Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN sử DỤNG bài TOÁN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề ở học SINH TRONG dạy học PHẦN DI TRUYỀN học QUẦN THỂ, SINH học 12
19
124
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/09/2018, 14:02
Xem thêm: SKKN sử DỤNG bài TOÁN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề ở học SINH TRONG dạy học PHẦN DI TRUYỀN học QUẦN THỂ, SINH học 12 , Lý do chọn đề tài, Sơ đồ 2. Các bước hoạt động năng lực giải quyết vấn đề
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- bài toán nhận thức và vấn đề phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
- cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua học bài phần cơ học
- đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở mỗi học sinh
- đây là sơ đồ minh hoạ nội dung và các định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong chủ đề
- xây dựng lựa chọn câu hỏi phần hiđrocacbon nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thpt
- xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim hóa học 11 trung học phổ thông
- cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
- trò ý nghĩa của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- cơ sở xuất phát của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- năng lực và việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cấp trung học cơ sở
- năng lực và việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cấp trung học cơ sở 3 5
- sử dụng bài toán nhận thức trong dạy học hóa học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
- thiết kế bài tập gắn với bối cảnh thực tiễn phát triển năng lực giải quyết vấn đề
- đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua điểm trung bình của tất cả các kỹ năng qua các bài kiểm tra
Mục lục
1. Lý do chọn đề tài
2. Xây dựng, quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học Sinh học ở trường THPT
a. Nguyên tắc xây dựng quy trình triển năng lực giải quyết vấn đề:
Sơ đồ 1: Quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Sơ đồ 2. Các bước hoạt động năng lực giải quyết vấn đề
Bước 4: Đánh giá hoạt động giải quyết vấn đề và phát triển năng lực
PHẦN 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. KẾT LUẬN
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...