt câu Bài tập 3: - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - GV gợi ý giao việc * GV nhận xét khen hs cã c©u hay Hoạt động nèi tiÕp : 3’ - Yêu cầu HS nhà viết lại vào câu văn vừa đặt BT3 TiÕt Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu -Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Những bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp toàn câu chuyện nghe, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện biết đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm HS biết bày tỏ ý kiến mình, biết yêu bit ghột II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh ho truyn SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Củng cố kiến - 1-2 HS kể thøc cò : 3’ - GV mời HS kể lại việc em làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp - NhËn xÐt ghi ®iĨm Giới thiệu “Những bé không chết” Hoạt động 2:GV kể chuyện 7’ - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó - HS lắng nghe truyện) - HS lắng nghe + quan sát tranh - GV kể lần Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực yêu cầu tập: 27’ - HS c yêu cầu - GV yờu cu HS đọc nhiệm vụ - HS kể đoạn câu chuyện theo KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét tính điểm - vài nhóm HS thi kể đoạn câu chuyện theo tranh * Chèt ý nghÜa c©u chun : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao chiến sỹ nhỏ tuổi chiến chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ- quốc Hoạt động nèi tiÕp :3’ nhóm em - Cả nhóm trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi yêu cu + Mỗi HS k tng on - Cỏ nhân kể toàn chuyện - Một vài HS thi kể tồn câu chuyện - Mỗi nhóm cá nhân kể xong phải trả lời câu hỏi yêu cầu GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: TiÕng Anh TiÕt 5: LÞch sư TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu -Biết số kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ bị chia cắt thành Nam Triều Bắc Triều, tiếp Đàng Trong Đàng +Nguyên nhân việc chia cắt đất nước đấu tranh giành quyền lực phe phái phong kiến +Cuộc đấu tranh giành quyền lực tập đoàn phong kiến khiến sống người dân ngày khổ cực -Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Trong Đàng ngồi II Chuẩn bị: -Phiếu thảo luận nhóm -Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý -Lược đồ Bắc Triều, Nam Triều Đàng Trong, Đàng Ngoài III Các hoạt động dạy học - Gv giới thiệu: 1’ Hoạt động 1: Sự suy sụp triều đình Hậu Lê 6’ - Gv yêu cầu Hs đọc SGK tìm Hs đọc thầm SGK, sau nối tiếp biểu cho thấy suy sụp triều trả lời đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI? - Gv tổng kết ý Hs sau giải thích từ “vua quỉ” “vua lợn” để hs thấy rõ suy sụp nhà Hậu Lê - Trước suy sụp nhà Hậu Lê, nhà Mạc cướp nhà Lê Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh Nguyễn 22’ - Gv yêu cầu Hs đọc SGK thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi: + Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh Nguyễn? *Chèt : Trịnh Kiểm nắm tồn triều đẩy trai Nguyễn Kim Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hóa, Quảng Nam Hai lực Trịnh – Nguyễn tranh giành quyền lực gây nên chiến tranh Trịnh – Nguyễn + Diễn biến chiến tranh Trịnh – Nguyễn? + Kết chiến tranh Trịnh – Nguyễn? - Gv yêu cầu hs phát biểu ý kiến * Chèt : 200 năm, lực phong kiến đánh nhau, chia cắt đất nước ta thành miền Nam Bắc Hoạt động 4: Đời sống nhân dân kỉ XVI 4’ - Gv yêu cầu Hs tìm hiểu đời sống nhân dân kỉ XVI * Chèt : §êi sống nhân dân cực khổ Hoạt động nối tiếp : 3’ *GV: V× nói chiến tranh Nam – Bắc triều chiến tranh Trịnh – Nguyễn chiến tranh phi nghĩa? TiÕt -HS th¶o luËn, trả lời câu hỏi - Đỏnh by ln, vựng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt - Hai họ lấy sông Gianh làm ranh giới chia cắt đất nước -HS phát biểu ý kiến - Hs nêu cá nhân - Ch trờn lc ranh giới Đàng Trong, Đàng Ngoài - Hs đọc SGK trả lời Hs trao đổi trả lời câu hỏi Luyện Toán luyện tập I.Mục tiêu: rèn kĩ nhân phân số.Nhân số tự nhiên với phân số.Giải toán có liên quan đến phân số ii.hoạt động lớp: Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu - Học sinh làm cá nhân tiết học, cho HS làm bài: Hoạt động 2: Thực hành 1Tính - HS lên chữa bµi a)1/3 x 2/7 = b)1/2 x 5/6= c) 3/5 x 1/2 = d)4/9 x - HS lên làm bài, lớp nhận xét 2/3 = 2.Tính råi rót gän a)3/4 x 2/9 =… b )12/13 x 13/15 = … c)8/21 x 25/28=… c)8/15 x 25/28 =… TÝnh; a)2 x 3/7 = … b)7/9 x =… c )3x 1/6 =…… d)5/13 x3= …… §Ĩ buộc gói quà tặng ,cô Lan cần 5/6 m dây lụa.Hỏi để buộc gói quà nh cô Lan dùng mét dây lụa? Hoạt động tiếp nối :Nhận xét tiết học - HS lên làm bài, líp nhËn xÐt TiÕt Lun TiÕng Anh ******************************************************************* Thø ngày 20 tháng năm 2013 Tiết Toán lun tËp I Mục tiêu - Biết giải tốn liên quan đến phép cộng phép nhân phân số - Bài tập cần làm: 2,3 II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học - HS đồng thời làm biến đổi H§1: Cđng cè kiÕn thøc cò : 3’ 1,4/133 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài: Luyện tập H§2: Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số 13’ A/ Tính chất giao hốn phép nhân phân số - GV viết bảng: 2/3 x 4/5 = ?; 4/5 x 2/3 =? - HS tính so sánh - Vậy thay đổi phân số tích tícha có thay đổi khơng? - Hs trình bày cá nhân KL: tớnh cht giao hoỏn phép nhân B/ Tính chất kết hợp: - GV viết hai biểu thức sau yêu cầu HS tính: ( 1/3 x 2/5 ) x 3/4 = ?; 1/3 x ( 2/5 x 3/4) =? 10 - Muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba làm nào? KL: tính chất kết hợp phép nhân C/ Tính chất tổng hai phân số với phân số thứ ba - GV viết lên bảng hai biểu thức yêu cầu HS tính - Khi thực nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba làm nào? KL: tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba * Chèt tính chất giao hoán, kết hợp, nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba HĐ2: Luyện tập thực hành 21’ Bài 2: - GV theo dõi nhận xét * Ch«t tính chất kết hợp phép nhân Bài 3: - GV theo dõi nhận xét * Chèt c¸ch giải HĐ nối tiếp : - Hê thống lại Nhận xét tiết học Tiết 2: - Hs tr¶ lêi - HS tính - HS tr¶ lêi - HS đọc đề - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? - HS tự làm -1 HS đọc đề - HS tự làm vµo vë ,1 hs kàm phiếu lớn - Trng phiếu Lớp nhËn xÐt TËp ®äc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trơi chảy toàn Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui vẻ, lạc quan chiến sĩ lái xe - Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - GDKNS: Giáo dục cho HS tinh thần lạc quan trước khó khăn HS có kĩ hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - Ảnh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt ng dy hc Hoạt động1: Củng cố kiến -2 HS lên đọc thøc cò :3’ - GV gọi HS lên đọc “Khuất phục tên cướp biển”, theo cách phân vai trả lời câu hỏi: truyện giúp em hiểu điều gì? * Giới thiệu bài“Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” 11 ... b)1/2 x 5/6= c) 3/5 x 1/2 = d )4/ 9 x - HS lên làm bài, lớp nhận xét 2/3 = 2.TÝnh råi rót gän a)3 /4 x 2/9 =… b )12/13 x 13/15 = … c)8/21 x 25/ 28=… c)8/15 x 25/ 28 =… TÝnh; a)2 x 3/7 = … b)7/9... 3’ 1 ,4/ 133 - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài: Luyện tập H§2: Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số 13’ A/ Tính chất giao hốn phép nhân phân số - GV viết bảng: 2/3 x 4/ 5 = ?; 4/ 5 x... vi STN ngợc lại (18) - HS đọc đề * GV giao BT: 1, 2, 4a - Hs th¶o ln nhãm tìm cách Bài 1: thực phép nhân trên? - GV viết mẫu lên bảng 3/7 x 4= - C¸c nnhãm trình bày - Hs làm lại ,2 hs * Chốt