Giáoánvậtlý10 - Cơ GV: Nguyễn Hữu Nghĩa SỰNỞVÌNHIỆTCỦAVẬTRẮN I MỤC TIÊU Kiến thức Mô tả dụng cụ phương pháp tiến hành thí nghiệm để xác định độ nở dài vậtrắn Dựa vào bảng 36.1 ghi kết đo độ dãn dài rắn thay đổi theo nhiệt độ t, tính giá trị trung bình hệ số nở dài α Từ suy cơng thức nở dài Phát biểu quy luật nở dài nở khối vậtrắn Đồng thời nêu ý nghĩa vậtlý đơn vị đo hệ số nở dài hệ số nở khối Kĩ Vận dụng ý nghĩa thực tiễn việc tính tốn độ nở dài độ nở khối vậtrắn đời sống kỹ thuật II CHUẨN BỊ Giáo viên Bộ dụng cụ thí nghiệm dùng đo độ nở dài vậtrắn Học sinh Ghi sẵn giấy số liệu bảng 36.1 Máy tính bỏ túi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Ngày dạy Lớp Sĩ số Học sinh vắng mặt Kiển tra cũ: + Cấu trúc tinh thể? + So sánh chất rắn kết tinh chất rắn vơ định hình? Bài mới Hoạt động 1: Thí nghiệm khảo sát nởnhiệtvậtrắn Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I Sựnở dài - Mơ tả thí nghiệm hình + Theo dõi phần trình Thí nghiệm 36.2 trình bày cách tiến bày GV - Dự đốn phụ thuộc Δl hành thí nghiệm để tìm vào l0 Δt hiểu nở dài vậtrắn - Kiểm tra dự đoán - Hướng dẫn HS dự đoán + HS dự đoán + Đo đại lượng nào? phụ thuộc độ nở + Xử lí số liệu nào? dài vào độ dài ban đầu Kết luận: độ tăng nhiệt độ Độ nở dài Δl vậtrắn (hình trụ đồng chất) tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ - Hướng dẫn HS xử lí Xử lý số liệu bảng Δt độ dài ban đầu l0 vật số liệu bảng 36.1 36.1 trình bày kết luận Δl = l – l0 = αl0.Δt SGK rút kết luận nở dài α gọi hệ số nở dài α phụ thuộc rắn vào chất liệu vậtrắn - Hướng dẫn học sinh xây α có đơn vị đo là: 1/K hay K-1 Giáoánvậtlý10 - Cơ dựng biểu thức 36.2 - Yêu cầu HS trả lời câu C2 (SGK) GV: Nguyễn Hữu Nghĩa - HS trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu nở khối vậtrắn Hoạt động GV Hoạt động HS Trình bày nở khối + Theo dõi việc trình bày SGK GV Nội dung II Sựnở khối Khi bị nung nóng, kích thước vậtrắn tăng theo hướng nên thể tích tăng Sự tăng thể tích vậtrắnnhiệt độ tăng gọi nở khối ΔV = βV0 Δt với β = 3α Hoạt động 3: Vận dụng cơng thức nởnhiệt Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Trình bày vận + Theo dõi việc trình bày Bài tập ví dụ: dụng nởnhiệt GV Độ nở dài ray SGK Δl = αl0.(t – t0) - u cầu HS tìm thêm ví + Tìm thêm ví dụ thực tế = 4,81 mm dụ thực tế - Yêu cầu HS làm tập + Làm tậi ví dụ ví dụ SGK trang 196 SGK Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng nởnhiệt Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Cho HS đọc SGK Đọc SGK lấy ví dụ III Ứng dụng (SGK) Nhận xét trình bày ứng dụng thực tế HS nởnhiệtvậtrắn IV VẬN DỤNG, CỦNG CỐ + GV tóm lại nội dung + u cầu HS nhà làm tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị sau V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY