Giáo án dạy thêm Ngữ văn 10 Ngày soạn Tuần dạy Nội dung ôn tâp Ôn tập Truyện cổ tích A Mục tiêu học: Giúp HS - Củng cố nâng cao kiến thức chuyện cổ tích nói chung chuyện cổ tích Tấm Cám nói riêng - Rèn kĩ tìm hiểu, phân tích, xây dựng dàn ý cho văn nghị luận B Phơng tiện thùc hiƯn: - SGK, SGV, thiÕt kÕ bµi häc - Giáo án cá nhân lên lớp C Cách thức tiến hành - Giáo viên tổ chức dạy học theo cách kết hợp phơng pháp: đọc sáng tạo, gợi tìm, tái hiện, thuyết trình, kết hợp với hình thức trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Giới thiệu Hoạt động GV & Nội dung cần đạt HS Hoạt động - Gv định hớng hs ôn lại - Là dòng tự dân gian mà cốt truyện kể kiến thức số phận ngời bình thờng chun cỉ tÝch x· héi cã ph©n chia giai cấp, thể (?) Thế truyện tinh thần nhân đạo lạc quan nhân cổ tích? dân lao ®éng Néi dung cđa trun cỉ - Néi dung truyện cổ tích thờng đề cập tới tích gì? hai vấn đề Một kể số phận Nhân vật truyện cổ bất hạnh ngời nghèo khổ Hai vơn lên tích ai? ớc mơ khát vọng đổi đời (nhân đạo, lạc Quan niệm nhân quan) dân lao động - Nhân vật thờng em út, riêng, thân truyện cổ tích nh phận mồ côi nh: Sọ Dừa, Tấm, Thạch Sanh nào? - Quan niệm nhân dân truyện (?) Có loại truyện cổ cổ tích quan niệm hiền gặp lành, ác tích? Tấm Cám thuộc giả ác báo tiểu loại cổ tích nào? - Có loại truyện cổ tích : - Gv phát vấn + Truyện cổ tích loài vật - Hs trả lêi + Trun cỉ tÝch thÇn kú + Trun cỉ tích sinh hoạt Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn Hoạt động - Gv định hớng hs tìm hiểu phân tích, xây dựng dàn ý cho số đề cụ thể - Phơng pháp chung : Gv gợi ý, định hớng, hs trao đổi suy nghĩ, xây dựng dàn ý (?) Yêu cầu viết gì? viết cần sử dụng thao tác nghị luận nào? - Hs xác định yêu cầu: + Bày tỏ thái độ ý kiến thân trớc nhận định + Sử dụng thao tác văn nghị luận để làm sáng tỏ ý kiến( sử dụng thao tác phân tích, chứng minh) (?) Phần mở theo anh chị cần trình bày điều gì? (?) Phần thân cần triển khai luận điểm nào? 10 Đề 1: - Có ý kiến cho r»ng “ Trun cỉ tÝch thĨ hiƯn íc m¬ cđa nhân dân lao động xã hội công bằng, ngời hiền gặp lành, kẻ ác bị trừng trị Anh chị có đồng ý với ý kiến không? Hãy dựa vào truyện cổ tích Tấm Cám để làm sáng tỏ thêm ý kiến mình? Gợi ý * Mục đích kiểm tra - Đánh giá việc hiểu thể loại văn học dân gian( truyện cổ tích) đánh giá việc đọc hiểu tác phẩm truyện Tấm Cám - Kiểm tra kĩ làm * Yêu cầu cần đạt : - Hiểu nhận xét nêu đề - Cần tìm đợc chi tiết cụ thể, phân tích đợc chi tiết để khẳng định: Truyện cổ tích Tấm Cám phản ánh ớc mơ ngời lao động xã hội công bằng, ngời lơng thiện đợc hởng hạnh phúc, kẻ độc ¸c bao giê còng bÞ trõng trÞ * Cơ thĨ : Tôn trọng cách làm học sinh nhng phải đảm bảo yêu cầu sau: - Mở kết đúng, mở nêu đặc điểm truỵên Cổ tích trích dẫn nhận định - Thân : + Nêu quan điểm anh chị với nhận xét đề bài( hay sai) + Phân tích truyện cổ tích Tấm Cám để làm sáng tỏ ý kiến : Trong : - Hs nêu quan điểm với nhận xét đề - Hs chia nhóm lần lợt xác định luận điểm cần triển khai phần thân theo định hớng Gv * Nêu bật xu hớng phát triển thuộc (?) Tại nói: tuyến nhân vật phát triển mâu Truyện cổ tích thể thuẫn xung đột gia đình phụ quyền Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn ớc mơ nhân dân lao ®éng vỊ mét x· héi c«ng b»ng, ®ã ngêi hiền gặp lành, kẻ ác bị trừng trị - Hs suy nghÜ - Gv gỵi ý: Chun TÊm Cám xoay quanh xung đột, mâu thuẫn nào? Diễn biến phát triển xung đột nói lên điều gì? (?) Kết xung đột mâu thuẫn mang ý nghĩa gì? - Hs trình bày đặc điểm thể loại - Hs liên hệ với truyện cổ tích khác để tăng tính thuyết phục viết 10 thời cổ qua chi tiết : Chiếc yếm đỏ , cá, Tấm xem hội thử giày, chết tấm, chim vàng anh, xoan đào, khung cửi, bà lão hàng nớc thị => Sự tàn nhẫn độc ác mẹ dì ghẻ với động muốn chiếm đoạt tất Tấm muốn tiêu diệt Tấm đến Từ bị động phản ứng yếu ớt Tấm, Tấm có phản ứng mạnh mẽ cuối hành động liệt * Qua kiếp phong trần, Tấm trở lại làm ngời không lam lũ nghèo hèn, không cao sang quyền qúy mà bình dị nh xa Tấm bớc từ thị, trở lại làm ngời, đóng vai trò kết thúc tiến tr×nh míi, thĨ hiƯn søc sèng m·nh liƯt cđa TÊm ( không lực lợng thù địch tiêu diệt đợc ) Miếng trầu têm cánh phợng có tác dụng kết nối nhân vật( Tấm nhà vua ) tạo nên đầu mối tiến trình mới, Tấm trở lại bên nhà vua với hạnh phúc mới, làm toát lên ý nghĩa nhân văn cao cả; đâm đà sắc dân tộc ; ngời hiền gặp lành , kẻ ác bị trừng trị * Nêu đợc đặc ®iĨm thĨ lo¹i- Trun cỉ tÝch sinh ho¹t - Ỹu tố thần kỳ - Liên hệ với truyện cổ tích loại( ví dụ ) Đề ** Sau tháng năm phải sống ghẻ lạnh, dập vùi, cô Tấm giành đợc hạnh phúc làm hoàng hậu Dựa vào truyện cổ tích Tấm Cám em viết văn tự theo thứ với nội dung cô Tấm kể lại chuyện - Gv định hớng hs tìm hiểu phân tích, xây dựng dàn ý cho số đề cụ thể - Phơng pháp chung : Gv gợi ý, định hớng, hs trao đổi suy nghĩ, xây dựng Gợi ý : dàn ý Hs viết theo nhiều cách nhng cần đảm bảo chi tiết sau 1- Mở ; Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn 10 - Giới thiệu nhân vật : Có thể nhập vai nhân vật, xng ( số 1) - giới thiệu hoàn cảnh lí nhân vật kể 2- Thân : a/ Tấm kể chuyện trớc trở thành hoàng hậu - Mồ côi - Phải làm lụng suốt ngày đêm, cô em cha khác mẹ đợc ăn ngon mặc đẹp - Bị cô em cha khác mẹ lừa, không đợc phần thởng yếm đỏ - Bị mẹ dì ghẻ lừa cá bống - Mẹ dì ghẻ trộn thóc gạo bắt Tấm nhặt không cho xem hội - Tấm thử giµy - TÊm trë thµnh hoµng hËu b/ TÊm kĨ chuyện từ trở thành hoàng hậu - Tấm giỗ bố bị dì ghẻ giết - Tấm hóa thành chim vàng anh - Tấm hóa thành xoan ®µo - TÊm hãa thµnh khung cưi - TÊm hãa thành thị - Tấm trở lại thành ngời, gặp nhà vua, đợc đón cung, trừng trị mẹ Cám 3- Kết luận: - Từ Tấm ( xng tôi) sống đời tràn ngập hạnh phúc bên cạnh nhà vua - Hạnh phúc làm ngời, làm hoàng hậu trở lại với mình( lời Tấm), với cô gaíi mồ côi sau bao tháng ngày sống ghẻ lạnh Lu ý : - Hs cần kể thứ - Đảm bảo việc chi tiết tiêu biểu, cốt chuyện sáng tạo, biết sử dụng yếu tố - Gv định hớng hs tìm miêu tả biểu cảm để kể làm cho câu hiểu phân tích, xây chuyện có sức hấp dẫn với ngời đọc dựng dàn ý cho số - Văn lu loát có cảm xúc đề cụ thể Đề 3: - Phơng pháp chung : Gv ** Chuyện cổ tích Tấm Cám kết thúc gợi ý, định hớng, hs trao chi tiết ? Hãy phát biểu cảm đổi suy nghĩ, xây dựng nghĩ em chi tiết ? Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn dàn ý (?) Chuyện Tấm Cám kết thúc chi tiết Tấm dội nớc sôi giết chết Cám ? Anh chị có suy nghĩ hành động trả thù cô Tấm ? - Hs lần lợt suy nghĩ trình bày quan điểm thân, dùng lí lẽ, lập luận để bảo vệ quan điểm - Gv theo dõi định hớng, tổng hợp, chuẩn kiến thức Trần Nam Chung 10 Gợi ý : + Yêu cầu : Hs nói chi tiết Tấm trả thù mẹ Cám + Yêu cầu 2: Hs phát biểu cảm nghÜ cđa m×nh vỊ chi tiÕt + Hs cã thĨ đa ý kiến trái ngợc miễn lập luận chặt chẽ, thuyết phục, logic phù hợp víi quan ®iĨm mÜ häc a/ Cho r»ng trun thut phục chi tiết Tấm trả thù mẹ Cám đúng, thỏa đáng, chí mẹ Cám phải chịu hình phạt nặng sau tất hành vi, việc làm độc ác mà mẹ Cám gây cho Tấm - Nhận xét thỏa đáng : + Kết thúc chuyện hợp quy lt “ tøc níc bê” “ cã ¸p có đấu tranh + Hợp với triết lí sống hiền gặp lành, ác giả ác báo + Hợp với trình phát triển tính cách Tấm từ hiền dịu, yếu đuối => đấu tranh kiên mãnh liệt => Phản kháng chống cự lại ác b/ Tuy nhiên hs không đồng tình với cách kết thúc truyện nhiều lí do: + Kết thúc truyện không phù hợp với chất hiền dịu đôn hậu Tấm trớc lí tởng + Không phù hợp với chất sống vốn đầy lòng nhân ái, bao dung độ lợng, khoan hồng ngời Việt nam xa + Vẫn có cách để mẹ Cám phải chết mà không cần tay tàn nhẫn Tấm nh nhân vật Thạch Sanh cổ tích Thach Sanh + Hoặc Hs nêu ý kiÕn: TÊm trë thµnh hoµng hËu, qun lùc tay, Tấm đa pháp lí để tố cáo hành vi tội ác mẹ Cám nhờ anh minh nhà vua để xử mẹ Cám c/ Nếu có hs đặt câu hỏi cách trả thù Tấm đặt xã hội ngày ( Gv cần khuyến khích) Giáo án dạy thêm Ngữ văn 10 Đề : Hãy phát biểu cảm nghĩ anh/ chị chuyện cổ tích Tấm Cám? Gợi ý: Học sinh phát biểu cảm nghĩ toàn mặt khía cạnh tác phẩm Một số yêu cầu cụ thể : ** Về kĩ làm : - Hs phải bám sát thể loại biểu cảm - Xây dựng bố cục cho cảm xúc thân bật làm, - Đặc biệt phần thân phải lần lợt trình bày cảm nghĩ theo trình tự hợp lí ** Về kiến thức : Hs phát biểu cảm nghĩ sở kiến thức sau: - Đây truyện cổ tích thần kì tiêu biểu - Nội dung : Tác phẩm phản ánh ớc mơ ngời dân xã hội công bằng, ngời đợc sống no ấm hạnh phúc, ngời hiền gặp lành, thiện chiến thắng ác => Hs phân tích đợc trình phát triển tính cách, ngời Tấm gắn liền với đấu tranh thiện với ác => Hs phân tích x¸c diƠn biÕn t¸c phÈm - NghƯ tht: ViƯc sư dụng yếu tố kì ảo, kết thúc có hậu Tham Khảo Về đoạn kết chuyện Tấm Cám ************ Đọc Tấm Cám, hẳn nhớ đến đoạn kết truyện: Tấm lừa Cám tắm nớc sôi đem xác Cám làm mắm biếu dì ghẻ Dì ghẻ ăn xì xụp khen ngon nhận đầu lâu dới đáy chĩnh lăn đùng chết Nhiều ngời cho tính cách Tấm đoạn không thống với đoạn trên, từ đầu suốt trình diễn biến cốt chuyện Tấm cô gái hiền lành đôn hậu, khoan dung, có lí đâu lại trở nên tàn nhẫn độc ác đến thế? Nhng cho tính cách Tấm phát triển thốngnhất từ đầu đến cuối chết trừng phạt thích đáng kết cục tất yếu đấu tranh thiện với ác Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn 10 Cũng giống nh trongcác truỵen cổ tích khác, truyện Tấm Cám, Tấm thân thiện, đối diện vơíi mẹ Cám- đại diện cho ác Cái thiện ác song hành đấu tranh một còn.Chúng lúc song song tồn nhng không đứng bên Và ác bị tiêu diệt Kết thúc chuyện Tấm Cám không nằm quy luật Ngay từ đầu truyện, mẹ Cám bày trò để hành hạ Tấm Đúng! lúc đầu hành hạ Chúng bắt Tấm làm việc đầu tắt mặt tối, lại thờng xuyên chửi mắng cớp công Tấm Lúc chúng làm khác Tấm để chúng phải ghen tị Nhng Tấm trở thành hoàng hậu chúng lồng lên ghen tức : chuông khánh chẳng ăn Nhng mảnh chĩnh vất bờ tre Từ chuỗi dài tội ác mà mẹ Cám gây cho Tấm.Mức độ tội ác ngày tăng Khi Tấm quê giỗ bố, mụ dì ghẻ ®· lõa ®Èy TÊm xuèng ao chÕt ®uèi Vµ cø lần Tấm hồi sinh lần chúng tìm cách giết lần Tấm hóa vàng anh, Cám giét vang anh, Tấm hóa thành xoan đào, Cám chặt xoan đào, Tấm hóa thân vào khung cửi, Cám đốt khung cửi Bao nhiêu lần tấm- thiện, tìm đờng trở với sống nhiêu lần mẹ Cám- ác tìm cách giét chết.Rõ ràng chất ác thay đổi Nhng theo quy luật, Tấm chết, Tấm lại hồi sinh trở thị trừng trị mẹ Cám Hành động không hành động trả thù cá nhân mà thiện tay trừng phạt ác Và hành động đó, Tấm cô gí nhân hậu, dịu dàng Khi trở thành hoàng hậu, Tấm tha thứ cho mẹ Cám tất việc làm bất nhân trớc Nhng cô nhận chất thay đổi chúng Tấm bớc vào đấu tranh không khoan nhợng mà lần trở về, Tấm vạch mặt chúng Dờng nh sức mạnh tâm Tấm ngày tăng lên sau lần hóa thân Cuối mẹ Cám dã phải đền tội, chết chúng công đời Vả lại tha thứ, lấy đảm bảo chúng không giết Tấm nhiều lần nữa? Cho đến phút cuối cùng, hai kẻ xấu xa có ăn năn hối lỗi đâu? Ban đầu Cám sợ hãi nhng thấy Tấm dịu dàng trơ trẽn hỏi Tấm chị đẹp Nó ghen với Tấm, mụ dì ghẻ nữa, chất xấu xa mụ không thay đổi phút cuối hai kẻ đợc tha chắn chúng tiếp tục hại Tấm câu chuyện kết thúc Đối với tội ác, có thứ tình cảm ủy mỵ mềm yếu nào, thái độ, hành động kiên quyết, thẳng tay trừng trị, có nh cô Tấm tồn tại, trở với nhà vua Và có nh câu chuỵện kết thúc có hậu nh bao câu chuyện cổ tích khác Trần Nam Chung Giáo án dạy thêm Ngữ văn 10 Bụt Hiện Gội đầu lên, giỏ tép không Ước mơ yếm đỏ tan, em Tấm khóc òa Dù lệ chúng sinh tràn đầy bốn biển Nghe này, Bụt ra! Bụt bảo Tấm chôn xơng bống Gọi bầy chim nhặt thóc gạo giúp ngời Cho Tấm ngựa hồng, áo quần rực rỡ Và đôi hài đến hội, rơi Trtuyện Tấm Cám ngàn đời ta yêu thích Một lí do: Bụt kịp thời Bụt cao hồng trần xa tít Vẫn nghe rành tiếng khóc trẻ mồ côi TrÇn Nam Chung