Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn giảng theo phương pháp trãi nghiệm kết nối từ tiết 1 đến tiết 4 hóa 9. sử dụng bài giảng theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, giúp học sinh có hứng thú, say mê trong học tập. Qui trình soạn giảng các bước theo đúng chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hy vọng bài viết này sẽ đáp ứng được nhu cầu của các bạn trong quá trình soạn giảng.
... nHCl = 2.nH (mol) 8,4 56 = 0 ,15 (mol) FeCl + = nFe = 0 ,15 (mol) = 0 ,15 = 0,03 a VH (đktc) = 0 ,15 22,4 = 3,36 (l) b mHCl = 0,3 36,4 = 10 ,95 (g) 10 ,95 10 ,95 mdd = 10 0 = 10 0 (g) c Dung dịch sau phản... 19 ,05 (g) mH = 0 ,15 = 0,3 (g) mdd sau phản ứng= 8,4 + 10 0 -0 ,3 = 10 8 ,1 (g) 2/ Thực nhiệm vụ học tập C% HĐ nhóm: GV hướng dẫn HS thảo luận để hoàn thành nội % FeCl 19 ,05 10 8 ,1 = 10 0% = 17 ,6 dung tập... Hòa tan m1 gam bột kẽm cần dùng vừa đủ m2 gam dung dịch HCl 14 ,6 % Phản ứng kết thúc, thu 0, 896 lit khí (đktc) a Tính m1, m2 b Tính nồng độ % dung dịch sau phản ứng mFeCl = 0 ,15 12 7 = 19 ,05 (g)